這天，我回家晚了初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的這天，我回家晚了初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
這天，放學(xué)很早。他們都笑著，往家的方向走去。
不想回家，便到那個(gè)承載了六年回憶的地方去了。
幾棵銀桂，又是滿樹花朵，像是戴了滿頭銀釵的閣中少女，挽起的青絲里藏著靜謐美好。曾經(jīng)的校園，竟然那么小，幾棵銀桂，就香滿了整個(gè)校園。風(fēng)卷起思緒，把它帶往我不曾到達(dá)的地方。
曾經(jīng)的班主任，竟未有什么變化！藍(lán)色的毛衣，教我那年就穿了，只是現(xiàn)在又被陽(yáng)光細(xì)心地繡上幾絲金線，如那些記憶，微泛著斑駁的光亮。長(zhǎng)發(fā)如瀑，那是長(zhǎng)長(zhǎng)的.思緒，是她理還亂的心頭憂慮。十指修長(zhǎng)，又被粉筆掩去多少光澤，卻是這雙手，拂去了我心中灰塵。見我，她笑了，眼中溢出流轉(zhuǎn)的光。
我擁抱她時(shí)，那輕輕掠過(guò)我筆尖的檀香，不張揚(yáng)，卻有化浮躁為寧?kù)o的力量。
過(guò)去在我眼前重演，希望時(shí)間就此停駐：講臺(tái)旁的呢喃，樓道間的擦肩，操場(chǎng)上的相依。這些場(chǎng)景依稀可見。
良久，擁抱卻終是放開了。
我在某個(gè)班級(jí)前，在窗外，看著那些天真的臉，未褪的稚氣，像干凈的水。我多想回到當(dāng)初！我也會(huì)是那個(gè)模樣，在那小小的教室里，不顧一切地歡笑。我還能回去嗎？當(dāng)然，不能......
突然，一個(gè)女孩沖我笑了。
微亂的發(fā)，被汗珠粘住貼在臉頰上，微微泛紅的笑肌像個(gè)小蘋果，眼睛眨呀眨的，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)銀星。兩個(gè)小小的酒窩，讓人想著那甜美的旋律。咧開的嘴里，八顆小牙齒，整整齊齊。她就這么笑了，像沖著童年的玩伴，像撒歡在同一條弄堂......
我的心，停滯了一拍。
隨即，我也笑了。或許不明顯，只是勾勾唇角，但一切已溢在眉眼間。真好，像家一樣溫暖。絲縷桂香徘徊許久，我終是離開。
此時(shí)，云錦已漫天鋪開了。
家長(zhǎng)守在門口等著孩子放學(xué)，于是，咿咿呀呀的背書聲就響了。“姑天將降大任于是人也，必先苦其心志”“人之初，性本善”從六年級(jí)到一年級(jí)，都是那樣干凈的讀書聲，那是歸家的信號(hào)。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，曾經(jīng)那個(gè)小小的我，也是這樣擠在隊(duì)伍里，一路走，一路背誦。我站在人群中，看見了那些沖進(jìn)家長(zhǎng)懷里的孩子，仿佛看見了一個(gè)小女孩，飛快地跑過(guò)人群，歡笑撒了一路，眼中是清澈的光芒。她一直在奔跑，一直沖到我的面前，沖進(jìn)我的懷抱。我感覺她慢慢地融進(jìn)我的身體，化成我心中那最溫暖的記憶，連同那稚嫩的笑容，鐫刻在了溫暖的陽(yáng)光里。
斜陽(yáng)落到天的盡頭，薄云歸到來(lái)時(shí)的地方。
一切都?xì)w去了，我也該走了。
回到家，晚了兩小時(shí)。不過(guò)，時(shí)間，又算什么呢？我靜倚門前，喃喃地說(shuō)：“就算人不按時(shí)回家，家卻總把愛，一分不少地給人�！�
那六年的家。
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