二年級(jí)作文300字
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文300字 篇1
才藝大賽的前幾天，小動(dòng)物在努力地練習(xí)著。小猴想：練什么才好呢？
這天，小猴在外面玩，看見了小兔在寫作文。他走過(guò)去，拍拍小兔的'肩膀說(shuō)：“小兔，我們一起寫作文吧！”小兔子說(shuō)：“好啊，我們先從句子開始寫吧�！睕]寫幾句，小猴的注意力就不集中了。
小猴往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小熊在吹喇叭，動(dòng)聽的音樂聲，引來(lái)了小鳥的圍觀。于是小猴就跑過(guò)去說(shuō)：“小熊，我們一起吹喇叭吧！”小熊說(shuō)：“好啊�！毙『飫偞盗藘墒祝驼f(shuō)：“我不吹了，我腮幫子都痛了�！毙⌒苷f(shuō)：“小猴，還有好多首呢！”小猴頭也不回地走了。
回家的路上，小猴看見了小鹿在跑步，就走過(guò)去說(shuō)：“小鹿，我們一起跑步吧！”小鹿說(shuō)：“好��！”可是才跑了幾十米，小猴說(shuō)：“我不適合練習(xí)跑步，實(shí)在太累人了�！�
才藝大賽那天，小兔、小熊和小鹿得了第一名，他們得意地把獎(jiǎng)牌掛在胸前。只有小猴兩手空空，他只好垂頭喪氣地回家了。
二年級(jí)作文300字 篇2
前天傍晚，我在學(xué)校的草坪里捉到了一只蝸牛。
放學(xué)了，我把放在盒子里的蝸牛小心翼翼地拿出來(lái)觀察。我發(fā)現(xiàn)蝸牛有二對(duì)觸角，長(zhǎng)的長(zhǎng)著一對(duì)眼睛，還有一個(gè)很小很小的嘴巴，可怎么也看不到它的牙齒。于是，我就跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎么一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)，蝸牛身上有一個(gè)小洞。我上網(wǎng)查了查資料，知道了蝸牛身上其實(shí)有兩個(gè)孔。一個(gè)孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的`地方。另一個(gè)孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖后代。這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“你知道蝸牛是用什么爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過(guò)來(lái)，它也不會(huì)掉下去�！�
這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來(lái)。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進(jìn)水里，它會(huì)迅速醒來(lái)�！痹嚵嗽�，蝸牛果然醒來(lái)了。
通過(guò)觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識(shí)。
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，小白兔正在河邊吃草，忽然聽見轟隆隆一聲響。她抬起頭一看，呀，天空烏云翻滾，要下雨了。得趕快回家，不然會(huì)淋雨的。她的家在河對(duì)面，要回家就要過(guò)河，可是原來(lái)送她過(guò)來(lái)的小船開走了，還沒有轉(zhuǎn)來(lái)哩。怎么辦？小白兔好著急啊。
正在這時(shí)，在河里玩耍的大白鵝游了過(guò)來(lái)。小白兔大聲喊道：“大白鵝姐姐，你能送物我過(guò)河回家嗎？”大白鵝說(shuō)：“可以啊，你就騎到我背上來(lái)吧�！�
大白鵝馱著小白兔游到河中間，一陣波浪涌了過(guò)來(lái)，大白鵝晃動(dòng)了一下。小白兔說(shuō)：“大白鵝姐姐，我好害怕啊，掉到水里我會(huì)淹死的'�！贝蟀座Z安慰小白兔說(shuō)：“你抱著我的長(zhǎng)脖子，不會(huì)掉進(jìn)水里的。你閉上眼睛，一會(huì)兒就過(guò)去了。”
“到了！”聽大白鵝姐姐一聲喊，小白兔睜開眼，一下跳到河岸上�！按蟀座Z姐姐，謝謝你！”大白鵝說(shuō)：“不用謝。”轉(zhuǎn)過(guò)身游走了。
小白兔向大白鵝揮手告別，然后回到家里。剛一進(jìn)門，大雨就嘩嘩地下了起來(lái)。小白兔望著迷迷蒙蒙的河對(duì)岸，感激地說(shuō)：“幸虧大白鵝姐姐及時(shí)送我過(guò)河，不然我可就淋成‘落湯兔’了�！�
二年級(jí)作文300字 篇4
我要向你推薦一本書——《哈佛主義》，這本書寫了留學(xué)美國(guó)的23個(gè)理由，其中12位去哈佛，6位去斯坦福，5位去麻省理工，我在他們身上發(fā)現(xiàn)了許多閃光的東西。我讀這本書，不是為別的，只是希望能知道他們是如何從一個(gè)臺(tái)階走上更高的'臺(tái)階？如何從一個(gè)起跑線跑到另一個(gè)更具有挑戰(zhàn)性的起跑線？如何從許許多多的大學(xué)生當(dāng)中脫穎而出成為最優(yōu)秀的人，我想要明白的是他們奮斗的過(guò)程。
每個(gè)人都有每個(gè)人的故事，而《哈佛主義》這本書中每個(gè)主人公的故事都讓我心靈激蕩，我感受到了他們的青春活力和強(qiáng)者的風(fēng)采，也許這就是他們這批人的可貴之處吧！
讀完這本書后，我明白了：人都想成為最優(yōu)秀的人，如果到最后我沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我也不會(huì)為此而太消沉，或者失去生活的勇氣，因?yàn)槲疫x擇走這條路，就注定看不到另一條路的風(fēng)景。
總之，無(wú)論如何，他們沒有一個(gè)人是為了出國(guó)而出國(guó)的，因?yàn)槌鰢?guó)不是理由，只有超越自我，才會(huì)有更美好的明天！
同學(xué)們，你們也快來(lái)看看這本書吧！
二年級(jí)作文300字 篇5
我們的校園真是太美了。
走進(jìn)校園，里面的綠意給人們帶來(lái)了好感，潔白如玉的玉蘭花，翠綠的參天大樹，青蔥的小草，茁壯成長(zhǎng)的小樹苗，給人帶來(lái)陰涼、美麗、舒服的感覺。草地旁邊，有一道綠色的`長(zhǎng)廊，長(zhǎng)滿了青苔、嫩綠的葉子，夏天我們可以來(lái)這里避暑、乘涼、玩耍。我們的校園還有一個(gè)很大的操場(chǎng)。一旁的大樹下有許多小苗苗，因?yàn)橛辛藞@丁的培育，大自然的乳汁，大地媽媽的哺育，才能讓它日以繼夜地成長(zhǎng)。
校園里有座不新而大氣的教學(xué)樓，學(xué)校買了許多投影設(shè)備安放在教室里，為了讓我們學(xué)得更好、更快、更扎實(shí)。早上，教室里窗明幾凈，不時(shí)傳來(lái)爽朗地讀書聲。上課，同學(xué)們都整整齊齊的坐著，積極回答問(wèn)題，有時(shí)還能聽見響亮的讀課文的聲音，老師們看了都夸同學(xué)們上課認(rèn)真。
學(xué)校還新裝了很多健身器材，同學(xué)們可以自由活動(dòng)，做游戲、踢毽子、跳皮筋，喧囂著、追逐著、笑聲鼎沸，歡樂無(wú)比。
啊，我們的校園真美呀！
二年級(jí)作文300字 篇6
大家都知道，花朵是美麗的，蝴蝶也是美麗的�？纱蠹矣袥]有想過(guò)小草是不是美麗的呢？
小草雖平淡無(wú)奇但有著可貴的精神，古人贊美小草的詩(shī)篇就有不少。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”來(lái)形容小草堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)最適合不過(guò)了。就算小草經(jīng)歷了熊熊大火，還能在來(lái)年的`春天里發(fā)芽。小草的精神是其他植物沒有的。
小草的耐挫力也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。一陣大風(fēng)吹過(guò)，可能幾十米高的大樹已經(jīng)倒下了，但小草依然挺立著。無(wú)論多大的風(fēng)，它總是會(huì)隨風(fēng)搖擺，而不是倒下。大風(fēng)總是頂風(fēng)屹立著，可它哪里敵得過(guò)大自然呢？它的結(jié)果只有一個(gè)，那就是倒下。
小草擁有的崇高精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。美麗不僅形容外表，也形容品質(zhì)。我以后也要做一株美麗的小草！
二年級(jí)作文300字 篇7
春天的味道是生機(jī)勃勃的，夏天的味道是火辣辣的，冬天的味道是冰冷冷的，而秋的味道是什么？
水果說(shuō)：“秋天的味道是分享！大家把我們摘下來(lái)，有的送人，有的與家人分享，還有的獻(xiàn)給長(zhǎng)輩們。”
落葉們說(shuō)：“秋天的味道是興奮的！秋婆婆送我們回家，回去的旅途上，大家一路興奮。
花兒們激動(dòng)地說(shuō)：“秋天的味道是多彩的，田野是金黃的，大山是五彩繽紛的�！�
農(nóng)民伯伯揮了一把汗，笑瞇瞇地說(shuō)：“秋天的味道是甜蜜的，看瓜果飄香，稻谷豐收！”
奶奶說(shuō)：“秋天的'味道是涼爽的，一縷縷的微風(fēng)給我們洗刷盛夏的灼熱�！�
我說(shuō)：“秋天的味道是快樂的，金秋季節(jié)，秋衣盎然，正是大家去旅行的最好時(shí)光�！�
秋天的味道，真是多姿多彩。
二年級(jí)作文300字 篇8
今天我拿起我的小手帕一看，呀！好臟。我走進(jìn)洗手間，打了一盆水，把手帕放進(jìn)清水里，滴了幾滴洗衣液。接著我把它從水里撈出來(lái)，把手扒在水里，搓了好幾下，又揉了揉，拿出來(lái)一看，手上有許多小泡泡呢！一吹，有的立刻就炸開了，有的飄在空中，在陽(yáng)光下時(shí)而金燦燦的，時(shí)而五顏六色，漂亮極了！我看見清水已經(jīng)變成烏黑的了，又重新打了一盤水，清洗了一番。發(fā)黑的手帕洗成了白色的.手帕，我把它架在晾衣架上，手帕像是在對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小主人�！眿寢尰貋�(lái)了，看見我的衣服上全是水，說(shuō)：“小寶貝，你干什么了？身上全是水�！眿寢尶匆姇裨陂T口的手帕，說(shuō)：“是你把手帕洗得干干凈凈的吧！”媽媽表?yè)P(yáng)了我，我的心里像喝了蜜一樣甜。
老師點(diǎn)評(píng)：你將洗手帕過(guò)程中的所見、所感生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，好。
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