實(shí)用的二年級(jí)作文6篇（經(jīng)典）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
每當(dāng)我看到那夏日炎炎的太陽(yáng)，不停受到那炎熱的陽(yáng)光的折磨，就讓我想起游泳。
還記得，第一次游泳的時(shí)候，我在表妹家過(guò)暑假。那天，還真可以說(shuō)是一年中最熱的一天，連我和表妹在一邊玩玩電腦，一邊開(kāi)空調(diào)，還覺(jué)得沒(méi)有一絲涼意，在陽(yáng)臺(tái)外都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲，因?yàn)椴还苁侨诉�是動(dòng)物都去了避暑，所以我們也要去游泳池避暑去了。
終于到游泳池了。換完衣服，我們幾個(gè)都陸陸續(xù)續(xù)地跳下游泳池，真是由頭到尾都被水淹沒(méi)了，一個(gè)字“爽”。我戴著游泳圈盡情地玩耍著，似乎從來(lái)沒(méi)這么涼快過(guò)，整個(gè)身體被清涼的水淹沒(méi)著，沖洗著。在夏日里的水，它顯得是那樣的可愛(ài)，那樣的清澈，那樣的討人喜歡。過(guò)了一會(huì)，表妹提了個(gè)建議：去1.3米區(qū)那玩。之后我們離開(kāi)二米區(qū)，走向1.3米區(qū)了。到了那后，我拿開(kāi)了我的游泳圈，放在離岸0.5米的地方。然后我們要選一個(gè)人跳進(jìn)游泳圈，不中者則淘汰，全部人都中，游泳圈離岸的距離則更遠(yuǎn)。“游戲開(kāi)始！”小俊說(shuō)。第一個(gè)是表妹，只見(jiàn)她飛快地沖向游泳圈，一跳白白的水花濺起來(lái)了，就像有優(yōu)美的.音樂(lè)帶動(dòng)著水花，使它濺得十分有旋律。終于到我了，我退后了幾步用最快的速度，跳進(jìn)了游泳圈。突然“砰”的一聲，周圍的水花濺了上來(lái)，水花掉下來(lái)時(shí)，沖洗著我，真是太爽了，猶如我在瀑布底下，讓瀑布沖洗著我。不知不覺(jué)，已經(jīng)要回家了，而游泳的樂(lè)趣卻在腦子里回味著。
回想剛才在游泳池時(shí)，冰涼的水由頭到尾淹沒(méi)了我，那種滋味真讓人回味。
二年級(jí)作文 篇2
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆俗仙男±�；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇花綻看了笑臉；
七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；
曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？原來(lái)，植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)。深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜。長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的`溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要人們傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。
一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開(kāi)放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。這些花在二十四小時(shí)內(nèi)陸續(xù)開(kāi)放。你只要看看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？
二年級(jí)作文 篇3
今天中午我們一吃完飯就一溜煙似的奔出教室來(lái)到了乒乓球桌那里，我一看人山人海，我擠啊擠啊終于擠了進(jìn)去看見(jiàn)那里有很多書(shū)，我仔細(xì)地找來(lái)找去一本也不放過(guò)。突然，我看見(jiàn)那里有一群人圍在一張球桌上我擠進(jìn)去一看原來(lái)是我要找的《小豬大俠莫跑跑》，然后我看到一個(gè)人也要買那本書(shū)的時(shí)候，我對(duì)他說(shuō)：“你看那里有個(gè)飛碟”，那個(gè)人急忙轉(zhuǎn)過(guò)去看，不過(guò)我是在騙他的，等他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)拿書(shū)的時(shí)候那本書(shū)早就被我給拿走了。
我買了書(shū)以后就向教室跑去，來(lái)到了教室里我剛走進(jìn)教室一步廣播響了，原來(lái)是張老師在廣播里說(shuō)：“請(qǐng)一。二年級(jí)的同學(xué)到乒乓球館門(mén)口讓張伯伯簽名！”聽(tīng)到了“請(qǐng)張伯伯簽名”這幾個(gè)字以后，我們像自由的小鳥(niǎo)飛快地跑去，到了球館門(mén)口我看見(jiàn)二（3）班的同學(xué)在簽名，我過(guò)去跟他們說(shuō)：“對(duì)不起，我還有急事可以讓我去簽名嗎？”他們班的'同學(xué)只好同意了。終于輪到我了，我一看張伯伯的字好潦草啊！一點(diǎn)也看不清回到了教室里我津津有味地看起書(shū)來(lái)，啊，這本書(shū)可真好看！
現(xiàn)在我才知道書(shū)是那么的重要，以后我要多看課外書(shū)！
二年級(jí)作文 篇4
寒假期間，我們一家三口和爺爺奶奶一起開(kāi)車去東北旅行。我們的終點(diǎn)站就是長(zhǎng)白山。冬天的長(zhǎng)白山氣候寒冷，我穿著滑雪衣褲踩進(jìn)雪里，雪幾乎都淹沒(méi)了我的大腿。
我們住的酒店附近有一個(gè)佛庫(kù)倫雪圈公園，這個(gè)公園夏天的`時(shí)候就是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的湖，到了冬天，就變成了冰天雪地的雪圈公園。這里的游樂(lè)設(shè)施很多都是由雪建筑而成的，雪圈是像救生圈一樣的坐墊，我們坐在雪圈上可以在這些游樂(lè)設(shè)施上自由地滑行。
我們玩了魚(yú)口脫險(xiǎn)、時(shí)空隧道、森林探險(xiǎn)等項(xiàng)目。我覺(jué)得時(shí)空隧道最好玩兒，它是用雪造的一個(gè)又長(zhǎng)又大的鯊魚(yú)，我們五個(gè)人坐著大大的雪圈從鯊魚(yú)的嘴巴里穿進(jìn)去，經(jīng)過(guò)五十米長(zhǎng)的隧道，又從鯊魚(yú)的尾巴里滑出來(lái)。我們一共玩了三次，前兩次我都坐在中間，第三次我鼓足勇氣想嘗試一下排在第一個(gè)滑下去是什么感受。我覺(jué)得非常刺激，到最后從隧道里沖出來(lái)的時(shí)候還有一個(gè)大坡，我們一躍而過(guò)，十分驚險(xiǎn)。我覺(jué)得我玩過(guò)的項(xiàng)目里面，時(shí)光隧道最刺激、最好玩兒。
因?yàn)橄挛缥覀冞�安排了滑雪，我依依不舍地離開(kāi)了雪圈公園，本來(lái)計(jì)劃第二天還可以再去玩一次，但是因?yàn)榛┑臅r(shí)候發(fā)生了一點(diǎn)小意外，我們提前結(jié)束了長(zhǎng)白山的行程。離開(kāi)的時(shí)候，我含著眼淚坐上了車，我非常的失望，因?yàn)槲疫�沒(méi)有玩到其它的項(xiàng)目。我和爸爸媽媽約定好下一個(gè)寒假我們?cè)僖黄饋?lái)這里玩。
二年級(jí)作文 篇5
今天，不知爸爸從哪弄來(lái)一盆橡皮樹(shù)，我特別喜歡。
它的個(gè)頭不大，樹(shù)干筆直挺拔；葉片又寬又厚，有光澤，呈橢圓形，葉面暗綠色，葉背淡綠；初期的芽是紅色，然后變成嫩綠，最后變成暗綠，新葉長(zhǎng)出后，托葉脫落，并留下葉痕。
有一次，我因好奇，把橡皮樹(shù)的葉子給剪開(kāi)了，我看見(jiàn)一些乳白色的液體流了出來(lái)，我正想用手去碰，爸爸突然叫住了我，說(shuō)：“別碰，有毒�！蔽疫B忙把手縮了回去。我想：那毒是用來(lái)毒死小蟲(chóng)子的嗎？
橡皮樹(shù)的名字很多，讓我來(lái)給你介紹一下吧！有黑金剛，印度榕，斑葉橡皮樹(shù)，琴葉橡皮樹(shù)，垂葉橡皮樹(shù)等等，應(yīng)該數(shù)黑金剛最名貴吧。
橡皮樹(shù)有什么作用和好處呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：“橡皮樹(shù)是大型的耐陰觀葉植物，盆栽是點(diǎn)綴賓館和家居室的好材料，它具有獨(dú)特的凈化粉塵功能，也可以揮發(fā)有機(jī)物中的甲醛。”讓我們的家更美更健康。
我愛(ài)我家的橡皮樹(shù)！
爸爸的辦公室里有兩株橡皮樹(shù),我家也有一株,是爸爸的朋友送給我們的，我非常喜歡它。
橡皮樹(shù)中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，是老綠色的.，橡皮樹(shù)的莖是直著向上長(zhǎng)的，莖分成了一節(jié)一節(jié)的，像竹子一樣。
橡皮樹(shù)的葉子分為不同的兩種，一種是剛剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉，另一種是即將脫落的老葉。嫩葉上的葉脈比較清晰，葉片有些薄，是嫩綠色的，葉子的兩邊向下卷，就像蝦片似的。老葉的葉脈卻不怎么明顯，葉片很厚，是深綠色的，葉子兩邊向上翹。
有一天，我發(fā)現(xiàn)橡皮樹(shù)的葉子發(fā)黃了，便奇怪地問(wèn)爸爸：“橡皮樹(shù)的葉子為什么發(fā)黃了？”爸爸聽(tīng)了，非常著急，以為它快死了，便趕緊請(qǐng)來(lái)“醫(yī)生”給它看病。原來(lái)是澆水次數(shù)太多的原因。“醫(yī)生”說(shuō)：“只要松松土，十天之內(nèi)不再澆水，慢慢就可以恢復(fù)正常了�！卑职挚偹闼闪艘豢跉�。
橡皮樹(shù)既能美化環(huán)境，又能清新空氣，是朝夕相伴的好朋友。
二年級(jí)作文 篇6
有時(shí)候真的覺(jué)得自己還挺能干的，無(wú)論是主持、跳舞、唱歌，還是學(xué)習(xí)，我都表現(xiàn)出了非凡的能力與才華。但是，從今天開(kāi)始，我才發(fā)覺(jué)我還有許許多多的“不夠”、“不足”與……
今天上午,我們六（1）班開(kāi)展了一次“關(guān)于餃子”的活動(dòng)。一大早,我就來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)——學(xué)校食堂。一進(jìn)去,哇——我還以為自己是第一個(gè)來(lái)得哩,可食堂里早已來(lái)了許多人。
老師見(jiàn)我來(lái)了，便分給我一項(xiàng)任務(wù)：擇韭菜。這可難住了我，以前我在家是從來(lái)不干家務(wù)活的！——奶奶在世時(shí)，是奶奶全權(quán)承包，現(xiàn)在奶奶去世了，就由媽媽承包了。她們是什么事兒也不讓我干，唯一讓我干的'就兩個(gè)字兒：學(xué)習(xí)！
現(xiàn)在好了，落到今天這個(gè)地步！——可又怪誰(shuí)呢？再說(shuō)現(xiàn)在怎么辦呢？——給同學(xué)當(dāng)笑料？放棄？嘗試？
我選擇了后者，因?yàn)槲蚁耄核麄儛?ài)笑就笑吧，我總得試一試吧！
結(jié)果，不出所料，擇韭菜時(shí)，我洋相百出，不是把一根韭菜再一一扒開(kāi)，就是把莖全掐掉——同學(xué)們是笑得前俯后仰，上氣不接下氣！
好不容易過(guò)了擇韭菜這一關(guān)，又碰到了一道難題：包餃子。我呢，是餃子沒(méi)少吃，可包餃子卻一竅不通�！伞皼](méi)吃過(guò)豬肉聽(tīng)過(guò)豬叫”過(guò)，以前，我奶奶包餃子，我見(jiàn)得多了，這次我一定會(huì)包的，而且我還要在同學(xué)們面前露一手！——自作聰明的我又有了此等“高明”的念頭。
然而，事情并不是那么簡(jiǎn)單，我包的餃子不是露餡，就是粘不住皮，包了十幾個(gè)餃子都成了“次品”！——事實(shí)終于讓我的“自作聰明”敗下陣來(lái)，于是，我虛心請(qǐng)教了同學(xué)……
此時(shí)此刻，我才發(fā)覺(jué)爸爸、媽媽和已過(guò)世的奶奶是多么辛苦，才發(fā)覺(jué)“個(gè)性飛揚(yáng)”的我又有多少的不會(huì)、不懂、不夠，才發(fā)覺(jué)“自作聰明”的我還要繼續(xù)作多大的努力，才發(fā)覺(jué)……
唉，過(guò)去的為“小公主”的我太嬌慣了，過(guò)去經(jīng)常聽(tīng)表?yè)P(yáng)的我太自負(fù)了！
嘿，一次包餃子，讓我決心甩掉“公主”的桂冠，更真實(shí)更徹底地去品味酸甜苦辣的七彩人生！
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