美麗的蝴蝶夢_初中記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的文章。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的.嗎？下面是小編為大家整理的美麗的蝴蝶夢_初中記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
毛毛蟲蛻變成蝴蝶，是因?yàn)樗鎸α俗约旱某舐�；海倫寫下了著作，是因�(yàn)樗鎸α俗约旱娜毕荨?/p>
我是一個(gè)偏科的學(xué)生，五年級時(shí)我的數(shù)學(xué)真的很差。
然而，那時(shí)的我卻沒有在意，總認(rèn)為我的三科總成績還不錯(cuò)。
直到有一天……
當(dāng)我從語文老師辦公室回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的異樣。
“怎么了？”我好奇地問。
“哼，看她那樣子。自以為了不起，語文好有什么用，數(shù)學(xué)這么爛……”同學(xué)七嘴八舌地說。
我捂著耳朵，一路狂奔到操場。操場上北風(fēng)呼呼地刮著，樹葉兒紛紛掉落，它們是在嘲笑我嗎？
我放聲大哭，以前那一個(gè)鮮艷的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)放電影般在我腦海中浮現(xiàn)。
“為什么，我的數(shù)學(xué)這么差？同學(xué)嘲笑我？為什么我以前并未發(fā)現(xiàn)……”我蹲在地上，抽泣著說，淚水像洶涌的河水般涌出了“河壩”。
“因?yàn)�，你不曾學(xué)會面對！”
遠(yuǎn)處，一個(gè)熟悉的聲音傳來。
我驚詫地抬起頭，是數(shù)學(xué)老師，慢慢走來，她撫摸著我的頭，語重心長地說：“只有勇于面對自己的短處，才會邁上成功之路。你要面對數(shù)學(xué)，面對嘲笑，面對自己……”我在心中重復(fù)著這些話語，“面對”這個(gè)詞在我心中慢慢刻下了烙印。
“我懂了！”終于，我站了起來，才發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)走遠(yuǎn)。抬起頭望著天空，原來天依舊藍(lán)，那藍(lán)藍(lán)的天并沒有嘲笑我。
“嗯，我會學(xué)著面對的。我要全力以赴，因?yàn)槊x只有面對自己，才會蛻變……”我沖進(jìn)了教室，置身題海。
或許，我就是那只“丑陋”的毛毛蟲，慢慢地學(xué)會了面對自己，面對缺點(diǎn)。校園中，一個(gè)美麗的蝴蝶夢已悄悄綻放……
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