高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文（通用12篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 1
這些年，陽(yáng)光溫淡，歲月靜好。就這樣，我借過(guò)夢(mèng)想的溫?zé)�，體悟成長(zhǎng)的余味。
靜靜地坐下來(lái)，品味著那永遠(yuǎn)活在四月的天使。有人曾說(shuō)，她是江南的一朵白蓮；有人說(shuō)，她是不食煙火的仙子；也有人說(shuō)，她是一代才女，風(fēng)華絕貌……
但我卻欽佩她是為夢(mèng)想而活，并堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、追求個(gè)性女人。
她在迷茫自我時(shí)代找到自我，她在面對(duì)徐志摩感情時(shí)，選擇理智放手。她明白不能為愛(ài)情而活，她的伴侶是梁思成，一個(gè)能幫她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗的伙伴。她，是聰明的。她為了夢(mèng)想，不惜出國(guó)豐富自己的知識(shí)。她，終于做到了，她把夢(mèng)想變成她最?lèi)?ài)的建筑設(shè)計(jì)。她，每設(shè)計(jì)一個(gè)作品，廢寢忘食，憑著自己的知識(shí)與大膽創(chuàng)新，創(chuàng)造了不少留給后人細(xì)細(xì)品味的作品，這其中就有中華人民共和國(guó)國(guó)徽……
這樣的一個(gè)傳奇女子，怎么不值得當(dāng)時(shí)的男子去仰慕，她的才情與氣質(zhì)深深感染了每一個(gè)人。于是，她讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛(ài)了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生。
夢(mèng)想，夢(mèng)想，夢(mèng)想，與你廝守的這些年，彼此早已黯然于心。
四月的清風(fēng)吹來(lái)，勾勒出過(guò)往那些崢嶸的流年里曾帶給我那樣深的.恩澤。
在那段尚以天真面容呈現(xiàn)在生命里的時(shí)光中，不知是因不諳世事難艱，抑或是對(duì)自己的未來(lái)真有那樣巨大的期許，我曾記得對(duì)父母說(shuō)過(guò)：“等我長(zhǎng)大了，要給媽媽買(mǎi)一棟別墅，給爸爸買(mǎi)一輛汽車(chē)，然后我們?nèi)齻�(gè)人住在一起……
很多年之后的今天，我終于曉得，這個(gè)夢(mèng)想早已在輾轉(zhuǎn)的流年里鑄成承諾，不僅僅是對(duì)父母的承諾，對(duì)這個(gè)家庭的承諾，更是對(duì)人生的承諾。它每次被提起，都是一種信號(hào)，不斷地提醒我，要堅(jiān)持自己最初的夢(mèng)想，同時(shí)，踐行自己的諾言。
“如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得，執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀，把眼淚種在心上，會(huì)開(kāi)出勇敢的花�！�
“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。”
又吹來(lái)一陣風(fēng)，叫我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，叮囑我跌倒不要放棄。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 2
什么是細(xì)節(jié)？細(xì)節(jié)就是那些看似普通的、卻十分重要的小事情或小環(huán)節(jié)。一件事的成敗，往往受一些小事情、小環(huán)節(jié)影響，所以我們說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”。
老子說(shuō)過(guò)：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)�！奔�(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，可以使你邁向成功的彼岸，也可以使你飽受痛苦的煎熬。每一件事情往往有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成的，但每一個(gè)都很重要，就像是一條鐵鏈，由無(wú)數(shù)個(gè)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)壞了，整條鐵鏈就會(huì)沒(méi)用了。
世界上不會(huì)有一蹴而就的事，凡事都要從點(diǎn)滴開(kāi)始做起，平凡的事是這樣，偉大的事也是如此。正所謂：不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。小事不去做，大事成空話。只要是生活和工作的任何一小部分，就值得我們重視。
重視細(xì)節(jié)能孕育著事業(yè)的成功。為什么蘋(píng)果會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)？牛頓因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；為什么水燒開(kāi)之后，水壺的蓋子會(huì)跳起來(lái)？瓦特因此改良了蒸汽機(jī)……這些小事情在我們生活中經(jīng)常遇到，而這些科學(xué)家卻能從其中發(fā)現(xiàn)出我們所忽略的細(xì)節(jié)。這些偉人的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，那不是他們認(rèn)真觀察生活中的'細(xì)節(jié)所發(fā)現(xiàn)的嗎？同樣的事，在不同的人眼中，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的細(xì)節(jié)。
疏忽細(xì)節(jié)有時(shí)會(huì)導(dǎo)致事業(yè)的失敗。失敗往往就是在百分之九十九的審慎中，那百分之一的疏漏。三國(guó)時(shí)姜維由于忽略了陽(yáng)小平的防守，而導(dǎo)致了蜀國(guó)的滅亡；美國(guó)航天局由于一個(gè)細(xì)小的零件疏于檢查，才導(dǎo)致了“哥倫比亞號(hào)”航天飛機(jī)墜毀的慘劇。西方有一種說(shuō)法：“丟掉一只鐵釘，失掉一個(gè)蹄鐵；失掉一個(gè)蹄鐵，壞了一個(gè)馬蹄；壞了一個(gè)馬蹄，失掉了一匹戰(zhàn)馬；失掉了一匹戰(zhàn)馬，毀了一個(gè)將軍；毀了一個(gè)將軍，輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役；輸?shù)粢粓?chǎng)戰(zhàn)役，亡了一個(gè)國(guó)家�！笨梢�(jiàn)，一件極小事的發(fā)生，由于不斷引發(fā)連鎖反應(yīng)，就可能會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的后果發(fā)生。
當(dāng)然，想要做到重視細(xì)節(jié)并不是那么簡(jiǎn)單的，它需要你每時(shí)每刻細(xì)心觀察和用心關(guān)注。因?yàn)榧?xì)節(jié)不會(huì)擺在你眼前，它需要你去尋找并發(fā)現(xiàn)它們的存在。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 3
溶溶月，淡淡風(fēng)，生命中一次小小的經(jīng)歷，也會(huì)激起我們心中的漣漪。
——題記
震撼是為風(fēng)雨后出世的彩虹喝彩，是為破繭后翩飛的蝴蝶吶喊，是為出土后節(jié)節(jié)拔高的竹筍欣喜。
風(fēng)為云震撼，雖易消散，但凝聚就會(huì)有甘霖降臨人間;樹(shù)為草震撼，雖然矮小，但生長(zhǎng)后就會(huì)給大地披上綠衣裳;河為溪震撼，雖然細(xì)小，但匯聚后就會(huì)有大浪滾滾流向前。世間的萬(wàn)物都會(huì)為我們的心靈震撼，為之所動(dòng)。
文化苦旅
顧成說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。一代偉人驗(yàn)證了這句話，創(chuàng)造了永恒，尋到了自己的光明，也尋找了民族的光明。
司馬遷從小熟讀經(jīng)史，遍游神州，志存高遠(yuǎn)。但歷史給他開(kāi)了一個(gè)玩笑，在生死關(guān)頭，他遭遇了宮刑，成就了一個(gè)成功的男人是為自己的事業(yè)卑賤地活著的佳話。是的，他身雖殘志猶堅(jiān)，刻苦鉆研，終成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。成為中華民族的傳家寶，他微笑地焚燒自己。
我們?yōu)樗鸷�，為他燃燒的生命震撼�?/p>
千年一嘆
“偉大的.人不在于一直順利，而在于失敗后能夠堅(jiān)強(qiáng)的部起來(lái)”哲人如是說(shuō)。一代君主淪為馬前卒，但憑堅(jiān)強(qiáng)迎來(lái)了勝利的曙光。
勾賤不顧群臣反對(duì)，發(fā)動(dòng)對(duì)越國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，釀成了自己的苦果。淪為越王為馬前卒，但他未忘國(guó)恥，嘗糞便，終于回到國(guó)內(nèi)。他臥薪嘗膽，禮賢下士，重用人才，厲兵秣馬，磨礪以須。他改變了自己，也改變了整個(gè)國(guó)家。同人民一起取得了最后的勝利，笑到了最后。
我們?yōu)樗恼鸷常瑸樗韬蟮闹厣鸷?/p>
行者無(wú)疆
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
在遼闊的沙漠中一種植物，它演譯了人間的奇跡。它只有一條根，忠貞不渝，直插她的深處。經(jīng)歷五年的黑夜煎熬，為的只是兩天陽(yáng)光下的歡樂(lè)。到了第六年，享受兩天陽(yáng)光呵護(hù)，便香消玉損。
我們?yōu)樗鸷�，為他是暗后的興明震撼。
我們震撼梅花何懼霜染雪侵，震撼渡船任憑風(fēng)吹浪打，震撼荷花出游泥而不染。每一次心靈的震撼，都是涅槃后的重生。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 4
廣闊蒼翠的森林因?yàn)樽龊昧耸种械氖虏艜?huì)讓動(dòng)物們居住在它的懷抱中，讓自己變得神秘而溫馨;河流做好了手中的事才會(huì)推動(dòng)遠(yuǎn)航的帆船，讓自己變得更有價(jià)值;農(nóng)民們做好了手中的事才能讓世界上的人們不再忍受饑餓，讓自己的付出有了代價(jià)。因此，我們更應(yīng)該做好手中的事情，把握手中的信仰。
做好手中的事情才能不斷取得成功，把握手中的信仰才能不斷改變自己。
桑蘭做到了。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了之后，她沒(méi)有讓悲傷花去她的快樂(lè)，雖然不能走路，但是她知道要從手中的事情做起，不斷克服內(nèi)心的沮喪，在輪椅上依舊微笑著讀書(shū)，在陽(yáng)光中堅(jiān)強(qiáng)的支撐著殘疾的身體，信仰是她的武器，與病魔斗爭(zhēng)的力量，她的付出大家都看在眼里。其實(shí)，命運(yùn)并沒(méi)有放棄她，在把手中的事情做好了之后給了她主持奧運(yùn)會(huì)的機(jī)會(huì)，給了她上大學(xué)豐富生活的機(jī)會(huì)，給了她改變自己的機(jī)會(huì)，而這一切都源于做好了手中的事情。
做好手中的事情才能不斷贏得尊重，把握手中的信仰才能時(shí)刻警醒自己。
勾踐做到了。在被對(duì)乎俘虜之后，他沒(méi)有吵著復(fù)國(guó)，因?yàn)樗雷约含F(xiàn)在手中的事情就是為對(duì)手服務(wù)，尋找機(jī)會(huì)，所以對(duì)待對(duì)手的無(wú)理要求他一忍而忍，每夜都臥薪嘗膽，告訴自己現(xiàn)在要做的就是放下自己的尊嚴(yán)，因?yàn)樗垃F(xiàn)在所遭受的一切都是在戰(zhàn)火再一次燃起后而灰飛煙滅。終于他掌握了機(jī)會(huì)，被對(duì)手放回自己的國(guó)家，幾年前的壓抑就在這一刻如火山般的噴發(fā)出來(lái)，率領(lǐng)著自己的.軍隊(duì)，再一次來(lái)到對(duì)手前，這一次他看到了對(duì)方疑惑的表情，在戰(zhàn)鼓聲中他贏回了自己的尊重，把握住了手中的機(jī)會(huì)，一雪前恥，而這一切成就都源于他做好了手中的事情，日積月累之后，用這些籌碼贏回了尊嚴(yán)。
做好手中的事情才能被歷史銘記，把握手中的信仰才能不斷造福于社會(huì)。
文花枝做到了。身為一個(gè)普通的導(dǎo)游可是卻用自己的雙腿換來(lái)了更多人的生命，她做好了手中的事，做好了身為一個(gè)導(dǎo)游應(yīng)該做的事，她的樂(lè)于奉獻(xiàn)會(huì)被世人銘記，而我們的世界也正因?yàn)樗龊昧耸种械氖露兊酶佑腥饲槲�，多了一份真善美�?/p>
我相信我們也可以做到，從現(xiàn)在開(kāi)始，把握住手中的信仰，做好每一件手中的事情，著眼于現(xiàn)在，日積月累，終有一天我們也會(huì)像他們一樣變得更加完美。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 5
青島市曾出臺(tái)了一項(xiàng)新規(guī)定，指出：中小學(xué)校對(duì)影響教育教學(xué)秩序的學(xué)生可進(jìn)行適當(dāng)懲戒。消息一出，眾說(shuō)紛紜。
學(xué)生犯錯(cuò)而不懲戒，會(huì)使教學(xué)秩序越發(fā)松散。但是，如果學(xué)生稍微犯錯(cuò)就大加懲戒，又會(huì)使學(xué)生精神高度緊繃，也不利于學(xué)習(xí)。所以，我認(rèn)為，學(xué)生犯錯(cuò)，必然要懲，但懲應(yīng)有度。
沒(méi)有規(guī)矩，何來(lái)方圓？
每一所學(xué)校都會(huì)制定一系列規(guī)章制度來(lái)維持基本的教育教學(xué)方面的秩序。有規(guī)矩，卻無(wú)懲罰，那么，這些規(guī)矩就成了空中樓閣，空頭司令，徒有其表，沒(méi)有人會(huì)重視并遵守它。
請(qǐng)君試想：如果沒(méi)有規(guī)矩，教室將成為食堂；操場(chǎng)充滿了鴛鴦；電教中心變成了開(kāi)黑圣所；音樂(lè)教室也變成了k歌佳地。到那時(shí)，學(xué)校不再是學(xué)校，而是變成了娛樂(lè)場(chǎng)所，變成了好玩者的天堂，好學(xué)者的絕望。
所以，在學(xué)校必須守規(guī)矩。只有規(guī)矩，才能保證教學(xué)的質(zhì)量。
過(guò)度懲罰，何以育人？
近年來(lái)，學(xué)生自殺的案例逐漸增多。我覺(jué)得，發(fā)生這種事情，一方面是因?yàn)閷W(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓力過(guò)大；另一方面是因?yàn)閷W(xué)生神經(jīng)過(guò)度緊張，導(dǎo)致精神崩潰。
試問(wèn)：負(fù)擔(dān)和壓力是從哪里來(lái)的'呢？又是什么導(dǎo)致學(xué)生們過(guò)度緊張呢？當(dāng)某某老師布置了學(xué)生們寫(xiě)一天都完不成的作業(yè)卻要求必須在晚自習(xí)完成時(shí)，這些作業(yè)自然就成為了負(fù)擔(dān)。壓力也因此而生。
學(xué)生們都把寫(xiě)完作業(yè)作為終極目標(biāo)。寧可不吃飯，不睡覺(jué)，也要把作業(yè)完成。只因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)就會(huì)有極重的懲罰。在我看來(lái)，這樣的教育，不是教育，而是地獄；不是育人，而是葬人。當(dāng)學(xué)生們都成為學(xué)習(xí)機(jī)器，當(dāng)學(xué)生們都患上了焦慮癥，難道教育當(dāng)局就心安了嗎？
適度懲戒，方為大雅。
為師者，當(dāng)以己為戒。學(xué)生犯錯(cuò)，當(dāng)然應(yīng)該懲罰，但學(xué)校應(yīng)明確懲戒的范圍和方式，把握好懲戒的力度，用規(guī)矩改變學(xué)生的壞習(xí)慣，用懲戒來(lái)塑造學(xué)生的未來(lái)。另外，對(duì)于教師，也應(yīng)有適宜的規(guī)矩來(lái)管控。教師犯錯(cuò)，與學(xué)生同罪。唯有如此，中國(guó)的教育事業(yè)才能夠蒸蒸日上。
人，天生就有懶散之心。沒(méi)有天生自覺(jué)者，更沒(méi)有天生無(wú)畏者，只有知規(guī)矩，守規(guī)矩，才能不斷精進(jìn)，逐步完善自我。
有錯(cuò)必懲，懲應(yīng)有度。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 6
本是為讀者而建的公益書(shū)屋，卻被讀者捐贈(zèng)的盜版書(shū)所“污染”。對(duì)此，我們讀者應(yīng)盡到義務(wù)，拒絕盜版，讓書(shū)屋回歸純樸。
導(dǎo)致這樣的“不幸”發(fā)生的原因很多，而就讀者而言，可能是好心辦了壞事。愛(ài)書(shū)之人自然會(huì)對(duì)公益書(shū)屋贊賞有加，但其中也會(huì)有部分讀者本著幫助書(shū)屋的初心，卻不慎將盜版圖書(shū)運(yùn)進(jìn)了書(shū)屋。如果每個(gè)讀者能稍稍留意一下，在捐贈(zèng)圖書(shū)時(shí)對(duì)圖書(shū)簡(jiǎn)單地審核一下，可能就能避免讓好心辦了壞事。除此之外，我們讀者也應(yīng)做些力所能及之事來(lái)幫助書(shū)屋。
愛(ài)其書(shū)屋，擇好書(shū)而贈(zèng)之。懷揣著對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和想要散播知識(shí)的初心，我們捐贈(zèng)圖書(shū)的時(shí)候一定要選擇優(yōu)質(zhì)的、正版的圖書(shū)。假使人人都能夠獻(xiàn)出一本正版的圖書(shū)，將會(huì)有多少人分享這份快樂(lè)，受到知識(shí)的熏陶。因此，我們讀者要慎重地選擇優(yōu)質(zhì)、正版的圖書(shū)來(lái)捐贈(zèng)，共同營(yíng)造書(shū)屋良好的`閱讀環(huán)境。
愛(ài)其書(shū)屋，發(fā)現(xiàn)盜版圖書(shū)時(shí)應(yīng)及時(shí)反映。每一個(gè)分享閱讀快樂(lè)的讀者，都有義務(wù)在發(fā)現(xiàn)盜版圖書(shū)時(shí)，及時(shí)的反映，不讓盜版的不良影響不斷擴(kuò)大。一本好書(shū)有如一位糧食，而倘若這位老師自己都“作風(fēng)不正”，那又何能讓讀者接受到真知的魅力呢？所以，讀者在閱讀時(shí)，不妨留心觀察一下，如果遇到盜版圖書(shū)在公益書(shū)屋內(nèi)“興風(fēng)作浪”，要及時(shí)把它們扼殺在搖籃里，盡讀者的一份力。
愛(ài)其書(shū)屋，要對(duì)負(fù)責(zé)人指正之，在這次事件中，負(fù)責(zé)人并沒(méi)有做好他審核圖書(shū)的責(zé)任。雖然他和眾多讀者一樣，想營(yíng)造良好的閱讀氛圍，但他的失責(zé)卻實(shí)在應(yīng)該被指責(zé)，被批評(píng)，并非是完全的否定，想要讓書(shū)屋成為愛(ài)書(shū)人的凈土，我們應(yīng)當(dāng)在拒絕盜版的同時(shí)對(duì)書(shū)屋負(fù)責(zé)人提要求。讓書(shū)屋更純樸，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹刚?/p>
試想，作為讀者的我們隨意捐贈(zèng)盜版書(shū)籍，對(duì)盜版書(shū)籍熟視無(wú)睹，更對(duì)負(fù)責(zé)人無(wú)限的寬容和諒解，那么書(shū)屋的意義何在？它不應(yīng)該是一個(gè)充斥著盜版的泥地，而應(yīng)成為一片凈土。持著不理睬的冷漠態(tài)度，只會(huì)讓一片赤誠(chéng)的初心白白浪費(fèi)，愛(ài)其書(shū)屋，就應(yīng)在捐贈(zèng)時(shí)加以辨別，看見(jiàn)盜版書(shū)時(shí)及時(shí)反映，對(duì)負(fù)責(zé)人提出適當(dāng)?shù)囊蟆Ｗ鳛樽x者的我們，應(yīng)攜手共建一個(gè)純凈的閱讀環(huán)境，讓這個(gè)公益的書(shū)屋回歸純樸。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 7
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感，但沒(méi)有那百分之一的靈感，擁有再多的汗水也是徒勞�！边@段話足以看出他對(duì)“靈感”的重視，擁有這“1%”的靈感，也許會(huì)讓人得到意想不到的成功。
著名化學(xué)家凱庫(kù)勒由于提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”而聞名于世。關(guān)于他提出該結(jié)構(gòu)的經(jīng)過(guò)，至今仍是化學(xué)界的一個(gè)趣聞。當(dāng)時(shí)的凱庫(kù)勒正為苯的結(jié)構(gòu)大為苦惱。有一天深夜，凱庫(kù)勒在研究時(shí)打起了瞌睡，在睡夢(mèng)中，他隱約看到碳原子的長(zhǎng)鏈像蛇一樣盤(pán)繞爬行。忽然，有一“蛇”銜住了自己的尾巴，開(kāi)始不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……凱庫(kù)勒從夢(mèng)中猛然驚醒，那條“碳蛇”已深深地映入了他的腦中。經(jīng)過(guò)不斷的研究，他最終提出了“苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)”：由碳原子組成的`長(zhǎng)鏈，像夢(mèng)中的蛇一樣首尾相接，不停地旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)……有些時(shí)候，光憑不懈的努力往往是不夠的，也許只要那一秒的靈光一現(xiàn)，便可以成就一個(gè)人的一生。
樹(shù)上掉下的蘋(píng)果，砸中過(guò)無(wú)數(shù)人的頭頂，卻只砸出了牛頓的靈感；壺中沸騰的蒸汽，曾驚醒了無(wú)數(shù)人的美夢(mèng)，卻只驚出了瓦特的靈光。那一瞬間的靈感來(lái)之不易，不光可以成就一個(gè)偉人，甚至可以使人類(lèi)歷史邁進(jìn)一大步。
在哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的慶功宴上，人人都對(duì)哥倫布贊譽(yù)不已。只有一人在宴會(huì)上發(fā)出了酸酸的聲音：“大陸本來(lái)就在那兒，只是他碰巧發(fā)現(xiàn)罷了。”哥倫布輕輕的笑了笑，隨手拿起一個(gè)雞蛋，讓那人將雞蛋立起來(lái)。那人擺弄了半天，也沒(méi)有辦法使雞蛋立起來(lái)，于是便大聲宣布：“這根本不可能！”哥倫布拿起那只雞蛋，向桌上一磕，雞蛋便立在了桌上。是啊！靈感就像那座大陸，它就在那里，有的人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，因此沒(méi)有得到榮耀與盛譽(yù)，而有的人敢于去想象與開(kāi)拓，才能來(lái)到這片“靈感”的新大陸，得到意想不到的收獲與成就。正是因?yàn)楦鐐惒几矣趯?shí)踐與想像，才使他發(fā)現(xiàn)了新大陸，他也正是憑借這種使雞蛋站立的靈感，才獲得了別人得不到的榮譽(yù)與成功。
擁有靈感，不光可以助你使雞蛋站立，明白蘋(píng)果掉落的原理，還可以助你發(fā)現(xiàn)新知，開(kāi)闊未知！沒(méi)有靈感，馬云哪能創(chuàng)立阿里巴巴？沒(méi)有靈感，共享單車(chē)怎會(huì)遍布全球……如果沒(méi)有靈感，我們?cè)跄軗碛忻篮玫慕裉欤?/p>
在成功中只占1%的靈感，如此彌足珍貴。我們必須抓住它、把握它并很好地借用它的力量，才能開(kāi)拓美好的明天！
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 8
你我之所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣而是我們生命中少了一份感動(dòng)。
——題記
如果說(shuō)人生是浩瀚的大海，那么驟然翻起的浪花就是平淡心靈的震撼;如果說(shuō)人生是陰雨綿綿的天空，那么雨過(guò)天晴的彩虹就是失意心靈的震撼;如果說(shuō)人生是延綿無(wú)盡的沙漠，那么蜃樓般出現(xiàn)的綠洲就是絕望心靈的震撼。
心靈擁有震撼，一根小小的火柴就可以點(diǎn)燃一片星空;心靈擁有震撼，一片小小的綠葉就可以傾倒一個(gè)季節(jié);心靈擁有震撼，人生就多了感動(dòng)。
荊棘鳥(niǎo)，一生穿越春夏秋冬，嚴(yán)寒酷署，經(jīng)歷高山低谷，深流急湍到處尋找夢(mèng)寐以求的荊棘樹(shù)。不是因?yàn)榘惨莸南硎�，不是因�(yàn)橛篮愕拿u(yù)，更不是因?yàn)殚L(zhǎng)久的平安。而是為了能在無(wú)悔地撞向荊棘樹(shù)時(shí)，讓荊棘傷自己的脖子時(shí)唱出世間最美麗最銷(xiāo)魂的歌聲。荊棘鳥(niǎo)用它的生命抒寫(xiě)了不平凡的一生，震撼了我們的心靈，更震撼出永恒的美麗。
原來(lái)心靈產(chǎn)震撼是用生命涵詠的不可遏制的美的洪流。
天寶花，用憔悴的容顏，干枯的枝桿生活在茫茫沙漠之中。它孤獨(dú)地聳立在無(wú)盡的荒涼中，但它骨子里流躺著一股信念，一股希望風(fēng)光旖旎，攝人心魄的信念，當(dāng)它枯涸的心浸泡在水中七晝夜的時(shí)候，第八天它完全復(fù)活，青翠欲滴美得驚天動(dòng)地。生命的洗禮使它超脫生命的本質(zhì)，出人意料地重放生命之光。因而它才有“沙漠玫瑰”的殊榮。天寶花用它殘弱的身軀譜寫(xiě)出堅(jiān)忍的一生，震撼了我們的心靈更震撼出頑強(qiáng)的毅力。
原來(lái)心靈的震撼是靠信念凝聚的難以阻擋的美的水晶。
海子，一顆在中國(guó)詩(shī)歌的天空放出奇光異彩的殞星。他是上蒼派遣來(lái)啟迪人類(lèi)空虛心靈的使者，是中國(guó)近代獨(dú)一無(wú)二的天才詩(shī)人。他用他的短暫的一生漫步到每個(gè)華夏兒女的心間�？墒翘觳诺亩虝阂簧腿缌餍且婚W。在那個(gè)殘陽(yáng)如血的黃昏，他腳踏祖國(guó)河山，手握文化結(jié)晶走向了那條只有懸崖的軌道，從此再也沒(méi)有了他的.身影，有的也只是為詩(shī)壇奉獻(xiàn)的品質(zhì)與靈魂。海子選擇了離開(kāi)人類(lèi)為的是讓人類(lèi)更懂懺悔，更懂得追求靈魂的拔高。
原來(lái)心靈是震撼是洗濯塵垢后精神的高潔與永不消亡的美的光亮。
心靈的震撼使我們學(xué)會(huì)了追求生命的高尚而不像湖泊邊環(huán)繞的污泥;心靈的震撼使我們樹(shù)立了不倒的信念而不像攀登在半腰的弱者;心靈的震撼讓我們拔高了靈魂而不像深埋在地下不敢破土而出的壞種。
讓我們帶著心靈的震撼步入完美人生的旅途，讓陽(yáng)光灑滿一路。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 9
沒(méi)有翅膀的飛翔，比天使的姿態(tài)更接近天堂。
——題記
沒(méi)有追求的生活是干枯的，正如沒(méi)有星星的夜晚是黑暗的，沒(méi)有震撼的生活是平淡的，正如沒(méi)有波濤的大海是毫無(wú)生氣的;沒(méi)有充實(shí)的生活是可悲的，正如沒(méi)有空氣的呼吸是最令人窒息的。
帶著心靈的追求與震撼，讓我們踏過(guò)落葉的金黃與白雪的純潔，一起去欣賞那些沒(méi)有翅膀的飛翔!
心系汩羅江畔
屈原走了，捧著惠蘭和沉甸甸的忠心，在的羅江水潛游，讓中國(guó)的龍舟打撈了兩千多年。
伴隨著“雖九死其猶未悔”的不悔理念，屈原一無(wú)反顧地投身汩羅江水。為楚地消災(zāi)祛邪，為楚人塑造偉大。放棄了迎昏君佞臣的歌舞升平，放棄了與黑暗官場(chǎng)的博斗，他緊攥天下的蒼生百姓的理想，擎著美走向了另一個(gè)極樂(lè)世界。
屈原不依靠那雙上帝賜予的翅膀，盡管不能飛翔到安逸的天堂!但能帶著自己心靈的.追求，遨向那無(wú)邊的曠野。
回首烏江西岸
火已燃起來(lái)了，染血的利刃在火光中狂嘯，烏騅馬仰天長(zhǎng)嘶，軍歌的余威瘋狂拍打?yàn)踅蟮獭?/p>
高吼著“此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也�！卑纬瞿前讶狙睦麆�，悲壯地刺向自己。四方云動(dòng)，黑壓壓的云層，讓人喘不地氣來(lái)。沒(méi)有一絲的凄涼，有的只是鏗鏘戰(zhàn)雄的豪壯。他不能擁有狐貍般的狡詐，只有選擇這樣。
高尚是高尚者墓志銘，卑鄙是卑鄙者的通行證。項(xiàng)羽不會(huì)依靠卑鄙作為自己飛翔的翅膀，又給人一次心靈的震撼。
魂?duì)可胶ｊP(guān)內(nèi)
從明天的起，作一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴周游世界，從明天起關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
他，神情凝重，郁悶沉思!忽而又轉(zhuǎn)悲為喜。他應(yīng)該是個(gè)詩(shī)人，他就是詩(shī)人，他的確是一個(gè)不屑世俗的詩(shī)人。靜靜地躺在鐵軌上，閉著眼，最后一次勾勒面朝大海，春暖花開(kāi)的醉人畫(huà)面。與斜陽(yáng)一起落下山去，落到那人跡罕至的自己的心靈陣地。
海子不愿靠著塵俗的沾滿灰塵的翅膀，只愿默默地沉睡。在夢(mèng)里與春花大海相親相擁，讓我們的心靈無(wú)比震撼。
左拉說(shuō)：“人生只有兩分半鐘的時(shí)間，一分鐘是微笑，一分鐘是嘆息，還有半分鐘是愛(ài)。”我想說(shuō)：“如果給我兩分鐘，我只愿穿梭在時(shí)空遂道里，享受心靈的震撼!”
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 10
一間書(shū)屋融于自然，給予讀者知識(shí)與寧?kù)o。但其中充斥的大量盜版書(shū)，破壞了讀者對(duì)書(shū)屋的向往，更是對(duì)書(shū)的一種褻瀆。因此，莫讓盜版毀壞書(shū)屋。
一座坐落在城郊山谷的書(shū)屋，本可以帶給讀者讀書(shū)時(shí)特有的安靜祥和的氛圍，但其中充斥的大量盜版書(shū)讓讀者接收錯(cuò)誤信息的同時(shí)，也會(huì)對(duì)書(shū)屋的聲譽(yù)造成不好影響。網(wǎng)友一時(shí)的“愛(ài)屋及烏”難道就能掩蓋書(shū)屋中有大量盜版書(shū)的事實(shí)嗎？
不可否認(rèn)，書(shū)屋的環(huán)境對(duì)讀書(shū)有著積極的影響。但書(shū)屋的本質(zhì)就是提供優(yōu)質(zhì)的書(shū)籍給讀者，讓讀者了解并學(xué)到知識(shí)。倘若知識(shí)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)了偏差，那么再好的環(huán)境又有何用處呢？
其實(shí)，書(shū)屋在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中受到讀者的捐贈(zèng)是再正常不過(guò)的事，但若有盜版書(shū)籍夾雜其中，這對(duì)書(shū)屋和讀者都是一個(gè)傷害。我想，讀者讀到一本或兩本盜版書(shū)或許會(huì)選擇寬容原諒。但倘若長(zhǎng)期以往，讀者對(duì)書(shū)屋會(huì)產(chǎn)生信任危機(jī)，到那時(shí)原本清幽寧?kù)o的書(shū)屋終會(huì)成為無(wú)人尋訪的荒地。書(shū)是人的'精神食糧，大量盜版書(shū)籍的出現(xiàn)無(wú)疑是給書(shū)屋致命一擊。因此，莫讓盜版毀壞原本榮膺諸多美譽(yù)的書(shū)屋。
書(shū)屋中的大量盜版書(shū)的存在始終是書(shū)屋的污點(diǎn)。書(shū)屋負(fù)責(zé)人在接受捐書(shū)的同時(shí)，可以把關(guān)每本書(shū)的質(zhì)量，以求呈現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)精美的圖書(shū)給讀者。我想，如此清幽的一座書(shū)屋是每個(gè)渴望讀書(shū)的人中心中的一個(gè)寄托。因此，讀者在捐贈(zèng)圖書(shū)的同時(shí)切不可把盜版書(shū)夾雜其中，否則這個(gè)不僅會(huì)給其他讀者帶來(lái)精神上的傷害，還會(huì)讓書(shū)屋的聲譽(yù)付諸東流。每一位讀者都是構(gòu)建書(shū)屋的參與者，而不是旁觀者。倘若每一位讀者對(duì)書(shū)屋中存在的大量盜版書(shū)置若罔聞，靜待處理，那么書(shū)屋這個(gè)給予我們精神食糧的圣地終會(huì)不復(fù)存在。我相信，只要人人對(duì)書(shū)屋中的盜版書(shū)清除十分重復(fù)，不久之后的書(shū)屋將會(huì)又會(huì)是那個(gè)充滿書(shū)香與自然之美的精神圣地。每一位讀者都可在書(shū)中構(gòu)建自己的世界，在書(shū)的熏陶下結(jié)識(shí)良友，共同探討人生之事，這又何嘗不是書(shū)屋的意義所在？
這座坐落山谷的書(shū)屋讓讀者領(lǐng)會(huì)到“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”的讀書(shū)氛圍，切不能讓大量盜版書(shū)毀于一旦。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 11
近日，一家公益圖書(shū)館因充斥大量盜版書(shū)而引起網(wǎng)絡(luò)熱議。許多網(wǎng)友對(duì)此持寬容體諒的態(tài)度。而我認(rèn)為在寬容背后書(shū)屋負(fù)責(zé)人和圖書(shū)捐贈(zèng)人更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建文明書(shū)屋。
不可否認(rèn)，圖書(shū)館內(nèi)充斥大量盜版書(shū)不排除某些圖書(shū)捐贈(zèng)者因一時(shí)疏忽而誤捐了盜版書(shū)的可能性。然而這并不能成為書(shū)屋負(fù)責(zé)人為自己開(kāi)脫的理由。相反，這恰恰體現(xiàn)了書(shū)屋負(fù)責(zé)人和某些圖書(shū)捐贈(zèng)者的責(zé)任意識(shí)還有待提高。網(wǎng)友們的確大都選擇寬容體諒，但這不能成為我們消極懈怠的理由，共建文明書(shū)屋，還需大家增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，書(shū)屋應(yīng)從自身做起。書(shū)與自然交融更為書(shū)屋增添一些文藝氣息，也為書(shū)店帶來(lái)了諸多美譽(yù)，許多愛(ài)好圖書(shū)的人也慕名而來(lái)，然而此番卻發(fā)現(xiàn)充斥諸多盜版書(shū)，其造成的不良影響可想而知了。若是書(shū)屋負(fù)責(zé)人早日發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館內(nèi)所存的盜版書(shū)并及時(shí)將他們清除或許不會(huì)引起如此大的波動(dòng)。讀者們聽(tīng)聞書(shū)屋的名聲而遠(yuǎn)道而來(lái)，書(shū)屋負(fù)責(zé)人不僅僅要對(duì)書(shū)屋負(fù)責(zé)，更要對(duì)讀者負(fù)責(zé)。而不是簡(jiǎn)單的一句從前從來(lái)未意識(shí)到會(huì)出現(xiàn)盜版書(shū)而將此事一筆帶過(guò)。網(wǎng)友的寬容和原諒是對(duì)書(shū)屋的信任，對(duì)此，書(shū)屋負(fù)責(zé)人更應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，采取切實(shí)可行的行動(dòng)，共建文明書(shū)屋。
增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，圖書(shū)捐贈(zèng)者應(yīng)當(dāng)保障所捐贈(zèng)圖書(shū)的質(zhì)量。圖書(shū)捐贈(zèng)者自然是帶著善意去捐贈(zèng)圖書(shū)的，某些捐贈(zèng)者應(yīng)一時(shí)疏忽大意而誤捐盜版書(shū)也實(shí)屬無(wú)心之失。信任是人與人之間溝通的.橋梁，書(shū)屋負(fù)責(zé)人選擇相信捐贈(zèng)者而未對(duì)未對(duì)所捐贈(zèng)圖書(shū)進(jìn)行盤(pán)查核實(shí)。對(duì)此，捐贈(zèng)者應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不辜負(fù)書(shū)屋負(fù)責(zé)人的一片信任。在捐贈(zèng)之前不妨對(duì)圖書(shū)進(jìn)行仔細(xì)檢查，確保無(wú)誤后再做捐贈(zèng)。共建文明書(shū)屋，圖書(shū)捐贈(zèng)者需增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。
高爾基有言：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯�(jīng)典名著更能凈化人們的心靈。而盜版書(shū)的存在無(wú)論是對(duì)社會(huì)還是對(duì)孩子都帶來(lái)了不好的影響。責(zé)任擔(dān)當(dāng)自古是我國(guó)傳統(tǒng)美德。公交車(chē)司機(jī)黃志全開(kāi)車(chē)時(shí)心臟病突發(fā)，在生命的最后一分鐘他強(qiáng)忍疼痛將公交車(chē)靠邊讓乘客安全下車(chē)。這不正是責(zé)任意識(shí)的完美詮釋嗎？
責(zé)任心應(yīng)當(dāng)是每個(gè)人或不可缺的，書(shū)籍也凈化著人們的心靈，無(wú)論是書(shū)屋負(fù)責(zé)人，圖書(shū)捐贈(zèng)者抑或是讀者都應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建文明書(shū)屋。
高二下冊(cè)語(yǔ)文期末考試作文 12
幽靜山谷中的美麗書(shū)屋，不僅給當(dāng)?shù)厝藥?lái)了知識(shí)，也服務(wù)了外來(lái)游客。但該公益書(shū)屋在接受了幾年，讀者捐贈(zèng)的書(shū)籍后，竟發(fā)現(xiàn)有大量盜版書(shū)籍。對(duì)此，我認(rèn)為莫讓盜版書(shū)籍損害公益書(shū)屋。
不可否認(rèn)，坐落于美麗山谷中的公益書(shū)屋，為當(dāng)?shù)厝藥?lái)了知識(shí)，方便了他們對(duì)知識(shí)的獲��；為外來(lái)游客提供了服務(wù)，讓他們?cè)诿利惖纳缴邢硎苤R(shí)。這樣的公益書(shū)屋值得我們?nèi)ベ澴u(yù)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，值得我們推廣。
但是，該公益書(shū)屋在接受了讀者幾年的饋贈(zèng)后，竟發(fā)現(xiàn)有大量盜版書(shū)籍。這種現(xiàn)象讓人十分痛心，愛(ài)好讀書(shū)的人感到失望，也讓公益蒙羞。然而，出現(xiàn)了這種狀況，究其原因，是多方面的'。從圖書(shū)館的管理員，到捐贈(zèng)圖書(shū)的讀者，再到不法書(shū)商，都負(fù)有一定的責(zé)任。
因此，面對(duì)這種情況。從圖書(shū)館管理員的角度來(lái)說(shuō)，不能簡(jiǎn)單的用一句話，便推卸掉了責(zé)任。而是應(yīng)該正確面對(duì)這種問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的管理，對(duì)讀者捐贈(zèng)的圖書(shū)進(jìn)行嚴(yán)格的審查。同時(shí)圖書(shū)館本身也要做好積極的宣傳工作，從圖書(shū)流入的入口處就掐斷盜版書(shū)籍的流入，為公益事業(yè)保駕護(hù)航。作為讀者，向公益圖書(shū)館捐贈(zèng)書(shū)籍，是一種值得贊揚(yáng)的行為。但由于部分讀者的疏忽，讓盜版書(shū)籍趁機(jī)流入公益書(shū)屋，給公益書(shū)屋帶來(lái)了嚴(yán)重的損失。所以作為讀者，也要加強(qiáng)相關(guān)方面的了解，不要讓自己成為了盜版書(shū)籍流動(dòng)的幫兇，損害了公益書(shū)屋，也損害了公益。
此外，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行整肅，對(duì)市場(chǎng)上的盜版書(shū)籍一律進(jìn)行銷(xiāo)毀，加大力度，對(duì)不法書(shū)商進(jìn)行有力打擊，從而從源頭上掐斷盜版書(shū)籍的產(chǎn)生。因?yàn)�，�?shū)籍是知識(shí)傳播的載體。它關(guān)乎到下一代的教育，影響到一個(gè)國(guó)家優(yōu)秀文化的傳播。如若書(shū)籍市場(chǎng)得不到有效的管理，那么積羽沉舟，危害便會(huì)如滾雪球一般，越滾越大。因此有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)對(duì)此給予重視。這樣不僅整頓了圖書(shū)市場(chǎng)，也為公益書(shū)屋發(fā)展乃至公益事業(yè)的發(fā)展，掃清障礙，鋪平道路。
公益書(shū)屋作為一項(xiàng)惠民的公益事業(yè)，值得我們每個(gè)人去支持，去參與。公益，也是我每個(gè)人都應(yīng)該去做的事，我們每個(gè)人都有責(zé)任為公益事業(yè)保駕護(hù)航。因此，我們應(yīng)該付出我們自己的努力，不讓盜版書(shū)籍損害公益書(shū)屋，等讓美麗的自然景色與知識(shí)并行，讓公益事業(yè)蓬勃發(fā)展。
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