【推薦】高一作文集合七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的高一作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高一作文 篇1
當父親上了天堂，母親改嫁后，可可起初是茫然的，“怎么辦呢？可可該怎么生活呢？”因為還有一個臥病的奶奶要照顧，在這樣一個窮山僻壤的地方，連最親的媽媽都離開了自己，可可起初是彷徨、無奈的！
因為貧窮，奶奶有病了，也沒錢去醫(yī)院治療，奶奶已經(jīng)臥床很多年了，父親也是被這個艱難的家庭給拖累了，一直在外工地干活，去年出了意外，一家人的經(jīng)濟支柱就這么走了，母親足足哭了三天，最后做出了艱難的決定，決定改嫁，為自己找個出口，可可心里并沒有怪母親，她有權(quán)找尋自己的幸福！
哥哥知道家里的情況，從大學(xué)趕回來了，哥哥拍了拍可可肩膀：“小妹，有哥哥在，別怕，這樣，我出外掙錢，你照顧家里！還有，你必須要上學(xué)，只有上學(xué)才能改變命運！”可可看著哥哥的堅定眼神，突然感覺精神有了支持，她知道現(xiàn)在只有哥哥才能照顧到弟弟妹妹了，還要臥床的奶奶！
可可微微地低下頭，但堅定地點了下頭，她雖然才16歲，但她知道，以后的路還很長，不能消沉地過日子！
哥哥第二天就走了，母親沒有把父親剩下的20xx帶走，還好，可以堅持一段時間！可可開始有計劃地生活著，每天天沒亮就起床，幫奶奶刷牙洗臉，背奶奶上廁所，打開奶奶喜歡聽的音樂平臺！奶奶雖然年齡大點，她還是害怕孤單，在家沒人說話了，可可也只能放學(xué)后陪奶奶聊會！
這是初三最緊張的階段，臨近中考，母親的離開，讓可可措手不及，還好，自己挺過來了！上課時，可可會掐自己的大腿，即使再累，也不讓自己睡著！
好在離學(xué)校近些，可可中午可以給奶奶做中飯，為了保證奶奶的營養(yǎng)，她會做個煎蛋，然后就是家里現(xiàn)成的素菜，然后給奶奶備好要喝的水，跟奶奶聊了15分鐘，她得趕緊去上學(xué)！
可可臉上是16歲的她不該有的成熟！當班主任看到她面黃肌瘦，了解了她家里的`情況，更是給可可打了免費在學(xué)校吃飯的申請，可可內(nèi)心是很感激班主任的，只是沒有多余時間去表達，唯有努力學(xué)習(xí)！
早起照顧奶奶上學(xué)回家，這樣的生活堅持了一年，可可終于考上了重點高中，她知道這是來自不易的，因為只有在晚上，她才能有時間秉燭夜讀，仿佛只有在夜晚，可可才能忘記自己的煩惱！
在可可的照顧下，奶奶看著起色很好，這是可可欣慰的！到了大學(xué)，學(xué)校了解了可可家里的情況，只有一個年輕的哥哥照顧家里，還有臥床的奶奶，學(xué)校便免去了可可的學(xué)費！即使這樣，可可還是在課余時間出去打工，她心里有個愿望，讓奶奶重新站起來！
很多年后，可可在筆記上寫下了這么句：人生可能讓自己無路可逃，但，只要有理想，為愛不斷奔跑，總會柳暗花明！
“可可，喝杯熱牛奶！”奶奶推開了門，端來了一杯牛奶，輕輕撫摸可可的頭，“好的，奶奶，你早些休息，注意身體！”可可攙扶著奶奶進臥室……
這便是一個互相攙扶的人生！
高一作文 篇2
我們一路歌唱，一路奔跑，歌頌我們逝去的童年。
說起童年，就會想起滿屋桃色的氣球與雪白的蕾絲花邊，窗臺上玻璃瓶中被陽光曬得璀璨的五彩玻璃紙包裝糖果，夏天暖風(fēng)不經(jīng)意驚動了風(fēng)鈴敲擊著清脆叮當入心的音符。
如果說，以我家為中心，向四周蔓延開畫出一個圓，那么，圈的范圍內(nèi)，囊括了我所有的童年記憶，彩色的，灰色的。
正面向北，正是我的幼兒園。到現(xiàn)在，它已經(jīng)比我的年齡都要大上好幾歲呢！算是歷史悠久的建筑了吧。二面撥浪，晃動晃動，發(fā)出箜篌幽邃的聲音，耐人尋味，和著敲擊，悠悠唱著我們的歌�；蓍L長，是否代表著童年也能這樣無限延長，卻又如此短暫。單車軌跡，轆轆滾動著時間的年輪，一圈，一圈。想要倒退，卻會撞上后面的人。只能前進，不能后退。昏黃小道，一乍一驚的路燈，只有在黑暗的夜晚才會賣力地賣弄著最后的氣息，久久想來，小時候的我一定也是慌亂叫囂著跑過這一段路的吧�？上ВF(xiàn)在已經(jīng)不再了，被商業(yè)的產(chǎn)物所代替，即使到了夜晚，仍舊熱鬧非凡。
正面向東，是我的小學(xué)生活�？偸窃谠绯�6點10分準時到我被窩前報到的陽光，會隨著分鐘的擺動一點點從露出的腳移向腦袋，然后徹底地溫柔叫醒我。完全不需要老媽的鐵鍋板親切地問候我。嘀嘀汽車的徒鳴，伴隨著我的一步步，走向度過無憂卻當時煩憂的小學(xué)。這時候回想，呵，多么幸福的小學(xué)時光，當時仍不住地抱怨，抱怨。想想，多么令人開心的抱怨。人不煩惱枉少年么？即使到了現(xiàn)在，依舊在煩惱。
正面向南，我擁有這美好的青春正期回憶。讓我留下了無限的留念，即使我知道，過去的時光無法復(fù)返。故人歌，舊人詩，芳草百里，鈴響半月天。中國人向來相信緣分，而相逢就是一種緣分，緣分緣分，有緣有分，才會相聚，相依，相戀。我記著，記得非常清楚，我們是如何一路歌唱，一路歡騰，一路走來，瀟瀟風(fēng)云瀟瀟瑟，夜夜燈明夜夜天。這些特殊絕贊的回憶，丟棄在一路，我也會慢慢拾回，慢慢地，一點點地拾起，珍藏。
正面向西，是我現(xiàn)在的家。因為父母的離異，只好搬離了我居住了13年的老家，來到了一個完全陌生、孤寂的地方�；蛟S有不適，或許會懷念，現(xiàn)實畢竟不容許我的任性，揮著剛健的時間皮鞭，鞭策我不斷前進，馬不停蹄地朝前奔跑，不許留戀身邊的風(fēng)景。母親的`堅強，是我堅強后盾，我們互為對方的全部，因此路才不會如此坎坷。
這全部的全部，都是為了我的生長鋪墊而成，道邊的真紅薔薇，開在銹滿銅綠的油燈下，時不時探出枝節(jié)，寧靜地在腳邊打了個圈，乖順落下，不著痕跡，卻留百香。我的生活，不知是否像薔薇一般，艷麗，只留曾經(jīng)的一段絕美，但容易遺忘？
未來的路，在我面前無限延長。面對將來，并不是拋棄了整個童年。只是，暫時把它收進包裹中，在未來的路上疲憊的時候，翻出來看看，讓未來的路，更好走！
高一作文 篇3
世界上最遙遠的距離
不是生與死的距離
而是我就站在你的面前
你卻不知道我愛你
泰戈爾
很不的時候，她似乎就知道，父親恨她。母親是生她的時候難產(chǎn)而死的。盡管父女倆相依為命，她卻從不敢像其他孩子那樣跟父親嬉鬧。她只是靜靜地低著頭，緊緊跟在父親的身后，時不時抬起頭來看看那個高大的背影，與之保持著半步的距離，不敢再靠近。
父親是個不善言談的男人，喜歡抽煙。吃飯的時候，他總是三下兩下就吃完了，然后點著煙，一邊沉默地吸煙，一邊在一明一暗的煙光閃爍和煙霧繚繞中看著她低著頭不聲不響地扒著碗里的米粒。煙真嗆人，熏得她止不住地掉眼淚。淚珠一顆一顆落在碗里，拌著米飯，有種說不出的奇怪味道。她的淚就這樣一點一點地流，不必擔心父親會看見，隔著一張桌子的距離，還有這“煙霧繚繞”，父親是不會發(fā)現(xiàn)的。
開家長會的時候，同學(xué)們都和父母親昵地擠在一起嘰嘰喳喳說個不停，只有她，小心翼翼地坐在父親身邊，絕不敢超越那僅有的一拳的距離。對于她的學(xué)習(xí)成績，父親好像漠不關(guān)心，從來不會因為她經(jīng)�？嫉谝幻洫勊膊粫驗槌煽兟杂型瞬蕉�(zé)怪她。似乎父親知道，那次沒有拿第一是因為她故意做錯了兩道題。
距離，距離。
她與父親就像兩條平行線，遵循著同樣的生活軌跡，卻從沒有交點。有的.，只是距離。不，應(yīng)該說那是一道似乎無法逾越的鴻溝。
后來，父親在工地上摔了下來。在醫(yī)院里，看著父親一天天消瘦，她心急如焚卻無能為力。生活的重擔似乎一下子壓在她的身上，上學(xué)，照顧父親，循環(huán)往復(fù)。父親卻仿佛什么事也沒有發(fā)生過，依舊沉默。只是吃過飯，不再抽煙。她的淚無處隱藏，淚眼朦朧中看到了父親通紅的眼睛。
有一天，父親忽然握住她的手，抖抖顫顫拿出一張皺著的紙：
世界上最遙遠的距離
不是生與死的距離
而是我站在你的面前
你卻不知道我愛你
淚如決堤，傾瀉而下。初中時老師布置的作文《我的父親》，她的作文本上，只這四行字。
高一作文 篇4
陽光照耀下，波光粼粼的水面，水輕輕的晃著，發(fā)出悅耳的聲音，一下一下拍打在我的心上，遠處偶爾會傳來船鳴笛的聲音，鳥的叫聲。我站在高高的岸邊，呆呆的望著腳下神秘的水，淺灰色的水，那水底一定有什么珍貴的東西等待去探索。當我抬起頭，眺望那水天相接的地方，那里是我夢安放的海灣。
對于兒時的我，海河的水實在是太深了，父母是萬萬不敢讓孩子取得，就連那岸邊高高的臺階孩子都難以跳下去，跳下去就怕上不來了。但那絲毫不能減少我們?nèi)ヌ诫U的樂趣，我們穿過崎嶇不平的小路，爬上有些陡的土坡，過程中不忘撿些石子，當我們費盡全力爬上土坡的時候，映入眼簾的就是那廣闊的大海，我們歡呼著沖上去，對著那片淺灰吶喊。水波蕩漾著，太陽一照就像在海河里撒下一片的碎金，風(fēng)從海那邊吹過來，遠處是白茫茫的.一片分不清是海還是天。我將手里的石子使勁拋向大海，我想著，當它撲通進海的時候，一定要替我看看海底長什么樣子。
長得再大些，我可以從那高高的臺階滑下去，更親近這片水。當我蹲下用手舀起第一捧水時，清涼的海水從我指縫中溜走，內(nèi)心是無比的滿足，淺灰色的水在陽光照耀下閃著光，水中是有魚的，小小的也是淺灰色的藏在海水里，當我將它們捧在手心里，又從指縫中溜走。時間手中的水，無聲無息的不經(jīng)意間又從指縫間溜走。
當我搬走的時候，自己去那里看了一眼，發(fā)現(xiàn)那里實在空曠，孩子們的笑聲又傳進耳朵里，摻雜著海水的聲音格外的大，拍打在我的心上。我抬頭看向那水天相接的地方，我常想海的那邊是否有一個人我一樣，安靜的看著海講心事說給他聽。只是，那個人以后不會是我了，內(nèi)心被苦澀所填滿。
往后的日子我也見過很多大海，波瀾壯闊的錢塘江，溫婉美好的西湖，清澈碧綠的青島湖，那些地方真是美極了。而我那個而是稱之為海的地方。甚至都不能稱得上一個海，它那么小，水的顏色那么灰甚至不清澈�？墒�，我還是難以忘記它，那個兒時怎么也跑不到盡頭的河邊，我們在岸邊不停地跑，海面上依舊是碎金一片，波光粼粼的水面偶爾會傳來船鳴笛的聲音，鳥聲以及一直在我心里從未停息過的那輕輕搖晃著的海浪聲。
高一作文 篇5
人生有太多的無奈，人生有太多的無知，人生又有太多的十字路口，當你徘徊在十字路口的時候，你是否想過該如何去選擇。
當我漸漸長大了的時候，面對的.選擇就更多了。選擇自己的學(xué)業(yè)，選擇自己的道路，選擇……
踏進了臨師，這便是“我”的“選擇”。我的人生也許會因為這次的選擇而改變�？墒怯袝r往往事與愿違，也許你一生所追求的并不是你真正想要的，也許你放棄了的，是你值得去珍惜的。
面對著十字路口，你又將會何去何從呢？
如果你不曾做出選擇，那你就已經(jīng)放棄了，放棄了選擇是否也是一種選擇？
在生活中我是一個沒有主見的人。我喜歡聽從別人的意見，我的人生道路也很平坦，一路走來都是父母的安排，父母幫我選擇了學(xué)業(yè)，也幫我選擇了人生的轉(zhuǎn)折點，這樣是不是很悲哀。我無從自己去做出選擇，有些事情不是說我們想怎么樣就怎么樣的，有些事情是我們所不能去做選擇的。
愛情也是如此，選擇的同時也放棄了另一份感情。愛的選擇就像抉擇一樣，如果不去把握，不管你面對的是什么，徘徊在什么樣的十字路口，終究會后悔。
人生太漫長，我們隨時都會要去做選擇，一定要好好把握，別讓你的選擇錯失了你的一生。
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高一作文 篇6
微濕的海風(fēng)撫過發(fā)梢，我緊緊拉著衣角，躇躊遲遲不愿向前。
享受星與螢火的擁抱，大抵是我孩童時最大的愿望。異國的陌生之地，當?shù)厝烁嬖V我們，穿過海邊的那千巖洞，是星火的夢鄉(xiāng)。
恰逢黃昏，暖暖日光漫上淺灘，卻漫不進深深的巖洞。“怎么，這就怕了?”父親的聲音從頭頂傳來，略帶笑意。黑暗，積水，尚小的我是怕的，但走過去的.那方，又何曾不是我渴望的呢?
我心一橫，像是賭氣般，“才沒有，我們現(xiàn)在就走過去�！�
扶著巖壁，邁出第一步，涼涼的積水悄悄瞞過腳，輕輕波動著。望著外面還未消盡的昏黃，想要伸手捉住，仍是擋不住洞穴內(nèi)黑暗的漫開。手上是粗糙巖石的觸感，腳步一點一點挪動著，積水開始越發(fā)多起來，緩緩地漫過小腿，也緩緩地將我的心拉向恐懼深處。想要再次望向來時之處，卻似乎又望不到頭，只剩下漫漫墨色。
我，真的能走過嗎?
父親大概是看出了什么，溫暖的觸感傳來，他握住了我的手。“閉上眼，跟著我走。”合上雙眸，只顧著父親的引導(dǎo)走著。還是同樣的幽暗，什么也沒有，卻似乎更平靜了些。感受到腿部的水慢慢波動，涼涼的，安靜的。手上還是粗糙的觸感，只是不同方才，似乎再也看不到洞穴的幽深，在腦海中想象著洞穴曾經(jīng)的故事。我似乎，沒有那么怕了。
輕輕睜開眼，幾只螢火悄然飛來，步入視野。像是撞破黑暗，光不耀眼，不過是星星點點，卻能填滿我整個胸腔。我們跟著幾點螢火，繼續(xù)踱著。漸漸的，螢火竟越來越多，直到那方洞口。
踏出積水，擁抱那片星光。我做到了，我走過了黑暗，走過了洞穴，走過了恐懼。
或許，人類恐懼的就是恐懼本身。換個角度，也許只是輕輕合眸，方能走過黑暗，走過曾經(jīng)認為的不可能，擁抱那片屬于你的繁星點點。
高一作文 篇7
最近某大學(xué)做了關(guān)于學(xué)生名著閱讀的報告，結(jié)果顯示越來越多的學(xué)生偏愛漫畫、網(wǎng)絡(luò)作品。并有人反映出名著距離當下時代太遠，不能很好反映當下、接地氣的問題。
實際上這時很多人都有的情況。幾年前國外一個機構(gòu)就做過一個實驗：它們準備了幾部主題內(nèi)容深刻、口碑好或是獲過大獎的作品，又準備了幾個偏向于高興的輕松電影，并讓人們分為三天看它們，大部分人都會前兩天看輕松的電影，第三天看深刻且口碑好的電影。因為人們都知道這些是好電影，但更喜歡先看輕松的電影。由此可見，“先苦后甜”是人之常情。所以也不難怪學(xué)生會選擇漫畫小說，再加上上學(xué)壓力較大，平時需要突破口來放松，學(xué)生們就更樂于看這些輕松的書籍漫畫了。
不愛名著的另一個原因是對名著的標簽化，我們從小就能聽到諸如“讀書總是好的”之類的言論，對名著的標簽也就變成了能學(xué)到只是但是本身內(nèi)容及較為無趣。實際上這種標簽是錯誤的，很多名著也有其獨特的樂趣，這也是名著之所以能流芳百世的.原因之一。甚至很多名著的趣味比當今很多小說還多。
而總認為名著距時代太遠也是錯誤的。盡管很多名著缺失如此， 但也能讓人體會到過去的特殊風(fēng)情與淳樸文化，更有一些名著雖然年代久遠，但不論是題材還是其中的內(nèi)容，都是在當今時代也不過時甚至領(lǐng)先于時代的。所以一昧地認為年代久遠的名著就不能符合當下社會審美與風(fēng)情的想法也是錯誤的。
實際上名著也是有很接地氣的，許多人認為名著一定是高不可攀的，但往往很多名著都是描寫基層人民生活反映總體時代特點，所以往往是“接地氣”的。
再加上越來越多的人認為名著只是過去的那些作品。其實事實上近年來文學(xué)的發(fā)展也是有許多進展的，盡管這些好書還未經(jīng)過實踐的歷練后才能為名著，但其本身內(nèi)容也是目前拔尖的，總有一天也會成為名著。
所以中學(xué)生讀名著少往往是因為個別名著較為乏味或者是不符合當今時代，但實際上很多有趣的名著是適于閱讀的，但卻被過度的標簽化，所以為了改變這種情況就要改變大家對傳統(tǒng)名著的認識。
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