高一話(huà)題作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的高一話(huà)題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一話(huà)題作文1
我是那樣的有影而又無(wú)形。世俗的雙眼捉摸不到我，卻能深深體會(huì)到我的存在。
匆匆來(lái)過(guò)，沙沙作響。
我愿與妥帖的窗簾相戲?yàn)榘�，吹拂起它那平擺不定的紗絲，為大地的生靈帶來(lái)一縷夏日的冰爽;將繁華似錦的綠夜野大地掀起動(dòng)人的面紗，把翩翩動(dòng)人的身資獻(xiàn)給碧海藍(lán)天。
火，雷，電之母說(shuō)我是調(diào)皮的孩子。高興時(shí)，興風(fēng)作起一陣冰爽涼暢的微風(fēng);壓抑時(shí)，隨興卷起股股迅猛的臺(tái)風(fēng)。讓人們與我同悲同樂(lè)。
時(shí)而掠起少年額前的根根發(fā)絲，時(shí)而搖曳著少女校服的裙擺。
我能發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)。廣袤無(wú)垠的大地任我穿梭，并與春、夏、秋、東四季姑娘，四季作物結(jié)成尚好的玩伴。我成了大自然的寵兒，無(wú)處不留下我奔馳的.炫影。
但有時(shí)我也是溫柔善解人意的。在痛苦悲傷的人面前，為他們內(nèi)心扇一扇一股涼風(fēng)，平息那顆因瑣屑而煩躁的心;為遠(yuǎn)在天涯的游子傳誦那說(shuō)不盡的相思之愁，將它送至落魄的山村，父母的心頭;為顆顆因愛(ài)情既甜蜜而又空虛的心靈，將幸福的秘語(yǔ)從地球的北側(cè)飄至南側(cè)那情人的耳絆;為純真善良的稚童，帶來(lái)母親天堂的笑容
同樣，我也十分厭惡一切一切晦暗猥的靈魂，我要將躲藏在世界險(xiǎn)小的一角的卑鄙小人席卷出塵土，一剎那間，將他的罪惡事例掀露在人們的頭銜，要讓他的口碑泛濫，名聲遺臭萬(wàn)年.
我不是無(wú)情，我只是有心。
我要時(shí)時(shí)洞察這世界，安撫那溫?zé)嵩陝?dòng)的心，漂浮不定的魂。
高一話(huà)題作文2
浩瀚星空，萬(wàn)人仰望，點(diǎn)點(diǎn)星辰，用最美的色彩沐浴在人們驚嘆的神情中。
可若有一天，星星墜落，落入塵世，落入喧囂的車(chē)水馬龍，當(dāng)它看到人們更為震驚的神情，聽(tīng)到聲聲贊嘆與閃光燈的無(wú)盡咔嚓聲時(shí)，再次仰望天空，仰望自己的曾經(jīng)，是會(huì)因樂(lè)不思蜀而甘愿沉浸于眾星捧月的幸福，還是雙眼噙淚，歸心似箭？
本是空中只可遠(yuǎn)觀(guān)不可褻玩的圣潔之物，怎奈被囚人間，淪為萬(wàn)人賞玩？它心中喜悲，我們自然無(wú)從得知。
想古人思鄉(xiāng)時(shí)鴻雁傳書(shū)，茶余飯后作詩(shī)怡情，借酒澆愁之際不忘提筆揮毫，萬(wàn)千苦悶霎時(shí)于紙上洋洋灑灑。那時(shí)的漢字是無(wú)可替代，宣紙承載的是悲歡離合，墨香散發(fā)的是思緒萬(wàn)千。
可回首如今，短信取代了飛鴿鴻雁的脈脈情思，鍵盤(pán)驅(qū)散了筆墨紙硯的典雅溫存。
日益高端的電子設(shè)備瘋狂侵入我們的生活，不給紙墨留一席之地，而當(dāng)漢字被生硬地敲打在鍵盤(pán)上時(shí)，有誰(shuí)能體會(huì)它的絕望與孤獨(dú)？
及時(shí)發(fā)一萬(wàn)條短信，我們之間的距離也不會(huì)因此縮短縮短一厘米，如是說(shuō)，我希望有一天收到你的一封親筆信，就著你殘存的.淡淡的體溫，猜測(cè)著你是用怎樣的心情落筆，甚至于，從字里行間重溫你眼角眉梢的笑意。
這個(gè)時(shí)代以令人咋舌的速度向前奔跑，或許一個(gè)小憩過(guò)后，再次上網(wǎng)瀏覽，你會(huì)錯(cuò)覺(jué)你已錯(cuò)過(guò)了整個(gè)世界。
記得，我是夢(mèng)想過(guò)成為一名寫(xiě)者的，在一個(gè)安靜的小鎮(zhèn)，坐在陽(yáng)光下的院子里，就著一杯溫水，寫(xiě)這世界給人看，寫(xiě)我的心給人聽(tīng)，無(wú)限純凈與美好。
若是一顆星，就該永遠(yuǎn)留在茫茫宇宙，唯有隔著天與地的距離，才能展現(xiàn)最美的你，落入塵世，你便只是一塊不起眼的石頭。
回到屬于自己的世界，那兒的鮮花依舊芬芳，天空如初明朗。
高一話(huà)題作文3
手機(jī)是一把雙刃劍。從它誕生的那一刻起，它的利弊一直是人們討論的話(huà)題。那它到底是利大還是弊大呢？
首先，我們先說(shuō)說(shuō)它的弊處。
長(zhǎng)期把手機(jī)放在身邊，可導(dǎo)致老年癡呆癥，嚴(yán)重者可誘發(fā)腦癌。那么，這么多的中學(xué)生買(mǎi)手機(jī)是干什么用呢？學(xué)習(xí)嗎？不是，據(jù)了解，有百分之八十以上的學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)、聊天、打游戲。甚至走路都不用看路，這就是所謂的低頭族。據(jù)調(diào)查，由于沉迷手機(jī)引發(fā)的危險(xiǎn)事件數(shù)不勝數(shù)。前段時(shí)間有新聞報(bào)道：有一位年輕的媽媽由于沉迷手機(jī)，竟把五歲的女兒落在公園，等回到家后才發(fā)現(xiàn)女兒被忘在公園，這才急匆匆的跑去公園找女兒，她的女兒由于一時(shí)找不到媽媽一直在那里哭，引得行人注目觀(guān)看。這則新聞告訴我們：過(guò)于沉迷手機(jī)往往會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)事件，現(xiàn)在，讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)它的益處。
手機(jī)在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)揮著重要作用。比如：上網(wǎng)查資料。在學(xué)習(xí)中遇到不會(huì)做的題，可以利用手機(jī)尋求名師解答，或是熱心網(wǎng)友幫忙解答；如果發(fā)生什么交通事故，利用手機(jī)可以在第一時(shí)間報(bào)警；要是突遇危險(xiǎn)情況，利用手機(jī)可以把求救信號(hào)及時(shí)發(fā)出去，救援人員通過(guò)手機(jī)定位追蹤可以很快找到求救者的位置，在最短的.時(shí)間內(nèi)趕到，這樣被困者被營(yíng)救的勝算又多了幾成。
手機(jī)有利也有弊，那么它到底該不該存在呢？我是這樣理解的：雖然手機(jī)的弊處的確很大，但是它的優(yōu)點(diǎn)也不少，要是弊大于利的話(huà)，它就不該生存在這個(gè)世界上，生產(chǎn)者就不該讓它在市場(chǎng)上流通。所以說(shuō)，手機(jī)的利還是大于弊的。
高一話(huà)題作文4
青青茵草，我曲肱而寐。思緒與浮云同游，一切都平淡寧?kù)o。但心中卻溢滿(mǎn)歡喜，我不禁問(wèn)自己：“平凡不也很快樂(lè)嗎？”
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我常抱怨母親，為什么不生活在繁華的大城市里，母親則總以平和的口吻說(shuō)：“富人有富人的愁苦，窮人有窮人的快樂(lè)，我們能夠自己豐衣足食，平凡些不也很快樂(lè)嗎？”我在心中反復(fù)咀嚼著這句話(huà)，漸漸地，有股清泉攜著笑聲從我心底涌出。
傍晚放學(xué)回家，廚房里是母親忙碌的背影。飯桌上早已飄滿(mǎn)愛(ài)的芳香，母親盛上飯端到我面前，關(guān)心地說(shuō)道：“累了一天，趕快吃吧�！蹦赣H總是不時(shí)地往我的碗中夾菜、夾肉，而她的碗中常常是白飯一團(tuán)。我靜靜地吃著，心中卻有一團(tuán)火焰在溫暖著心房，我感受到平凡中愛(ài)的力量。
平凡給不了我們紅燈綠酒、繁弦急管，卻總用一種恬淡的方式，讓我們感受到云蒸霞蔚的美妙和深空中漂移的浮云上所載著的愛(ài)的氣息。
（二）
我時(shí)常懷念那個(gè)石榴香氣飄散的院子，在我眼中，它是我一生的回憶珍藏。
夏天，蟬聲聒噪，姥姥手中的大蒲扇不停地扇動(dòng)著我耳邊凝結(jié)的空氣，驅(qū)走了暑氣，我滿(mǎn)心歡喜。我喜歡依偎在姥姥的懷中，指著剛冒芽的石榴，問(wèn)它們何時(shí)才能長(zhǎng)大。姥姥慈祥地笑著，說(shuō)：“等我孫女長(zhǎng)大了，它就熟了！”香甜的氣味掠奪著我的鼻息。
夜晚，靜靜的月光流瀉在我的'身邊，我徜徉在院中，胡亂思索著。風(fēng)起，夜有些涼，姥姥忙拿起厚衣服披在我身上，催促我早些睡覺(jué)�？晌揖拖矚g在這平靜的夜中，讓思緒飛向遼闊的星空。這種平凡而寧?kù)o的生活，不正是我所追求的嗎？
平凡不代表平庸，它會(huì)讓一個(gè)人的心如泉水般澄明，擺脫世俗的枷鎖，沖開(kāi)心靈的柵欄，讓心靈飛馳于漫天云際！
平凡其實(shí)很快樂(lè)，生活這樣回答我。
高一話(huà)題作文5
“彎彎的月兒像小船，小小的船兒兩頭尖，我坐在小小的船兒上，只看到閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天……”隔壁家的小妹又在讀這首童謠了。
我抬頭望向夜空，啊，月亮又在笑了！即使人間真的有很多有趣的東西，但也不必笑得那么夸張吧？
雖說(shuō)有“笑一笑，十年少”的俗語(yǔ)，那也要看是什么樣的笑。要笑得發(fā)自?xún)?nèi)心，難。但這月亮來(lái)說(shuō)，卻不算什么。月亮很愛(ài)笑，笑容仿佛是它的專(zhuān)利。那一弧，是舒心的一彎。
我想像月亮般笑得爽朗，可是我做不到，我不是個(gè)很開(kāi)朗的女孩，高興就會(huì)笑得忘乎所以，失望也不懂得怎么個(gè)“梨花帶雨”，只會(huì)哭得淚涕滿(mǎn)臉。
我也想像月亮一般笑得天真無(wú)邪，可是我也做不到，“我一直執(zhí)著的童話(huà)世界，不經(jīng)意間，已被世俗融入，并在無(wú)限蔓延�！本昧司昧耍诎ちR時(shí)學(xué)會(huì)了傻笑，在痛心時(shí)學(xué)會(huì)了苦笑，在有所企圖時(shí)學(xué)會(huì)了奸笑，在被嘲諷時(shí)學(xué)會(huì)冷笑，在敵人面前學(xué)會(huì)假笑。雖然都是一彎，只是弧度不同，彎的意義都變了。多身往孩提時(shí)代的`笑！
只是，逝去了那夢(mèng)中的童話(huà)，誰(shuí)都變了。
回不到從前！也不敢回到從前！天真的臉把內(nèi)心的世界表現(xiàn)得淋漓盡致：高興嘴角向上彎，不高興嘴角向下彎……沒(méi)有絲毫的隱私，像被剖空了一般。別人能洞悉自己的一切，而自己洞悉不了他人。洞悉別人的感覺(jué)是暗爽，被人洞悉的感覺(jué)卻是驚慌和窘迫！
長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)笑時(shí)常在不正常的情況出現(xiàn)，不再一成不變地代表開(kāi)心，那只是個(gè)面具。
可悲的是，在不知不覺(jué)中，我也戴上了它。狠了狠心想把它摘下，可就是棄不掉。
高一話(huà)題作文6
一張微微泛黃的照片靜靜呆在床頭，它時(shí)常勾起我的回憶，勾起我內(nèi)心深處的起點(diǎn)。
最近百花盛開(kāi)，風(fēng)光無(wú)限好。再過(guò)一段時(shí)間，我小學(xué)生涯就會(huì)到達(dá)終點(diǎn)站。每每想到這里，我都會(huì)想起小學(xué)的起點(diǎn)，那個(gè)六年前重要的一天，那張定格在……
夕陽(yáng)快要落山了，涼意微微襲來(lái)。我捧起床頭前的.那張照片，仔細(xì)端詳起來(lái)，不久便沉浸在回憶里了：這是一個(gè)祥和的清晨，我小小的身影站在學(xué)校大門(mén)中間，小擺裙被風(fēng)吹的飄來(lái)飄去，稚嫩的面上泛著紅光。當(dāng)然，我周?chē)侨�，有在我身邊拍照留念的，有在校門(mén)口興奮狂奔的，還有依偎在父母身邊不敢邁入校門(mén)的，真是千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。
我雙手握拳，緊張地環(huán)顧四周，大馬路旁的楊柳，嬉戲追逐的同學(xué)們，氣勢(shì)磅礴的校門(mén)，都未能讓我放松下來(lái)。不久，我看到了一個(gè)大牌匾，便立即去拽爸爸的手，邊指邊說(shuō)："揚(yáng)，市江，區(qū)，實(shí)，小學(xué)，啊!揚(yáng)市江區(qū)實(shí)小學(xué)!"我滿(mǎn)懷期待地望著爸爸，瘋狂地?fù)u著他的手，但等來(lái)的卻是一陣嘲笑："哈哈哈!這是學(xué)校的名字，叫‘揚(yáng)州市江都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)’。我有些慚愧地低下頭，爸爸摸了摸我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)："好了，好了，我們來(lái)留下一張照片吧。別不高興了，去上了學(xué)你就能認(rèn)識(shí)這些字啦!"我站好位置，習(xí)慣性地舉起“剪刀手”……
六年后的今天，我即將來(lái)到終點(diǎn)，六年后的那天，我即將迎來(lái)下一個(gè)起點(diǎn)。天下沒(méi)有不散的筵席，人生多少起點(diǎn)與終點(diǎn)，只有認(rèn)真做好自己，留下足跡，方可無(wú)愧于心，笑對(duì)未來(lái)。
高一話(huà)題作文7
同學(xué)們，今天我來(lái)談?wù)勛约旱募野�！家庭成員之一：媽媽?zhuān)翰槿占t。是一家之主，所有的事由她決定。當(dāng)然了，她也是一位優(yōu)秀的家庭主婦。媽媽在家很有威嚴(yán)，她左手一揮，我們立刻來(lái)到她面前，她右手一揮，我們便接到任務(wù)，她雙手一揮，我們以每分鐘“120”個(gè)動(dòng)作開(kāi)始任務(wù)，她大吼一聲，沒(méi)人不服從……家庭成員之二：爸爸，名：吳勇鋒。是我們家的知識(shí)分子，是我們家的支柱，沒(méi)了他，我們家就倒了，爸爸是設(shè)計(jì)師（應(yīng)該可以這么說(shuō)）他設(shè)計(jì)出來(lái)的名片，人人搶著要。
除此之外，他還是一位優(yōu)秀的家庭教師，（我們家的`），只要你有不懂的題，找他，他會(huì)讓你文思泉涌……家庭成員之三：哥哥，名：吳凡。是我傾訴的對(duì)象，是我生氣時(shí)的出氣筒，是我比較害怕的人，哥哥在xxx中學(xué)上學(xué)，有時(shí)低調(diào)，有時(shí)暴躁，也是我不會(huì)做作業(yè)的救星，哥哥喜歡看古代鬼片，我卻怕死了，每次他一提看鬼片，我就溜之大吉，每一次都要躲到吃飯時(shí)，才敢出來(lái)……家庭成員之四：我，名：吳可欣，在家里我一開(kāi)口想要什么有什么，別羨慕我這么幸福，其實(shí)我每天不是跳舞，就是補(bǔ)習(xí)，每天都累得半死回來(lái)，但我回來(lái)還得強(qiáng)打起精神來(lái)迎接父母，因?yàn)槲抑腊职謰寢屘焯煸诩依�，在外面比我還累，但還要支撐起這個(gè)家……我相信大家都有一個(gè)幸福的家，請(qǐng)你們敞開(kāi)心扉一起來(lái)分享一下吧！
高一話(huà)題作文8
在我眼中，你，是大自然的強(qiáng)者，速度的化身，變化莫測(cè)的魔法師。
你，忽而粗獷豪放，忽而輕柔婉約;忽而狂妄熾熱，忽而冷酷無(wú)情;忽而神秘莫測(cè)，忽而親近相知，我無(wú)法抗拒你的“魔幻”。我愛(ài)你的我行我素，愛(ài)你粗暴后的溫柔，愛(ài)你冷酷后的熱情，愛(ài)你的一切。因此，我愿包容你的一切，連同你的成功與失敗，憤怒與狂歡，長(zhǎng)嘯與低吟，自由與局限。你是——風(fēng)，是我苦苦追求的“偶像”。
你如毫無(wú)顧忌的嬰兒，毫無(wú)顧忌的哭，毫無(wú)顧忌的笑，毫無(wú)顧忌的鬧。當(dāng)你來(lái)到一片寧?kù)o的樂(lè)土玩耍時(shí)，我卻為它們筑起了高高的風(fēng)屏，只為擋住你那雄渾的高歌，五彩的誘惑，不愿讓你掀起久已平靜的波瀾。然而，當(dāng)堅(jiān)硬而又厚實(shí)的風(fēng)屏，遇上你風(fēng)雨雷電般的猛沖與激蕩，卻不得節(jié)節(jié)敗退。
當(dāng)你沖破阻你前進(jìn)的風(fēng)屏?xí)r，又顯露了你風(fēng)的天性——放縱。你在那片已不屬“寧?kù)o”的樂(lè)土上，盡情玩耍。掠過(guò)裸露的土地，留下滿(mǎn)地的綠草，搖曳自己纖纖的細(xì)腰;拂過(guò)凍醒的湖面，蕩起絲絲的漣漪，揚(yáng)起自己清澈的裙角;越過(guò)枯萎的.樹(shù)干，抽出點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，舒展著自己的懶腰……
風(fēng)，我的“偶像”，絕對(duì)的強(qiáng)者，在我的眼里，你是無(wú)人能夠匹敵的。愿我們一路同行，去賞那四季的風(fēng)采，到那寧?kù)o的樂(lè)土掀起波瀾，一同放縱自我盡情玩耍……
高一話(huà)題作文9
牽掛是什么
牽掛像一雙無(wú)形的手,把我們的心與對(duì)方緊緊相連,讓我們?cè)诔錆M(mǎn)愛(ài)的世界里遨游.
牽掛像高飄的風(fēng)箏掙不脫細(xì)長(zhǎng)的線(xiàn).海外的游子對(duì)祖國(guó)的思念,是一種牽掛;父母對(duì)子女的思念,是一種牽掛.這種牽掛勝似風(fēng)箏,脫離不了線(xiàn)的那一頭.
牽掛像瓜豆的藤蔓纏繞著的籬笆.正如每個(gè)人都離不開(kāi)自己的家一樣,會(huì)深切地依戀自己的家人,呼吸著家的'溫暖的氣息.做妻子的會(huì)對(duì)自己的丈夫滿(mǎn)懷眷念.記得《讀者》曾刊登過(guò)一篇《寄賀年片的人》,文中寫(xiě)到:妻子亡故后,深?lèi)?ài)著她的丈夫覺(jué)得生活黯淡無(wú)光,陷入了深深的絕望中.新年來(lái)臨之際,他意外地收到了一張賀年片.真摯的祝福使他覺(jué)得還有人在關(guān)心他.于是重新點(diǎn)燃了對(duì)生活的信心,感到世間的美好.當(dāng)他去郵局查詢(xún)是誰(shuí)寄來(lái)賀年片時(shí),才弄清了事情的真相原來(lái)是妻子在去世前的一個(gè)月,拖著病體懇請(qǐng)郵局工作人員保留一個(gè)多月后再代寄的!
牽掛是什么
牽掛是一把無(wú)形的**槍,在你最寂寞時(shí)響起.
牽掛是成長(zhǎng)的階梯.當(dāng)我們?cè)谀暧椎臅r(shí),不曉得什么是牽掛;長(zhǎng)大了,懂得了牽掛原來(lái)是一種高尚的情懷,一種思念之情,正如說(shuō):人非草木,孰能無(wú)情誰(shuí)沒(méi)有自己所牽掛的東西呢
牽掛是一種心靈的寄托.人雖在此地,但心早已在思念遠(yuǎn)方的人身上.
牽掛是一件披在身上的棉襖,雖然不夠闊氣,但足以擋住寒氣.
牽掛是一部心靈上的手機(jī),聯(lián)通你我.
高一話(huà)題作文10
隨著暑假的來(lái)臨，夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了帷幕，最值得一看的，就是令我們驕傲的女排了。
以前每逢夏天，我就會(huì)捧著一大個(gè)西瓜，坐在電視機(jī)前守候著比賽的開(kāi)始。雖然有些規(guī)則我還不明白，但是我依然能夠感受到女排姑娘們的拼搏勁。看著比分上CHN數(shù)字的不斷跳動(dòng)，我的心可謂激動(dòng)到高潮，不住的拍起手叫好。
我至今還記得去年里約奧運(yùn)會(huì)，那一幕幕畫(huà)面。值得點(diǎn)贊的是：盡管對(duì)手強(qiáng)硬，不易攻破，但我們女排姑娘們卻不畏困難，死死咬住比分，最后獲得了冠軍！讓全場(chǎng)都激動(dòng)興奮。頒獎(jiǎng)時(shí)刻，女排姑娘們帶上當(dāng)之無(wú)愧的奧運(yùn)金牌，手捧鮮花，唱起熟悉的國(guó)歌，讓十四億觀(guān)眾從心中不斷涌出一種自豪感，久久不能平息。
前不久，我在書(shū)中看到《女排精神》的一章內(nèi)容，就特別好奇。文章用精煉的語(yǔ)言寫(xiě)出女排姑娘們?cè)谫悎?chǎng)上的'精彩表現(xiàn)，并且還附上她們排練時(shí)艱辛的瞬間，我看了極為感慨。我沒(méi)有想到她們是那么的辛苦，那么的疲憊，我不由得覺(jué)得學(xué)業(yè)只是小小皮毛而已。
女排精神是我的驕傲，更是中國(guó)的驕傲，“堅(jiān)持不懈 勇往直前 不畏困難”這無(wú)不是形容她們的關(guān)鍵詞。我愿未來(lái)能夠多一些這樣的年輕人，這樣的正能量，引夠領(lǐng)我們走向更廣遠(yuǎn)的天地。
中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)之藍(lán)，女排精神震我心！
高一話(huà)題作文11
想起今日我在書(shū)堂追憶著歷史的腳步，幻想著名人古跡的輝煌，一筆一筆刻畫(huà)這誰(shuí)的摸樣，無(wú)知的臉龐，總涂填著一身疑惑，彩色的粉筆拼湊著我未解的難題，大城市的喧鬧總是阻礙著探索的路途，無(wú)知的孩童總是幻想著不勞而獲就功成名就。這個(gè)世界仿佛還缺少點(diǎn)什么——探索使人發(fā)展！
你不是注定為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，你有你的追求，你的探索，你不停的想著要滿(mǎn)足后代的需求，才給我們留下這么多。我知道你不是一朝被蛇咬十年怕井繩的動(dòng)物——愛(ài)迪生！
小時(shí)候的夢(mèng)，是那片更遠(yuǎn)的天空，殊不知，是什么盛載我飛翔，他們也許被世人傳唱，也許被歷史淡忘，可是探索的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停歇，他們的功勞永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅，后代的發(fā)展，踩著他們的腳印，歷史的殿堂，陳列著他們的玩物——海爾兄弟！
是的'，也許人人都愛(ài)美，那你呢？你可以為了元素的碰撞，為了后代的更好生活，舍棄自己的皮膚，身為一個(gè)平凡的人，我始終都做不來(lái)，你活得漂亮——居里夫人！
探索使人發(fā)展，使世間萬(wàn)物都變幻了新的摸樣，他們研究天文地理，他們提倡科技未來(lái)，我們不能沿著歷史走，我們需要改寫(xiě)未來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)世界仿佛還缺少點(diǎn)什么——探索使人發(fā)展！
如若你只顧盲目的回頭，卻不及前方的路途，你只看到日落的黃昏，卻看不到初升的太陽(yáng)。
高一話(huà)題作文12
老師是驕陽(yáng)下的那一縷清風(fēng)，驅(qū)走了盛夏的那一抹燥熱；老師是黑暗里的那一片繁星，照亮了夜空也照亮了大地；老師是街道上的一塊路牌，指點(diǎn)了在現(xiàn)實(shí)中迷惘的我。
古時(shí)，學(xué)生在私塾上課，對(duì)老師要畢恭畢敬。遇到疑難，學(xué)生要彎腰、側(cè)身、俯耳，認(rèn)真聽(tīng)講，被老師責(zé)備也須虛心接受，不可逾越師長(zhǎng)。
曾經(jīng)，老師和學(xué)生只有一墻之隔。老師奮力批改作業(yè)之時(shí)，學(xué)生就在大聲地朗讀課文，上課時(shí)，老師一般不會(huì)來(lái)教室外查探“軍情”。不論發(fā)生什么事，老師就在隔壁，幾步之遙。
現(xiàn)在，老師和學(xué)生零距離。老師會(huì)在上課時(shí)，在教室外觀(guān)察情況，看看有沒(méi)有違規(guī)違紀(jì)，看看每位學(xué)生的表現(xiàn)如何。然后，再根據(jù)眼見(jiàn)為實(shí)的情況制定相應(yīng)的措施。力求改變現(xiàn)狀做到最好。
白駒過(guò)隙，事殊時(shí)異。社會(huì)在進(jìn)步，老師的教學(xué)方式在改變，師生間的距離也在縮小。
世間萬(wàn)物，沒(méi)有十全十美。師生零距離，有利也有弊。
好的一方面是指學(xué)習(xí)質(zhì)量，有老師的巡視，學(xué)生學(xué)習(xí)定不敢懈怠。又有老師根據(jù)實(shí)際情況來(lái)解決學(xué)生問(wèn)題，學(xué)習(xí)質(zhì)量想差也難。
不好的一方面當(dāng)然就是在好的`一方面的延伸下產(chǎn)生的。由于心理作用，也許會(huì)有一部分學(xué)生因?yàn)檫^(guò)度注視是否有老師巡查使自身長(zhǎng)期處于緊繃狀態(tài)。長(zhǎng)期的緊張可能會(huì)使注意力無(wú)法聚集，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量也會(huì)大大降低，使得學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。
師生零距離，能拉近老師與學(xué)生實(shí)際的距離，也能拉近老師與學(xué)生之間的距離。消除代溝。，會(huì)使忤逆老師的學(xué)生大大減少，提高老師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，使師生關(guān)系友善，有利于長(zhǎng)期的師生合作。
師生零距離，就好像那一把鋒利的雙刃寶劍，須得善用其利。
師生零距離，就好像那一條潺潺的河流，有柔也有剛，須得剛?cè)岵?jì)。
高一話(huà)題作文13
依稀記得周夢(mèng)蝶有首美到極致的詩(shī)：“誰(shuí)是心里藏著鏡子的人呢?誰(shuí)肯赤著腳踏過(guò)他的一生?”應(yīng)當(dāng)是母親吧，心里裝著鏡子，看透山河變遷、人情世故，還依舊微笑待人一言不發(fā)。就像是三毛打沙漠歸來(lái)看盡天地洪荒、人情冷暖已是世事洞明;也像林徽因優(yōu)雅地在云端行走，仿佛山河變遷都與之毫無(wú)瓜葛。
這便有點(diǎn)像我的母親。我的母親與世無(wú)爭(zhēng)，是一位極其平凡的'人。但有的時(shí)候，我的母親所表現(xiàn)出來(lái)的，卻是一片美妙的夜空。待在她的身邊，便宛然是在月白風(fēng)清、星子如晝的時(shí)分倚在窗前看月明星稀，令人十分寧?kù)o、安心。
我是很感激母親的。雖然我們很少會(huì)靜下來(lái)與對(duì)方談話(huà)，她也不會(huì)給我講那些大道理，但母親對(duì)我的影響也是極大的。先前我喜歡畫(huà)畫(huà)，家里人并不是很支持，是母親站出來(lái)說(shuō)：“她想畫(huà)就畫(huà)吧。作為孩子怎能沒(méi)有愛(ài)好呢?”就這樣，我得以開(kāi)始我的繪畫(huà)之路。母親也曾和我談過(guò)，她說(shuō)我既然選擇了這條路，那就一定要堅(jiān)持下去。在那之后，我也曾想過(guò)放棄，但每每想起她的話(huà)，便又堅(jiān)持下來(lái)了。
在這之后，我也遇到了不少的挫折，無(wú)數(shù)次地跌倒失敗后，母親一直在鼓勵(lì)我，于是我又無(wú)數(shù)次地站起來(lái)繼續(xù)前行。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。而我在前行的道路上也無(wú)所畏懼，因?yàn)槲抑�，在我的身后有著最�?jiān)實(shí)的厚盾——母親。
母愛(ài)是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼便是滿(mǎn)目生輝;母愛(ài)是黑夜中的北極星，我們?cè)?jīng)忽視它的存在，當(dāng)我們不辨方向，微微抬頭時(shí)，它會(huì)指引我們邁出堅(jiān)定的步伐;母愛(ài)是航行中的一道港灣，當(dāng)我們?cè)庥鲲L(fēng)暴或觸礁時(shí)，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，為接下來(lái)的航行做準(zhǔn)備。
高一話(huà)題作文14
清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)垂柳，蕩過(guò)湖面，看著泛起的漣漪一圈圈地飄散，有的是一種水天一色的澄明，有的卻也是瀟瀟暮雨的灑脫。
風(fēng)是奔跑的，徜徉在天地間，恣意于天地間，飛過(guò)崇山，飄過(guò)大海。它總是那么快樂(lè)，來(lái)來(lái)往往地穿梭于四季中，自由自在地，不正如人生嗎?何必太執(zhí)著于一事一物，快樂(lè)如風(fēng)不是更好嗎?
陶淵明離開(kāi)紛繁復(fù)雜的世俗，吟詠起“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，丟棄了一份束縛，追尋到一份把酒臨風(fēng)的痛快，一份山水田園的自由。
風(fēng)是閑適的，不會(huì)去追趕世俗，縱使佯狂避世也好，超脫物外也罷，有的都是那如風(fēng)的性格，來(lái)來(lái)往往，不為巨人所羈絆，不為坎坷而不前。
臥薪嘗膽的勾踐亦如此，把世間的鄙視與人生的辛苦置之度外，雖然受盡磨難，但只要意志尚在，便三千越甲可吞吳。
隨風(fēng)而來(lái)，隨風(fēng)而逝，不刻意去流連，自己的歸屬便是一份自由，便是一份人生的淋漓。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏的林和靖;安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的李白;落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色的王勃，不都有一份對(duì)人生的豁達(dá)嗎?
我們?nèi)顼L(fēng)，我們要的是不畏世俗的自由與那驚濤駭浪的毅力，人生短短幾十載，不要為了追逐功名利祿而忽視了一切，忘記了所有的`美好。
風(fēng)飄過(guò)的季節(jié)，有著落英繽紛，有著幽遠(yuǎn)暗香，有著泉水叮咚……讓自己的心自由一點(diǎn)，釋?xiě)岩稽c(diǎn)，漂泊未嘗不是一件好事，我們可以更好地去感知這個(gè)世界。
風(fēng)一樣的絢爛歲月，匆匆太匆匆，追逐自由夢(mèng)想，追尋人生的歡樂(lè)。我們?nèi)顼L(fēng)般快樂(lè)，花樣年華里逝去了太多，不要去感嘆什么，因?yàn)橛L(fēng)而行的我們會(huì)再次看見(jiàn)花香。
沒(méi)有風(fēng)的日子里怎么辦?
不會(huì)的，因?yàn)槲覀兙褪秋L(fēng)!
高一話(huà)題作文15
前不久，一個(gè)朋友偶然與我談?wù)撈鹆藧?ài)情，敢情，在我們這個(gè)年齡的多數(shù)青年作文中不會(huì)涉及愛(ài)情這個(gè)概念，或許是心智不夠成熟悟不透愛(ài)情中的理罷，亦或許是羞于下筆也罷，那就讓我來(lái)談?wù)勎依斫獾膼?ài)情吧。
現(xiàn)如今，愛(ài)情已不再墨守成規(guī)，不需“三拜進(jìn)洞房”，有人為了追求浪漫，舍棄家中上百萬(wàn)的.超跑，蹬著銹跡斑斑的“上海永久”牌的自行車(chē)，搭載著女友在落葉中穿梭，亦有人帶著另一半找到一張草坪搭一木桌，一瓶紅酒一塊布，飲下半世浮華。
或許有人會(huì)這樣定義愛(ài)情——兩個(gè)人互相看得起，日子過(guò)得去，男的能養(yǎng)家糊口，女的亦是賢妻良母，這便是絕佳的愛(ài)情。但是不難發(fā)現(xiàn)，這樣的人大多數(shù)都是年紀(jì)稍大的“過(guò)來(lái)人”，我不否認(rèn)這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)槲屹Y歷不夠，沒(méi)有資格反對(duì)，但我可以肯定，若男方以女方為全世界，女方亦領(lǐng)情。即使生活舉步維艱，但各自的“世界”還在，也是值得炫耀，以后若向往美好日子亦可打拼，反之，便以簡(jiǎn)單為美，平淡幸福過(guò)一生。我舉個(gè)例吧，我的爺爺奶奶結(jié)婚的時(shí)候，我爺爺并不富裕，兩人互相欣賞互相理解，終成一對(duì)，在那個(gè)年代，僅有爺爺一人在部隊(duì)拿著工資，養(yǎng)著家中四五號(hào)人，難以想象是多么的艱難，但兩人依舊靠著彼此的關(guān)愛(ài)，跨過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，最后奶奶臨終時(shí)，爺爺為了照顧我，沒(méi)有見(jiàn)奶奶最后一面，也許這便是這段愛(ài)情唯一的缺陷。即使人已不在，爺爺也常會(huì)對(duì)我叨叨，奶奶健在時(shí)，總是挺善良，奶奶年輕時(shí)，總是很漂亮，我也不厭其煩地聽(tīng)著，我想，這便是愛(ài)情神奇的地方吧，有時(shí)不分城市，有時(shí)不分國(guó)界，有時(shí)不分生與死……
愛(ài)情僅是一“撮”代名詞罷，不必糾結(jié)前方的修飾詞多么繁華，若兩人未曾共賞烏云落霞，亦有人為此感到驚詫......
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