品書高二作文
在書中欣賞，在書中成長。
——題記
稱不上書香門第，但從小家里就有很多書，滿滿一柜子。所以從小在書的身邊，我也愛上了讀書，總覺得書是個(gè)天堂，能讓我看到不同的人們不同的人生。體味那些不同的酸甜苦辣，讓我的人生愈加充實(shí)。
我讀過《朝花夕拾》。魯迅先生的筆，書寫了黑暗社會里的太多無奈。那些看似美好的生活充斥著太多不堪的東西，尊卑、孝道……痛苦掙扎著的人們卻只能無聲地咆哮�！冻ㄏκ啊罚嗝赖拿�，像是去采摘記憶中的那片芬芳的花瓣，卻不曾料想到那樣的芬芳早已在那樣的社會里變了味，醞釀成無盡的痛苦。文字背后，是那侵蝕了中國幾代人的社會，是那讓中國人無比痛恨的社會。魯迅的童年是幸福的，而正是這樣的幸福的破滅，讓他更加憤恨，恨那舊社會的腐朽，立志去醫(yī)治中國人的思想疾病。一紙《二十四孝圖》，訴盡了封建社會孝子的無奈，真真切切地剝奪了孝子們生命的所謂孝道，讓魯迅對其望而卻步;《阿長和<山海經(jīng)>》，飽含著魯迅對自己的保姆的懷念。那本不知裝載著魯迅多少快樂的“三哼經(jīng)”，不知還是不是裝在魯迅心里，蕩漾著滿滿的快樂。朝花夕拾，拾起了悲傷痛楚，拾起了笑語歡聲，閱讀著魯迅無法言說的一生，我只能感慨，慶幸著自己沒有活在那樣的時(shí)代。
我也讀過一篇名叫《傾城》的文章。不知名的作者娓娓道來一個(gè)動人的故事：一對在地震中死去的父女，他們有各自的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，無法轉(zhuǎn)世投胎。生前女孩的媽媽離開了爸爸，于是女孩一直仇視著父親，也希望有一天他們一家三口能夠團(tuán)聚。女孩的爸爸想盡千方百計(jì)，想讓女孩在轉(zhuǎn)世之前看到媽媽，但陰陽殊途，誰也無能為力。女孩什么也不知道，她帶著仇恨一直到最后一秒，當(dāng)她知道了一切以后，她原諒了父親，帶著微笑化作一陣流沙，隨風(fēng)而去……看著看著，我哭了，親情大愛，感天動地。在那傾城的大愛面前，生命是那么渺小。放下茫茫塵世，放下執(zhí)念，心中裝滿愛，就能獲得幸福。
在書中，悲悲喜喜，起起落落，就像是自己走過了的人生，留在記憶里，磨滅不掉。從書中得到的感悟，也就閃耀在我的人生里，絢麗多彩。
看到過這樣一句話：“我們喜歡一只白鴿，也許是因?yàn)樗忻匀说墓竟韭�，但絕不可能是因?yàn)樗褚欢湎蛉湛菢涌偸浅栃�。只有做自己才能得到自己的幸福。“可以祝福，絕不羨慕，更不嫉妒。它告訴我要去尋找自己的幸福，而不是在別人的'幸福面前垂涎。
讀過《水滸傳》，那梁山好漢的兄弟情義，讓我對“兄弟”這個(gè)詞有了具體的理解�！靶值堋本褪且錾胨酪黄鹱�;“兄弟”就是要肝膽相照不欺瞞;“兄弟”就是要舍己救人永不背叛;“兄弟”就是要替天行道與正義共存!梁山一百單八將，是他們告訴我正義，是他們告訴我怎樣接物待人。
……
讀過的書，了解過的人生。在書里，我找到很多現(xiàn)實(shí)中找不到的東西，明白了很多讓我終身受益的東西。
五月看海，九月隨風(fēng)。清風(fēng)拂面的季節(jié)里，我喜歡在陽光里讀書。暖暖的陽光灑在書頁上，照亮了一個(gè)又一個(gè)暖暖的或者蒼涼的故事，把他們映進(jìn)我的心里。讀書，品書，戀書，愛書。九月的午后，和書來一次完美的邂逅，和書走在一起，在書中成長。
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