爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字（精選43篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字，歡迎大家分享。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 1
范仲淹傾心于爭(zhēng)，奔波于仕途，其“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷感動(dòng)了無(wú)數(shù)后人；陶淵明甘于不爭(zhēng)，棄官歸隱田園，享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之樂(lè)，他悟得“心遠(yuǎn)地自偏”的真諦，成為隱逸詩(shī)人之宗。把握好爭(zhēng)與不爭(zhēng)，才能擁有智慧人生。
首先，要明確為何而爭(zhēng)，為何不爭(zhēng)，即明確爭(zhēng)與不爭(zhēng)的最終目的.�！盃�(zhēng)”是為了不斷激勵(lì)自己前進(jìn)，以追上他人為動(dòng)力，超越自己為根本。“爭(zhēng)”是為了不斷走向更高的階層，在社會(huì)中取得一定的地位，獲得話語(yǔ)權(quán)，從而更好地造福社會(huì)�！安粻�(zhēng)”是由于“世與我而相違”，考慮到“爭(zhēng)”無(wú)法改變現(xiàn)狀，甚至可能被他人利用，只好獨(dú)善其身。只有明確目的，我們才能使自己不在“爭(zhēng)”的過(guò)程中不擇手段，不在“不爭(zhēng)”的過(guò)程中自甘墮落。
其次，要明白何時(shí)該爭(zhēng)，何時(shí)不該爭(zhēng)。人生有得志之時(shí)，也會(huì)有不得志之時(shí)。得志時(shí)“爭(zhēng)”，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)；不得志時(shí)“不爭(zhēng)”，擁有曠達(dá)、坦蕩的心胸。蘇軾被貶到黃州后，便寄情山水，將自己的文學(xué)成就推向了高峰。他“進(jìn)退自如，寵辱不驚”的處世哲學(xué)也使后世對(duì)他評(píng)價(jià)頗高�！案F則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，懂得因時(shí)而化，靈活變通非常重要。當(dāng)然，像孔子一樣為改變社會(huì)現(xiàn)狀，“知其不可為而為之”，也是難能可貴的；像革命先輩那樣通過(guò)不懈奮斗爭(zhēng)取民族解放，更是可歌可泣！
最后，要認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)清自己適合爭(zhēng)還是不爭(zhēng)。爭(zhēng)與不爭(zhēng)的選擇與個(gè)人的性格有很大關(guān)系。錢鐘書(shū)先生淡泊名利，有人讀《圍城》后想認(rèn)識(shí)作者，他竟如此推托：“覺(jué)得雞蛋好吃，就多吃幾口，何必要認(rèn)識(shí)下蛋的母雞？”楊絳先生曾譯蘭德詩(shī)曰：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！钡磳�?kù)o，并不代表不為，而是為了不爭(zhēng)。相反，不甘寂寞而喜歡“爭(zhēng)”，在不斷超越自我的同時(shí)獲得滿足感的人，不必裝作謙卑、低調(diào)，可以去光明磊落地爭(zhēng)。
人生在世，爭(zhēng)與不爭(zhēng)，要因事制宜，因時(shí)而化，因人而異。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 2
爭(zhēng)，是生物進(jìn)化的動(dòng)力；不爭(zhēng)，是人對(duì)待生活的淡然態(tài)度。爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。
達(dá)爾文說(shuō)：優(yōu)勝劣汰，適者生存。爭(zhēng)是自然界亙古不變的規(guī)律。鯉魚(yú)因?yàn)椴桓事浜笥谒耍苘S龍門；蟋蟀因?yàn)椴辉副缓诎德駴](méi)，能夠長(zhǎng)鳴；笨鳥(niǎo)因?yàn)楹ε侣浜螅ε碌絷?duì)，能夠先飛。同樣，如著名鐵娘子撒切爾·瑪格麗特夫人、著名畫(huà)家達(dá)芬奇、著名的`物理學(xué)家李政道等，都秉持著力爭(zhēng)上游的精神。
而老子說(shuō)：夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)也。林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)。不爭(zhēng)，則天下人與之不爭(zhēng)。不爭(zhēng)，是相對(duì)的，這種不爭(zhēng)是生存的智慧，也是爭(zhēng)的最高境界。一個(gè)人不爭(zhēng)，并不代表他懦弱，而是因?yàn)樗幸环N曠達(dá)的胸懷和博大的包容。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。成大事者，不爭(zhēng)一息。越王勾踐被吳軍大敗后，被迫向吳求和，在吳國(guó)三年忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，終得以滅吳稱霸。越王勾踐得以稱霸的原由，正是因?yàn)樗麤](méi)爭(zhēng)一時(shí)之氣，而是選擇忍一時(shí)之氣，最終得以在中國(guó)歷史上得以占一席之位。
曾國(guó)藩說(shuō)，高尚的人有三件事不爭(zhēng)：一是不與君子爭(zhēng)名，二是不與小人爭(zhēng)利，三是不與天地爭(zhēng)靈巧。同樣，曾國(guó)藩勉勵(lì)自己的后代，并要他們遵守三不爭(zhēng)原則。然而，正是因?yàn)樵鴩?guó)藩的三不爭(zhēng)原則，使其后代幾乎都取得不小的成就，如曾紀(jì)鴻是著名的數(shù)學(xué)家，曾廣植是有機(jī)化學(xué)家，曾昭氙是留美化學(xué)碩士和工商碩士等。
故而，爭(zhēng)，可使人生更精彩；不爭(zhēng)，亦使人生更坦蕩。我們要做到爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 3
競(jìng)爭(zhēng)，是人類進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。不爭(zhēng)，是人對(duì)待的一種灑脫淡然的人生態(tài)度。爭(zhēng)與不爭(zhēng)蘊(yùn)含著人生的大智慧。的可以簡(jiǎn)言概括為八個(gè)字，物競(jìng)天擇，適者。在這個(gè)世界上，縱看千古，縱觀八荒，似乎沒(méi)有一種生物能躲開(kāi)爭(zhēng)一字。為了，雄獅需要競(jìng)爭(zhēng)食物，植物需要爭(zhēng)陽(yáng)光，空氣，水分，一個(gè)種族要發(fā)揚(yáng)光大就必定要與其與動(dòng)物爭(zhēng)領(lǐng)地，資源。競(jìng)爭(zhēng)已成為生物存在的必要能力。又說(shuō)；“次為不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)�！辈粻�(zhēng)是相對(duì)的，這種不爭(zhēng)是的智慧，當(dāng)然，也是爭(zhēng)的最高境界。神川和萬(wàn)象樂(lè)是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉覠崴魃a(chǎn)廠家，都是業(yè)舉足輕重的大佬，但兩家并沒(méi)有為業(yè)界老大的地位而拼的你死我活，而是在不掙中，你替我宣傳，我為你揚(yáng)名，最終共贏。不爭(zhēng)，是從有利于企業(yè)進(jìn)步，促進(jìn)發(fā)展的角度存在的。爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中�？鬃釉�，當(dāng)仁，不讓于師。孔子又曾言，我不與人爭(zhēng)，勝負(fù)均不值，爭(zhēng)與不爭(zhēng)，不是隨機(jī)的選擇，而是實(shí)事求是，客觀所面對(duì)的境遇。到底是當(dāng)仁不讓的.選擇爭(zhēng)，還是淡然灑脫的不爭(zhēng)。當(dāng)代乒壇上兩顆巨星，劉國(guó)梁和孔金輝。他們師出，同時(shí)披上國(guó)字戰(zhàn)袍，他們界賽場(chǎng)上爭(zhēng)奪冠軍牌，因?yàn)樗麄兩钪诖藭r(shí)此刻全力以赴是對(duì)老友最大的尊重，又在國(guó)際雙打中不爭(zhēng)獨(dú)占鰲頭，非要壓倒對(duì)方一頭。不爭(zhēng)，顯出了中國(guó)體育貴和的競(jìng)技。在看晚清名臣張之洞，在科舉考試中考中探花，但他很是沮喪，他認(rèn)為自己應(yīng)獨(dú)占鰲頭。
而在人處事上，他曾言，平生有爭(zhēng)。
一，不與俗人爭(zhēng)利，
二，不與文士爭(zhēng)名，
三，不與無(wú)謂爭(zhēng)閑氣。張之洞的爭(zhēng)與不爭(zhēng)，彰顯了人生的大智慧。
爭(zhēng)，是平生不人后的人生信條，不爭(zhēng)，是內(nèi)斂孤傲，不然雜塵的人生境界。
爭(zhēng)，不是亂爭(zhēng)，必爭(zhēng)；不爭(zhēng)，不是，膽怯與逃避。故言，爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 4
弟子規(guī)中有言：“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”。這誠(chéng)然告誡了弟子該爭(zhēng)什么，不該爭(zhēng)什么�！盃�(zhēng)”即爭(zhēng)取。君子有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)。
“士不可以不弘毅”，當(dāng)爭(zhēng)取時(shí)就爭(zhēng)取。學(xué)藝若不精，就該奮然爭(zhēng)取做到學(xué)有所成；為人不賢，就應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取見(jiàn)賢思齊；心懷遠(yuǎn)大志向，就應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取作能“為萬(wàn)世開(kāi)太平”之士。明代的開(kāi)國(guó)文臣宋濂家境貧寒，自幼嗜學(xué)而選擇了“勤而艱”的求學(xué)之路�！凹邑�，無(wú)從致書(shū)以觀”，他則“假借于藏書(shū)之家，手自筆錄”。宋濂爭(zhēng)取一切能夠?qū)W習(xí)圣賢之道的機(jī)會(huì)，“趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”。正是他不懈的努力與爭(zhēng)取，才成為飽學(xué)之士，走上仕途，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。宋濂“爭(zhēng)”得了個(gè)人的光明，而孫中山之“爭(zhēng)”則是為了中華民族的自由平等。為改變衰微國(guó)運(yùn)而艱苦探索，投身革命義無(wú)反顧，為推翻帝制果敢堅(jiān)定，終于使國(guó)家命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。
我們自然應(yīng)爭(zhēng)取理想的實(shí)現(xiàn)，爭(zhēng)取人生境界的提高，但一些事不必爭(zhēng)，諸如名和利。老子《道德經(jīng)》有言：“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。”楊絳先生很喜歡藍(lán)德的詩(shī)句：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，/和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！辈粻�(zhēng)的楊絳卻創(chuàng)作了不朽的作品，贏得了不朽的名聲。汲汲于富貴，往往使人頭腦發(fā)昏，逐漸庸俗，作出違背本心之舉動(dòng)。如果過(guò)分地爭(zhēng)名逐利，爭(zhēng)得了，生命也不會(huì)因之充實(shí)而煥發(fā)光彩；爭(zhēng)不得，只會(huì)造成無(wú)端無(wú)謂的失落。趙括為良將之名，紙上談兵而身死軍滅，項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)終究自刎于烏江。
人活于世有時(shí)不得不爭(zhēng)，為責(zé)任和夢(mèng)想，爭(zhēng)是必須的，但“不爭(zhēng)”則是智慧。若逢事必爭(zhēng)，貪得無(wú)厭，只會(huì)像熱鍋上的螞蟻一般終日忙忙碌碌，到頭來(lái)身心俱疲。唯有“有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)”才能多一分從容淡然。凡是要爭(zhēng)取才能成功的.事，必定要付出辛勤的汗水，汗水終會(huì)釀就成功的美酒，諸如功名利祿不過(guò)是盛酒的杯子，何必為一個(gè)杯子而爭(zhēng)。人生的智慧在于“有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)”。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 5
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，如果你對(duì)一件事物的見(jiàn)解和主張跟別人有異；如果你有一道習(xí)題的解法和別人有別；如果你看到別人在某些方面以趕上或超過(guò)了自己；如果你在生活中遭遇了不幸，事業(yè)受到挫折……面對(duì)這些問(wèn)題，你該怎么辦？回答很簡(jiǎn)單——“爭(zhēng)”。爭(zhēng)，是人們對(duì)人生所持的一種積極、進(jìn)取的態(tài)度。只有勇于去爭(zhēng)的人，才稱得上事生活的強(qiáng)者。大人們總讓我們定一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，兩個(gè)人不是齊頭并進(jìn)，而是你追我趕，不進(jìn)則退。
“爭(zhēng)”其實(shí)是一種進(jìn)取的銳氣，前進(jìn)的動(dòng)力，我倒覺(jué)得，“爭(zhēng)”的話可以使人擁有一股順溜而上的力量，擁有發(fā)奮圖強(qiáng)的信念。尤其是到了初中，從前懵懂的我們也感受到了前所未有的壓力。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一個(gè)比一個(gè)躍躍欲試，明爭(zhēng)暗斗司空見(jiàn)慣，仿佛我們之間根本不是同學(xué)關(guān)系，而是天天在你比我強(qiáng)，我趕上你�；叵肫鹦W(xué)，大家三五成群在一起瘋瘋鬧鬧，互相關(guān)心、互相謙讓，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也沒(méi)這么大，空氣間散發(fā)出的不是濃濃的火藥味，而是和諧的氣息。
往更深遠(yuǎn)的地方想，我們?nèi)说囊簧痪褪且恢痹凇盃?zhēng)”當(dāng)中度過(guò)的.嗎？爭(zhēng)奪生存的權(quán)利，爭(zhēng)奪自由的生活，爭(zhēng)奪父母的愛(ài)，爭(zhēng)奪老師的關(guān)心，爭(zhēng)奪榮譽(yù)金錢等。這些都迫使我們不得不去奮斗和拼搏。
不爭(zhēng)，是自己獨(dú)自過(guò)著輕松的日子，是一種淡泊名利的隨意，是看淡了蝸角虛名，是在樸素平淡的日子里尋找屬于自己的那一份幸福的滿足感。“非無(wú)腳下浮云鬧，來(lái)不相知去不留�！本犹m生在高高的山頂，她默默地挺立著，默默地裝點(diǎn)，卻很少開(kāi)花從不與百花爭(zhēng)艷。但是努力去爭(zhēng)取的時(shí)候，黃色的花朵綻滿盆砵，以一種努力向上的姿態(tài)，舍我其誰(shuí)，風(fēng)范十足。她取舍得當(dāng)，不該“爭(zhēng)”的時(shí)候，自己低頭苦心鉆研，默默吸取和聽(tīng)從；該“爭(zhēng)”的時(shí)候，她蓬勃向上，努力綻放自己的花朵，開(kāi)出了最美的艷麗……
“爭(zhēng)”固然可以使人進(jìn)步，但是整天提心吊膽，和別人勾心斗角，用盡心機(jī)也實(shí)在破壞情誼，不設(shè)防倒好一些；“不爭(zhēng)”，也是一種不錯(cuò)的選擇，但是太沉悶不夠活躍也不好�！盃�(zhēng)”和“不爭(zhēng)”，只要合理控制，態(tài)度交替改變，也許會(huì)得到意想不到的好效果呢。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 6
一、當(dāng)爭(zhēng)必爭(zhēng)英雄本色
上周三晚自習(xí)后，吳子浩回到宿舍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)同學(xué)在自己宿舍玩手機(jī)。老師三令五申不叫帶手機(jī)，他作為宿舍長(zhǎng)自然不能容忍。他要求對(duì)方出去，攆不走就喊老師，對(duì)方嚇跑了。
第二天，對(duì)方揚(yáng)言要打子浩，子浩聽(tīng)說(shuō)后一點(diǎn)也不露怯，帶著同學(xué)去找他理論。他沒(méi)沾光，又說(shuō)要周日上午帶人去家里找事兒。子浩也叫了人嚴(yán)陣以待，柴孩子得知子浩早有準(zhǔn)備，去了也沒(méi)好果子吃，就干脆沒(méi)去。
子浩堅(jiān)持原則決不怕事兒的戰(zhàn)斗姿態(tài)，體現(xiàn)了一個(gè)宿舍長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)，很有男子漢氣概。因此得到老師的大力表?yè)P(yáng)，和同學(xué)們由衷的敬佩。對(duì)于不懷好意的入侵者，兵來(lái)了將擋，水來(lái)了土掩，只有決不退讓，抗?fàn)幍降�，才能以絕后患。
二、當(dāng)讓不讓兩敗俱傷
本周四晚回宿舍后，睡上鋪的付國(guó)勝和同床下鋪的孫雙進(jìn)鬧翻了。矛盾的起因是國(guó)勝?zèng)]脫鞋踩到了雙進(jìn)的褥子，沒(méi)道歉也沒(méi)弄干凈。雙進(jìn)氣不過(guò)，踩了國(guó)勝的褥子腳印更多。國(guó)勝不但又踩了雙進(jìn)的褥子，還踢翻了他的.被卷。雙進(jìn)弄濕了鞋底踩國(guó)勝的褥子……矛盾不斷升級(jí)，最后倆人打起來(lái)，被同學(xué)拉開(kāi)了。
跟上次截然不同的是，老師批評(píng)了國(guó)勝和雙進(jìn)。國(guó)勝有錯(cuò)在先，不知道賠禮道歉;雙進(jìn)“給他點(diǎn)顏色看”證明自己不是好欺負(fù)的，更不利于解決問(wèn)題。因?yàn)閼土P對(duì)方，自己損失更大，對(duì)誰(shuí)也沒(méi)好處。本來(lái)挺小的事，如果處理得當(dāng)，一句話就能解決。最后兩敗俱傷，雙方都有責(zé)任。所以老師勒令他倆互相鞠躬道歉，再擁抱和解，并告訴全班同學(xué)引以為戒要團(tuán)結(jié)謙讓，不能激化矛盾。
三、總結(jié)
由此可見(jiàn)：雞毛蒜皮的事別激化矛盾;能用舌頭解決的問(wèn)題就不用武力;如果對(duì)方蓄意侵犯，才須一定跟他爭(zhēng)個(gè)你輸我贏。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 7
人活在這個(gè)世上，什么人都會(huì)遇到。
并不是所有人，你都可以去論高下。也并不是所有人，你都可以去講道理。
尤其，遇到蠻橫之人，你越去相持，越去爭(zhēng)執(zhí)，越會(huì)陷入無(wú)止境的糾纏之中。
北宋名相富弼，以才華出眾，文采斐然著稱。
一次有人把他堵在街上，甚是趾高氣揚(yáng)：“聽(tīng)說(shuō)你才學(xué)淵博，能否答我一問(wèn)？”面對(duì)對(duì)方的挑釁，富弼面無(wú)慍色，反而溫聲答道：“可以，您請(qǐng)說(shuō)。”
那人繼續(xù)問(wèn)道：“若有人公然辱罵你，你該如何應(yīng)對(duì)？”富弼故意思考了好一會(huì)，回道：“我會(huì)假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”那人嗤笑一聲，將他大肆奚落了一番，然后轉(zhuǎn)身離去。
見(jiàn)主人受此侮辱，一旁的仆人急了：“這人如此無(wú)禮，為何不見(jiàn)您反駁？”富弼平靜地解釋道：“此人輕狂，與他駁辯，定會(huì)愈演愈烈，
最后不論誰(shuí)輸誰(shuí)贏，都勢(shì)必有人不服。何況他既能當(dāng)街挑釁，足以見(jiàn)其心胸之狹窄，若繼續(xù)爭(zhēng)論，日后必定另有糾纏。與其如此，不如不辯。”
在《倚天屠龍記》里有一句話：
“要強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗。要橫任他橫，明月照大江�！�
當(dāng)一個(gè)人不去理會(huì)，他人的`爭(zhēng)強(qiáng)也好，好勝也罷，不僅不會(huì)損失什么，反而能遠(yuǎn)離諸多的是非煩惱。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 8
昨晚和一個(gè)年長(zhǎng)的名校長(zhǎng)談?wù)撛S久，他回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，得出個(gè)“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”的.結(jié)論來(lái)。成功往往在不經(jīng)意間悄然來(lái)臨，幸運(yùn)常常在走投無(wú)路時(shí)破涕為笑，當(dāng)然，常常需要等待和煎熬一段時(shí)日，正因?yàn)檫@段的空白和荒涼，才會(huì)珍惜呵護(hù)已到將到的幸福。絞盡腦汁想留的，人家早以你為辱；千方百計(jì)相惜的，人家早內(nèi)心里避之如瘟神。
想想也是，我也頗有醒悟：
以不爭(zhēng)為爭(zhēng)，以無(wú)為而有為。
有不爭(zhēng)，所以有大成；有不為，所以有奇功。
以不愛(ài)為愛(ài)，以不興而興。不執(zhí)著于卿卿，不驕矜于綿綿；不沉癡于專思，不偏狂于一隅。癡狂至愛(ài)，而受者不以為然，以病怨之。自取其辱，錐心何痛也！?呵之護(hù)之，畏涼懼燙，晝夜晨昏，只恨不能傾心剖腹予之。此之為以命護(hù)命矣！然則受者不以為善，以給吾輩機(jī)會(huì)付出者為最惠于我，宜反謝于他（她）。嗚呼，人而無(wú)恩于此，可休矣！
暨天下無(wú)一良人，猶不可侍。
以無(wú)為、不爭(zhēng)、修身、正德，大福大功不覺(jué)間畢至。
然不爭(zhēng)非消極呆墮之意，以內(nèi)進(jìn)而外松也；不愛(ài)亦非棄之如弊犀之狀，以里動(dòng)外靜心知非形之色也！
如是，方長(zhǎng)久吉昌。與同事我愛(ài)共勉之。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 9
星期一，小強(qiáng)早早地來(lái)到了校園，他把書(shū)包放在抽屜里，就出去玩了。小強(qiáng)剛走不久，美丫就來(lái)了，因?yàn)榻裉靹傞_(kāi)學(xué)老師還沒(méi)指定坐位，美丫看了看小強(qiáng)的座位，他看桌面上沒(méi)東西就坐下讀書(shū)了。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課鈴響了，大家都回到了教室，小強(qiáng)也回到了課室，他看著美丫，好奇地問(wèn)：“這位同學(xué)，你坐在我的座位上干嗎？”美丫奇怪地眨了眨那又大又圓的`眼睛說(shuō)：“啊？可這沒(méi)人��？”
“可是，我的書(shū)包在里面！”
“啊？”美丫看了看，不以為然地說(shuō)：“可是你也可以讓一下女生嘛，去那邊坐？”
小強(qiáng)聽(tīng)了很不開(kāi)心，心想：“這個(gè)女生怎么這么不講理？”然后說(shuō)到：“可......可是，是我先來(lái)的，你不能這么不講道理吧？”“說(shuō)我不講理，你也沒(méi)好到哪兒去，上課前都不把筆和橡皮擦放好，我以為這個(gè)座位是沒(méi)人�！�
小強(qiáng)聽(tīng)了，怒火中燒：“你這個(gè)小不點(diǎn)，長(zhǎng)得又矮又瘦，怎么這么不講道理�！�
“我不講理，太好笑了吧！你這個(gè)愚蠢的大胖子！”美丫也不甘示弱。美丫又說(shuō)到：“我就坐在這兒了，你不去別的地方坐，那你就坐在地上吧！”
“那你怎么不坐地上��？小矮子�！毙�(qiáng)生氣地說(shuō)到。
小強(qiáng)的怒氣轉(zhuǎn)為了怒火，美丫也一樣。小強(qiáng)生氣地把美丫的書(shū)直接扔在了后面的桌子上，美丫看見(jiàn)了大發(fā)雷霆，把小強(qiáng)的書(shū)和書(shū)包扔在了地上，小強(qiáng)心想：真像一只母老虎。
最后，老師來(lái)了，她說(shuō)：“小強(qiáng)你去后面坐吧，大家互相退讓一步”就這樣，美丫可以坐在了她想坐的位置。但是小強(qiáng)，還是沒(méi)有消氣，還是一直和美丫處處作對(duì)，從此成了一對(duì)歡喜冤家。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 10
“老姐，你的書(shū)又占我的位置了!”我氣得哇哇大叫。這些天，我和姐姐都添了不少新書(shū)，經(jīng)常發(fā)生“書(shū)架之爭(zhēng)”。今天，姐姐又“蠢蠢欲動(dòng)”了。
“好妹妹，你看姐姐的書(shū)實(shí)在沒(méi)地方放了。你就再讓讓，行嗎?”姐姐自覺(jué)理虧，低聲下氣地說(shuō)。
“不行!”我很堅(jiān)決，聲音也很大，“前不久我不是讓過(guò)你嗎?每次你讓我的.時(shí)候，就讓那么一點(diǎn)點(diǎn)地方。我讓你的時(shí)候，你就占領(lǐng)一大塊!”
“應(yīng)該互相幫助、互相照顧嘛�！苯憬阋荒槦o(wú)辜的樣子，“求你照顧照顧我，我還有一大堆書(shū)擱在桌子上呢!”
我故意左顧右盼，不看姐姐一眼。“就放這幾本……”姐姐一向做事很有韌性，我可不能讓她得逞，于是我就打斷她的話，連聲說(shuō)：“不行，不行……你有6格書(shū)位和一個(gè)大書(shū)架，我卻只有3格書(shū)位和一個(gè)小書(shū)架，你還不知足!”
“下次我再買一個(gè)大書(shū)架，專供你使用。”姐姐的話很有誘惑力。“下次是下次�！蔽矣悬c(diǎn)動(dòng)心，可嘴上還是不答應(yīng)。
“一個(gè)書(shū)位換一個(gè)書(shū)架，還不劃算?”姐姐可能猜出了我的心思。
“說(shuō)話算數(shù)!但是，我有一個(gè)條件，再給我買兩本書(shū)�！苯憬憧吹轿易尣�，想有意為難我一下，擺出一副冥思苦想的樣子。“你到底同不同意啊?再不同意我要5本書(shū)了……不同意拉倒!”我嘴上這么說(shuō)，可心里卻很希望她同意。
“但新書(shū)架要留一格書(shū)位給我!”姐姐也講起條件來(lái)。
“半格好不好……算了，一格就一格，別因?yàn)榘敫駮?shū)位傷了和氣。對(duì)不對(duì)，哥們兒?”我拍了拍老姐的肩膀，跟她稱兄道弟起來(lái)。
“哈哈……”姐姐和我互相擁抱在一起，笑在了一起。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 11
朱雨欣“我先過(guò)來(lái)的！”“我坐在這里就是我玩！哼！”聽(tīng)！弟弟正在大聲嚷嚷著與我“斗爭(zhēng)”，我也不甘示弱，叉著腰，嘴里“發(fā)射”著“口水連珠炮”——電腦該誰(shuí)玩？
中午，吃過(guò)飯后，我倆開(kāi)始爭(zhēng)電腦玩，而我早就“穩(wěn)坐”在電腦椅上了！弟弟嘟著嘴，皺著眉頭，“哼哼！”著朝我叫，“應(yīng)該我來(lái)玩，我先過(guò)來(lái)的！”我則“安詳自得”地坐在電腦椅上，得意洋洋地說(shuō)：“誰(shuí)坐在這里就是誰(shuí)玩！哼！我坐在這里，不是我該玩嗎？”弟弟生氣地瞪著我，大叫著：“不行！不行！”“怎么不行？這可是‘正常’的‘合理要求’嘛！哈哈哈哈……”我笑得肚子都痛了，心里暗暗想：我倒是要看看這個(gè)“小少爺”怎么才能玩電腦！
“不行嘛！就是不行！你從吃完午飯之后，就一直坐在這里了！這樣不行！”弟弟大聲地爭(zhēng)辯道。我投給他一個(gè)“衛(wèi)生球”——白眼，“嘿嘿”地干笑兩聲，扭了扭身子，這才慢吞吞地說(shuō)：“誰(shuí)叫你沒(méi)‘計(jì)謀’呢？”弟弟似乎被我惹惱了，“嗦”地一聲竄到茶幾上，指著我，“哼！”了一聲，接著不停地喊：“我的姐姐是個(gè)大傻瓜！我的.姐姐是個(gè)大傻瓜！我的姐姐是個(gè)大傻瓜！……”這下，氣得我眼淚都快流出來(lái)了。
弟弟見(jiàn)我快哭了，這才停下來(lái)，沾沾自喜地站在一邊，歪著腦袋，斜著嘴巴，大聲地說(shuō)：“嘿嘿！只要把電腦讓給本‘大王’，本‘大王’便‘饒’你一回。怎么樣？”說(shuō)完，弟弟“嘻嘻嘻……”地獨(dú)自笑了起來(lái)。我只好把電腦讓給他了。弟弟調(diào)皮地對(duì)我做了個(gè)鬼臉，揚(yáng)了揚(yáng)手里的鼠標(biāo)：“電腦最終還是‘落’到我‘手’里了！哈哈……”
唉！我什么時(shí)候才能玩電腦��？
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 12
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，小問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)百無(wú)聊賴，便發(fā)起了牢騷。
小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“人類真是大材小用，你看看小逗號(hào)、小句號(hào)文章中到出都是。”“就是，你看論個(gè)頭我們都比它們高；論經(jīng)歷我們更比它們強(qiáng)；論氣質(zhì)我也比它們更高雅；論體格我們也比它們更強(qiáng)壯�？墒俏恼吕锒己苌俪霈F(xiàn)我�！备袊@號(hào)接過(guò)小問(wèn)好的話�！拔铱词侨祟悓�(duì)我們有偏見(jiàn)。”小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“不如我們一起給人類寫(xiě)一封質(zhì)問(wèn)信吧！”“好，我舉雙手贊成！”感嘆號(hào)高興地說(shuō)。于是他們便開(kāi)始寫(xiě)信了，信的內(nèi)容是這樣的：我是小問(wèn)號(hào)？我想問(wèn)你們?yōu)槭裁丛傥恼轮泻苌俪霈F(xiàn)我？而逗號(hào)和句號(hào)卻經(jīng)常出現(xiàn)？難道我比它們差嗎？感嘆號(hào)是這么寫(xiě)的：我是感嘆號(hào)！和小問(wèn)號(hào)一樣受你們冷落！你看！那小逗號(hào)和小句號(hào)又矮又胖！哪里比得上我！
信發(fā)出去很久，卻一直沒(méi)有回音。小問(wèn)號(hào)它們等得不耐煩了。于是，小問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)一起牽手來(lái)到朗讀能手――王小名的家。偷偷溜進(jìn)了他的語(yǔ)文書(shū)，憑它們強(qiáng)壯的身材，強(qiáng)行霸占了小問(wèn)號(hào)、小句號(hào)它們的位置。小問(wèn)號(hào)說(shuō)：“明天人類看到我們一定會(huì)重用我們的'！”感嘆號(hào)高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，王小名背著書(shū)包來(lái)上學(xué)了。語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師讓王小名把知識(shí)庫(kù)――[海底世界]讀一遍。王小名站起來(lái)，清了清嗓子，有板有眼地讀了起來(lái)：有一種魚(yú)像梭子！每小時(shí)只能行駛幾十公里？攻擊動(dòng)物比火車還快？同學(xué)們聽(tīng)后莫名其妙。老師生氣地大叫一聲：“停，按課文讀！”“我是按課文讀。”王小名一邊辯解，一邊流下了傷心的眼淚。與此同時(shí)，還能聽(tīng)見(jiàn)小逗號(hào)和小句號(hào)的哭聲。
小問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)聽(tīng)見(jiàn)哭聲狼狽離開(kāi)了。后來(lái)，通過(guò)苦苦思索，感嘆號(hào)和小問(wèn)號(hào)終于明白了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各有它們的用處，再也不埋怨人類了！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 13
今天，葉老師在班里開(kāi)展了一次非常有意義的活動(dòng)，名叫“雛鷹爭(zhēng)章”。
一共有四枚獎(jiǎng)?wù)�，分別代表閱讀、表演、保健、禮儀，老師叫我推薦四名佩帶它們的人。
我推薦小馬佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)�。因�(yàn)樾●R非常愛(ài)讀書(shū)，這學(xué)期共訂了七本雜志，此外，她的閱讀能力非常出色。所以我推薦小馬。
我推薦小牛佩帶表演獎(jiǎng)?wù)�。因�(yàn)樗蠈W(xué)期聯(lián)歡會(huì)演的《莫把零分帶回家》，演的非常棒。雖然我也演了，可是我演地時(shí)候經(jīng)常笑場(chǎng)，而她卻非常投入。所以我推薦小牛。
我推薦小王佩帶保健獎(jiǎng)?wù)�。因�(yàn)樗刻煸缟隙汲鋈コ烤�，�?jīng)常一跑就是一兩千米，從不說(shuō)：“今天不跑了，明天再跑吧。”這類話。所以我推薦小王。
我推薦小蔡佩帶禮儀獎(jiǎng)?wù)�。因�(yàn)樗还庖?jiàn)到老師喊“老師好”，就是見(jiàn)到我爺爺，他也不忘喊聲“爺爺好”，在家里他尊敬長(zhǎng)輩，每當(dāng)客人來(lái)得時(shí)候，他總是給客人沏茶。所以，我推薦小蔡。
下面我毛遂自薦。
我認(rèn)為我能佩帶閱讀獎(jiǎng)?wù)乱郧拔覍?duì)閱讀沒(méi)什么興趣，可是，自從上了作文班以后，受李老師的影響，我的閱讀興趣大大提高，并且到圖書(shū)館辦了“讀者借閱證”，一有時(shí)間便徜徉在書(shū)的`海洋里，隨時(shí)給自己“充電”另外，我經(jīng)常做“小學(xué)語(yǔ)文訓(xùn)練八十篇”，提高閱讀水平，偶爾也在日記里閱讀感言。我的閱讀興趣很廣泛，喜歡軍事、科幻方面的書(shū)，也愛(ài)好格林、安徒生的童話，還喜愛(ài)國(guó)外大作家笛福的《魯濱遜漂流記》、儒勒.凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、塞爾瑪。拉格洛夫的《尼爾斯騎鵝旅行記》......
這枚獎(jiǎng)?wù)挛耶?dāng)之無(wú)愧。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 14
這一天，水果店里吵吵鬧鬧，爭(zhēng)吵聲此起彼伏，原來(lái)，是水果們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)是水果之王。
從水果中首先信步走出的是草莓，草莓?huà)陕晪蓺獾恼f(shuō)：“我的身材苗條，個(gè)頭小巧玲瓏，衣著華麗鮮艷，口味酸中帶甜，甜中泛酸，水果之王非我莫屬�！�
“這有什么了不起的？從水果群里鉆出了一個(gè)紅蘋(píng)果，這個(gè)紅蘋(píng)果可是有名的“紅富士”爺爺，他的名氣最大，他紅光滿面，個(gè)頭大，渾身溜圓，味道就更加不用多說(shuō)了。
楊梅女士邁著輕盈的步伐，從水果群中扭了出來(lái)，她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“要數(shù)漂亮，我可是最美麗的，沒(méi)有熟的時(shí)候包裹著靚麗的青衣，熟的時(shí)候穿著淡雅的紫衣，我不僅漂亮而且口感也很好，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高�！�
香蕉先生從水果群里慢條斯理地走了出來(lái)，非常紳士地說(shuō)：“我的外殼金燦燦的，給人陽(yáng)光燦爛的感覺(jué)，我的外殼的形狀很奇異，宛如一輪明月，細(xì)細(xì)的，又像一片柳葉，給人無(wú)限的遐想空間，味道甜甜的、軟軟的，老少皆宜，我是當(dāng)之無(wú)愧的水果之王。”
西瓜先生挺著一個(gè)啤酒肚，從水果群里撞了出來(lái)，她井井有條的說(shuō)：“第一，我的口味是最棒的，第二，我條理清晰的.外殼紋理，和鮮紅爽口的果肉吸引了許許多多人的目光，第三：“我的產(chǎn)量高，價(jià)格實(shí)惠，消費(fèi)人群很廣泛�！�
葡萄小節(jié)拖著重重的“行李”，從水果群中走了出來(lái)，她輕輕地說(shuō)：“要說(shuō)誰(shuí)水果之王自然是我啦，我的味道酸酸甜甜，口感好，種類多樣，顏色美麗，營(yíng)養(yǎng)豐富，汁水飽滿老少皆宜�！�
“別吵了，別吵了”，從水果群中展出了一個(gè)精神飽滿老人，這個(gè)老人是水果中的族長(zhǎng)，他清了清嗓子，慢條斯理地說(shuō)：“大家都很好，我們水果要齊心協(xié)力，為人類做貢獻(xiàn)，不選拔水果之王了。”說(shuō)完，臺(tái)下一片掌聲。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 15
春天到了，百花盛開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，兩只燕子在屋檐下開(kāi)始搭窩。它們飛到很遠(yuǎn)的地方去叼泥，用唾沫把泥拌勻了，再一層一層的壘起來(lái)，然后又去叼毛和草鋪在窩里。他們一天天地叼啊壘啊，終于辛辛苦苦的搭好了一個(gè)舒舒服服的窩。眼看有自己美好的家了，燕子夫婦心里美滋滋的。有一天早晨，燕子夫婦飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去捉蟲(chóng)子。傍晚時(shí)候，燕子夫婦飛回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己的窩里探出了兩個(gè)頭。
它們感到非常奇怪，“是誰(shuí)住進(jìn)了我家？”燕子尖叫了幾聲，只見(jiàn)那兩只鳥(niǎo)，原來(lái)是麻雀！燕子心平氣和的說(shuō)：“麻雀兄弟，你怎么住進(jìn)我家來(lái)了？”麻雀神氣十足地說(shuō)：“這是我的家！”燕子生氣地說(shuō)：“這是我們自己筑的家！是我們用汗水換來(lái)的！”麻雀根本不理不睬，燕子更是生氣了，于是，用自己尖尖的嘴去啄麻雀，但是麻雀還是紋絲不動(dòng)，賴在窩里不走。
接著燕子夫婦一個(gè)在窩的'左邊，一個(gè)在窩的右邊，使勁兒去啄麻雀，麻雀感到疼了，連忙飛到了地上，燕子也追到了地上。無(wú)論麻雀飛到哪里，燕子就追到那里，燕子和麻雀就互相廝打起來(lái)了。兩只燕子一邊用尖尖的嘴使勁兒地啄、用翅膀狠狠的拍打麻雀，一邊大聲地說(shuō)：“你這小麻雀，真是個(gè)無(wú)賴！自己不搭窩，還來(lái)占領(lǐng)我的家，今天我非得把你趕走不可!”小麻雀也不示弱，它們用尖尖的爪子把燕子身上烏黑有美麗的羽毛抓了下來(lái)，鮮紅的血也流了出來(lái)�？墒�，燕子還繼續(xù)頑強(qiáng)的找都，奮不顧身地向那兩只麻雀撲了過(guò)去，打得她們遍體鱗傷，連連告饒，便灰溜溜地逃走了。
這時(shí)，黃鶯和百靈鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，唱起了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的歌聲，祝賀燕子趕走了侵略者——麻雀，又回到了自己的家！從此，燕子夫婦過(guò)上了幸福的生活！還有了自己的小寶貝！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 16
“雛鷹爭(zhēng)章”比賽正在如火如荼的進(jìn)行著，我要推選的這位同學(xué)競(jìng)選“勞動(dòng)章”，他身材略胖，一對(duì)黑似寶石般的大眼睛，一雙愛(ài)勞動(dòng)的小手。他干活時(shí)可認(rèn)真了，一看見(jiàn)廢紙，就扔進(jìn)垃圾桶里，他可是火眼金睛。
記得有一次，他被罰寫(xiě)說(shuō)明書(shū)，同學(xué)讓他別干了，回去寫(xiě)說(shuō)明書(shū)吧，他卻面帶微笑的說(shuō)：“沒(méi)事，我可以寫(xiě)完的，也不差這一會(huì)兒干活的時(shí)間。”于是，他便拿起拖把飛快地跑到水池邊，一遍一遍地沖洗，回來(lái)以后，把教室的里里外外拖了個(gè)遍，像個(gè)機(jī)器人似的，不知疲倦地拖，把教室拖得干干凈凈，給人一種煥然一新的感覺(jué)，他看著自己的'勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。
令我印象最深的是，三年級(jí)的時(shí)候，快放學(xué)了，他提前整理好書(shū)包，頓時(shí)，耳邊響起了悅耳的放學(xué)鈴聲，他便像離弦的箭一樣飛出座位搶著倒垃圾，大聲吆喝著：“還有誰(shuí)需要扔垃圾的嗎？”這時(shí)，同學(xué)們剛整理好書(shū)包，都把自己放了一天的垃圾倒入紙簍，垃圾已經(jīng)快溢出來(lái)了，他用手使勁的向下按，剛開(kāi)始還好，漸漸的按到底部了，他突然感覺(jué)到一陣鉆心的疼痛，原來(lái)是上午有一位同學(xué)的玻璃杯打破了，玻璃深深地刺在了他的左手無(wú)名指關(guān)節(jié)處，足足有半米深，血如泉水般涌出，止不住，但是他還是忍者疼痛堅(jiān)持用右手把垃圾倒完。這件事，一直到第二天上午老師和同學(xué)才知道，為此他養(yǎng)了兩周的時(shí)間，直至今日，他手上還留著永遠(yuǎn)的傷痕，但是他痛并快樂(lè)著！
哈哈，現(xiàn)在你們肯定是丈二和尚——摸不著頭腦。這個(gè)神秘的他究竟是誰(shuí)呢？現(xiàn)在猜出來(lái)了吧，這就是我自己。
聽(tīng)了我的介紹，你們覺(jué)得我這個(gè)“勞動(dòng)章”是不是當(dāng)之無(wú)愧的，我會(huì)盡職盡責(zé)，堅(jiān)持不懈的，希望大家投我一票！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 17
從前，獅子是森林的國(guó)王，帶著小動(dòng)物過(guò)著快樂(lè)的生活。
每天獅子都會(huì)去巡查森林，看看有沒(méi)有需要幫助的小動(dòng)物。所以小動(dòng)物們都喜歡它。但老虎想法不同，它覺(jué)得獅子非常高傲，沒(méi)什么了不起。小動(dòng)物們都盡量避開(kāi)老虎，因?yàn)樗軞埍�。森林�?guó)王的孩子小獅子，受父親影響很大，也很愛(ài)樂(lè)于助人。
但是有一天，獅子國(guó)王病倒了，動(dòng)物們?yōu)樯謬?guó)王王位的`問(wèn)題爭(zhēng)吵起來(lái)。你吵我鬧，都要當(dāng)王。
從此，森林和諧的氣氛被打破了。于是聰明的狐貍大臣決定要開(kāi)一個(gè)擂臺(tái)賽，選出新王。
老虎聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，立刻高興起來(lái)：因?yàn)楠{子國(guó)王快病死了，所以決定要把王位搶到手。便往擂臺(tái)趕去。
爭(zhēng)王比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)重重對(duì)決，野狗暫時(shí)領(lǐng)先。
當(dāng)野狗得意洋洋時(shí)，森林遠(yuǎn)處傳開(kāi)一陣威猛的吼聲，小動(dòng)物們頻頻閃躲，原來(lái)是老虎來(lái)了。老虎猛地竄上擂臺(tái)，一口把野狗咬死。膽小的動(dòng)物們紛紛跑開(kāi)。豹子想：自己只是速度快，但力量不夠，還是先走為妙，不要為此丟了性命。
直到擂臺(tái)賽快結(jié)束時(shí)，一直沒(méi)人敢上臺(tái)來(lái)。狐貍大臣馬上要宣布森林的新任國(guó)王了，就在這時(shí)，動(dòng)物中間出現(xiàn)一個(gè)矮小的身影——原來(lái)是小獅子，大家都驚呆了。老虎高傲得瞅了它一眼，于是，小獅子和老虎打了起來(lái)，小獅子閃轉(zhuǎn)騰挪，利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)，用勇氣、智慧、敏捷戰(zhàn)勝了老虎，贏得了大家的一致認(rèn)可。最終，小獅子成功當(dāng)選森林國(guó)王。
自從小獅子當(dāng)上新王，帶領(lǐng)大家過(guò)上了幸福的生活。在小獅子的感召下，老虎變得樂(lè)于助人，與人為善了。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 18
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書(shū)如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的紀(jì)律班長(zhǎng)——黃睿博。
所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給黃睿博同學(xué)。
記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書(shū)看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩情節(jié)似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書(shū)中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下�！钡廊豢吹萌褙炞ⅲ韭�(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書(shū)有點(diǎn)兒入迷，我把這本書(shū)看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”
吳同學(xué)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀”。讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)是一種人生的精神享受。
我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊�。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)好的`同學(xué)，自律性都特別強(qiáng)”。紀(jì)律班長(zhǎng)就是這樣一位自律性很強(qiáng)的人，他早上到學(xué)校總能第一時(shí)間上交各項(xiàng)作業(yè)，根本不用組長(zhǎng)催作業(yè)，還被評(píng)為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。
俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì)有所收獲！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 19
看到這個(gè)題目，我馬上就想到一日不見(jiàn)，如隔三秋的好朋友李卓歷，還有我那美麗大方的姐姐吳雅婷。
我的姐姐天生就喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“姐姐自打記事起，就喜歡在紙上畫(huà)一些簡(jiǎn)單的花兒、草兒，所以上幼兒園，媽媽就給姐姐報(bào)了美術(shù)班�！�
姐姐畫(huà)畫(huà)的時(shí)候非常嚴(yán)肅、認(rèn)真，學(xué)校的每次畫(huà)都得優(yōu)、優(yōu)星、優(yōu)星星。記得一次在課外美術(shù)班，我和媽媽一起去接她，到了門口發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都已經(jīng)走了，只有姐姐一個(gè)人還在教室里發(fā)奮圖強(qiáng)地修改著自己的.畫(huà)。她想做到面面俱到，不給自己錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
功夫不負(fù)有心人，最終栩栩如生的留聲機(jī)躍然紙上，真讓人大飽眼福啊！姐姐的刻苦努力，不禁讓我想起了愛(ài)迪生的一句名言“天才就是百分之九十九的汗水，加百分之一的靈感。”
李同學(xué)的數(shù)學(xué)非常好，每次考試都是名列前茅，他一直是我想要超越的對(duì)象。有一次下課，我正要去找李同學(xué)玩耍，隱約聽(tīng)見(jiàn)韓同學(xué)讓李同學(xué)四分鐘做一頁(yè)口算，李同學(xué)很爽快地答應(yīng)了。時(shí)間飛逝，四分鐘很快到了，李同學(xué)竟然一秒不超地完成了一頁(yè)口算，我佩服得五體投地。平時(shí)，我寫(xiě)一頁(yè)口算得六七分鐘，而李同學(xué)卻僅僅用了四分鐘，真是沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害呀！
我相信李同學(xué)平日里肯定下了不少功夫，才取得今天這樣的成績(jī)。每個(gè)人的成功都不是輕而易舉的，都必須付出努力，而且要有堅(jiān)持不懈的恒心才行。就像蟬一樣努力奮斗一生而成功；像史泰龍一樣面對(duì)多次失敗永不放棄而成功。
聽(tīng)了我的講述，你們是不是也覺(jué)得美術(shù)章和數(shù)學(xué)章要頒發(fā)給這兩位優(yōu)秀的同學(xué)呢？
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 20
他在數(shù)學(xué)課上踴躍發(fā)言，他在奧數(shù)比賽中拔得頭籌、他在黑板上奮筆疾書(shū)、他獲得的獎(jiǎng)狀數(shù)不勝數(shù)、他對(duì)數(shù)學(xué)方面了如指掌，在大家遇到不懂的題目時(shí)，他總是站出來(lái)說(shuō)“老師，我會(huì)”……
記得那一次，我們?cè)诠こ碳夹g(shù)學(xué)院進(jìn)行奧數(shù)比賽。在比賽前夕我們可謂是“奮筆疾書(shū)”，“毫不松懈”沒(méi)日沒(méi)夜的刷題，就是在學(xué)校里，我們也絲毫不敢停止“訓(xùn)練”，大家絞盡腦汁想著訓(xùn)練卷上的難題時(shí)，他總是毫不猶豫輕松度過(guò)了“鬼門關(guān)”，在遇到不懂的題目時(shí)，他總是專心致志地思考，連外面的喧鬧聲也打不斷他那清晰無(wú)比的解題思路。這應(yīng)該就是古人常說(shuō)的“雙耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”吧！到了比賽的時(shí)候，他奮筆疾書(shū)，就像筆上生花一樣�？深}目難得讓人背后一涼，抓耳撓腮，向他看去，一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”聲。就算再難的題，也用他自信的目光“攻克”，為自己點(diǎn)上勝利的光芒，照亮前方。在別人的成績(jī)只有五六十分的`時(shí)候，他卻得了八十幾分。考七八十分的人也是寥寥無(wú)幾，何況這個(gè)接近九十分的數(shù)字呢！在這次的奧數(shù)比賽中，他獲幸的參加了電視臺(tái)錄制呢！在班上，大家給他最多的應(yīng)該是熱烈的掌聲、贊許的目光以及大家心中對(duì)他的敬佩之情吧！
在學(xué)校的數(shù)學(xué)考試中，他幾乎全都是97~100分，在學(xué)校的“迎元旦，爭(zhēng)當(dāng)解題小能手”中，滿分150分的試卷中，從未低于過(guò)140分。再看看他的外形圓圓的臉蛋，一雙睿智的眼睛，加上他性格的內(nèi)向，為他這個(gè)書(shū)生形象多增添了幾分文雅，睿智。在歷屆比賽中，他還曾榮獲崇川區(qū)第一名耶！
這一次的雛鷹爭(zhēng)章比賽中，我想把“奧數(shù)大王獎(jiǎng)”頒發(fā)給他——黃奕博，因?yàn)槲矣X(jué)得他當(dāng)之無(wú)愧。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 21
雛鷹爭(zhēng)章”得活動(dòng)開(kāi)始了，大家都積極踴躍地表現(xiàn)自我，得到自己想要得徽章。在眾多獎(jiǎng)?wù)轮�，我一眼就看中了那閃閃發(fā)亮的才藝獎(jiǎng)?wù)�，我很喜歡它，它也挺適合我的。
我，一個(gè)既普通又可愛(ài)的小女孩�？傁矚g扎兩個(gè)小辨子。別看我個(gè)子矮小，其實(shí)，我很有藝術(shù)天分哦。從小，爸爸就將我送進(jìn)了補(bǔ)習(xí)班，從繪畫(huà)起步，漸漸地，我已經(jīng)對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師也很欣賞我的畫(huà)。不久前，我的畫(huà)被送去“國(guó)際青少年美術(shù)作品展”參賽，并刊登在錦集上。幼小的我，曾獲得過(guò)三次金獎(jiǎng)、一塊銀牌、二塊銅牌。
三年級(jí)的我同班上高手的書(shū)法作品，一起在藝術(shù)館展覽過(guò)�，F(xiàn)在，我的書(shū)法作品又一次獲得全國(guó)的銅獎(jiǎng)了，這件事令我興奮不已。在我剛學(xué)書(shū)法的.時(shí)候，我還覺(jué)得書(shū)法跟干重活一樣又苦又累，好幾次都跟爸媽抱怨，不想再學(xué)下去了，我受不了了�？赡棠虆s耐心地教導(dǎo)我說(shuō)，學(xué)了書(shū)法，對(duì)我的將來(lái)是有許多好處的，為了給奶奶面子，我才勉強(qiáng)學(xué)了下來(lái)。誰(shuí)知，得到的獎(jiǎng)?wù)聟s使我嘗到了甜頭，知道了勝利的滋味，才意識(shí)到，奶奶說(shuō)的話有道理，而且是正確的，也不要辜負(fù)了爸媽對(duì)我的期望。從此，我下定決心，要堅(jiān)持學(xué)到底，我的字寫(xiě)的漂亮，也正是因?yàn)槲覍W(xué)了書(shū)法啊，不要丟掉了我的優(yōu)點(diǎn)所在。果然，功夫不負(fù)有心人，這不，又要參加全國(guó)的與全省的書(shū)法比賽了，現(xiàn)在正忙著寫(xiě)作品呢！
書(shū)法和繪畫(huà)對(duì)我來(lái)講，無(wú)所不能，我的水平是一流的。不論是雜志上的，還是圖紙上的，我都會(huì)畫(huà)的完美、逼真，這種天賦讓我當(dāng)上了宣傳委員，讓我感到無(wú)比的榮幸。我為我能寫(xiě)一手漂亮的字，和一幅好畫(huà)而感到驕傲與自豪，才藝徽章，唯我獨(dú)有。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 22
今天我要推薦我們班的同學(xué)陳思如獲得“保健章”。陳思如同學(xué)長(zhǎng)得是長(zhǎng)臉，眼睛笑起來(lái)像小船，她有一對(duì)尖尖的老虎牙，長(zhǎng)得很高，腿很長(zhǎng)。
我們學(xué)校舉辦了一年一度的體育比賽，陳思如同學(xué)報(bào)名參加了跳高比賽。跳高比賽開(kāi)始，陳思茹同學(xué)一臉自信，當(dāng)她看到前幾位女同學(xué)都沒(méi)有跳過(guò)去，開(kāi)始有些擔(dān)心了，輪到她跳了，體育老師看到這個(gè)高度沒(méi)有一個(gè)人跳過(guò)去，減了一點(diǎn)下來(lái)，陳思如先是跑得飛快，然后一個(gè)跳躍，完美著地�？粗耐瑢W(xué)眼睛睜得很大，嘴巴也張開(kāi)了，像一只只目瞪口呆的“公雞”。
陳思如也不敢相信自己居然跳過(guò)去了，班級(jí)同學(xué)開(kāi)心地?fù)肀г谝黄鹆恕?/p>
嗯，你們覺(jué)得這是天生的嘛？不，其實(shí)陳思如同學(xué)在私底下，下了很大的決心的，她跟我說(shuō)：“晚上作業(yè)做好，就讓爸媽帶我去樓下公園跳，摔了很多次，但是我不放棄，一直堅(jiān)持下去�！�
隨著時(shí)間，杠子慢慢地往上升，陳思如壓力越來(lái)越大，班級(jí)同學(xué)不斷地為她加油。
一人有三次機(jī)會(huì)，可是她每項(xiàng)只用一次機(jī)會(huì)就能跳過(guò)去，就連主任都夸她有經(jīng)驗(yàn)。
到?jīng)Q賽了，連校長(zhǎng)都來(lái)觀看，班級(jí)同學(xué)來(lái)為陳思如按摩，陳思如信心滿滿地說(shuō)：“一定不會(huì)有問(wèn)題�！彼懊嬉粋�(gè)一個(gè)的沒(méi)跳過(guò)去，已經(jīng)到了六年級(jí)跳的`高度，只見(jiàn)陳思如再一次飛快地跑，一個(gè)完美的跳躍后，同學(xué)們大聲喊道：“跳過(guò)去了，贏了�！卑嘀魅呜Q起了大拇指。體育老師感覺(jué)她還能挑，就讓她再試一次自己的最高高度是多少？體育老師一直調(diào)到初一同學(xué)跳的高度，陳思如又跳過(guò)去了，一直跳到超過(guò)初二同學(xué)能完成的高度。
你們說(shuō)陳思宇同學(xué)該不該擁有“保健章”呢？
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 23
我想把友誼獎(jiǎng)?lì)C給我的好朋友劉華軒。你們別說(shuō)因?yàn)槲液蛣⑷A軒是好朋友，我就推薦他�！坝颜x獎(jiǎng)”他肯定可以獲得。
還記得三年級(jí)時(shí)，我站在樓梯邊和顧亦宬說(shuō)話。突然，有一個(gè)10班的同學(xué)沖出來(lái)，狠狠地把我撞下了高高的樓梯�！鞍 保移嫱礋o(wú)比地叫了一聲。10班的同學(xué)見(jiàn)狀，立刻逃之夭夭。劉華軒正好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)我被撞倒，便立刻跑來(lái)問(wèn)我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開(kāi)我的袖子和褲腿：“天哪！破了這么一大塊皮！你沒(méi)事吧？”“還行�！蔽掖鸬�。他立即跑回教室把我的水杯拿來(lái)，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺(jué)舒服了很多。
他又問(wèn)我：“顏瀏鈺，你沒(méi)事吧？可以起來(lái)嗎？”“應(yīng)該可以吧�！蔽也淮_定地答道。然后他把我的一只手放在他的肩上，借助樓梯扶手順勢(shì)將我扶了起來(lái)送我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生包扎傷口的時(shí)候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過(guò)去了。”聽(tīng)了他的話，我也在心里勇敢的對(duì)自己說(shuō)：“馬上就好，忍一忍！”
這事上課鈴已經(jīng)打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關(guān)心我，照顧我。
在回教室的`路上，由于腿上的傷口腫了，所以無(wú)法正常的行走。劉華軒見(jiàn)狀，再次把我的手繞到他的肩上，用另一只手摟住了我的腰，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶著，艱難地前行。當(dāng)我們好不容易到了教室，課都已經(jīng)上了一大半。課后老師知道了整件事情的來(lái)龍去脈，表?yè)P(yáng)了劉華軒。
把“友誼獎(jiǎng)”頒給我的好朋友——?jiǎng)⑷A軒，他當(dāng)之無(wú)愧。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 24
要說(shuō)到體育之章，那就有一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的冠軍——佘亞倫。
他身高大約一米四，嗓子有些嘶啞，兩對(duì)大眼睛炯炯有神，膚色比較黑，他最顯著的特點(diǎn)就是那兩條腿——飛毛腿。
為什么說(shuō)他的腿是飛毛腿呢？因?yàn)樗谖覀儼嗬锸桥艿淖羁斓�，也是全年�?jí)跑的最快的，毫不夸張地說(shuō)，這速度都有可能趕上小汽車了。這有一個(gè)事例，就能顯示出他跑得非�？臁�
一次校運(yùn)會(huì)，我們學(xué)校舉辦了一項(xiàng)佘亞倫最拿手的運(yùn)動(dòng)——短跑！
比賽準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí)，我們看了一下一共有多少個(gè)參賽選手，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)……這使我們的心一下懸了起來(lái)，因?yàn)槟菚r(shí)我們才剛認(rèn)識(shí)不久，不知道佘亞倫跑得有多快。那時(shí)，我們知道佘亞倫的學(xué)習(xí)不太好，以為他的.體育成績(jī)也不好，心里只能唉聲嘆氣，想:他行嗎？這里強(qiáng)手如林，輸了可影響到班級(jí)的榮譽(yù)呀！
比賽開(kāi)始了，佘亞倫像離弦之箭一樣“飛”了出去，身體前傾，雙臂成L狀，雙腿跨得非常遠(yuǎn)，而且頻率非常快，就像一只獵豹在飛奔。最后，他前面只剩最后一個(gè)人了，他轉(zhuǎn)頭瞧了瞧我們，眼皮往上一提，我心想:看來(lái)佘亞倫要做最后的沖刺了，就在那一瞬間，佘亞倫超過(guò)了前面的那個(gè)人。我們之前屏住呼吸的身體終于吸了一口氣，心里的石頭也終于放下來(lái)，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)了終點(diǎn)彩帶正在“招手”。終于，佘亞倫得了冠軍。我們都感嘆道“:佘亞倫，你真棒啊，我們以前看錯(cuò)你了，以為你什么都不好，現(xiàn)在我才知道了，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
這就是我要推薦的體育之章——佘亞倫！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 25
三國(guó)的戰(zhàn)火連綿不斷，受苦的是老百姓。戰(zhàn)火就這樣延伸到了二十一世紀(jì)，這時(shí)的三國(guó)可為是三敗俱傷。吳國(guó)經(jīng)濟(jì)緊張，人才落盡，老吳主孫權(quán)體弱多病，兵營(yíng)軍心大亂紛紛告別還鄉(xiāng)。魏國(guó)長(zhǎng)年大雪紛飛把莊稼蓋在了地下，長(zhǎng)也長(zhǎng)不出苗，有人說(shuō)瑞雪“造”豐年，我看是瑞雪“造”災(zāi)年。魏國(guó)曹操是帶上360度的老花鏡也看不清，老臣司馬懿更是狼心狗肺，不管天下大事，整天飲酒為樂(lè)，喝的人不像人鬼不像鬼，甚至還用刀去砍曹操，用棍去打曹操宮中的人所剩無(wú)幾。蜀國(guó)的.劉備是無(wú)心打理朝政，每天就在諸葛亮墳前痛哭，趙云也在劉備的哭聲中悄悄的死去，劉備也不管為蜀國(guó)哭泣。三國(guó)無(wú)力再戰(zhàn)，一天從天而降閃過(guò)一道光，一個(gè)魂字落到了諸葛亮的墳里，諸葛亮復(fù)活，諸葛亮從墳里起來(lái)看了看周圍，嘆了一口氣。諸葛亮想了很久很久終于想到了，干脆來(lái)一個(gè)比壽，誰(shuí)活的時(shí)間長(zhǎng)誰(shuí)就是三國(guó)之雄，大家都表示贊同。魏王曹操來(lái)到了西藏，因?yàn)槲簢?guó)皇宮沒(méi)了人曹操是一人來(lái)到西藏，孫權(quán)看中了這次機(jī)會(huì)派手下暗中監(jiān)視曹操。曹操長(zhǎng)途跋涉來(lái)到昆侖山，希望到光明頂求藥，在上山的途中被陷害掉入孫權(quán)的陷阱餓死了。孫權(quán)到蜀國(guó)騙了一艘大船遠(yuǎn)渡大洋來(lái)到埃及希望在金字塔里求太陽(yáng)神賜藥，剛進(jìn)金字塔，太陽(yáng)神發(fā)現(xiàn)孫權(quán)幾人圖謀不軌用機(jī)關(guān)把孫權(quán)壓死了。蜀王劉備坐著諸葛亮的木牛流馬到了武當(dāng)山，武當(dāng)山上風(fēng)景優(yōu)美，空氣新鮮深深的吸引了劉備。
二十一世紀(jì)的張三豐沒(méi)有幾個(gè)弟子看劉備一面清秀心想：這可是大好機(jī)會(huì)。張三豐說(shuō)：“藥有，但你要做我弟子�！眲淝笏幮那幸豢诖饝�(yīng)，結(jié)果藥沒(méi)求成卻出了家。
三國(guó)無(wú)主就此滅亡慘，慘，慘，慘慘慘！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 26
憑欄眺望，夜雨淅瀝，端一杯清茶，靜坐，細(xì)品。半掩的窗面，水汽繚繞�？创巴猓煊觎F。屋外那棵古槐，似落了一地槐花。單薄的花瓣與雨珠纏綿溫存，演繹一曲無(wú)聲的舞蹈。點(diǎn)點(diǎn)興趣被激起，我起身斜倚窗框，涼風(fēng)襲來(lái)，冷入心扉，仍呆呆佇立不動(dòng)。
朦朦朧朧的雨霧中，古槐樹(shù)下，一抹妖異的紅搖曳于風(fēng)雨之中�！奥樯橙A”四字花名猶如驚雷劃過(guò)腦海，在平靜的心田炸開(kāi)一番漣漪。多久了？銘心而論，自那小小球根被種下，由期待、激動(dòng)、等待、失望……到如今的放棄，漫長(zhǎng)的花期，早已讓它的身影塵封于我的記憶之中。難以抑制的`欣喜，被窗外愈演愈烈的風(fēng)雨澆滅。
上蒼不憐。這般風(fēng)雨之下，小小的花骨朵兒……何能生存？
深深呼出一口濁氣，迅速合上窗子，拉上簾幔。一腔煩躁難熄。
一夜無(wú)言。待晨曦破曉，雞鳴未響，忙于床上翻身躍起，顧不得穿鞋，便直直向院中奔去�；钪欢ㄒ钪烬X呢喃。草葉中尚未干涸的水珠潤(rùn)濕腳底，隱隱有刺痛之感傳來(lái)，涼意層層蔓延。我卻渾然不顧，低著頭，紅唇輕珉。似于心不忍，不忍……看到結(jié)局。
一步……兩步……近了，近了。踩在散落的槐花瓣之上，僅隔幾步之遙。
深吸一口氣，緩緩抬頭。少見(jiàn)的并蒂之花。
顫顫巍巍地伸出手，輕觸花瓣。晶瑩的雨珠滑落而下，在指尖漾開(kāi)一片冰涼�？|縷陽(yáng)光透過(guò)槐樹(shù)層層疊疊的綠葉，輕柔將肆意怒放的曼珠沙華籠絡(luò)在內(nèi)。
如火，似茶。
我感嘆，我驚訝，我沉醉于這妖異的紅色之中。
何等風(fēng)華？似可于朝陽(yáng)爭(zhēng)輝。
指尖小心描繪花形。曼珠沙華，傳聞中的引魂之花�；ㄕZ(yǔ)綺麗一一惡魔的溫柔。
是了……溫柔、倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)……
輕喃。
“謝謝你，不曾放棄�！�
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 27
望著高空中，一只只飛旋的風(fēng)箏，看到它們彼此爭(zhēng)高的情景，我想到了我們生活——這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
風(fēng)箏被一個(gè)個(gè)控制它們的主人牽制，就像我們這些人，被一條條法律規(guī)定限制著，我們無(wú)法逾越這界限。如果我們無(wú)視這些規(guī)定，我們就會(huì)感到自由，但這僅僅是表面的自由，這種自由的背后是危險(xiǎn)和深淵。當(dāng)我們?yōu)闋?zhēng)奪名利而去觸碰這所謂的`自由時(shí)，我們就像那斷了線的風(fēng)箏，從高空直線墜入深淵，再也無(wú)法飛向更高的天空。
風(fēng)箏越高，視野就越寬闊，摔落到地上就越痛。地位越高的人，生活越順利的人，他們的一次失敗就越會(huì)讓他們感到人生的崎曲與艱難。于是，他們或是繼續(xù)爭(zhēng)著向高于他人的方向發(fā)展，或是一蹶不振，再也無(wú)法重現(xiàn)夕日的輝煌。
在我們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗，而爭(zhēng)高的過(guò)程中，也會(huì)受到來(lái)自外界的一系列不良誘惑和困難的阻撓。就像風(fēng)箏有時(shí)會(huì)遇到叢林，被纏繞住，使它無(wú)法再向高處飛翔。但是，我們有生命，有思想，可以讓飛箏繞開(kāi)樹(shù)林，飛得更穩(wěn)、更高。
有時(shí)，我們?yōu)榱藸?zhēng)高，彼此相互產(chǎn)生矛盾，這樣不但兩者都不能達(dá)到自己的目標(biāo)，說(shuō)不定還會(huì)兩敗俱傷。就像當(dāng)兩只飛箏相互纏繞時(shí)，等待它們的只有墜落。
雖然我們應(yīng)該為目標(biāo)而爭(zhēng)高，雖然在這樣的社會(huì)，我們必須學(xué)會(huì)與他人爭(zhēng)高，雖然只有爭(zhēng)高才能立足，但是，我們應(yīng)該正確的去爭(zhēng)。爭(zhēng)不是搶爭(zhēng)，爭(zhēng)是為了自己的理想而努力。為了名利而不惜一切去奪，去與他人比拼的，只能算得上是搶，是一種爾虞我詐的行為。
風(fēng)箏為飛得更高而爭(zhēng)，它們爭(zhēng)高只是人們純粹的娛樂(lè)。我們不同，我們的爭(zhēng)高有目的、有方向，同時(shí)也有困難、有危險(xiǎn)。所以，我希望爭(zhēng)高的我們，能像矯健鷹一樣，平穩(wěn)而堅(jiān)強(qiáng)地翱翔在廣闊而碧藍(lán)的高空中。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 28
生活中，常常是弟弟妹妹哥哥姐姐們“爭(zhēng)奪”爸爸媽媽們對(duì)我們的愛(ài)。都希望爸爸媽媽多愛(ài)我們些，但誰(shuí)又會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中爸爸媽媽在爭(zhēng)我們的愛(ài)呢？
我最討厭的，就是過(guò)年。大家都會(huì)說(shuō)：過(guò)年可以收壓歲錢，可以見(jiàn)到一年中都難以相見(jiàn)的親朋好友，可我對(duì)妹妹的羨慕嫉妒恨大家應(yīng)該可以理解。
每次去拜年，我都要和妹妹一起看電視，常常都是妹妹坐在中間。我和媽媽左右各邊，妹妹老是纏著媽媽不放。媽媽也不會(huì)不耐煩，反而很耐心地和妹妹一起玩游戲，妹妹的什么要求她都盡量滿足，就連非�？量痰囊笠膊焕猓妹靡蛞[媽媽都變得很有耐心。要換了平時(shí)媽媽對(duì)我，她就沒(méi)有那么多的耐心，她常常對(duì)我說(shuō)：每個(gè)人都有自己的事要做，我也不例外，你也是。然后便忙自己的'去了。
我很傷心：為什么媽媽對(duì)妹妹就那么有耐心、那么好？我就不是。
但至從那些生活中的小事、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。知道了不管是媽媽還是爸爸都非常愛(ài)我。
我們一家受邀去吃飯。酒店里人很多，吃著吃著就會(huì)很熱。我拿起扇子給媽媽扇風(fēng)，媽媽見(jiàn)一旁的爸爸看不下去了，便調(diào)侃道：“喲喲喲……你爸爸吃醋了！”爸爸忙自個(gè)兒拿著扇子扇了起來(lái)。我見(jiàn)勢(shì)，趕緊拿起扇子給爸爸扇風(fēng)，爸爸涼快得笑著說(shuō)：“哈哈哈……真涼快�。≌鏇隹�！嗯嗯，還是我的乖女兒好！”他的眼睛都瞇成一條線了，嘴巴笑的都合不攏。
愛(ài)并不是一定要天天陪在你身邊，而是在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你的人。
愛(ài)很容易滿足，那你為他做哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)，他都會(huì)非常幸福。
去勇敢的愛(ài)吧！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 29
孔子有云：君子無(wú)所爭(zhēng)，必也射乎！揖讓而升，下而飲，其爭(zhēng)也君子�？鬃诱�，圣人也，猶且尚所爭(zhēng)。觀今之世人，則鮮有不爭(zhēng)者。然人固迥異，所爭(zhēng)之事亦有所不同也，此中有真意，諸君請(qǐng)看。
智者爭(zhēng)志。所謂志者，樹(shù)其理想之宏偉也。古往今來(lái)，有志之智者不可勝數(shù)矣。古有諸葛武侯立志忠君而名傳千古，今有周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，流芳百世。且又有言曰：智者懷高志，相輔相成。世間之智者學(xué)問(wèn)俱廣博矣，則必爭(zhēng)志。以學(xué)識(shí)作基，高志者，棟梁之才，次之僅亭臺(tái)池田耳。是故智者必爭(zhēng)志也。
賢者爭(zhēng)心。所謂心者，思想精神也。賢者習(xí)有字之書(shū)而淵博，錄無(wú)字之書(shū)以通徹。至于心靈之書(shū)，乃為其所爭(zhēng)。昔日孟荀同宗，尚以性本論相左，無(wú)論諸子百家。其諸門派固有大賢，墨翟、老子者如是。然百家爭(zhēng)鳴之際，口誅筆伐，競(jìng)相爭(zhēng)列之景世所罕見(jiàn)。何也？其必曰：賢者以悟心境而施于天下，探追思想之精神，是謂爭(zhēng)心也。
愚者爭(zhēng)利。所謂利者，不義之利也�；蜇澫夘^小利，每每與人爭(zhēng)而不讓，利己而傷人，不義且愚�；�?yàn)槔垩�，拜倒于金錢權(quán)勢(shì)之下，其大者猶如暴君靈帝、煬帝，足以亂天下，小者即地方之長(zhǎng)官，為己謀私。其人所貪所爭(zhēng)之利，皆為一時(shí)之享，而人格盡損，故遺臭萬(wàn)年也。愚者，愚而不義，無(wú)遠(yuǎn)慮，每必爭(zhēng)利，可知矣。竊以為此不可取也。
智者爭(zhēng)志以明志，賢者爭(zhēng)心以正心，謂之善。而愚者爭(zhēng)利，因小失大，斷不可取。君子之所爭(zhēng)，爭(zhēng)禮也，爭(zhēng)技也，爭(zhēng)德也。智者之爭(zhēng)，必先爭(zhēng)智而爭(zhēng)志，賢者之爭(zhēng)，必先爭(zhēng)志而爭(zhēng)心。
愿天下多智者賢者之爭(zhēng)，少愚者陋者之爭(zhēng)，則風(fēng)氣益正焉。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 30
今天，我來(lái)給你推薦幾個(gè)人吧。他們會(huì)得到閱讀、表演等的獎(jiǎng)?wù)履兀?/p>
閱讀這枚獎(jiǎng)?wù)驴隙ㄊ峭鯘捎畹膯�！有一次，我爸沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，就讓我去王澤宇媽媽的辦公室寫(xiě)作業(yè)，我爸下班后來(lái)接我。一到王澤宇媽媽的辦公室，我抓起作業(yè)就寫(xiě)，因?yàn)橥鯘捎钸@個(gè)“作業(yè)狂”寫(xiě)作業(yè)很快的，寫(xiě)完后，我就能和他一起玩一小會(huì)了！我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，抬頭看了看王澤宇在干嘛。誰(shuí)知，這個(gè)“蛀書(shū)蟲(chóng)”又在“蛀書(shū)”了。抱著一本書(shū)又在看，他媽媽讓王澤宇快去寫(xiě)作業(yè)，王澤宇回答一聲“馬上”，又看起了書(shū)。過(guò)了幾分鐘，他才慢吞吞的.拿出作業(yè)本，可拿作業(yè)本時(shí)，他的眼睛還是盯著書(shū)死看。作業(yè)本找不到了，才把書(shū)合上去找作業(yè)本。寫(xiě)完作業(yè)，王澤宇見(jiàn)我作業(yè)還有幾項(xiàng)沒(méi)寫(xiě)完，這不，又抱著自己喜歡的書(shū)坐在椅子上津津有味的看了起來(lái)。
表演這枚獎(jiǎng)?wù)率菑堈裼畹牧�，他演講很不錯(cuò)，又有感情，又有動(dòng)作，多好呀！演講比賽榮獲一等獎(jiǎng)第二名，因?yàn)橐坏泉?jiǎng)有兩個(gè)人，所以叫一等獎(jiǎng)第二名。他也已經(jīng)很努力了，不用想都知道，他背稿子用了很久，還要有感情動(dòng)作，他一定花了很多功夫，不然就不會(huì)有這么好的成績(jī)了。
禮儀便是楊景文的了。暑假，他寫(xiě)完作業(yè)就來(lái)我家玩電腦，打PSP。到我家，他也不會(huì)忘記叫我的外公、外婆，“爺爺好！奶奶好！”這才去玩。臨走前又說(shuō)：“爺爺、奶奶再見(jiàn)！余典再見(jiàn)！”這才心滿意足的走了。在外面也是如些。別人給他吃的，會(huì)說(shuō)謝謝，見(jiàn)到熟人打個(gè)招呼。
“雛鷹爭(zhēng)章”我就先推薦這么幾個(gè)人吧！你們看他們?cè)趺礃幽兀?/p>
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 31
“砰砰……”不用開(kāi)門，我就知道霸王似的表弟來(lái)了。果不其然，表弟那圓滾滾的小腦袋從門邊探出來(lái)。天吶，果然是他。我頓時(shí)覺(jué)得天昏地暗，日月無(wú)光。
俗話說(shuō)，一山不容二虎。我和表弟待在一起，超不過(guò)三分鐘，就會(huì)爭(zhēng)個(gè)不停，玩具、零食、電視機(jī)、電腦、手機(jī)……這不，我們又爭(zhēng)起來(lái)了。
“這本書(shū)，是我的�！北淼茏е沂种械臅�(shū)，怒吼道。
“不給，你借給我了，我要看。”
“我現(xiàn)在想看，你還給我�！�
“君子一言，駟馬難追。你不守信用�！�
“我不管，我就要看�！�
“不行，我快讀完了�！�
一陣唇槍舌戰(zhàn)之后，我們倆就像兩頭憤怒的'獅子，誰(shuí)也不讓睡，表弟緊緊拽著書(shū)本的一角，滿臉通紅，就像吃了朝天椒一樣，火氣十足；而我呢，也不甘示弱，牢牢地捏著書(shū)本的另一角，眉頭緊皺著，牙關(guān)緊咬著，就像一頭暴怒的公牛。我們倆誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)都想爭(zhēng)過(guò)誰(shuí)。戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)了。
“哼，你松手，把我的書(shū)還我�！�
“沒(méi)門兒，你這個(gè)不講信用的小騙子�！�
“我的書(shū)，我想什么時(shí)候看就什么時(shí)候看。”
“你耍賴，真是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變�！�
“我就耍賴，怎么的了？書(shū)快還我。”
“不還，就不還。”
門突然開(kāi)了，媽媽從外邊回來(lái)了，看到這種劍拔弩張的場(chǎng)面，大吼道：“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王。你們兩個(gè)皮癢癢了，又為一點(diǎn)小事就爭(zhēng)起來(lái)了�！�
在媽媽的高氣壓下，我和表弟就像兩個(gè)斗敗的公雞，灰溜溜地逃走了，安安靜靜的各干各的事，不敢發(fā)出一絲聲音了
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 32
雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)又要開(kāi)始了，我認(rèn)為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!
她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè)老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。音樂(lè)組的老師們還特別欣賞她的`舞姿，每次“六一”兒童節(jié)都會(huì)安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎(jiǎng)牌呢!真是讓我羨慕不已呀!
我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺(tái)上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因?yàn)樗谡n余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓(xùn)練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習(xí)幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。當(dāng)你看到最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。
每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì)青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負(fù)有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!
當(dāng)她手捧一塊亮閃閃的獎(jiǎng)牌和鮮艷的小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 33
上個(gè)星期四上外教課，Matt老師用阿拉伯?dāng)?shù)字在黑板上寫(xiě)了四個(gè)日期。翻譯老師說(shuō)：“同學(xué)們把數(shù)字寫(xiě)的日期改寫(xiě)成英文，一個(gè)組寫(xiě)一個(gè)日期。如果哪個(gè)同學(xué)寫(xiě)完，就趕緊站起來(lái)，老師會(huì)過(guò)來(lái)看的`。寫(xiě)對(duì)了，哪個(gè)組就得一顆星。”
我寫(xiě)完了一個(gè)日期，第一個(gè)站起來(lái)，Matt老師先走過(guò)來(lái)看我的，我們第四組得了第一顆星。比賽就這樣進(jìn)行著。Matt老師用阿拉伯?dāng)?shù)字在黑板上單獨(dú)寫(xiě)了一個(gè)日期：“25/12”，讓全班同學(xué)都改寫(xiě)成英文。我把25看成了26，寫(xiě)成26thofDecember。老師過(guò)來(lái)看，說(shuō)：“No，You’rewrong.It’s25.Not26.”結(jié)果給第二組留了個(gè)機(jī)會(huì)。接著，劉海鈺為我們組爭(zhēng)了第三顆星。這時(shí)，第二組是四顆星，第一組是一顆星，第三組是0顆星。我們落到第二組后面去了，我和劉海鈺十分焦急。這時(shí)，我想全班寫(xiě)同一個(gè)日期后，可能比賽就完了吧。沒(méi)想到，老師又出了幾道題。我們組達(dá)到七顆星了。第一組已經(jīng)是兩顆星了。其他兩個(gè)組還在原位。
最后，Matt老師讓我們填寫(xiě)一周里的三個(gè)日期名稱�！癕onday，Wednesday，Thursday”，我很快寫(xiě)完了。老師看了我的書(shū)寫(xiě)后，認(rèn)為這三個(gè)單詞比較長(zhǎng)，而我能在短時(shí)間內(nèi)全寫(xiě)對(duì)，就給我們組獎(jiǎng)了5顆星，我們組同學(xué)都很驚訝。
正好下課鈴響了。老師說(shuō)我們組贏了，并給我們組每人發(fā)了一個(gè)貼片。“耶，我們組贏了！”全組同學(xué)異口同聲地喊道，我們組有些同學(xué)高興的在座位上亂蹦亂跳。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 34
今天，天灰蒙蒙的，太陽(yáng)不知躲到哪里去了？但我仍然興高采烈，因?yàn)槲乙獏⒓訉W(xué)校的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。
學(xué)校里，同學(xué)們也早早地來(lái)到了各個(gè)神采飛揚(yáng)，斗志高昂，準(zhǔn)備過(guò)五關(guān)，斬六將呢！
這時(shí)，天空中的雨點(diǎn)兒像千萬(wàn)個(gè)傘兵跳入下來(lái)似的。把學(xué)�？涌油萃莸夭賵�(chǎng)變成了“河面”。
同學(xué)們撐著傘，在兩座教室樓之間穿梭住回，校園里好像又開(kāi)出了朵朵“傘花”。
我最先來(lái)到自己的二（8）班教室�？粗R老師畫(huà)方格。媽媽擔(dān)心這個(gè)“單腳踢沙包”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)考驗(yàn)。而我以為這簡(jiǎn)直是“張飛吃豆芽——小菜一碟。”開(kāi)始了，果不其然，我一路順風(fēng)，跳過(guò)了四個(gè)方格。真是好兆頭啊！
緊接著，我又飛奔“蠶繭抽絲”�！鞍�！”這里的蠶繭好像被涂上了泥土似的。他們肯定對(duì)蠶繭做什么手腳？我堅(jiān)定地想。其實(shí)我也不忍心傷害繭寶寶，但為了證明我的動(dòng)手能力得到“愛(ài)科學(xué)章”，只得抓起一個(gè)蠶繭，小心翼翼地抽著。可別看我默不作聲，屏氣凝視�？晌覅s緊張極了，心中好像有面小鼓似的'“咚咚”地敲著。當(dāng)我聽(tīng)到“可以了”三個(gè)字，就歡天喜地，一下子沉默中的我爆發(fā)了。馬上去領(lǐng)印章，甚至還忘記了洗手呢！
“穿項(xiàng)鏈”活動(dòng)的場(chǎng)面，人山人海，喧鬧得簡(jiǎn)直是菜市場(chǎng)。我本來(lái)可懶得去，認(rèn)為這是女孩子的天下。但轉(zhuǎn)而想到送個(gè)手鏈給媽媽也不錯(cuò)，便走進(jìn)了活動(dòng)室。啊，一顆顆珠子小小的、圓圓的，我笨手笨腳，好不容易串起了好多顆，居然從另一頭全滑落了。唉，但我不氣餒，熟能生巧，我后來(lái)越穿越順手，終于，一串色彩斑斕的手鏈在我手中誕生了。
項(xiàng)目很多，比如：涂彩蛋、多人合奏……我都體驗(yàn)了一番。
活動(dòng)結(jié)束了，我勇奪五個(gè)章，懷著少許的遺憾，跟同學(xué)歡度了“六一”活動(dòng)。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 35
盼望著，盼望著，全世界勞動(dòng)人民爭(zhēng)取自由的紀(jì)念日，勞動(dòng)節(jié)來(lái)到了。按照慣例，假期第二天，我們?nèi)乙黄鸫髵叱?/p>
我的任務(wù)是整理床鋪。麻利地拉住床單角抖一抖，再拍去浮塵。被子變成四方豆腐干擺在床頭，望著整潔的床鋪，我不禁想起去年暑假的“節(jié)能小當(dāng)家”活動(dòng)。
那一天，我和媽媽去少科站參加親子組家務(wù)爭(zhēng)擂挑戰(zhàn)。在一張張模擬的“床”前，我是家務(wù)小能手，擦席子、鋪床單、套被套、疊被子，別看我是男生，也能把床鋪整理得井井有條；在廚房，我變成小幫手，剝毛豆、包餛飩、抹桌子，看到自己包好的餛飩在水中不散，著實(shí)很有成就感；晾曬衣物也難不倒我，紐扣不能漏、襯衫疊成范兒、襪子成對(duì)晾曬。
連闖三關(guān)后，我們來(lái)到了最后的壓軸項(xiàng)目“三表計(jì)量”，這是一個(gè)智慧與速度的挑戰(zhàn)，也是我最感興趣的關(guān)卡。煤氣費(fèi)最簡(jiǎn)單，用量乘以單價(jià)，輕松過(guò)關(guān)。水表讀數(shù)可不能掉坑，要順時(shí)針讀取黑色指針的四位數(shù)，用水量算完，可別忘記加上它的兄弟排水量。最復(fù)雜的`要屬電費(fèi)計(jì)算，分峰谷計(jì)費(fèi)、分階梯收費(fèi)、沒(méi)想到小小一張電費(fèi)單上數(shù)字還真不少，要讀準(zhǔn)用量，看懂賬單真不容易，算得我大汗淋漓也不敢放松。最終，在媽媽的助力下，我們完成了所有挑戰(zhàn)。那一天還真是難忘，雖然仍以二分之差未能獲得家務(wù)優(yōu)秀證書(shū)，但是我學(xué)會(huì)了擦席子，學(xué)會(huì)了包餛飩，學(xué)會(huì)了疊襯衫，學(xué)會(huì)了算電費(fèi)、看水表……
此時(shí)，爸爸提著拖把進(jìn)屋，看到整潔的床鋪，沖我一笑：“干得不錯(cuò)嘛！”我嘿嘿一樂(lè)，又想到爭(zhēng)擂那一天，不僅學(xué)會(huì)了各種家務(wù)，還度過(guò)了美好的一天，這份記憶并未隨時(shí)光流逝，而是永遠(yuǎn)地留在我腦海之中，久久不散。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 36
爭(zhēng)，是生物進(jìn)化的動(dòng)力；不爭(zhēng)，是人對(duì)待生活的淡然態(tài)度。爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。
達(dá)爾文說(shuō)：優(yōu)勝劣汰，適者生存。爭(zhēng)是自然界亙古不變的規(guī)律。鯉魚(yú)因?yàn)椴桓事浜笥谒�，能躍龍門；蟋蟀因?yàn)椴辉副缓诎德駴](méi)，能夠長(zhǎng)鳴；笨鳥(niǎo)因?yàn)楹ε侣浜�，害怕掉�?duì)，能夠先飛。同樣，如著名鐵娘子撒切爾·瑪格麗特夫人、著名畫(huà)家達(dá)芬奇、著名的物理學(xué)家李政道等，都秉持著力爭(zhēng)上游的精神。
而老子說(shuō)：夫唯不爭(zhēng)，故天下莫能與之爭(zhēng)也。林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)。不爭(zhēng)，則天下人與之不爭(zhēng)。不爭(zhēng)，是相對(duì)的，這種不爭(zhēng)是生存的智慧，也是爭(zhēng)的最高境界。一個(gè)人不爭(zhēng)，并不代表他懦弱，而是因?yàn)樗幸环N曠達(dá)的胸懷和博大的包容。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。成大事者，不爭(zhēng)一息。越王勾踐被吳軍大敗后，被迫向吳求和，在吳國(guó)三年忍辱負(fù)重、臥薪嘗膽，終得以滅吳稱霸。越王勾踐得以稱霸的原由，正是因?yàn)樗麤](méi)爭(zhēng)一時(shí)之氣，而是選擇忍一時(shí)之氣，最終得以在中國(guó)歷史上得以占一席之位。
曾國(guó)藩說(shuō)，高尚的人有三件事不爭(zhēng)：一是不與君子爭(zhēng)名，二是不與小人爭(zhēng)利，三是不與天地爭(zhēng)靈巧。同樣，曾國(guó)藩勉勵(lì)自己的'后代，并要他們遵守三不爭(zhēng)原則。然而，正是因?yàn)樵鴩?guó)藩的三不爭(zhēng)原則，使其后代幾乎都取得不小的成就，如曾紀(jì)鴻是著名的數(shù)學(xué)家，曾廣植是有機(jī)化學(xué)家，曾昭氙是留美化學(xué)碩士和工商碩士等。
故而，爭(zhēng)，可使人生更精彩；不爭(zhēng)，亦使人生更坦蕩。我們要做到爭(zhēng)與不爭(zhēng)，智慧其中。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 37
一、當(dāng)爭(zhēng)必爭(zhēng)英雄本色
上周三晚自習(xí)后，吳子浩回到宿舍，發(fā)現(xiàn)一個(gè)高年級(jí)同學(xué)在自己宿舍玩手機(jī)。老師三令五申不叫帶手機(jī)，他作為宿舍長(zhǎng)自然不能容忍。他要求對(duì)方出去，攆不走就喊老師，對(duì)方嚇跑了。
第二天，對(duì)方揚(yáng)言要打子浩，子浩聽(tīng)說(shuō)后一點(diǎn)也不露怯，帶著同學(xué)去找他理論。他沒(méi)沾光，又說(shuō)要周日上午帶人去家里找事兒。子浩也叫了人嚴(yán)陣以待，柴孩子得知子浩早有準(zhǔn)備，去了也沒(méi)好果子吃，就干脆沒(méi)去。
子浩堅(jiān)持原則決不怕事兒的戰(zhàn)斗姿態(tài)，體現(xiàn)了一個(gè)宿舍長(zhǎng)的擔(dān)當(dāng)，很有男子漢氣概。因此得到老師的大力表?yè)P(yáng)，和同學(xué)們由衷的敬佩。對(duì)于不懷好意的入侵者，兵來(lái)了將擋，水來(lái)了土掩，只有決不退讓，抗?fàn)幍降祝拍芤越^后患。
二、當(dāng)讓不讓兩敗俱傷
本周四晚回宿舍后，睡上鋪的付國(guó)勝和同床下鋪的'孫雙進(jìn)鬧翻了。矛盾的起因是國(guó)勝?zèng)]脫鞋踩到了雙進(jìn)的褥子，沒(méi)道歉也沒(méi)弄干凈。雙進(jìn)氣不過(guò)，踩了國(guó)勝的褥子腳印更多。國(guó)勝不但又踩了雙進(jìn)的褥子，還踢翻了他的被卷。雙進(jìn)弄濕了鞋底踩國(guó)勝的褥子……矛盾不斷升級(jí)，最后倆人打起來(lái)，被同學(xué)拉開(kāi)了。
跟上次截然不同的是，老師批評(píng)了國(guó)勝和雙進(jìn)。國(guó)勝有錯(cuò)在先，不知道賠禮道歉;雙進(jìn)“給他點(diǎn)顏色看”證明自己不是好欺負(fù)的，更不利于解決問(wèn)題。因?yàn)閼土P對(duì)方，自己損失更大，對(duì)誰(shuí)也沒(méi)好處。本來(lái)挺小的事，如果處理得當(dāng)，一句話就能解決。最后兩敗俱傷，雙方都有責(zé)任。所以老師勒令他倆互相鞠躬道歉，再擁抱和解，并告訴全班同學(xué)引以為戒要團(tuán)結(jié)謙讓，不能激化矛盾。
三、總結(jié)
由此可見(jiàn)：雞毛蒜皮的事別激化矛盾;能用舌頭解決的問(wèn)題就不用武力;如果對(duì)方蓄意侵犯，才須一定跟他爭(zhēng)個(gè)你輸我贏。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 38
喜歡大海，喜歡海子眼中的春暖花開(kāi)。——題記
喜歡海子詩(shī)歌的人應(yīng)該都知道：孤獨(dú)和浪漫往往是詩(shī)歌本身。打開(kāi)詩(shī)集，悲歡與惆悵相互交織;合上書(shū)本，虔誠(chéng)與釋然一一相遇。
面朝大海，春暖花開(kāi)，是他留給世人一輩子的期待。
在冷冷之初、冷冷之終相遇，而后驚喜相窺，在瓦藍(lán)的海岸，體會(huì)妖冶鮮艷的生命，品察人世間的辛苦甘甜，這是海子一生的信仰，也是他心底永不磨滅的春光。
他這樣寫(xiě)到：“我有三次受難：流浪，愛(ài)情，生存;我有三次幸福：詩(shī)歌，王位，太陽(yáng)�！�
太陽(yáng)的朵朵光芒照在南山坡上，可還是忘記流露出一些日子的微光。它給了守望者以溫暖卻不曾肯允他的渴望。
愛(ài)到骨子里方知用情至深卻不了了之的悲戚，縱是一切可望，卻又遙不可及。這是海子，是南山坡上孤寂且清白的靈魂。
他可能從未切實(shí)的得到過(guò)什么。關(guān)于理想，關(guān)于詩(shī)歌，關(guān)于那個(gè)美麗的夢(mèng)，皆被黑暗碾過(guò)吞沒(méi)。可是海子就是海子，與其他人的.惶惶終日不同，他依然選擇在陽(yáng)光擠進(jìn)屋子的日子里，如火如歌，不被塵世所擾，只和自己擁抱。
他可以把苦難譜成詩(shī)歌，也可以把詩(shī)歌活成生命。忽然之間，想起了獨(dú)木舟寫(xiě)過(guò)的一句話：生不對(duì)，走不起�？善F軌上的那個(gè)英才如此無(wú)所畏懼，不做遲疑，不留余地。
他的每一首詩(shī)歌似乎都可以單獨(dú)成冊(cè)，因?yàn)槊恳粋�(gè)字仿佛都是一個(gè)故事。他用心地去詮釋生活，用心地去面對(duì)蕓蕓眾生。透過(guò)海子，才大致明白了那些獨(dú)行脫俗的浪子，繼而也看懂了一段光陰。太陽(yáng)落山了，剩下的人仰頭望天，滿目悲憫。
喜歡海子，到底是喜歡他的平靜與灑脫;喜歡他的不爭(zhēng)不搶，袖手天下;喜歡他的漫漫此生，情深緣淺;也喜歡他超于眾人的清白與崇高。
在每個(gè)日子里，我都懷念海子，懷念他對(duì)詩(shī)歌的眉眼如初，初心如故;懷念他干干凈凈的人生，清清白白的靈魂。
他是無(wú)垠星海之中，的七彩星辰。 ——后記
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 39
弟子規(guī)中有言：“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自勵(lì)；若衣服，若飲食，不如人，勿生戚”。這誠(chéng)然告誡了弟子該爭(zhēng)什么，不該爭(zhēng)什么。“爭(zhēng)”即爭(zhēng)取。君子有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)。
“士不可以不弘毅”，當(dāng)爭(zhēng)取時(shí)就爭(zhēng)取。學(xué)藝若不精，就該奮然爭(zhēng)取做到學(xué)有所成；為人不賢，就應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取見(jiàn)賢思齊；心懷遠(yuǎn)大志向，就應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取作能“為萬(wàn)世開(kāi)太平”之士。明代的開(kāi)國(guó)文臣宋濂家境貧寒，自幼嗜學(xué)而選擇了“勤而艱”的求學(xué)之路�！凹邑�，無(wú)從致書(shū)以觀”，他則“假借于藏書(shū)之家，手自筆錄”。宋濂爭(zhēng)取一切能夠?qū)W習(xí)圣賢之道的機(jī)會(huì)，“趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)”。正是他不懈的`努力與爭(zhēng)取，才成為飽學(xué)之士，走上仕途，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。宋濂“爭(zhēng)”得了個(gè)人的光明，而孫中山之“爭(zhēng)”則是為了中華民族的自由平等。為改變衰微國(guó)運(yùn)而艱苦探索，投身革命義無(wú)反顧，為推翻帝制果敢堅(jiān)定，終于使國(guó)家命運(yùn)有了轉(zhuǎn)機(jī)。
我們自然應(yīng)爭(zhēng)取理想的實(shí)現(xiàn)，爭(zhēng)取人生境界的提高，但一些事不必爭(zhēng)，諸如名和利。老子《道德經(jīng)》有言：“不自見(jiàn)，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長(zhǎng)。”楊絳先生很喜歡藍(lán)德的詩(shī)句：“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，/和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑。”不爭(zhēng)的楊絳卻創(chuàng)作了不朽的作品，贏得了不朽的名聲。汲汲于富貴，往往使人頭腦發(fā)昏，逐漸庸俗，作出違背本心之舉動(dòng)。如果過(guò)分地爭(zhēng)名逐利，爭(zhēng)得了，生命也不會(huì)因之充實(shí)而煥發(fā)光彩；爭(zhēng)不得，只會(huì)造成無(wú)端無(wú)謂的失落。趙括為良將之名，紙上談兵而身死軍滅，項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)終究自刎于烏江。
人活于世有時(shí)不得不爭(zhēng)，為責(zé)任和夢(mèng)想，爭(zhēng)是必須的，但“不爭(zhēng)”則是智慧。若逢事必爭(zhēng)，貪得無(wú)厭，只會(huì)像熱鍋上的螞蟻一般終日忙忙碌碌，到頭來(lái)身心俱疲。唯有“有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)”才能多一分從容淡然。凡是要爭(zhēng)取才能成功的事，必定要付出辛勤的汗水，汗水終會(huì)釀就成功的美酒，諸如功名利祿不過(guò)是盛酒的杯子，何必為一個(gè)杯子而爭(zhēng)。人生的智慧在于“有所爭(zhēng)，有所不爭(zhēng)”。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 40
“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑�！�
楊絳先生翻譯的這兩句英文詩(shī)，用來(lái)回應(yīng)時(shí)下熱議的社會(huì)內(nèi)卷化再合適不過(guò)。所謂社會(huì)內(nèi)卷，不過(guò)是爭(zhēng)與不爭(zhēng)的區(qū)別。如若不爭(zhēng)，世界自然不卷。
當(dāng)然，不是誰(shuí)都能像楊絳那么豁達(dá)。
作為一個(gè)普通人，大抵都難逃脫名利二字。然而世間的“名利”總歸是有限的，注定了只有少部分人能得到它。
好比一個(gè)熱門的中央部委公務(wù)員崗位，幾千人報(bào)名卻只能錄取一個(gè)；又或者單位高級(jí)職稱評(píng)定，名額有限難免有人落空；更或上市公司獨(dú)立董事位置，只有極少數(shù)的人能擁有。
所以大家都拼了命地爭(zhēng)取，拼命地向著那個(gè)叫“名利”的方向靠攏。
其實(shí)，爭(zhēng)也沒(méi)什么不對(duì)。
誰(shuí)都希望自己能得到更多一點(diǎn)，這是人的天性。中國(guó)兩大傳統(tǒng)處世哲學(xué)，儒家教我們爭(zhēng)，道家教我們不爭(zhēng)。
儒家所說(shuō)的爭(zhēng)，也不是什么都爭(zhēng)。爭(zhēng)有當(dāng)仁不讓、舍我其誰(shuí)之爭(zhēng)，也有沽名釣譽(yù)、欺世盜名之爭(zhēng)�？鬃釉f(shuō)“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也”，可見(jiàn)儒家十分重視“取之有道”，對(duì)于沽名釣譽(yù)之輩是十分不屑的。
道家所言的不爭(zhēng)，也不是什么都不爭(zhēng)。
老子說(shuō)“無(wú)為而治”，雖說(shuō)“無(wú)為”，但依然要“治”。如果什么都不爭(zhēng)，也就無(wú)所謂“治”了。不爭(zhēng)有唾手可得之不爭(zhēng)，也有求而不得之不爭(zhēng)。
一個(gè)原本很容易得到的利益，依然選擇放棄，這是真的.不爭(zhēng)。大多時(shí)候的不爭(zhēng)，其實(shí)是求之不得的無(wú)奈。像李白做夢(mèng)都想當(dāng)官，但是求而不得，所以只能訪仙求道并自我標(biāo)榜“安能摧眉折腰事權(quán)貴”。
當(dāng)下人們焦慮于社會(huì)內(nèi)卷化，一方面是爭(zhēng)的人太多、不爭(zhēng)的人太少了；另一方面可能還是“不以其道得之”的人太多了，以致當(dāng)仁不讓者爭(zhēng)不過(guò)沽名釣譽(yù)者。
社會(huì)內(nèi)卷化的背后，還有更多深層次的癥結(jié)，可能并不是我們每一個(gè)個(gè)體能夠改變的。對(duì)于個(gè)體而言，你若不卷，世間自有平處。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 41
“爭(zhēng)”為自然界千古不變的規(guī)律。古來(lái)多少英雄為江山美人爭(zhēng)得頭破血流，又有多少君子為那三元爭(zhēng)得昏天黑地。而于我看來(lái)，爭(zhēng)既是不爭(zhēng)，不爭(zhēng)最終實(shí)為爭(zhēng)。而不爭(zhēng)所得收獲更大。
便如少游。一身才情，自小聰慧。隨口便將楊廣的一首小詩(shī)該來(lái)滿口清香：“斜陽(yáng)外，寒鴉數(shù)點(diǎn)�！碑�(dāng)真美極，便連蘇軾亦稱他為奇才。便是此人，一生頗多次科舉不第，而立之年方才勉強(qiáng)中了進(jìn)士，如同張愛(ài)玲國(guó)為不及格一般，令人哭笑不得。因他心中平靜不爭(zhēng)，科舉于他無(wú)半分趣味。否則，才高八斗的少游怎能不中狀元。雖說(shuō)是不爭(zhēng)，但他信手拈來(lái)的鵲橋仙，如何不是令人驚艷不已呢？多少人爭(zhēng)破頭才有一句名句流傳與世，而他漫不經(jīng)心于不爭(zhēng)中顯出高度。
便如林逋。素有“梅妻鶴子”之稱的君復(fù)一生淡泊。自是不爭(zhēng)些名利的，而到最后卻萬(wàn)載留名，人人皆知。愛(ài)梅確是愛(ài)到極致，才會(huì)深切體會(huì)梅的情感。便是一首《田園小梅》，出了一句“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！保瑝罕M古今無(wú)詩(shī)才。任何人都不會(huì)說(shuō)他為了爭(zhēng)這詩(shī)名絞盡腦汁，可他最終成為天下第一。于淡泊中顯出氣度。
便如柳永。中國(guó)人都知道的柳永當(dāng)年亦是想過(guò)入仕為官。爭(zhēng)得個(gè)什么名頭，風(fēng)光無(wú)限。為了討好上司便有了一首著名華美之詞，其中一句便是“三秋桂子，十里荷塘”，當(dāng)年金兵為此句南下。不知是該怪他才氣太高，還是江南景致太美。然而屢不順利的.仕途終讓他心灰意冷，便也看清了與佛家“色既是空”相同道理的爭(zhēng)既是不爭(zhēng)。于是黯然離去，卻于另一片天中找到真正的自由，遂有其后的傳世名篇。于不爭(zhēng)中顯出深度。
不爭(zhēng)是一種高度，于漫不經(jīng)心中唱響絕篇；不爭(zhēng)是一種深度，與自由中拔地而起，難以企及；不爭(zhēng)是一種氣度，于淡泊中震撼心靈，演奏完美。如果你帶著東籬采菊，南山飲酒的心態(tài)，去看待爭(zhēng)不不爭(zhēng)，便能坐看云時(shí)起時(shí)，行至水窮處，品味到荷立斜陽(yáng)，青山歸遠(yuǎn)的韻味，于樸素中成就天下第一：此方為不爭(zhēng)。
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 42
事間萬(wàn)物離不開(kāi)一“爭(zhēng)”字。爭(zhēng)，固然露其鋒芒，小荷露角，意氣風(fēng)發(fā)，然而不爭(zhēng)，未嘗不能達(dá)到一種理想的境界。少了一份激烈，多了一抹平和之貴。
不爭(zhēng)，則家和萬(wàn)事興。少年意氣，為一點(diǎn)小事都可與家長(zhǎng)爭(zhēng)得不歡而散；夫妻之間，只因不可諒解，非要爭(zhēng)得一方的勝利而傷了感情。可見(jiàn)，爭(zhēng)得心底里的小小勝利的成就之感，是只能換來(lái)波濤洶涌下一聲無(wú)奈嘆息與悲涼的。不爭(zhēng)，則少一分快意的激烈，多一分家的寧和與溫馨。反觀鳳姐持家，精心算計(jì)，勾心斗角，誤家誤人，誤了卿卿性命；“兄弟閱于墻”又怎能“外御其侮”？！不爭(zhēng)，爭(zhēng)家和而已。
不爭(zhēng)，則人和貴也。古時(shí)兩家建屋用地，誰(shuí)也不肯放棄其中一塊地，導(dǎo)致多年不和，波及鄰里關(guān)系，誰(shuí)也沒(méi)得好處。其中一家書(shū)信給在朝為官的王昌齡問(wèn)及解決辦法，回信日：“一片冰心在玉壺。”讀畢頓生愧意，自退五丈。另一家也蒙生悔意，退五丈遠(yuǎn)，從而兩家和好如初，且那十丈街自此聞名于國(guó)。不爭(zhēng)，給對(duì)方與自己多一點(diǎn)空間思索，是以修和，是以爭(zhēng)得人和之貴陽(yáng)市。
不爭(zhēng)，則國(guó)和民興，天下興。二戰(zhàn)后，歐洲多國(guó)損失慘重，百?gòu)U待興，這正是各國(guó)努力為自身謀求發(fā)展，力爭(zhēng)利益的關(guān)鍵時(shí)刻。設(shè)定怎樣的`發(fā)展路線是當(dāng)務(wù)之急。而此時(shí)，多國(guó)政府沒(méi)有急下排他保己，而是建立了初步合作的關(guān)系，由資源的合作發(fā)展到農(nóng)業(yè)的合作。一個(gè)集體正在壯大，隨著合作的加強(qiáng)，人才與市場(chǎng)的合作與流通吸引著更多的歐洲國(guó)家的加入�！恶R斯特里赫特條約》的簽署，歐元的誕生，一個(gè)新的歐洲共同體以歐盟的新面孔出現(xiàn)在了我們的面前，如此迅速地?cái)[脫了美國(guó)的霸權(quán)控制，這真是一種驚人的強(qiáng)大聯(lián)合。如若當(dāng)初這條路被各國(guó)的斗爭(zhēng)扼殺在了搖籃里，那么現(xiàn)在的世界面貌又將被怎樣地改寫(xiě)？不爭(zhēng)國(guó)與國(guó)之間的“蠅頭微利”，只了國(guó)和，合作生和，創(chuàng)造出更加理想的和之境界。
我想，正像林語(yǔ)堂先生在《風(fēng)聲鶴唳》中所寫(xiě)到的：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)，不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)”。不爭(zhēng)乎？！唯爭(zhēng)一和之境內(nèi)外界也！
爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字 43
爭(zhēng)，是人類社會(huì)發(fā)展中不變的法則與規(guī)律。只有自己爭(zhēng)取，才能獲得精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生，需要堅(jiān)定的信念。德國(guó)著名的小提琴家尼可洛？帕格尼尼被譽(yù)為“用一根弦煉就的小提琴家”。他曾因?yàn)檎侮P(guān)系被關(guān)了20多年，在他入獄前他帶了一把小提琴，多年后小提琴只剩下一根弦了，但他依舊拿起琴，僅僅用一根弦拉奏。幾十年如一日，每天他都會(huì)重復(fù)聯(lián)系自己熟記的曲子，甚至創(chuàng)新曲。最后他的技術(shù)無(wú)人能及，去掉風(fēng)格富有個(gè)性，為世人所贊賞，為后世浪漫派風(fēng)格提供寶貴的遺產(chǎn)。
正因?yàn)樗膱?jiān)定的信念，讓他得到了贊揚(yáng)，爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生，需要向前的勇氣。有一位攝影師，他一直以拍山川流水而出名，但他不甘于現(xiàn)狀，最后他決定到森林中拍攝與眾不同的景象呈現(xiàn)給大家。他帶著攝像機(jī)在森林拍攝，當(dāng)他拍攝一直小獅依偎在母獅身邊時(shí)，突然遭到了母獅子的攻擊，把他的右手臂撕裂了一大口子。在之后的幾天，他無(wú)法繼續(xù)拍照，并因傷口感染發(fā)高燒，此時(shí)他本應(yīng)該離開(kāi)，但他卻沒(méi)有，最終為人民呈現(xiàn)出自然中最真實(shí)的.面貌，他也因此獲得更高的榮譽(yù)。因?yàn)樗邢蚯暗挠職�，讓他無(wú)所畏懼，爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生，需要不懈的努力。一支英國(guó)的軍隊(duì)在經(jīng)過(guò)撒哈拉沙漠的時(shí)候遇到了巨大的危機(jī)——水不足。黃沙在烈日下燒得炙手，炎熱的風(fēng)吹過(guò)，帶著灼燒的黃沙無(wú)情地打在他們的臉上，很多人都已經(jīng)極度疲憊了。此時(shí)探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)：“我還有一瓶水，在走出沙漠之前，誰(shuí)都不許喝。”他的一句話振奮了所有人，大家相互傳遞著那沉甸甸的水瓶，都抱著一種希冀。最后他們都走出了沙漠，當(dāng)他們打開(kāi)那瓶盼望許久的水——流出來(lái)的是熱燙的沙。最終他們每個(gè)人都成為了英國(guó)頂尖的士兵。
因?yàn)椴恍傅呐�，讓他們達(dá)到了自己的希望，爭(zhēng)取精彩的人生。
爭(zhēng)取精彩的人生不需要太多，只要你有堅(jiān)定的信念，向前的勇氣，付出不懈的努力，它便會(huì)擁抱你。
【爭(zhēng)與不爭(zhēng)高一作文600字】相關(guān)文章：
爭(zhēng)與不爭(zhēng)的話題作文700字（通用24篇）07-29
我的“不爭(zhēng)”作文12-27
觀念不同不必強(qiáng)爭(zhēng)高一敘事作文07-13
不爭(zhēng)，自寧08-07
鷸蚌不爭(zhēng)08-15
不爭(zhēng)不吵的句子06-23
不爭(zhēng)不搶的句子09-03
爭(zhēng)渡作文09-14
我的不爭(zhēng)初三敘事作文10-29