似水流年_初中記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的似水流年_初中記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
“千尋邂逅”，一個(gè)很唯美的名字，流溢出一串愛的泡沫……
網(wǎng)絡(luò)，五彩繽紛，形形色色的人，戴著假面具在網(wǎng)絡(luò)上天南地北地闊聊，虛偽至極。
記得郭敬明寫的書說過：“每當(dāng)我看天的時(shí)候我就不喜歡再說話每當(dāng)我說話的時(shí)候我卻不敢再看天。”
忙碌的空閑，總讓我措手不及，在突如其來的空閑中，我無助的尋找著所謂的幸福。
有人說：“當(dāng)你在突然的空虛中感到濃郁的孤獨(dú)時(shí)，你是幸福的，因?yàn)樯系鄄]有忘記蜷縮在墻角不易被發(fā)現(xiàn)的你，于是他派了孤獨(dú)，去陪你�！�
喜歡散發(fā)著淡淡憂郁的文字，就像溫暖的海風(fēng)輕拂著細(xì)沙，從腳趾間小心翼翼地跑過。
無邊的孤獨(dú)讓我學(xué)會了瀏覽網(wǎng)絡(luò)上的文字。發(fā)帖，在別人的文字下寫感悟。
細(xì)細(xì)地體會他人的喜怒哀樂，在漂浮的心情中，搖曳著快樂的搖籃。
后來，我認(rèn)識了一個(gè)女孩。
她叫邂逅，與我同出生在八十年代末的一個(gè)秋楓枯枝的季節(jié)。
她說：“千尋，千尋，你在尋找什么呢？”
我一怔，對呀，我到底在尋找什么呢？是那所謂的幸福嗎？苦笑……
屏幕上跳出一段閃動的文字
“千尋，你很幸福，從你憂郁的文字中，不可掩飾地散發(fā)出，獨(dú)特的氣質(zhì)，把人征服，從你的文字中細(xì)細(xì)地體驗(yàn)到你與文字做朋友的這種孤獨(dú)的幸福，就像美人魚。雖然,她得不到王子幸福，她得不到王子的.愛，變成美麗的泡沫，但是她成全了王子，王子幸福，她也就幸福，你的文字�！庇心闵類壑�。而我，也在你的文字中享受著你獨(dú)特的韻味，你不孤單，那為什么你會不幸福呢？”
看著屏幕上的每一字，每一句，深深地穿透我的心，聽到了支離破碎的聲音。
我的世界瞬間定格，發(fā)自心底，一種叫做幸福的感覺，不再孤獨(dú)。
雙手飛快地在鍵盤上敲打，“邂逅，有你，文字的陪伴，我終于知道了幸福不是虛有的，牙真真切切地有活在我的身邊，我不再孤獨(dú)。”
陽光的圈層中，微風(fēng)的流動，清涼地洗刷著世界，帶走了漫漫天邊的孤獨(dú)，帶來了千尋邂逅的幸福。
憂傷的文字，洋溢著一圈一圈的幸福，回旋在空靈的世界。
我仍然喜歡憂傷的文字，在憂傷中體會痛徹心扉的感覺，只是，我不再孤獨(dú)。
讓孤獨(dú)隨風(fēng)飄散，化做灰燼灑落在似水的流年中……
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