二年級(jí)描寫大自然的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級(jí)描寫大自然的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)描寫大自然的作文1

　　大自然是神奇的地方，也是一個(gè)探索奧秘的地方，大山會(huì)傾聽你的聲音，大山是有情感的，有靈性的，不信就讓我們一起去感受一下吧！

　　清晨，我來到了一個(gè)美麗的地方，那里有清澈見底的湖水，湖水邊有一大片的樹林，就在前面不遠(yuǎn)處，就是大山了，爬到了山頂，就感覺自己站到了云霧里，一抬頭就能看到云彩，一抬手就能摸到云彩。

　　該到我測(cè)試大山的.時(shí)候了，我對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲的呼喊：“早上好——好好——”。“早上好——好好——”四面八方的山都向我問好，沒想到大山也能和我對(duì)話，我的心情一下子就舒暢了許多，一切的煩惱都拋在了腦后，我呼吸著大山里的新鮮空氣，有一種說不出的美妙。

　　我感受到了大自然的美妙和神奇，只要你細(xì)心體會(huì)，大自然就會(huì)尊重你。

二年級(jí)描寫大自然的作文2

　　一道閃電劃過天空，似乎要破窗而入。緊接著，“轟隆隆……轟隆隆……”雷公公敲起了鼓，仿佛是一場(chǎng)大自然音樂會(huì)的前奏。

　　這時(shí)，我看到窗外已滴起了毛毛細(xì)雨，拍打在窗戶上，發(fā)出啪啪的聲音，像清脆的木魚聲。

　　慢慢的，雨越下越大，“莎啦啦，莎啦啦‘拍打在窗戶上的是輕微的咚咚聲，雨點(diǎn)大小不一，聲音也不一樣，時(shí)輕，時(shí)緩，時(shí)重，時(shí)急……好似鋼琴的旋律，婉轉(zhuǎn)而優(yōu)雅。

　　流水管里的雨水也在不停往下滴著，就像一個(gè)特小號(hào)瀑布，發(fā)出”嗞嗞——’的`聲音。

　　雨，漸漸的小了，只有幾滴毛毛雨還在滴著，濺起一朵又一朵晶瑩的水花：“叮——嗒，叮——嗒”……像是古箏的聲音，同時(shí)又是這場(chǎng)音樂會(huì)的余韻。

　　呵，這場(chǎng)音樂會(huì)真是神奇，這些，都是奇妙的大自然的恩賜！

二年級(jí)描寫大自然的作文3

　　大自然是多么美麗壯觀，但我們的生活仿佛離大自然已越來越遠(yuǎn)，所以，我決定去找回那美麗的大自然。

　　走進(jìn)森林，一陣微微的秋風(fēng)拂過我的耳畔，腳下一層由落葉鋪成的地毯發(fā)出“呵哧呵哧”的聲音。鳥兒在枝頭為我歌唱，花朵為我表演，那一塊塊巖石在為我演奏那最美的樂曲。

　　路過溪邊，那“叮叮咚咚”的流水聲美妙動(dòng)人，許多動(dòng)物都來傾聽這優(yōu)美的音韻。小魚們也迫不及待了，紛紛躍出水面為小溪伴舞，“叮叮咚咚”的聲響再加上小魚們躍上躍下的“啪啪”聲，形成了一首優(yōu)美的樂曲。我不禁發(fā)出贊嘆：“此曲只因天上有，人間難得幾回聞。

　　經(jīng)過草地，那碧綠的.草坪讓我駐足癡望，我情不自禁地躺在草地上，望著那湛藍(lán)的天空，望著那悠悠的白云，望著那火紅的太陽，顯得十分愜意。湛藍(lán)的天空中時(shí)不時(shí)的飛過一群群的歸鳥，微風(fēng)為藍(lán)天喝彩，小花為藍(lán)天起舞，小溪為藍(lán)天歌唱，樹葉為藍(lán)天吟詠。

　　我想我找到了，我找到了我要尋找的大自然，我找到了那美麗的大自然。

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