那個(gè)令我感動(dòng)的秋天_初中記敘文
相信大家都跟作文打過(guò)交道吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢？下面是小編為大家整理的那個(gè)令我感動(dòng)的秋天_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
又是一年的秋天。
正站在樓頂往樓下操場(chǎng)上望著的我，凝視著那已長(zhǎng)大的白楊樹和那滿地枯黃的落葉，不禁陷入了沉思——
那是去年的秋天，大概也是這個(gè)時(shí)節(jié)。鄰校操場(chǎng)上一棵本已不剩幾片落葉的小白楊上不知被哪個(gè)善良可愛(ài)的學(xué)生裝上了許多稚嫩的綠色，在秋風(fēng)中聳立著，是這個(gè)操場(chǎng)上唯一的、獨(dú)特的風(fēng)景。
一天下午，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地已進(jìn)入了深秋。大路兩旁一棵棵白楊樹掛著一把把金黃色的小扇子。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，小樹葉不停地?fù)u擺，不時(shí)地往下飄落著——帶著我的.思緒。
飄啊飄，它們一齊飄向了鄰校。
忽然，我的眼神定住了。
在那棵“綠色”的小白楊旁蹲著一個(gè)小男孩在那里鬼鬼祟祟地?cái)[弄著什么東西。我盯著他，只見(jiàn)那個(gè)小男孩站了起來(lái)，在他手里，我隱約間看到了一抹綠。
他找了一個(gè)凳子，爬了上去。三兩下便把上面的“綠葉”給摘了下來(lái)。不好！我心里暗叫。
一片，兩片，三片……二十五片……
不一會(huì)兒，整棵樹上的“綠葉”都被摘了下來(lái)。我急忙下樓，向?qū)W校跑去。那棵樹多么美麗！在冬天里一定是一道亮麗的風(fēng)景線。如果那個(gè)男孩子把葉子都給摘下來(lái)的話，那么那棵小白楊也會(huì)和其它的樹一樣枯萎凋零。小孩子們一定會(huì)傷心地！想到這些，我又加快了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)彎后，學(xué)校到了。
那個(gè)男孩仍蹲在那里干著什么。
“喂！”我邊跑邊大喊。
那個(gè)男孩緩緩轉(zhuǎn)身，濃黑的眉毛，小小的眼睛，胖胖的小臉蛋，約有7、8歲的模樣。嘿嘿地傻笑著，口水都要流出來(lái)了�！澳阍谶@兒干什么？”我看著他那身邋遢的服裝，皺皺眉頭，“你干嘛吧‘綠葉’都給摘掉啊！”
“嘿……嘿……葉子……雨水……爛了……小朋友……哭……我……幫……換……葉子……塑料的，嘿”他仍傻笑著。
他也許有點(diǎn)傻，話說(shuō)得語(yǔ)無(wú)倫次，我想他的意思是這樣的：
“嘿嘿，葉子被這幾天的大雨打爛了(葉子是用彩紙做的)，一年級(jí)的小朋友們都急哭了，我?guī)退麄儼堰@些葉子換成塑料的，嘿嘿。”
我低頭看看地上一大堆“綠葉”——哇！這么多！我不禁被他的耐心與善良所感動(dòng)，說(shuō)：“來(lái)小弟弟，我?guī)湍阋黄鹋�，好嗎？”我的語(yǔ)氣里不再有嫌棄，有的只是贊賞。
他摳摳手指，思考了半天，才高興地答道：“好！”
于是，我和他一起彎下腰撿起綠葉，噢不！是撿起善良美麗的童心，我要把它們一個(gè)個(gè)掛在被感動(dòng)的秋天的云朵里、希望的天空里、成長(zhǎng)的小樹里……
……
一個(gè)美麗的秋日，操場(chǎng)上幾十棵小樹搖擺著赤裸裸的枝干，地面上金黃的葉片沙沙地飄蕩，只有那棵翠綠的小白楊依舊聳立在那深秋的土地上。
秋，感動(dòng)的季節(jié)……
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