二年級(jí)作文之猜謎語
猜謎語是一種鍛煉智力的游戲，以下是小編整理的二年級(jí)作文之猜謎語，歡迎參考閱讀!
篇一：猜謎語
今天媽媽給我們猜謎語，小朋友們，你們知道是什么嗎？
在放學(xué)的路上，媽媽說：“我給你們猜幾個(gè)謎語吧！”我一聽非常高興�！耙稽c(diǎn)一橫，兩眼一瞪，是個(gè)什么字？”媽媽說。我迅速的回答說：“是六�！眿寢屨f：“回答正確�！薄耙稽c(diǎn)一橫，兩眼一 瞪，大腿一敲，咔嚓一刀，是什么字？”媽媽又說。我和姐姐想啊想，把腦袋都想疼了，還沒想出來。媽媽說：“用我告訴你們嗎？”我和姐姐說：“不用。”我又使勁想了想，終于想出來了。原來那個(gè) 字是交作業(yè)的“交”字，媽媽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
�。〔轮i語真好玩，不但能增長知識(shí)，而且能多動(dòng)腦筋，這樣的游戲真好呀！
篇二：猜謎語
我在少兒頻道《智慧樹》欄目中看到參賽的小朋友猜謎語很有趣，我也很喜歡猜謎語。平常我收集一些謎語，暑假又去書店買了《兒童謎語全書》。白天我寫完作業(yè)以后就把謎語書拿出來看，每當(dāng) 讀了一條謎語就要?jiǎng)幽X子想謎底，這就鍛煉了我的`想象、思維、聯(lián)想……能力。有時(shí)候我也把謎語說給全家人考驗(yàn)他們猜謎語的水平，奶奶猜謎語比較快，有時(shí)我還沒有念完，奶奶就猜出來了。媽媽 善于猜比較難的謎語。爸爸往往心不在焉，我反復(fù)念了幾遍他好像不知道我念的啥。有時(shí)候我念的謎語把全家人都難住了，幾天都猜不出來。這時(shí)我很得意。
篇三：猜謎語
今天，老師給我們上了一次別具一格的寫作課。她讓我們開了一個(gè)謎語會(huì)。
我們?cè)谄咦彀松嗖轮i語的時(shí)候，老師冒出來一句話：“大家猜了那么長時(shí)間，讓我給大家才一個(gè)謎語吧�！蔽覀兊秸f好。老師在黑板上寫了三個(gè)字，九＋九。我們一下說出來了很多，比如說多呀 ，串呀，老師不是搖搖頭，就是擺擺手，我一個(gè)也想不出來。就在大家冥思苦想的時(shí)候，薛震雨說了一句：“老師，我認(rèn)為是白�！薄澳銥槭裁凑J(rèn)為是白呢？”“因?yàn)榫牛沤咏话�，把上邊那個(gè)”一“ 去掉就是白了�！崩蠋熣f：“你真聰明�！边@時(shí)王成龍說：“老師我認(rèn)為可以看成9＋9＝18，中間一個(gè)十加上個(gè)八就是木了�！崩蠋熣f：“你們都很聰明�！�
猜謎語能夠鍛煉我們的反應(yīng)能力，思維能力，大家所以要多猜謎語哦！
篇四：猜謎語
星期日，我來到語文興趣小組。陳老師說今天猜謎語，我高興得一蹦三尺高。
陳老師把同學(xué)們分成兩人一小組，然后把謎語寫在紙條上發(fā)給我們。我看到趕緊專心致志的思考。有條謎語非常好猜，它的謎面是：“一個(gè)醫(yī)生嘴巴尖，天天出診到林間，敲敲聽聽多仔細(xì)，要?jiǎng)邮中g(shù) 把頭點(diǎn)。”打一動(dòng)物迷。這謎底不就是“啄木鳥”嗎！太簡單了，我的手舉得高高的，我把謎底告訴了老師，老師說：“你太聰明了！”
另一條謎語上面寫著“有個(gè)小寶寶，身穿紅襖襖，用火一點(diǎn)燃，亂蹦又亂跳。”這個(gè)謎打一生活用品。不就是“炮”嗎！謎語我都猜出來了，老師發(fā)小貼片獎(jiǎng)勵(lì)我們組。
老師又出了好多謎語，我看到別的小組也都搶著把謎底告訴老師，教室里的氣氛非常熱烈。
猜謎語很有趣，它可以讓我們開動(dòng)腦筋，增長知識(shí)，增長智慧，開闊眼界，我喜歡猜謎語。
篇五：猜謎語
昨天晚上，吃過晚飯，我們實(shí)在太無聊了。我說：“爸爸、媽媽，我們玩猜謎語的游戲吧！”爸爸和媽媽異口同聲的說“行！”媽媽出題，我和爸爸猜。
媽媽出的第一道題是：王大娘白大娘，一屁股坐在石頭上。爸爸苦思冥想了一會(huì)兒，還是猜不到。爸爸不好意思地說：“不知道。我不假思索說是：”碧�！皨寢屨f：”為什么？“我說出了我的原因。 媽媽說：”你真能干！“第二道題是：”青竹竿頂案板，滴點(diǎn)水亂動(dòng)顫！“我們挖空心思想了一會(huì)兒，還猜不出來。后來在媽媽的提示下，我的爸爸猜出是：荷葉。
看來猜謎語不光知識(shí)豐富，還要善于開動(dòng)腦筋。
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