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二年級作文

時(shí)間:2024-07-12 08:51:21 二年級

二年級作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

二年級作文

二年級作文 篇1

  一只小青蛙在小河里跳來跳去的哭,蜜蜂剛巧飛過,順便問道:“你為何哭呀,發(fā)生什么事啦?”

  小青蛙哭著說:“我,我迷路了,蜜蜂哥哥,你能幫我嗎?”

  蜜蜂看了小青蛙一眼,搖搖頭說:“我才不干,我要去周游世界呢!

  說完,就飛的無影無蹤了。

  一只小螞蟻在背一袋沉甸甸的糧食,蜜蜂剛巧飛過,順便問道:“小螞蟻,你在干什么呀?”

  螞蟻回答道:“蜜蜂哥哥好,我剛從奶奶家運(yùn)了一袋糧食,準(zhǔn)備過冬時(shí)吃!

  螞蟻辛苦的`對蜜蜂說:“蜜蜂哥哥,你能幫我運(yùn)一些嗎?”

  蜜蜂直搖頭:“我才不干呢,我要去周游時(shí)間呢!

  說完,便飛走了。

  森林中,所有的小動(dòng)物都認(rèn)為蜜蜂是最懶惰的動(dòng)物。只知道玩,不知道勞動(dòng),更不愿意幫助他人。

  希望我們可愛的蜜蜂過幾百年后成為一名勤勞的使者。

二年級作文 篇2

  今天,爸爸帶我去了他們單位看聯(lián)歡會(huì)表演,一路上我興奮極了,因?yàn)樵谀抢锬芤姷轿议焺e已久的好朋友毛毛啦。到了表演會(huì)場,我一邊和毛毛玩耍,一邊等著聯(lián)歡會(huì)的開始。盼啊,盼啊,期待已久的聯(lián)歡會(huì)終于在歡快的氣氛中開始了!

  聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目精彩紛呈,我和好朋友毛毛一邊品嘗零食,一邊欣賞表演。表演的節(jié)目有氣勢磅礴的大合唱、有讓人捧腹大笑的小品、有優(yōu)美婆娑的舞蹈,還有整齊抒情的詩歌朗誦。但讓我最難忘的是一位姐姐吹葫蘆絲,她吹的葫蘆絲悠揚(yáng)動(dòng)聽,仿佛天籟之音。我聽著如沐春風(fēng),就好像躺在草地上享受著溫暖陽光的照耀。聽著姐姐悅耳的演奏,我自己也下決心要好好豐富自己的才藝,爭取下次也能登臺表演,給大家?guī)須g樂。

  快樂的.時(shí)光過的飛快,聯(lián)歡會(huì)在熱烈的掌聲中落下了帷幕。回去的路上,精彩的節(jié)目讓我久久不能忘懷,我對爸爸說:我好期待下一次的聯(lián)歡會(huì)。

二年級作文 篇3

  公園水池旁的花圃里,百花爭奇斗艷的開放著;▋河屑t的、黃的、藍(lán)的、白的、紫的……紅的像火,白的像玉,粉的像霞,好像在比美。它們不甘示弱向人們宣布春天已經(jīng)來臨;ㄏ阄撕兔鄯。蝴蝶在花朵間翩翩起舞,那美妙的舞姿點(diǎn)綴了春天。蜜蜂也被芬芳的花朵吸引久久不愿離去。

  枝頭上小鳥快樂的歌唱“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳”清脆悅耳的歌聲為春天增添了生機(jī)。

  水池中小魚在追逐嬉戲,有的.躲在水草里,有的躲在石縫里,還有的探出小腦袋看這迷人的花朵。蝌蚪在玩著游戲,沒有一絲憂傷一絲煩惱。

  你瞧。水池旁還有一個(gè)亭子。亭子里正坐著悠閑地談心人和下棋的。

  !多美麗的公園一角。

二年級作文 篇4

  一天傍晚,我吃完晚飯,就去寫作業(yè)。寫著寫著,一不注意,寫錯(cuò)了一個(gè)字。我打開鉛筆盒去拿橡皮,“咦,橡皮怎么不見了!蔽以阢U筆盒和書包里都找過了,就是找不到橡皮。我就拿起平時(shí)媽媽給我的零用錢去附近的.商店買橡皮。

  我走進(jìn)商店,來到文具柜臺前,找橡皮,找了半天也沒看到柜臺里有橡皮。這時(shí),售貨員叔叔好像看出了我的心思,就問我:“小朋友,你要買什么?”我說:“我要買一塊橡皮。”售貨員叔叔從柜臺里拿出了一塊橡皮遞給了我,我說:“真好看。叔叔,多少錢一塊啊?”叔叔說:“四毛錢。”我從口袋里拿出五毛錢給了叔叔。叔叔找了我一毛錢。我跟叔叔說:“叔叔,再見!笔迨甯艺f:“小朋友再見,歡迎下次再來!蔽揖湍弥鹌ら_開心心地回家了。

二年級作文 篇5

  這學(xué)期的課程結(jié)束了,我們學(xué)校舉行了散學(xué)典禮。我們?nèi)w師生排著整齊的隊(duì)伍?粗饺缴鸬奈逍羌t旗,唱著莊嚴(yán)的國歌,心里無比的感恩。都是因?yàn)橄容厒兊?努力,我們才能走進(jìn)這么美麗的校園。

  了你們成功的種子嗎?”我們整齊的回答:“孩子們你們答對了,老師給了我們希望和成功。校一位老師的故事。不顧家人和醫(yī)生的勸阻。繼續(xù)教孩子們的知識。那一刻,給予我們的愛是那么無茂密的大樹。每當(dāng)我們難過時(shí),老師給我們

  感謝親愛的老師們。是您們無私的愛讓我們成長。

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