我的老師高一作文600字

　　老師，就像一條清澈的大河，載著我這條小舟，駛向遠方；老師，就像一方肥碩的土地，讓我這支小苗，茁壯成長；老師，就像一處明亮的燈塔，為我這個迷路者，指明方向。

　　老師，是解答我心中疑問的高手。記得一年級的我就是個總愛問“為什么”的小糊涂蛋。同學們都嫌我羅嗦，開始不搭理我，見到我就躲得遠遠的。我無奈極了，但心中的問號老解不開，問號越積越多，壓在在我的胸口，讓我總覺得不舒服。沒辦法，我好請教老師了。而老師，不但沒有對我問許許多多的“為什么”而感到厭煩，而且還夸我是個愛琢磨、愛動腦筋的學生。還把我?guī)У酵瑢W們面前，讓同學們都向我學習。從此以后，我便變得更愛思考，更愛問為什么了，我的成績也因此直線上升。

　　老師，又是領(lǐng)我進書的海洋的人。三年級時的我，已經(jīng)會認很多字了。那時，老師送給我一本書：那是一本童話書，封面是白雪公主和7個小矮人，書名叫《童話故事精選》。一拿到書，我便對它產(chǎn)生了極大的好奇心。翻開第一頁，我便開始懵懵懂懂的讀了起來。不知不覺地，我便開始了我邁入書的世界的第一步。慢慢的，我開始對書著了迷，每每拿到一本書，我就會開始貪婪地讀起來�？赡苁菚�中的`故事太精彩了，有時媽媽叫我吃飯，我也沒聽見。后來，老師在教室里設(shè)了一個班級圖書館，我欣喜若狂。現(xiàn)在，每天借一本

　　書早已成了我的習慣。

　　老師，還是我們的知心朋友。下課時，同學們干的事五花八門，段老師

　　當然會融入到同學中。老師上課是位好老師，下課也是我們的好朋友。她跟同學們跳繩，都是一樣，不會憑自己是老師就有什么特權(quán)，失敗時也一樣有著充滿稚氣的微笑。她跟同學們聊天，同學們一點都不隱藏，都會將自己的心事說出來，因為這時的老師已不是老師，是我們的朋友、知己……

　　啊，老師！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！我永遠都不會忘記您對我們的教誨！