隨感優(yōu)秀高一作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的隨感優(yōu)秀高一作文，歡迎大家分享。
晚上上晚自習(xí)時(shí)，語文老師也就是年段長，因?yàn)橛袝h要開，所以請了隔壁班的班主任來代課。要知道，我們A班可是一個(gè)女老師也沒有，學(xué)得所有科目的科任老師都是男的！這讓我們班的男生叫苦連天，我是沒有什么太大的不開心。
隔壁的班主任兼化學(xué)老師據(jù)說是一個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的實(shí)習(xí)生，嬌嬌小小的女生，穿起運(yùn)動裝來簡直和我們一樣，看不出來是個(gè)老師。果不其然，她一推門，就收到了我們班男生的熱烈歡迎。她連忙說到：“小聲一點(diǎn)，你們語文老師有事，讓你們要做語文練習(xí)冊。”男生們個(gè)個(gè)蠢蠢欲動，這里一聲“老師這題怎么做？”，那里一聲“老師這是為什么”。后來，老師走上了講臺，問我們要不要把化學(xué)試卷第十三題講一講，可這道題我們化學(xué)老師上節(jié)課已經(jīng)講過了，男生們卻還是大喊“要�！睕]辦法，我拿出考卷，準(zhǔn)備洗耳恭聽。
這個(gè)老師講的方法和我們老師的不一樣，一開始，很多人都不是很理解，后來她又講了一遍，大家便理解了。但是我和后桌的學(xué)霸都覺得這個(gè)老師的方法不正規(guī)，如果是解答題，按這種方法是拿不到分?jǐn)?shù)的。老師自己也說她這是投機(jī)取巧的方法，后排的同學(xué)大喊“老師，那正規(guī)的方法呢？”沒想到，她居然說她不會。我不懂她是不想把好方法教給我們班，不想我們班的分?jǐn)?shù)比他們班高太多，還是她真的不會。假如是因?yàn)榍罢叩脑�，那她是想多了，我們A班不在成績上取勝，還能叫A班嗎。
總而言之，我不是很喜歡這個(gè)化學(xué)老師。相比之下，我更喜歡七班的班主任，同樣是剛畢業(yè)的.女老師，雖然長得沒有前面那個(gè)化學(xué)老師那么好看，也黑了點(diǎn)，但是她除了是個(gè)信息老師，英語也特別好。有一次，我去辦公室交作業(yè)，看到她正讓他們班的同學(xué)背誦英語課文。還有一次，隔壁班在紅歌會上用了紅領(lǐng)巾，七班也用了，隔壁班九班的班長很不開心，認(rèn)為七班抄襲他們的創(chuàng)意，還跑到七班班主任的面前去理論。七班班主任知道了以后，告訴自己班的同學(xué)不要和九班發(fā)生爭執(zhí)，同時(shí)還找到九班班主任，告訴她不要和九班的同學(xué)說不要再罵七班的同學(xué)。知道這件事以后，我很佩服這位老師，她能夠站在學(xué)生的立場上考慮問題，七班能在這幾次的比賽中取得好成績也不足為奇了。
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