想起了那次醒悟九年級(jí)作文

　　當(dāng)初的我對(duì)老師來說是個(gè)問題學(xué)生，對(duì)父母來說是塊心病，對(duì)同學(xué)來說是位可怕老大。我上課搗蛋，頂撞老師，下課惡作劇。但那次醒悟卻使我完全變了樣。

　　“××，你不聽課別影響其他同學(xué)，你要說話到外面去說，沒人攔著你。”數(shù)學(xué)老師又在沖著我喊了，只見他臉上青筋條條勃起。脖子漲得通紅�！芭尽币宦曧�，我把筆往桌上一摔喊道：“你以為你是誰，稀罕聽你的課，你以為你了不起，沒水平�！闭f完我大步流星朝門口走去。這時(shí)他的臉由紅變白，由白變綠，最后又變成了紫色，身體氣得瑟瑟發(fā)抖。“當(dāng)”，門關(guān)上了。我奪門而出。

　　我慢慢踱回家，知道家里已經(jīng)為我準(zhǔn)備好了一次隆重的“洗禮”。因?yàn)槊看挝翼斪怖蠋熀�，總�?huì)有電話通知家長。但我現(xiàn)在練就了死豬不怕開水燙的功夫，無論他們?nèi)绾未蛄R，決不流一滴眼淚。

　　回到家，出乎我意料，家里沒人。于是我走回房間，關(guān)上門看書，那是我心情不好時(shí)唯一會(huì)做的事。

　　忽然一段話映入我的眼簾“成熟的麥穗垂著頭，那是在教育我們要謙虛；成群的螞蟻搬骨頭，那是在教育我們要團(tuán)結(jié)；溫柔的水滴穿石頭，那是在教育我們要堅(jiān)韌……”

　　我似乎明白了什么，仔細(xì)一品味，終于明白了，小小的麥穗、螞蟻、水都能教育我們這么多，何況是一個(gè)老師。他就算水平再低也不會(huì)比學(xué)生低。學(xué)習(xí)需靠自己，但也少不了教師的指導(dǎo)……

　　哦！我明白了，不是老師水平低，而是我自身有問題。頂撞老師是我不對(duì)，上課搗蛋亦是我不對(duì)，惡作劇還是我錯(cuò)了。但堅(jiān)韌我卻做到了，因?yàn)槲覐牟涣鳒I。

　　后來，我變得愛學(xué)習(xí)了，不再頂撞老師，不再令父母頭疼，不再讓同學(xué)畏懼了。許多老師都感嘆“浪子回頭，孺子可教�！�

　　現(xiàn)在成績(jī)好了。我也讀懂了那句我從前決不會(huì)明白的詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”！

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