（熱）二年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
我們的學(xué)�！熬毷行W(xué)”座落在練市鎮(zhèn)的南郊。那是一所環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化的農(nóng)村學(xué)校。
一走進(jìn)大門展現(xiàn)在眼前的是一幢幢高大挺拔的教學(xué)樓，每天我們都在這里學(xué)習(xí)。學(xué)校的東邊是寬廣的操場，操場的四周有環(huán)形的塑膠跑道。每節(jié)體育課我們都在操場上自由活動啦，打球啦，跳繩啦??傍晚的時候高年級的哥哥都會在操場上踢足球。我們的學(xué)校有很多綠化帶，春天來了，花兒開放了，有紅的，白的，藍(lán)的.，紫的??小草從黃色變到綠色，好像在說：“謝謝你春姑娘，把我變成了綠色。”大門廳前的荷花池更加美麗，夏天荷葉大得像把傘，小魚把它當(dāng)成大傘在下面乘涼。青蛙坐在上面“呱呱”唱歌，把荷葉當(dāng)成了舞臺。
我們的學(xué)校是我們的知識樂園，也是我們的成長樂園，我在學(xué)�？鞓返爻砷L！
二年級作文300字 篇2
每個人都有自己的拿手本領(lǐng)，我也不例外。我最拿手的本領(lǐng)是游泳。
記得去年暑假，我第一次上游泳培訓(xùn)課，教練讓我們先熟悉水性。我一不小心就走進(jìn)了深水區(qū)，在水里半沉半浮著，雙手胡亂地?fù)潋v，心里緊張得不得了。幸虧教練像箭一樣射入水中，把我救上來。不知道是因為害怕還是水溫太低，我全身開始發(fā)抖。媽媽心疼地說：“別學(xué)了吧！”我說：“不行，我不能被這點(diǎn)困難嚇倒！”
于是，教練開始教我們在水中換氣。這個環(huán)節(jié)練了兩三天，我嗆了很多口水，但是一直沒有放棄。接下來幾天是練手和腳的動作，既枯燥又辛苦。好幾個學(xué)員吃不了苦，打了退堂鼓，而我堅持了下來。終于，我成了這群孩子中第一個游起來的，這時的'我，簡直就是一條無比快樂的小魚。接著，我又再接再厲，成功地挑戰(zhàn)了深水區(qū)。大家都對我豎起了大拇指，我自豪極了。
就這樣，經(jīng)過勤學(xué)苦練，游泳成了我的拿手本領(lǐng)。從此，我還懂得了一個道理：面對困難，我們要迎難而上，堅持就是勝利。
二年級作文300字 篇3
我們班有一個搞笑大王——孫家猛。讓我們一起來認(rèn)識認(rèn)識他吧。
他是個男孩，大約一米五左右，他圓圓的臉上長著一雙彎彎的眉毛，下面是一雙炯炯有神的眼睛，下面還長著一個挺拔的鼻子和一個能說會道的嘴巴，大家都叫他搞笑大王。
他平時都穿著一件紅、藍(lán)、黑三種顏色的襯衫，外面穿著一件黑黑的大衣，下面穿著一條牛仔褲。
在做自我介紹的時候，老師讓他到前面去介紹自己名字的含義。他不想過去，偷偷地溜到后面來。這時有幾位同學(xué)抬著他的腿，有人抬著他的`胳膊，還有人抬著他的頭，硬是將他抬到前面。孫家猛到了中間，他就活蹦亂跳想法設(shè)法想逃跑，可是，他是怎么都逃不掉的。
到了前面，他就悄悄兒告訴老師：“我不讀給大家聽，我寫在黑板上可以嗎？”“可以。”結(jié)果，他名字的含義是“孫家出了個猛將。
今天，老師讓我們觀察他的外貌，他聽到以后，便鉆到了桌子底下，猶如一只膽小的老鼠。他有時也鉆到窗簾后面躲一躲。他一笑，嘴里就露出那兩顆大門牙，像一只可愛的小白兔。這就是我們班搞笑大王，你們可千萬不要忘記他哦！
二年級作文300字 篇4
今年的寒假來到了，作為一名小記者我在快樂歡度春節(jié)的同時，也對于學(xué)校提出的“三大家園”建設(shè)活動非常關(guān)心，為此我特地就三大家園 “智慧家園”、“低碳家園”、“幸福家園”當(dāng)中的`“低碳家園”開展深入的調(diào)查與了解。
我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)在我們的日常生活中，我們可以為“低碳家園”做很多事情，而低碳家園的建設(shè)需要我們每個人為之付出努力。
因此，當(dāng)奶奶去買菜時候，我讓她盡量不使用塑料袋，提上籃子應(yīng)該更好，因為使用的塑料袋是需要消耗石油的，而且塑料袋也是生活垃圾。燃燒起來會產(chǎn)生越來越多的有害氣體，對大氣的污染則就加劇。新年時候，我盡量讓親戚朋友外出不駕駛汽車，我想提醒他們，要盡量選擇低排放車輛。因為汽車的溫室氣體排量很高，會讓大氣當(dāng)中的二氧化碳越來越多。汽車少了，還會減少城市的交通擁堵，減少城市的交通壓力。去酒店吃飯時候，我盡量不使用一次性筷子，一次性筷子會大大浪費(fèi)了寶貴的木材。每個木材制成都需要砍伐樹木的，這是不經(jīng)濟(jì)，而且還是對森林資源的破壞。
我們青少年是祖國的未來，建設(shè)低碳家園是我們義不容辭的責(zé)任，保護(hù)環(huán)境，美化家園。讓我們共同努力，建設(shè)美好低碳家園。
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