有關初三作文集錦六篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　語文閱讀考試最大的荒唐和悲哀之處，就是出一些連作者本人都不知道該如何答復的問題！而那些應試教育的寵兒們似乎比作者本人更加了解作品本身的情感及結構！

　　語文書上對文章的某個段落某個文字的解釋賞析或所引申出的作者情感，尤其是情感，本是一句無其內涵的言辭，后人卻寫的天花亂墜，而成風馬不相及，很多一部分人士都在犯罪。強暴文化！

　　中國教育體質培養(yǎng)出一批干實務的優(yōu)秀人才，“班干部”“班干部”即便是中考落榜，在當下的社會，其前程不可估量。他們有一技可以在官場商道人際各個領域都能通行的能力，那便是他們當初能當上干部的資本也是十幾年學習生涯最終屬于自己的也是最有用的技能力！阿諛奉承，媚上欺下。

　　在嘹亮的紅歌聲中，邁著世界一流整齊的分列式走進敵人的戰(zhàn)俘營，這也是軍隊高素質的體現(xiàn)！

　　相關部門總是在愚弄民眾，如北京，在城市發(fā)展建設需要奉獻時。相關部門媒體給北京人的定義是，“凡在京所有人員皆是北京人”在到惠醫(yī)療保險時，民政策，社會保障，相關部門給北京人的'定義已不再是“凡在京所以人員皆是北京人”！

　　我此生不再第二次去圓明園，在痛恨洋獸英法，惋惜古跡外。我更加難以忍受那些國人，在奇恥喪權辱國的警鐘處。毫無羞恥的！肆無忌憚的嬉戲！甚至合影留念！忘記屈辱等于第二次屈辱！忘記屠殺無異于第二次屠殺！圓明園的那些國人，在集踐踏民族的尊嚴！卻麻木的不知道自己在做什么！

　　上課的時候我老師不允許我在下面說話！但我總是和左邊隔道的同桌，偷偷的，談民主，論自由！老師發(fā)現(xiàn)勃然大怒，斥責我倆，并讓我倆出去站著，這下可成全了……

　　初三:柏子玉

初三作文 篇2

　　說起這只貓，真讓我又愛又恨，情感高低起伏。

　　話說，這是一只來歷不明的母貓，這天，它出現(xiàn)在我們的校園里……你知道它干什么什么事嗎？咳！它竟然在我的一位同學平平的宿舍床上誕下五只小貓貓！害得平平同學床上臟呼呼的——要把枕頭，被子，席子，蚊帳等通通全洗一便。

　　當時，我知道這件事后，第一感覺就是——哭笑不得。一方面我為平平的“不幸遭遇”感到同情；另一方面，就是…我覺得這只貓“人格”好低賤，竟然跑大批別人的床上做“產房”，為此，我又感到氣憤！

　　討厭歸討厭，我的同學們都是愛心之人來的。她們用紙皮箱給母貓一家做了個“家”，放在宿舍門口，箱子上還寫著：各位同學你們好，如果有條件的話，請你們能盡自己的薄棉之力，領一只小貓回家養(yǎng)，對此感激不盡（意思大概是這樣）。

　　（注：以上的都是聽說的，我和那只母貓還素未謀面！）

　　對于這只母貓，實在“久仰大名”了，它的“著名”，早早就把我的好奇心吸引了過去。終于，在公元20xx年11月28日這個陽光與微風交叉的下午，我總算看見了它。恩！沒錯，它就像之前所說的一樣，住在箱子里。也許天氣轉涼了，只見這只母貓緊緊地抱著它的五個寶貝，而這五只小貓，卻毫不留情地吮著貓媽媽的乳汁。突然間，我想起了這只母貓是只流浪貓，不知道它吃東西了沒有？餓了沒有？不過，在它白茸茸的貓毛下，卻有著肥胖的.身子，我想：“這是不是叫‘沒人愛的孩子，老天愛？’”出于愛心，我的一位同學小婷到小店里買了香腸（因為沒有現(xiàn)成的事物）喂給母貓吃，只見這只母貓狼吞虎口，像是很久沒吃過東西了，眨巴眼睛就吃完了。

　　看到這情景，我心中突然冒出一絲絲憐意。

　　時間不早了，我和同學悶都各走各路回家。在回家的路上，我腦子路冒出許多問題：為什么現(xiàn)在拋棄孩子的父母越來越多啦？然而他們的回答卻是：因為養(yǎng)不起；因為孩子殘缺；因為不是個男孩……我的天呀！想想貓媽媽是多么艱辛地把它的孩子養(yǎng)大的……別的我都不想一一辯解了，只是…只是我對一些父母不理解，為他們的殘忍和冷漠而難過。

　　回到家，我鼻子已是酸酸的了……

　　貓媽媽！自那次以來到現(xiàn)在，我都沒有看過你了，不知道你的日子過得怎樣？希望你能平安快樂，因為…因為你真的很勇敢！

初三作文 篇3

　　從小，我便很喜歡木芙蓉。喜歡她的朝紅暮白，喜歡她在寒風中綻放。雖然會在晚上凋謝，卻能夠連續(xù)開花。

　　那天早上，起床太遲而不得不打的去學校。司機見我一副匆忙的樣子，便善解人意地說要帶我走一條小路。跳上車，我乘著將至未至的寒風出發(fā)。在一棟房子的角落里，我驚喜地發(fā)現(xiàn)了一株木芙蓉。那些紅白相間的花兒映著綠的葉出奇的好看。這個時節(jié)的花兒總是那么奪目，絢爛了我的眼眸。

　　我逐漸養(yǎng)成了走小路回家的習慣，因為那些與花有關的思考……

　　這天，又因為考試我很晚才回家。孤身走在小路上，享受著雙色花兒與小路的靜美撫平我的疲憊。人總是在獨自一人的時候才會思考：成長是讓人迷茫的，無緣無故的讓人失落。我想這是一種病，每個經歷過成長的人都患過，或輕或重。想到繁重的學業(yè)與不知如何的未來，我的心中更是一陣煩悶。

　　不知不覺，我已靠近了那株木芙蓉。天氣又轉冷，那些雙色的花兒卻開得越加繁密。涼涼的夜風撫摸著嬌嫩的花瓣，像一個頑皮的小孩子似的，低著頭緩緩搖曳起來，幾朵花便落在幾步開外。撫摩那正凋落花兒的樹木，心中不禁充滿疑問：既然最終的結局只是凄涼的凋落，又為何要這寂寞的`角落里如此努力的展現(xiàn)自己。這時，似乎是為了回答我的疑問，一朵鮮艷的紅花不偏不倚落在我的跟前。驚訝地抬頭，木芙蓉在風中搖晃，仿佛在說：即使沒有人欣賞，即使我的結局只能是凋謝，但至少我已努力過。解答了心中疑問，我的心情也隨之開朗。振作了精神，我向家的方向奔去……

　　成長是一扇樹葉的門，從淡黃的葉尖到青翠的一片，終需面對生活的希冀與夢想。成長無可避免，也許我們會感到迷茫，感到失落，但如同那些花兒，只要努力過，我們便不會后悔。所以，讓我們在成長的道路上努力拼搏吧！

初三作文 篇4

　　我是個好食之人，也是個好書之人。于我而言，書之味猶如食之味，酸甜苦辣皆在一字一句之中。

　　兒時的我總愛在口袋里揣粒糖，然后手捧一本漫畫書。每每翻開那五彩斑斕的封面都好似剝開一層鮮艷的糖衣，無論是萬能的哆啦A夢還是調皮的蠟筆小新，都帶給了我無限的驚喜。而我也總幻想自己跳入漫畫中同那些勇敢的圣斗士一起拯救女神，與反派斗智斗勇�？吹迷蕉�，就越受熏染，漫畫中的正義也漸漸影響著我的行為，碰見男生欺負女生，我總會挺身而出，心中大喊：“燃燒吧，小宇宙�！彪S后與男生陷入大戰(zhàn)之中，每當我見到男生投降，心里總會洋洋得意，“圣斗士又一次戰(zhàn)勝了！”

　　當我漸漸長大，一直沒改變看漫畫的愛好，同時開始接觸更多不同類型、不同滋味的書籍。

　　在書中，那一個個或笑或癡的人物令我歡喜令我憂，每一個從陌生到熟悉的背影令我難以忘懷。當我坐在教室中手捧一本《撒哈拉的故事》讀起來，恍然間，我就是那個行走在沙漠中的女子，堅強自由；當我走在樹蔭下細品《雨巷》，我好似成了戴望舒筆下的丁香姑娘，多愁善感。我在書中品嘗著青春苦澀無奈的味道漸漸成長，這讓以前的瘋丫頭變得穩(wěn)重了。

　　每一本書都有它獨特的味道。好書，是經得起沉淀，耐得住重讀的，每一次重讀，都有一次新的味道。

　　但并不是所有書都是如顏色鮮艷味道香甜的水果一般。有些書如苦瓜，初嘗時苦澀難咽，此后嘗起來則清涼健康。我讀《紅樓夢》時亦是如此，剛開始才翻幾頁便不愿再翻，可當我長大后，再捧起細讀，卻被那一個個性格鮮明的人物所吸引，那如珠玉的字字句句令我欲罷不能。

　　有些書則如那些聞著厭惡吃著香甜的榴蓮。我愛看歷史類的書籍，而剛開始時則是百般不愿千般不喜，看到那樸素的封面便頓時只字看不下去。而真當我靜下心閱讀時，我才領略到樂趣，遨游歷史的海洋，閱盡滄海桑田。

　　書味正如食味，人生種種滋味皆在那書中，需細細品味。每一本書，每一次翻閱，每一個人都有著每一種獨特的味道，我在書中品嘗著成長的滋味。

　　教師點評：小作者是個愛書的女孩，無論是圖片還是文字，無論是古典著作還是現(xiàn)當代作品，譬如戴望舒的詩歌《雨巷》，或是三毛的感情故事《撒哈拉的故事》，無論哪一種類型的書都讓她如癡如醉。書的`馨香和美味讓她不由自主的想到了美食。的確，舌尖上的感覺和精神的享受是如此相像，貼切的比喻道出了自己讀書的一番滋味。更值得一提的是簡練的語言，含蓄而雋永，使文章獨具特色。

初三作文 篇5

　　我知道，初三的日子很苦！背著沉甸甸的書包，早出晚歸，忙忙碌碌，我們沒有星期天，只有遨游題海的“星期七”，我們成了老師與父母熱切關注的焦點，我們的生活中莫名地出現(xiàn)了許多“不許”，莫名地放棄了許多歡樂。一切都是禁區(qū)，惟有學習不用“開罰單”，我們無可奈何，畢業(yè)生的生活就是這樣!于是，有同學把初三看成是煉獄與折磨的'代名詞。

　　今天的我承認初三的痛苦與艱辛，承認我們正接受著一個只可成功、不可失敗的考驗，卻不贊同那些所謂的“黑色比喻”，因為在我心中初三的日子是冬日里的陽光，有著別樣的溫暖，獨特而永恒的味道!

初三作文 篇6

　　從牙牙學語開始我們身邊總有人陪伴有人教導，教我們講文明教我們懂禮貌，教會我們學習博大精深的文字，教我們認識新鮮事物……..

　　時間總是過得很快，轉瞬即逝，我也一轉眼就上初三了。開始了初三的艱苦奮斗之旅，有時候總是很懷念以前，以前瀟灑的日子還有和朋友一起玩耍一起學習一起上課睡覺的日子，因為現(xiàn)在的生活總是很枯燥，沒人不在學習，沒人會在跟我一起上課不聽課，一起逃課去醫(yī)務室，他們總是抓緊每一分鐘來學習，不容錯過。

　　當時作為一個轉校生很難立足，開始還有欺負我不是本地人的，但是后來慢慢的認識了一群仗義的朋友才開始慢慢融入集體。開始時候還好，能跟上課程而且學的還不錯，但很快到了地理生物結業(yè)的.時候了（記得當時高考我們都要上課）開始繁忙了，那時候作為一個外鄉(xiāng)人就開始有焦慮和不安了，因為初一學的東西都不一樣還要很困難的重新學習一遍，那時候我變的焦躁不安，每天在家都要跟奶奶頂嘴，沒有原因只是煩躁。朋友們對我很好，我有個姑姑，但是他是個男生，高高的183。他心很細，每次都會跟我談談心什么的，他看我最近煩躁下課那一會就湊過來問我“侄女咋了？不開心��？"”沒有啦，就最近地理生物什么的都不會然后上課還困就不想學了“我姑一看見我這樣思考了一下道”這樣吧以后你每節(jié)課下課都去找我有什么不會的姑教你！"其實那時候心里暖暖的。

　　我這人最討人煩的就是不長記性，本來說得好好的但是還是很不好意思所以就沒去，再一次小測試下來地理生物又沒及格！心里滿滿的懊惱~這時候我姑就湊過來了，看了看我的成績摸了摸我的頭，緩緩道“沒事下次我來找你，好好學，這么老遠來的是吧！”一番話讓我頓時醒悟，不由自主的看向他說了句謝謝。

　　生活中處處充滿教導，無論對方年紀多大，只要是對我們有益處的都要接納！

【初三作文】相關文章：

初三作文-初三作文06-10

初三迷茫作文__初三作文范文_初三作文12-05

假如_初三作文精選_初三作文12-04

下雨_初三作文精選_初三作文12-05

美麗磐安初三作文初三作文08-18

回眸作文__初三作文范文_初三作文12-06

長大了作文__初三作文范文_初三作文12-06

蒲公英作文__初三作文范文_初三作文12-05

遇見作文__初三作文范文_初三作文11-28

心意作文__初三作文范文_初三作文12-05