人人皆可愛(ài)的初三作文
“假如有一個(gè)女生,她沒(méi)有大大的眼睛、俏俏的鼻子以及甜美的嗓音,男生們,你們覺(jué)得她嗎?”我對(duì)著臺(tái)下一群大學(xué)生,問(wèn)道。

男生們或許是礙于有女生在場(chǎng),又或許是礙于面子怕失掉紳士的風(fēng)度,許久竟吱吱唔唔未給出回答。
“男生們,雖然你們未明確給我回答,但從你們的神情上我知道,你們認(rèn)為這樣的女生不可愛(ài)。 呵呵,而且我知道,你們不愿意直接回答我的原因。”我撐著講臺(tái),望著他們,笑了。
男生們也都不好意思地摸了摸頭,你望望我,我望望你,笑了。
“葉貝銘,想問(wèn)你一件事,你不會(huì)介意吧?”我將葉貝銘喊起。他是全校有名的大力士,小時(shí)候在省舉重隊(duì)訓(xùn)練,也因?yàn)樵谂e重隊(duì)訓(xùn)練,他顯得比同齡人矮一些、壯一些,但令人欣賞的是,他是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的小伙子。
“恩,老師,您問(wèn)吧!彼酒鹕,答道。
“你,覺(jué)得自己可愛(ài)嗎?”我笑著,問(wèn)他。
他聽(tīng)了,不好意思的笑了笑,答道:“恩……這個(gè)……有點(diǎn)可愛(ài)吧!
我笑著示意他坐下,問(wèn)道:
“女生們,你們覺(jué)得葉貝銘剛才的表現(xiàn)可愛(ài)嗎?”
女生們笑了,但從她們的笑中,我得到了答案。
我接著說(shuō):“別不好意思說(shuō)啊!但從你們的眼里,我得到了答案。沒(méi)錯(cuò),葉貝銘的確是可愛(ài)的,他的可愛(ài)體現(xiàn)在他剛才,有點(diǎn)小小自戀的話中!”臺(tái)下,們咧開(kāi)嘴笑,葉貝銘也不好意思地?fù)u搖頭,笑著。
“同學(xué)們,剛上課時(shí),我問(wèn)男生的覺(jué)得一個(gè)外貌出眾的女生可愛(ài)與否,得到的是沉默的'否定,因?yàn)樵谀銈冃闹幸迅畹俟讨饷仓辽系目蓯?ài)觀。今天的社會(huì)人文課的主題是:創(chuàng)造、發(fā)現(xiàn)并認(rèn)同可愛(ài)。”
“老師,我有個(gè)問(wèn)題。”
“胡力,你請(qǐng)說(shuō)!蔽彝Γ屗^續(xù)說(shuō)下去。
“老師,您問(wèn)我們男生的是覺(jué)得一個(gè)小眼、塌鼻、公鴨嗓的女生可愛(ài)與否,而非能否可愛(ài)啊。”胡力站直身說(shuō)道。
我笑了:“對(duì)!我沒(méi)有問(wèn)一個(gè)“能”,是因?yàn)槲掖_信,這個(gè)女生是可愛(ài)的!
胡力滿臉疑惑地望著我:“老師,此話怎講?”
“別急!你聽(tīng)老師分析。因?yàn)槔蠋煷_信每個(gè)人都是可愛(ài)的,‘可愛(ài)’即有可以讓人愛(ài)的東西,這東西可以是容貌,但更重要的是性格,是氣質(zhì),有誰(shuí)可以說(shuō)自己沒(méi)有一點(diǎn)可愛(ài)之處呢?同學(xué)們,你們用發(fā)現(xiàn)的眼光去看周圍的人,有誰(shuí)不可愛(ài)呢?葉貝銘直爽、自信的可愛(ài),胡力有胡力敢于當(dāng)面‘批斗’老師的可愛(ài);老師呢,也有老師自己的可愛(ài)之處,可就是不告訴你們!”
同學(xué)們被這話逗樂(lè)了,臺(tái)下是爽朗的笑聲。
“同學(xué)們,今天的作業(yè)是去留心觀察身邊的人,嘗試著去發(fā)現(xiàn)他們的可愛(ài)!用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)可愛(ài)、創(chuàng)造可愛(ài)并認(rèn)同可愛(ài)!”我大聲宣布……
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