讀書(shū)記敘文

時(shí)間：2021-03-19 11:22:47 記敘文

讀書(shū)記敘文（通用6篇）

　　相信大家對(duì)作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編幫大家整理的讀書(shū)記敘文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)記敘文（通用6篇）

　　讀書(shū)記敘文1

　　書(shū)籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。讀書(shū)能讓人知道酸甜苦辣，也能讓人懂得前人的思想及智慧。我們是幸運(yùn)的，因?yàn)橛袝?shū)讀，不像古代，只有世家貴族才有這個(gè)資格。而且當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境也起著重要的影響。所以我們是幸運(yùn)的，也是不幸的。因?yàn)槲覀儽裙湃艘邮艿闹R(shí)也更多。

　　修身齊家治國(guó)平天下。這是古代那些士大夫的目標(biāo)。而今天我們的目標(biāo)是考上大學(xué)，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始教育被這個(gè)社會(huì)給扭曲了，扭曲的只知道分?jǐn)?shù)，而不知道最基本的道理。在看到電視播出的一則新聞，大學(xué)生因其母遲一日給錢(qián)就持刀桶其母七刀。這是教育的失敗，當(dāng)我們還在夸贊黃香九歲為其雙親暖床的時(shí)候，卻有這么一個(gè)悲劇誕生。當(dāng)我們還在夸贊自己的同時(shí)，請(qǐng)我們的國(guó)家想一想，為什么會(huì)發(fā)生呢？當(dāng)我們讀書(shū)被利益包裹時(shí)，讀書(shū)的性質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變了。

　　窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。我們坐在教室的時(shí)候，家長(zhǎng)在外面留著汗水工作，為我們的未來(lái)而做準(zhǔn)備。我想這是大多數(shù)父母的心思。我不想評(píng)論家長(zhǎng)什么，我只想說(shuō)的是給我們一點(diǎn)自由，不要每一時(shí)刻都要我們讀書(shū)。雖然我理解父母的意思，但我反對(duì)父母的做法。讀書(shū)，是要用心讀的，不是逼著讀就可以。

　　讀書(shū)要開(kāi)心。當(dāng)我們看到一片好文章時(shí)，會(huì)叫好，但我們看到一則垃圾文章時(shí)，會(huì)本能的討厭。讀書(shū)是用自己的心跟作者的心去交流。才能得到理解，得到感受，得到進(jìn)步。讀書(shū)能讓一個(gè)民族進(jìn)步，能讓一個(gè)民族的總體素質(zhì)提高，能讓一個(gè)民族的文化得到發(fā)展。

　　讀書(shū)記敘文2

　　坐觀書(shū)，臥伴書(shū)。置身沉浸在書(shū)的海洋中，讀書(shū)，便是我的快樂(lè)。

　　平常在家中，我總是在書(shū)的海洋中遨游。書(shū)的海洋，讓我學(xué)會(huì)了許多無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。唐詩(shī)宋詞令我深深領(lǐng)會(huì)到中國(guó)文字的博大精深，以及人與人之間的真摯感情。李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”這句千古名句，讓我體會(huì)到作者與朋友的深厚友情是無(wú)法用千尺的深水來(lái)衡量的�！妒f(wàn)個(gè)為什么》讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。而且還拓展了我的知識(shí)視野，領(lǐng)略到大自然的許多奧妙神奇。

　　《名言警句》，使我懂得了做人的道理，陶冶了我的情操。同樣，我也十分心儀那些世界童話。例如：安徒生寫(xiě)的《海的女兒》、《丑小鴨》……其中，《丑小鴨》這個(gè)故事，不僅給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，而且給我很大的啟迪：當(dāng)一個(gè)人遇到挫折和失敗，并不可怕，只要鼓起勇氣，奮發(fā)圖強(qiáng)，把一個(gè)個(gè)困難解決。

　　記得考試前夕。作為班中的佼佼者，肩負(fù)著教師、家人對(duì)我的期望。我對(duì)考試躊躇滿(mǎn)志，當(dāng)遇到難題時(shí)，我腦海中總浮現(xiàn)出丑小鴨那勇敢的精神，因此，我認(rèn)真思考，把一道道難題迎刃而解。直到現(xiàn)在，《丑小鴨》這三個(gè)字還激勵(lì)著我前進(jìn)，賦與我無(wú)窮的斗志。

　　對(duì)我而言，讀書(shū)不僅滿(mǎn)足了我對(duì)閱讀的興趣，還提高了我文學(xué)的.素養(yǎng)，教會(huì)我許多做人的道理，給予我更深層的快樂(lè)。書(shū)就像一艘船載我從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。

　　讀書(shū)記敘文3

　　我也愛(ài)書(shū)至極，雖不如上者，“嗜書(shū)如命”也覺(jué)過(guò)，但也算是“讀書(shū)發(fā)燒友”吧，有例為證：子衿愛(ài)書(shū)，白日未讀完之書(shū)，至睡時(shí)皆念念不舍。夜時(shí)，竟起身偷讀，至夜深極書(shū)讀完方舍書(shū)而入睡。在旁人認(rèn)為，這應(yīng)是一極好的習(xí)慣，自己想這樣都做不到。可誰(shuí)知如此者也愁呢?

　　愛(ài)書(shū)的我，就如上文一樣，對(duì)一本未讀完的書(shū)那是念念不舍，非讀完不可，旁者不讓竟能翻臉!不過(guò)，讀不完一本書(shū)是很正常的，到晚上睡覺(jué)時(shí)，總該放下，可我竟能做出一件驚天動(dòng)地的事來(lái)：偷看�！巴怠边@個(gè)字可謂是反復(fù)權(quán)衡的，因?yàn)檫@樣一件事，肯定是天機(jī)不可泄露。于是乎我便有了王冕一般的情懷：夜入佛寺借燭光偷讀，而盜版成我的就成了：夜中起身開(kāi)燈偷讀。兩者似有異曲同工之妙。若說(shuō)這個(gè)故事的真實(shí)性那到是絕對(duì)可以相信的，但問(wèn)我夜里起來(lái)冷不冷的話答案是肯定的，你想想，讀到深更半夜才把書(shū)讀完，放下，能不冷嗎?結(jié)果后遺癥是第二天哈欠不斷……

　　上文寫(xiě)的那是之前，要用一句話來(lái)形容現(xiàn)在的這個(gè)問(wèn)題,也是：欲讀苦于無(wú)時(shí)間。很奇怪，這兩個(gè)煩惱不一樣嗎?不不不，雖然看上去一樣，實(shí)際意義卻差遠(yuǎn)了。第一個(gè)應(yīng)理解為“想要讀很多書(shū)便覺(jué)得時(shí)間少”第二種應(yīng)是“想空出時(shí)間去讀書(shū)但沒(méi)有時(shí)間空出來(lái)”。意思是顛倒的。

　　確實(shí)，兩者的狀態(tài)卻不一樣。雖然愛(ài)書(shū)熱情不減，但時(shí)間卻減了。空余時(shí)間和年紀(jì)是呈反比例增長(zhǎng)：年齡越大，自由時(shí)間越少。卻看24小時(shí)，能自由支配的恐怕半小時(shí)不到。校內(nèi)作業(yè)雖然并非很多，但課外呢?凡有抱負(fù)者如今定是在為一個(gè)好中學(xué)做準(zhǔn)備，進(jìn)行大量課外學(xué)習(xí)，這便使課外時(shí)間大量減少，于是乎便有了之前那段佳話“欲讀書(shū)苦于無(wú)時(shí)間”!

　　說(shuō)白了如此些文字，到并非完全側(cè)重于煩惱，而是一種表述，一種狀態(tài)的認(rèn)清。愛(ài)讀書(shū)固然是好習(xí)慣但也要注意時(shí)間，分清健康與讀書(shū)之間的利害;沒(méi)有時(shí)間也是正常的，但也要學(xué)會(huì)自己擠出時(shí)間來(lái)做自己想做的事，或者認(rèn)真學(xué)好自己。

　　讀書(shū)記敘文4

　　大千世界，各人有各人的興趣，有的人喜歡集郵，說(shuō)花花綠綠的郵票會(huì)帶給他廣博的知識(shí)和無(wú)限的樂(lè)趣，有的人喜歡養(yǎng)花，說(shuō)有益身心，勝于吃藥，其樂(lè)無(wú)窮。我卻獨(dú)特鐘情于我的書(shū)，我覺(jué)得看書(shū)也有其獨(dú)特的樂(lè)趣。

　　莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽膶W(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)，“要把文章寫(xiě)好，最可靠的還是要多看書(shū)�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。

　　醉心閱讀是我得到了報(bào)償。一次，作文的題目是《二十年回故鄉(xiāng)》。當(dāng)同學(xué)們正急得抓耳撓腮，冥思苦想時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)筆了。

　　平時(shí)積累的描寫(xiě)美麗景色的好詞佳句，親友重逢的佳段源源不斷地從我筆尖流出。小河像一條玉帶環(huán)繞著村莊緩緩地流淌，河面在陽(yáng)光的照耀下泛著亮光，小魚(yú)、小蝦在水中嬉戲。河邊的草地猶如一塊綠地毯。草地上五顏六色的野花你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放。一群群色彩斑斕的蝴蝶在花叢中穿梭，翩翩起舞……在大家還在冥思苦想，奮筆疾書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)完成了自己的寫(xiě)作，我的文章還被老師當(dāng)成范文在班上朗讀。這樣的經(jīng)歷不止一次。每次老師把我的文章念給大家聽(tīng)，我都會(huì)感到無(wú)比的欣喜和自豪。這是讀書(shū)給予我的饋贈(zèng)。

　　看書(shū)的樂(lè)趣是當(dāng)時(shí)心里的甘苦，那么重復(fù)看書(shū)時(shí)的摘要?jiǎng)t更是一種高尚的享受�？磿�(shū)看過(guò)并不是就掌握了，每當(dāng)翻起以前的書(shū)再看時(shí)，那時(shí)的心情尤為甜蜜。似乎那不是一本書(shū)，而是一位風(fēng)度翩翩的知識(shí)女神。

　　書(shū)，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無(wú)比的樂(lè)趣。集郵的人總是津津樂(lè)道與于他的花花綠綠的郵票，養(yǎng)花的人常�？粗鴭擅牡幕ú葙澆唤^口，而我卻鐘情于帶給我無(wú)窮樂(lè)趣的書(shū)。

　　讀書(shū)記敘文5

　　“書(shū)是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)�！蔽乙恢毕嘈胚@句話，但我卻似懂非懂，直到我變成了一名小船長(zhǎng)，在知識(shí)的海洋中遨游時(shí)才明白了這是什么意思。

　　小的時(shí)候我并不喜歡讀書(shū)，我的性格更是不好，媽媽為了給改掉我這個(gè)不好的性格，便買(mǎi)了許多帶拼音童話故事書(shū)，每天晚上都逼著我看，后來(lái)我漸漸地愛(ài)上了書(shū)，每天都會(huì)自覺(jué)地讀書(shū)，一字一句的讀，一遇到不會(huì)的字都會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì)認(rèn)真地回答我，但有時(shí)候讀錯(cuò)的時(shí)候連我自己都不知道：本來(lái)應(yīng)該是“狐貍忽然聽(tīng)到一聲尖叫”結(jié)果我讀成“狐貍‘蔥’然聽(tīng)到一聲尖叫”，媽媽聽(tīng)后捧腹大笑。小時(shí)候我看的是充滿(mǎn)幻想氣氛的童話書(shū)，他給一家人帶來(lái)歡笑。

　　漸漸的我長(zhǎng)大了，我喜歡上作文書(shū)，因?yàn)樽魑馁N近我的生活。我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的方法和技巧。在閱讀時(shí)我是把好詞和好句和重點(diǎn)畫(huà)出來(lái)。

　　我吃飯時(shí)看上幾眼，吃完飯也要看，甚至有時(shí)連飯都忘記了吃

　　媽媽和爸爸稱(chēng)我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，可是我更覺(jué)得我是一個(gè)“小船長(zhǎng)”。

　　“我們的小船要出發(fā)了”，載著我的理想和好奇，我來(lái)到世界這個(gè)大的海洋遨游，我喜歡上了世界名著。我最喜歡的是《羊脂球》，它讓我知道了人間的真善美，而不是自大。

　　書(shū)總是這樣，無(wú)私的為你奉獻(xiàn)，它沒(méi)有其它事物的熱情奔放，但是總是一點(diǎn)一點(diǎn)的讓人登上高峰。人間所有美好的事物都藏在書(shū)中，書(shū)成為我們的良師和益友。從書(shū)中找到做人的道理，讓我們的童年充滿(mǎn)了歡笑和樂(lè)趣；從書(shū)中找到做人的方法，讓同學(xué)之間更好的相處；從書(shū)中找到我們學(xué)習(xí)的資料，讓我們學(xué)到更多的知識(shí)吧��！

　　朋友想成為船長(zhǎng)，就多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！

　　讀書(shū)記敘文6

　　書(shū)，就像一把鑰匙，打開(kāi)我心靈上的鎖；又像一把風(fēng)扇，扇走我心中的騰騰熱氣。因此，讀書(shū)，讓我充滿(mǎn)了快樂(lè)。因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我還有過(guò)一次難忘的“竊書(shū)”經(jīng)歷呢!

　　記得那是一個(gè)清凈的晚上，我正在床上如癡如醉地看書(shū)，突然，媽媽大叫道：“快睡覺(jué)，別看啦!”我央求道：“媽媽?zhuān)竽�，再看十分鐘�！眿寢屨f(shuō)：“好，不許超時(shí)!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又繼續(xù)埋頭苦讀。

　　一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽來(lái)到我這屋，見(jiàn)我仍在讀書(shū)，就生氣地走到我面前，一把將書(shū)抽走，然后把燈關(guān)上，用力把門(mén)一摔，回到屋里繼續(xù)睡覺(jué)。

　　我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣了一會(huì)兒，躺在床上，從門(mén)縫望到那本書(shū)，我想：有了，倒不如把書(shū)偷來(lái)，在被子里看，看完再還回去，就這樣!于是，我馬上從床上爬起來(lái)，光著腳，踮起腳尖，輕輕地把門(mén)打開(kāi)，我輕手輕腳地將書(shū)小心翼翼地收入囊中，心里偷偷的樂(lè)了兩下。回到屋里，在被子里我又讀了起來(lái)。

　　突然，媽媽走出了房間，我趕緊把書(shū)壓在身子底下，媽媽推開(kāi)屋門(mén)，望了我一眼，看我閉著眼睛，身子不動(dòng)彈了，就放心地走了出去。我也放心了，繼續(xù)津津有味地看書(shū)，看著看著我竟然睡著了……

　　第二天早晨我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)書(shū)沒(méi)了，我心里一驚，媽媽笑笑，說(shuō)：“你真是個(gè)‘小書(shū)蟲(chóng)’!”。

　　讀書(shū)讓我受益匪淺。我愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我永恒的追求!

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