時(shí)光的記憶記敘文作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的時(shí)光的記憶記敘文作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇1
記憶中，印象最深的應(yīng)該就那口高壓鍋了。它的形態(tài)實(shí)在算不上太美。圓筒狀，又矮又胖。它已經(jīng)很舊了，身上的白漆掉了許多，不但如此，它還銹跡斑斑，全身上下白一塊，黑一塊，紅褐色一塊的，簡(jiǎn)直像極了一只大花貓�？伤裎绎柦�(jīng)風(fēng)的祖母。
祖母喜歡用它來(lái)煮菜，燉肉，這些美味就在“滋滋”聲中，在一圈圈鍋口的泡沫中所做出來(lái)。不管葷素，進(jìn)去以后，出鍋時(shí)一定變得又軟又爛。又可它也有缺點(diǎn)。每次用它做菜時(shí)，總是發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛震得那棟樓也動(dòng)。
我嘗過(guò)許多美味，但令我最難忘的，還是祖母煮的粥。她煮的粥可不一樣，不管是大米、小米、燕麥，還是綠豆、赤豆、薏仁米，祖母都會(huì)放一些。各類(lèi)的谷物混合在一起，各種顏色交織在一起，就匯成了豐富多彩的兒時(shí)生活。祖母在廚房中忙碌著，我則搬一把小木凳乖乖地坐在一邊，等待著美味的到來(lái)。排氣閥上冒出的水汽常常引發(fā)我的遐想，我幻想它是幽靈，是魔鬼，是幫助人們烹飪食物的`小精靈……漸漸的，廚房喧鬧起來(lái)。滋滋的巨響為安靜的廚房添了不少熱鬧的氛圍，像打擊樂(lè)手在演奏。慢慢的，香味冒出來(lái)，鉆進(jìn)我的鼻子里。不一小會(huì)，米香就浸滿了廚房，浸滿了每一個(gè)房間……
開(kāi)飯了，我和祖母坐在餐桌旁。只有我和祖母，只有快樂(lè)，只有幸福。在這濃稠的熱粥中，還有祖母濃濃的愛(ài)。舀一勺甜粥送入嘴中，甜甜的、暖暖的，直達(dá)我的心田……
高壓鍋制造美味，這也壓縮著祖母對(duì)我的愛(ài)。忽然，我憶起在烈日炎炎時(shí)，她在如蒸籠般的廚房里為在空調(diào)房中我我做飯時(shí)，是否有時(shí)候，落下汗珠來(lái)，打濕了鍋，銹了鐵？我想到了，祖母就如同這口鍋，奉獻(xiàn)出了許多的成果。
如今，這口高壓鍋已被替代，可是祖母的愛(ài)不會(huì)斷絕。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇2
打開(kāi)書(shū)桌的抽屜，里面滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，都是我小時(shí)候的一些玩物。我一一端詳，依次把玩。
小珠珠是一年級(jí)時(shí)玩的，那是些不同顏色的塑料珠子，可以穿起來(lái)當(dāng)飾品。那時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)，非常羨慕別人可以有許多珠子。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)地上有一些同學(xué)遺落下的珠子，便偷偷地?fù)炱饋?lái)，居然收集了一大把。我們把珠子穿起來(lái)做成項(xiàng)鏈、手鏈互相贈(zèng)送。我把手伸進(jìn)一條珍藏著的手鏈，發(fā)覺(jué)只能放進(jìn)三個(gè)手指頭，怎么也套不進(jìn)去，只好作罷。
二年級(jí)時(shí)流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多泡泡飛出來(lái)。課間，走廊中、教室里到處飛著五彩的泡泡，它們?cè)跓艄庀�、�?yáng)光下閃著迷人的色彩�？粗鼈�?cè)缴礁�，小小的心仿佛也跟著飛起來(lái)�？蓯旱哪猩偸呛弭[著，把我們吹出的泡泡抓碎、拍碎。
三年級(jí)時(shí)，橡皮筋特別火，只要一毛錢(qián)一根，大家都爭(zhēng)著買(mǎi)。兩根橡皮筋連起來(lái)可以玩智力游戲。兩人對(duì)面而坐，一人用兩只手鉤住，另一個(gè)人也用雙手來(lái)鉤，能鉤出許多花樣。女生愛(ài)玩，男生也喜歡。
進(jìn)入四年級(jí)，漂亮的卡片成了女孩們的愛(ài)物。各種卡片上印著我們最喜歡的`動(dòng)畫(huà)人物，有古靈精怪的櫻桃小丸子、英姿颯爽的美少女戰(zhàn)士、神奇無(wú)比的巴拉拉小魔仙，等等等等�，F(xiàn)在，低年級(jí)的小同學(xué)也喜歡玩卡片，上面印刷著喜羊羊、灰太狼、光頭強(qiáng)之類(lèi)的動(dòng)畫(huà)人物，我們當(dāng)初喜歡的動(dòng)畫(huà)人物卡片比較少見(jiàn)了。
我撫摸著這些小東西，它們記載著我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我要好好保存。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。年年歲歲，我們都在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。五年級(jí)、六年級(jí)過(guò)后，我的抽屜里又會(huì)珍藏些什么呢？我的心中充滿無(wú)限期待。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇3
普希金說(shuō)過(guò)：“一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。”隨著時(shí)間的流駛，一切的一切，都將成為回憶，但許多刻骨銘心的記憶，卻永遠(yuǎn)留駐心底。有這樣一句詩(shī)：“往事像落日映照的河面，我撿閃光的珍藏在心間�！碑�(dāng)歷史的風(fēng)沙吹過(guò)，當(dāng)一切成為過(guò)往，依舊有一些往昔的回憶，像彩色的玻璃碎片，在心底閃耀。猶記得，那北海牧羊的蘇武，那寧死不屈、不為富貴所動(dòng)的鐵血男兒，是如何用他不屈的決心與頑強(qiáng)的意志，點(diǎn)亮了大漠的星空。當(dāng)漢使謀反失敗，蘇武不幸受到牽累；當(dāng)匈奴以利相誘，蘇武毅然以死報(bào)國(guó)；當(dāng)舊友勸其投降，蘇武選擇執(zhí)著守望。
在苦難與榮華之間，在生存與死亡之中，蘇武選擇了忘卻富貴，選擇了視死如歸，將精忠報(bào)國(guó)的誓言深深地烙在心底。別有根芽，不是人間富貴花。蘇武放棄了“榮華富貴，千金封侯”的許諾，獨(dú)自行于枯草寒冰之上，吞氈毛，咽草皮，飲冰雪。寒月悲笳，萬(wàn)里西風(fēng)瀚海沙。蘇武放棄了高官厚祿、錦衣玉食，選擇與冷月作伴，與孤冢為伍，與寂寞相隨。大漠飄零十九年，蘇武終于得救回國(guó)，等到了命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)，得到了榮華富貴的補(bǔ)償，他所受過(guò)的`苦難也都湮沒(méi)在了大漠的黃沙中，鑄就了一段名傳千古的壯麗詩(shī)篇。幾百年的獵獵西風(fēng)，早已拂走了牧羊的蘇武。那么，這一切都過(guò)去了嗎？是的，過(guò)去了，蘇武的辛酸、悲苦，都已被時(shí)光的流水沖刷殆盡。這一切都過(guò)去了嗎？沒(méi)有，蘇武的忠心，蘇武的意志，蘇武的勇敢，蘇武的堅(jiān)毅，并沒(méi)有漸行漸遠(yuǎn)，而是代代相傳，成為后人心頭不滅的火種，點(diǎn)亮了歷史的畫(huà)卷。
一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去。當(dāng)過(guò)往已成記憶，那些過(guò)往，就讓它留在今夜，伴隨著星光寂寥，夜色闌珊。抬起頭，明天會(huì)更加美好。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇4
總有一些人，一些事都在時(shí)光中喪失，在記憶中永存，那些記憶都是最美好的回憶。
在遇到她之前，男孩曾經(jīng)是一名抑郁癥患者，在他眼中，世界都是灰色的，所有的人所有的事都是灰色的，他不愿意見(jiàn)任何人，不愿意做任何事。
男孩曾經(jīng)失去了母親，而父親不喜歡他，只知道天天賺錢(qián)，而不知道陪他，導(dǎo)致他患上了這抑郁癥，就表示隨時(shí)處在危險(xiǎn)，誰(shuí)也不知道抑郁癥患者的世界到底是怎么樣的，也許就是灰色的吧。
而女孩是一名抑郁癥的心理治療專(zhuān)家，長(zhǎng)的很漂亮，又善解人意，男孩都父親把男孩托付給女孩照顧。
一開(kāi)始，男孩依舊天天呆在房里，發(fā)呆著，哪也不去，于是女孩一步一步溫柔的勸他，勸他讀讀書(shū)，勸他曬曬太陽(yáng)。太陽(yáng)的溫暖照到了男孩，男孩笑了笑，還看了看女孩，似乎有好轉(zhuǎn)。
就這樣，一天一天的過(guò)去了，男孩的抑郁癥快痊愈了，也意味著女孩也該離開(kāi)了，這時(shí)候，兩個(gè)人早已經(jīng)萌動(dòng)了那顆青澀的心，他們知道，不可能一直相守下去了。
男孩內(nèi)心沒(méi)有了抑郁時(shí)的`絕望，而是對(duì)生活的向往，和愛(ài)情的渴望，可是女孩要去追求更高的學(xué)歷，而自己連病都沒(méi)好，怎么可能一直相守。
日子還是沒(méi)有停，很快很快的過(guò)去了，女孩收拾著行李準(zhǔn)備離開(kāi)了，男孩看著女孩久久沒(méi)有說(shuō)出話，最后，他說(shuō)，如果我還能遇見(jiàn)你，我一定會(huì)和你相守到老。
他不知道那頭的女孩默默流下眼淚，離開(kāi)了。男孩看著離開(kāi)的背影，心一陣陣的難受，淚水還是下來(lái)了。
他的病好了，他還是呆呆的望著房子內(nèi)的一切，天天曬著太陽(yáng)，仿佛女孩還在一樣，那段灰色的時(shí)光，淺色的記憶，鑄就了最美好的向往，最青澀的年紀(jì)。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇5
雪夜，重疊，你微笑的眉睫；離別，重疊，一節(jié)又一節(jié)；記憶，遺失，等待裁決。
飄雪的夜總是昏黃的，寂靜的天空永遠(yuǎn)保持著最靜謐的姿態(tài)，染上一層淡淡的褐色，猶如一盞孤燈漂泊在天際，這種顏色是溫暖的，留給過(guò)客想家的惆悵。
窗外的`大街，昨夜還是一片安詳，今夜便已披上銀裝�？蔹S的樹(shù)葉里埋藏了影蹤，消失不見(jiàn)，一如曾經(jīng)屬于我的時(shí)光，轉(zhuǎn)身消失在下一個(gè)街角，連祝福也未曾留下，只留下踽踽獨(dú)行的我。捧著咖啡，坐擁滿地星光。舊時(shí)光，藏在記憶的哪個(gè)角落，厚厚的昨日之書(shū)那些美麗的書(shū)筏又睡在了哪一頁(yè)。昨日鮮活的面容，依然在身邊，無(wú)處不在，又無(wú)處可尋。明麗的記憶也褪去了鉛華。
那些我們以為會(huì)一直念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程中被遺忘了。雪花在空中飛舞，在昏暗的夜空中飛旋，整夜整夜不落幕。如同一場(chǎng)童話，一幕戲劇，我也曾在這樣的季節(jié)里瘋跑，直到鐘聲蕩過(guò)十二點(diǎn)，鐘聲響起，灰姑娘丟下水晶鞋，匆忙的結(jié)束了自己的童話。
我也該回家了，去看看我的夢(mèng)，有沒(méi)有蘇醒的痕跡。
天亮了，推開(kāi)窗，昨夜對(duì)好的雪人在空中一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，漸漸消失，一份易碎的美麗，在夢(mèng)醒時(shí)分，就會(huì)湮滅在現(xiàn)實(shí)的空間里。
我不知道時(shí)間是否會(huì)沖淡一切，記憶是否可以永遠(yuǎn)延續(xù)，時(shí)光是否可以讓我想起往昔的一幕幕。再見(jiàn)，我的流年暗影，我的暗淡韶光，我的灼灼年華。
咖啡喝完了，天使對(duì)我說(shuō)晚安，我抱著心底的小小幸福沉沉睡去。真希望能一夢(mèng)千里，到達(dá)那個(gè)Never-land上，重溫舊時(shí)光。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇6
當(dāng)陽(yáng)光一縷縷酒進(jìn)窗戶(hù)，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽(yáng)，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽(tīng)著舊時(shí)光。
天生很坦白，陽(yáng)光很大氣，云卷云舒，動(dòng)真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。每天我都要從這里經(jīng)過(guò)，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來(lái)，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢(mèng)，記憶上心頭。阿婆人很好，放學(xué)時(shí)，總喜歡搬一把竹蘇倚在門(mén)口曬太陽(yáng)，她微微珠著眼，革著似有似無(wú)的微笑，見(jiàn)我走來(lái)，緩緩地說(shuō)：“放學(xué)了��？”我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開(kāi)了我……光和影在變換，時(shí)間在我的.指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽(yáng)，看見(jiàn)一片特麗的天空。心情就像飄過(guò)來(lái)的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開(kāi)的哀愁。
垂下眼簾，夕陽(yáng)漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽(tīng)判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以?xún)|萬(wàn)光年遠(yuǎn)的星球傳播過(guò)來(lái)角就像舊時(shí)光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽(yáng)光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時(shí)光緩緩而來(lái)的像一場(chǎng)六年削跨越而來(lái)的舊時(shí)光，時(shí)至今月談到我的眼前
原來(lái)，阿婆還在，時(shí)間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時(shí)間，就像夕陽(yáng)落山之美，值得我每天去聆聽(tīng)，去懷念。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇7
在學(xué)習(xí)中的課間，工作中的空閑……只要把這些“零碎”的時(shí)間組合到一起，將會(huì)變成“很長(zhǎng)”的時(shí)間。但我認(rèn)為：一天最好的時(shí)光，莫過(guò)于“午休”，那么，我接下來(lái)就給大家說(shuō)說(shuō)我的“午休時(shí)光”。
“鈴鈴”午休的`鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響。吃飯的時(shí)間到了！我那早早就打了“空城計(jì)”旗子的肚子，終于有了“支援部隊(duì)”了。有的同學(xué)發(fā)筷子；有的同學(xué)發(fā)饅頭；有的同學(xué)發(fā)飯；還有的同學(xué)在對(duì)話……就這樣全班陷入一片“混亂”當(dāng)中。這時(shí)老師走進(jìn)來(lái)了，全班“刷！”，安靜了。飯發(fā)完了，全班都在享受著飯菜，當(dāng)然我也一樣，前方大屏幕上還放著電視�。骸度龂�(guó)演義》……
午飯后，大家各自干著自己的事：出去玩、寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)，等等。我呢？先是拿出語(yǔ)文書(shū)，再拿出一個(gè)本子，想必大家都知道我要自己默寫(xiě)古詩(shī)了吧？我把字寫(xiě)的最不熟的古詩(shī)：《觀刈麥》，默寫(xiě)了一遍。結(jié)果錯(cuò)的“面目全非”，后來(lái)我繼續(xù)寫(xiě)了一遍，錯(cuò)誤逐漸變少，這一次錯(cuò)了三個(gè)字，古詩(shī)就完事兒了。
下面就開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，書(shū)法我寫(xiě)的一般，前兩天的“書(shū)法過(guò)關(guān)”得了個(gè)“b”，所以字還得加強(qiáng)，我也每天中午都在練字，今天也不例外，我練的字有：“語(yǔ)”、“文”、“說(shuō)”、“講”。一直練到午睡。
午睡的時(shí)間到了，我不得不把練書(shū)法的本子收起來(lái)，只好跟著一起睡……
這就是我的“午休時(shí)光”。呼！悠哉，這真是美好的“午間時(shí)光”！
請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，短短的午休就足矣復(fù)習(xí)一首古詩(shī)、練習(xí)四個(gè)字、外加睡一小覺(jué)
記住：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇8
有時(shí)候，一些地方，會(huì)在你的夢(mèng)里出現(xiàn)，熟悉的似乎曾經(jīng)來(lái)過(guò)，在某個(gè)夜晚輾轉(zhuǎn)時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里我還未曾去過(guò)。西塘，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，便是這樣一個(gè)地方。
古鎮(zhèn)，去過(guò)很多個(gè)，而西塘，或許是太有名了，有名的以至于讓我不敢輕易去與她碰觸，只擔(dān)心我無(wú)法壓得住她的聲名，讓自己顯得那么的不入流。以至于后來(lái)，我便一而再再而三的錯(cuò)過(guò)西塘。
就因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，我鼓足了勇氣，就這樣，西塘我來(lái)了。
在我的印象中，西塘以“橋多、弄多、廊棚多”三大特色聞名。像送子來(lái)鳳橋，走這座橋還有點(diǎn)講究，古人講究陰陽(yáng)學(xué)，南陽(yáng)北陰，古時(shí)男為陽(yáng)，女為陰。此橋南面一邊是階梯，北面一邊是斜坡。男子當(dāng)然走臺(tái)階步步高升，女子三寸金蓮小邁步，持家穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，老人們說(shuō)：“新婚夫婦走一走，南則送子，北則來(lái)鳳”，要是有婚后還未得子的，不妨也來(lái)走一走。
煙雨長(zhǎng)廊，古鎮(zhèn)中最與眾不同的就是清一色黑瓦蓋頂?shù)睦扰铩＿@廊棚不僅是西塘最獨(dú)特的'標(biāo)志，也是眾多江南水鄉(xiāng)中獨(dú)一無(wú)二的建筑。所謂廊棚，其實(shí)就是帶屋頂?shù)慕�。西塘的廊棚有的瀕河，有的居中，沿河一側(cè)有的還設(shè)有靠背長(zhǎng)凳，供人歇息。
弄堂是西塘古鎮(zhèn)的又一特色景觀，也是西塘人的命脈。西塘的院落、商號(hào)大多臨河而建，于是就形成了一條條與河道并行的小巷和街道，謂之弄堂。
我喜歡自己一個(gè)人漫無(wú)目的的閑逛，西塘并沒(méi)有很大，邊吃邊逛，大約3小時(shí)足夠了呢。吃過(guò)晚餐，聽(tīng)說(shuō)西塘的夜景很美，可是我的西塘之夜卻被一場(chǎng)雨給澆滅了，于是我走進(jìn)了一家不拉客也不吵鬧的酒吧，靜靜的一個(gè)人坐著，聽(tīng)著一位名字叫做“冉淵”的歌手唱歌，突然煩惱都沒(méi)有了。喝到微微醉，醒來(lái)已是第2天早上。
或者只有這樣，西塘給了我下次還要再去的理由……
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇9
記憶浮沉·時(shí)光匆忙職校短暫兩年，誰(shuí)又不曾感嘆。盡管不愿，但終究浮沉�！}記 有沒(méi)有再也討論不完的話題；有沒(méi)有再也玩笑不止的打鬧；有沒(méi)有再也過(guò)不完的青春；有沒(méi)有再也回不去的時(shí)光。 課后常聚在座位上暢聊的話題早已過(guò)時(shí)；曾無(wú)數(shù)次期盼的明天早已成為往日；課桌上的涂鴉，描繪著未來(lái)憧憬。
驀然回首間，不禁發(fā)現(xiàn)來(lái)到這里已是第三學(xué)期。正在進(jìn)行的期末考試正提醒著我們，第三學(xué)期——職校的最后一個(gè)完整的學(xué)期已然將過(guò)。怨時(shí)光太無(wú)情，不及掩耳便掠走一切。恨歲月太匆忙，不及填滿便無(wú)聲流逝。
第三學(xué)期的我們，被今日的美好所涵蓋；被明日的憧憬所蒙蔽。也許是時(shí)間的推移讓我們忘記了曾經(jīng)的初見(jiàn)，又或許是各自的向往帶走了純真的回憶。不知道從何時(shí)起，我們忘記了彼此之間的第一天開(kāi)學(xué)時(shí)初見(jiàn)；忘記了我們友誼是如何在第一天開(kāi)始蔓延；忘記了最開(kāi)始的陌生面孔�？傊�，第三學(xué)期的我們，大多忘記了第一天開(kāi)始的故事內(nèi)容。 剎那沉寂，靜想從前，記憶倒退。瞬間，噢~原來(lái)只因那次相約的足球玩鬧，讓我們的`友誼從這里延伸。曾經(jīng)，一個(gè)操場(chǎng)；一個(gè)足球；一群我們；開(kāi)啟了每日放學(xué)后的快樂(lè)時(shí)光。噢~原來(lái)那就是離夢(mèng)最近的地方�；蛟S我們真的
再也回憶不起從前，但我們卻都各自珍藏著這份懷念的思緒。是的，職校兩年真的很短。我們從第一學(xué)期初來(lái)乍到的各種抱怨各種不滿到第二學(xué)期的各種適應(yīng)各種生活，再到現(xiàn)在第三學(xué)期的各種規(guī)劃。短暫的兩年，七百多天。時(shí)光不愿讓我們有過(guò)多的停留，過(guò)往的記憶被時(shí)間重重的甩在身后。那些課后聊不完的話題是曾經(jīng)的初見(jiàn)；那些玩笑不止的打鬧是球場(chǎng)上的每日聚會(huì)；那些過(guò)不完的青春是職校的短暫兩年；那些回不去的時(shí)光是最美的難忘記憶。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇10
停頓了好久的時(shí)光，終于在這一天重新散發(fā)其光芒，昨天夜里我看天空總覺(jué)得和小時(shí)候有點(diǎn)不一樣，但是那種親切感又隨之而來(lái)，我知道很多風(fēng)景不變，其實(shí)先進(jìn)也是能夠找到從前的那種感覺(jué)的，有時(shí)候我常常會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，我覺(jué)得時(shí)光的流失好像只是一種記憶的變換。
有時(shí)候不知道是不是我的記憶有些錯(cuò)亂，還是說(shuō)時(shí)光流逝的感覺(jué)，現(xiàn)在對(duì)于我而言根本就沒(méi)有太深刻的印象和感覺(jué)，也許必須等到我們生出幾道皺紋來(lái)才會(huì)真切的感覺(jué)到原來(lái)時(shí)光真的是在漸漸的溜走的，不然的話我們一直都覺(jué)得其實(shí)我們生活的空間和時(shí)間好像一直都是靜止的。
人生總是要去多經(jīng)歷一些什么，才會(huì)有更加豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，將來(lái)講故事的時(shí)候才有更多的東西能夠輸出，才會(huì)跟別人講那些條條是道。以前我總覺(jué)得機(jī)會(huì)總是有的，我們不必去爭(zhēng)搶?zhuān)膊槐馗鷦e人去爭(zhēng)的你死我活，因?yàn)槊總�(gè)人都會(huì)到達(dá)自己人生的終點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有自己人生最靚麗的風(fēng)景，可是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多東西都并不是我們所想的那樣明顯，也并不是我們所想的那樣簡(jiǎn)單，這個(gè)世界它是復(fù)雜的，所以才注定了這一切。
我們可以去聽(tīng)很多故事，我們可以去聽(tīng)很多音樂(lè)，可是人生最值是有這一遭的`風(fēng)景，路程是譯成單程的火車(chē)票，當(dāng)我們真的看清楚了故事給予我們?nèi)松囊饬x的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多人他們發(fā)言的時(shí)候也并不一定真的說(shuō)的是真心話，最好像你明白的人生在他們心目中也同樣兩個(gè)印象深刻，但是他們卻未必能夠說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橛行┰捠遣荒苤v出來(lái)的。
也許你聽(tīng)到那些道理的時(shí)候會(huì)感覺(jué)很熟悉，就好像什么時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)那樣，也許事實(shí)確實(shí)如此，只是那時(shí)候你聽(tīng)到的記憶卻被你全部選擇性遺忘了，人生也是這樣一個(gè)曼妙的過(guò)程，你必須要知道。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇11
現(xiàn)在自己的記憶有慢慢的被時(shí)間以及新的記憶給淡化掉吧，那一些關(guān)于他的記憶，畢竟之前自己腦海里面有很多關(guān)于他給自己帶來(lái)的甜蜜的那一些記憶，可是現(xiàn)在自己除非去翻開(kāi)一些記錄，除非去翻那一些自己曾經(jīng)記錄的那一些日記以及圖片，自己才可以想起來(lái)，原來(lái)當(dāng)時(shí)我們也是很甜蜜的。
畢竟在一起之后，我們甜蜜的記憶就很少了，我們兩個(gè)人更多的是在賭氣，更多的是在浪費(fèi)彼此的時(shí)間吧，一直在等待著對(duì)方來(lái)找自己，可是對(duì)方又不會(huì)主動(dòng)來(lái)找自己，我們兩個(gè)人都是在感情中處于被動(dòng)狀態(tài)的人，所以在那一段感情中，我們總是被迫的去改變自己的一些行為習(xí)慣，所以也大概有因此讓兩個(gè)人相處起來(lái)覺(jué)得很累吧，也就加速了我們關(guān)系的結(jié)束。
真的，兩個(gè)在感情中屬于被動(dòng)的人不適合在一起，可是可能每一個(gè)人在感情中都是被動(dòng)的吧，只是因?yàn)檎湎Ф萌フ湎�，兩個(gè)人的相處機(jī)會(huì)才會(huì)變得主動(dòng)，那些主動(dòng)的人多少也是被逼無(wú)奈，多少也是因?yàn)樽约旱母星楸葘?duì)方要灼烈，比對(duì)方要熱烈，所以才愿意去主動(dòng)，整一大多數(shù)時(shí)候都是被動(dòng)的吧，在感情中畢竟每一個(gè)人在長(zhǎng)大之后自尊心會(huì)更加的強(qiáng)，可以更加的被動(dòng)。
可是不管怎么說(shuō)，也應(yīng)該找那一個(gè)在感情中愿意對(duì)你主動(dòng)的人，或者說(shuō)兩個(gè)人都愿意去主動(dòng)，而不是說(shuō)兩個(gè)人在一起之后都不愿意去改變彼此，都處于被動(dòng)的狀態(tài)中，而是被逼著去改變?nèi)ヅ矂?dòng)腳步，其實(shí)這一種關(guān)系的話，最后都不會(huì)走的太長(zhǎng)久，因?yàn)樵诟淖兊?時(shí)候彼此都很痛苦了，彼此都不是自愿的，要找那一些自愿的那一些主動(dòng)的。哪怕在主動(dòng)的過(guò)程中是被迫去改變的，可是在這一個(gè)被迫的過(guò)程中，應(yīng)該帶著一種積極的態(tài)度去面對(duì)，而不是覺(jué)得自己在這一段關(guān)系中委屈了受傷了。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇12
夜，如此靜謐，溫婉的月光從窗子里透進(jìn)來(lái)，澄澈幽雅，最喜歡半弦月，因?yàn)樗臏厝帷?/p>
還記得小時(shí)候，奶奶就是伴著月光哄我入眠的，她一邊拍著我的背，一邊給我哼著童謠：拉大鋸，扯大鋸，姥姥家門(mén)前唱大戲……聽(tīng)著奶奶溫和的唱聲，我一會(huì)兒就睡著了。童年的時(shí)光永遠(yuǎn)是最美好的，它讓你想起來(lái)平淡卻又溫暖，就像田野上盛開(kāi)的朵朵小黃花。
那時(shí)初夏的夜晚，村里有時(shí)會(huì)組織放電影，我和奶奶、爺爺，還有一群鄰居就會(huì)趕去看。我搬著一個(gè)最小的板凳，跟在大人的身后。街上沒(méi)有路燈，只能帶著一個(gè)小小的手電筒，小心地跟著奶奶，生怕自己走丟了。
那時(shí)候還小，往往一場(chǎng)電影過(guò)后，放得是什么都不知道，只是覺(jué)得困了，回來(lái)的'路上，拔路邊的狗尾草，讓奶奶給我編“小兔”，一邊拔一邊數(shù)，數(shù)亂了好幾次。
白天，就和小伙伴在家門(mén)口玩沙土，我是個(gè)比較安靜的小孩，自己用沙土堆建自己心中的城堡，用沙土給自己做“生日蛋糕”，上面插幾片樹(shù)葉和小野果……
記得有一次，我在老太太家的柴堆里發(fā)現(xiàn)了兩只小貓咪，一只是黑色的，一只是白色的。開(kāi)始的時(shí)候，那只小白貓就奄奄一息了。我看著它快死了，沒(méi)有敢動(dòng)它，便抱了一只小黑貓玩去了。我怕奶奶發(fā)現(xiàn)，把小黑貓藏在了衣服里帶回了家。
看電視時(shí)，我把它夾在沙發(fā)的夾縫里，因?yàn)樗挥邪驼拼�，正好可以藏進(jìn)去。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)我把她拿出來(lái)，它已經(jīng)死了。我很委屈，大哭了一場(chǎng)。之后，我把小黑貓埋起來(lái)了，用沙土做了一個(gè)小墳?zāi)埂ｉL(zhǎng)大后，每次想起這件事，心里總是特別后悔。
童年，多么美好的字眼，不染雜質(zhì)，天真、單純。雖然它已像我門(mén)前的小溪般清清地、慢慢地流過(guò)，卻在我的生命里留下了不可磨滅的印記，成為我記憶中最美好的時(shí)光！
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇13
雨一點(diǎn)一滴，勾勒出回憶。
——題記
回憶，回憶
窗外的雨，啪啪的打在窗戶(hù)上，敲擊著沉重的心。窗內(nèi)，老師那X+Y=Z的講課聲與那片雨交織、匯聚成一首動(dòng)人的歌。
初三了。曾經(jīng)那個(gè)令自己憧憬的時(shí)代，現(xiàn)在已經(jīng)悄然降臨在身上。少了那份憧憬，隨之而來(lái)的是卻是怎么算也算不完的數(shù)學(xué)習(xí)題、怎么背也背不會(huì)的物理公式、怎么寫(xiě)也寫(xiě)不出的英語(yǔ)單詞……一切都像一場(chǎng)夢(mèng)，還未曾察覺(jué)，就已經(jīng)支離破碎。
呵呵，還是會(huì)記得以前我們?cè)谝黄鸠偟臅r(shí)候，依舊是雨天。
時(shí)間，定格。
倒轉(zhuǎn)，再倒轉(zhuǎn)……
天空中，雨零零散散的散落一地。幾個(gè)孩子跑著，跳著，鬧著。并排在雨中，任由雨滴濺落在身上。路上往來(lái)匆匆的人群、形形色色的雨傘成為我們最好的點(diǎn)綴。大家說(shuō)好的，一起走向路途的終點(diǎn)，就算前方依舊迷茫。
一切像一幅畫(huà)，背景是雨；雨中是一群憂傷而又快樂(lè)的少年；主題是關(guān)于青春。
習(xí)慣，習(xí)慣
就算過(guò)去了這么久，可自己依舊喜歡下雨的天氣，依舊喜歡在雨中漫步，依舊在雨后回到家中被爸爸媽媽說(shuō)成傻子，依舊淺淺的一笑而過(guò)。但是，幸運(yùn)之神再也不會(huì)眷顧。一步步逼近的是考試的警鐘，也像是死神的召喚。
再也沒(méi)有時(shí)間去看自己愛(ài)看的書(shū)；再也沒(méi)有時(shí)間去聽(tīng)自己愛(ài)聽(tīng)的歌；再也沒(méi)有時(shí)間去做一切自己想做的。
那些一點(diǎn)一滴的'曾經(jīng)，早已成了習(xí)慣。而如今，那些不習(xí)慣的習(xí)慣卻要慢慢去習(xí)慣。
前方還是迷茫的一片，往后的路會(huì)很困難很困難。但我會(huì)堅(jiān)持，因?yàn)橹挥杏旰蟮奶炜詹攀亲钏{(lán)最藍(lán)的。
雨，下吧。沖刷掉一切本不該有的沉重……
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇14
回憶那些在學(xué)校里的時(shí)光。九月已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的日子，看到那些學(xué)生漸漸地走進(jìn)校園里，就會(huì)讓我聯(lián)想起自己當(dāng)初在學(xué)校那些日子。日子一天一天過(guò)。人也一天一天長(zhǎng)大。那些過(guò)去的都已經(jīng)成為灰色記憶里不可缺抹去的痕跡。校園里的熱鬧與拼搏都?xì)v歷在數(shù)，上課的睡覺(jué)與開(kāi)小差跟老師的頂嘴，或許再大點(diǎn)爬墻，回想就是很珍惜那些時(shí)光，有時(shí)總被身邊某些事或人觸發(fā)讓我們進(jìn)入回憶，我記得被觸發(fā)最深刻的是一首歌曲，那首歌曲曾經(jīng)在校園里放過(guò)，無(wú)意間聽(tīng)到就讓我回想起那些在校園里那些有如滄桑一笑的回味，那種感覺(jué)就好象自己永遠(yuǎn)都難忘掉，歲月不饒人，我們依然會(huì)被分開(kāi)，一個(gè)地方不可能永遠(yuǎn)都可以呆的很長(zhǎng)久。
是笑是悲，僅僅是一種選擇，我們要經(jīng)歷始終都面對(duì)，只不過(guò)它的.到來(lái)是早是遲那是早晚都會(huì)來(lái)臨。我們或許會(huì)在某個(gè)街頭或街口相遇與擦身而過(guò)都說(shuō)不定，相遇會(huì)是一年或幾年，或一瞬間。時(shí)間我們定格不了它的轉(zhuǎn)動(dòng)，倒流又會(huì)怎么？我們不也一樣要分開(kāi)，有相聚就會(huì)有分別，誰(shuí)都說(shuō)不明誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)不被分開(kāi)。
那些匆匆而忙的離別，或許誰(shuí)都不想經(jīng)歷，離別是悲傷，絕望等等。我們唯一可以擁有的就是回憶，那些過(guò)去都被變換的記憶存在我們大腦當(dāng)中。有時(shí)回憶是無(wú)意激發(fā)，或自己回想。一首歌。一句話。一樣事物都有可能激發(fā)你回憶過(guò)去。那些過(guò)去是美好是浪漫。不管怎么的天真都好。值得我們回憶的依然是美好的過(guò)去記憶。
時(shí)間，我們不可能倒流或流光隧道回到過(guò)去再改變。我們唯一可以擁有的只有回憶。
當(dāng)風(fēng)穿過(guò)那些有如隔膜般的記憶時(shí)，我們依然站在那個(gè)街頭回望那些屬于我們自己的灰色記憶。因?yàn)樵谀切┯洃浿杏形覀冊(cè)?jīng)的悲歡。依然清晰可見(jiàn)被雕刻在時(shí)間的痕跡里。所以我們都微笑了！
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇15
童年，猶如一本書(shū)，將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫(huà)，將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂(lè)記載，成為我們內(nèi)心最深處的記憶。
作者在文中所寫(xiě)的，是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實(shí)就是六月份長(zhǎng)大的螃蟹，在文中，作者以?xún)?yōu)美、細(xì)膩的.文筆生動(dòng)詳細(xì)的寫(xiě)出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺(jué)得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好，只可惜時(shí)光的匆匆，一眨眼便白了頭。
看完這篇文章后，回想起自己的童年，即使有那么多同學(xué)的陪伴，但還是過(guò)得有些乏味�；叵肫鹱约耗菚r(shí)是多么的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛(ài)又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時(shí)光匆匆而去，而我卻無(wú)法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？
朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》，感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢？“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”這句古老的名言一直流古至今，我看了之后，竟覺(jué)得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去，而是要緊抓住現(xiàn)在。
現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句：“活在當(dāng)下！”我覺(jué)得，我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤，而是要活在當(dāng)下，努力的改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤，讓過(guò)去的都成為過(guò)去，別再惋惜時(shí)光的去留，這樣只會(huì)浪費(fèi)更多的光陰。
也許等到我也七老八十了之后，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時(shí)的快樂(lè)童年，青年時(shí)的沖動(dòng)，也許，那時(shí)，你才會(huì)想到：內(nèi)心最深處的記憶不是童年，而是，時(shí)光。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇16
世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是相愛(ài)的飛鳥(niǎo)和青魚(yú)，一個(gè)在天上，一個(gè)卻在水里，雖相遇美麗，卻結(jié)局艱辛。
佛曰：前世五百次的回眸才能換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。有多少人能記得自己前世的故事，再也不忘記；有多少人能看見(jiàn)自己心底別人留下的痕跡，演繹成回憶。背影斑駁，蒼老的不過(guò)是曾經(jīng)華麗的一出戲。即使有些人還在心里，也不必再去追究那段過(guò)往里誰(shuí)曾有情，誰(shuí)曾無(wú)意，畢竟，那已是一段曾經(jīng)。我在此岸，時(shí)光荏苒；你在彼岸，燈火闌珊。
不必在意是否曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，也不必在意是否曾經(jīng)被愛(ài)過(guò)，那些往事在心里塵封的久了也會(huì)發(fā)芽，然后在記憶的深處開(kāi)出花，慢慢的吸收整顆心的養(yǎng)分，最后變成整顆心都來(lái)供養(yǎng)它。煙云事散，流年暗中偷換。時(shí)間對(duì)于我們從來(lái)不寬裕，該經(jīng)過(guò)多少就經(jīng)過(guò)多少，到了最后，有些人后悔，有些人嘆惜，因?yàn)樗麄冊(cè)跁r(shí)光里留下的記憶深淺不一，或多或少得有些模糊不清，就那樣的白駒過(guò)隙。心里心間留下的行行字跡，細(xì)細(xì)數(shù)去，是那樣的深刻清晰。
一張一張的記憶在不斷凋零，時(shí)光打馬而去，曾經(jīng)相愛(ài)的飛鳥(niǎo)和青魚(yú)是否還能在一起？當(dāng)時(shí)光單薄，歲月老去，心中的那份情是否依舊如故，在天空翱翔的飛鳥(niǎo)是否已經(jīng)忘記在水中與它相隔最遠(yuǎn)距離的`青魚(yú)。或許愛(ài)是不變的，但是世間的塵�？赡軐⑺诼�，再也不會(huì)有人記起，直到有一天人們從地底下發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已成了埋藏千年的古跡，只能依稀看出它的輪廓，卻無(wú)法辨清它的本身。
時(shí)間很短，天涯很遠(yuǎn)。仿佛走了很久一樣，遠(yuǎn)方的風(fēng)景似近又遠(yuǎn)，明明觸手可及，可又如此的遙遠(yuǎn)。人生就是老戲臺(tái)上的一場(chǎng)戲宴，從開(kāi)始到結(jié)束，總會(huì)有圓滿和遺憾。誰(shuí)也不是主角，只是為了一場(chǎng)戲的陪襯；誰(shuí)又都是主角，每個(gè)人都是自己生命中的旅客，匆匆而過(guò)。
時(shí)光還在，我們卻不再年輕。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇17
時(shí)光流逝，如流水一般，期末考完便是放寒假了。激動(dòng)，輕松了不少，終于可以踏上回家之路�？赡苁且�?yàn)樯细咧袑W(xué)習(xí)壓力大，所以對(duì)家很是想念。時(shí)間像風(fēng)，吹起我的思索。
自從小學(xué)畢業(yè)，上了初中。便開(kāi)始了離家“漂泊”學(xué)業(yè)，一去就是三年，其間雖有放小假，卻沒(méi)有現(xiàn)在這么強(qiáng)的感覺(jué)。那時(shí)的我不懂，總喜歡把自己的記憶寄放在時(shí)光上，時(shí)間逝去了，我的記憶也隨之淡去。三年后的`今天我后悔了，悔不當(dāng)初，而今卻是一去不復(fù)。
在回家的途中，我想了很多很多，在我的眼前浮現(xiàn)那鄉(xiāng)的那些人與那些景的畫(huà)面。終于在大約一小時(shí)左右到家了，這一小時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是如此的久。踏在家鄉(xiāng)的路上，家鄉(xiāng)一切都變了個(gè)樣如披著一件新衣，讓我感到陌生。不過(guò)，看著過(guò)往的人，卻讓我感到溫馨。
一回到家，便先去了我爺爺家，他住在離河不遠(yuǎn)處，所以我又看見(jiàn)了那條河，我站在那很久，我仿彿聽(tīng)見(jiàn)兒時(shí)在水中嬉戲的笑聲，而我卻只是模糊的記得，記的并不多，然后便向爺爺家走去，到是我看見(jiàn)爺爺奶奶，他們的白發(fā)又多了，不過(guò)對(duì)于剛才這讓我感到一絲的安慰，在爺爺家吃了頓飯不久后便回自己家了。
晚上，在仰望著星空時(shí)，看到了家鄉(xiāng)的故月，它總是一枝獨(dú)秀的在天空上。
他讓我感到親切，他陪伴著我走過(guò)了滄海桑田，在一次次的挫折中讓我感到安慰，讓我安逸的不去想它們。夜晚了，人靜了，便回房去睡，由于在學(xué)校很累一下子就睡著了，醒了時(shí)早已第二天的中午。
……
經(jīng)過(guò)這兩天，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)家鄉(xiāng)的記憶不多，有些的人的名字已模糊不清。在一次偶然間，我記起了原來(lái)我把我的記憶寄放在時(shí)間上，一忘便是三年了。這讓我感到愕然，所以時(shí)光我今天要兌換回我寄放在你那的記憶。我不能再寄放它們了，我需要它們，這些記憶對(duì)我很重要。
時(shí)光，兌換回我的記憶吧!
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇18
記得在《悲慘世界》中我看到過(guò)這樣一段話“釋放無(wú)限光明的是人心，制造無(wú)邊黑暗的也是人心，光明和黑暗交織著，廝殺著，這就是我們?yōu)橹鞈俣秩f(wàn)般無(wú)奈的人世間�！蔽矣X(jué)得的確如此，故事中的主人公冉．阿讓?zhuān)恢睅椭F困的姐姐撫養(yǎng)七個(gè)可憐的孩子，有年冬天由于找不到工作，為了不讓孩子餓死而偷了一塊面包，被判了五年徒刑，又因不堪忍受獄中之苦四次逃跑，刑期加到十九年。
出獄之后，苦役犯的罪名永遠(yuǎn)地附在他身上，他找不到工作，連住宿的地方都沒(méi)有。后來(lái)他受到一位主教的感化決心棄“惡”從善。他改名換姓埋頭工作，終于成了大富翁，并且當(dāng)上了市長(zhǎng)。他樂(lè)善好施，興辦福利，救助孤寡，然而執(zhí)法者卻不放過(guò)他。他為了不連累無(wú)辜的人毅然上法庭承認(rèn)自己的真實(shí)姓名，并為救助孤女而再次逃離監(jiān)獄的魔爪。然而當(dāng)局不容他，社會(huì)不容他，連他辛辛苦苦帶大的孤女也誤解他。他多次舍己救人，最后卻在孤寂中走向死亡。
他的一生都在為別人奉獻(xiàn)，在冰冷的現(xiàn)實(shí)中踩著一粒粒沉浮的希望與溫暖，渡過(guò)他人生中的苦痛與無(wú)奈，他這一生受苦受難，甚至最后不得善終，連他生命之中唯一的溫暖到最后也離開(kāi)了他，讀過(guò)這本書(shū)的人都會(huì)憐憫他，同情他，可是讀者會(huì)不會(huì)在找到一些自己的影子？他的故事會(huì)不會(huì)在我們的時(shí)間軸上留下一點(diǎn)痕跡？或許每個(gè)人都有自己的故事，或喜或悲，有甜也有淚，它包含著我們的曾經(jīng)，是鐫刻在記憶中怎么也抹不掉的痕跡。
在冉阿讓的人生里曾經(jīng)看過(guò)的夕陽(yáng)，聽(tīng)過(guò)的潮落，美好的記憶，都被時(shí)間掩埋，幻成泡沫。
在這本書(shū)中我將慘淡荒蕪世界中人性的種種改變盡收眼底，讓我不禁感嘆人性的微妙：時(shí)光的'記憶，人生的印跡，張狂學(xué)不會(huì)的時(shí)候，謹(jǐn)慎的寫(xiě)著荏苒，或許過(guò)于瘋狂，也許是種癡傻。沒(méi)辦法，五指間溜走的歲月，總要有點(diǎn)自己最想留下的痕跡，不是為了給誰(shuí)看，只是為了讓自己理直氣壯的呼吸而已。
這讓我不禁想到或許冉阿讓在他的時(shí)光里也曾真切的幸福、美好過(guò)吧？
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇19
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，有些人、有些事卻難以忘記。短短幾月，我體會(huì)到了竭盡力氣奮斗的辛苦與快樂(lè)；短短幾月，我結(jié)交了許多摯友，他們讓我感到了快樂(lè)，老師把他們所能教的都教給了我們，毫無(wú)保留。幾個(gè)月來(lái)，我一直都為我能在這個(gè)班級(jí)而感到開(kāi)心。
白駒過(guò)隙，短暫卻又充實(shí)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)過(guò)去，班級(jí)的景象卻深深地烙印在我的心里。這里有同學(xué)們的歡樂(lè)、奮斗、青春……以后，我們又將為自己的未來(lái)努力拼博，只要奮斗，我們終將有改頭換面的時(shí)候，為得鋼骨灑熱血，我命由我不由天！
相逢也只是偶然，相逢即刻又將分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰(shuí)人能預(yù)料？每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，無(wú)需思念，我們的周?chē)袩o(wú)數(shù)的朋友，不必時(shí)時(shí)憶起過(guò)去的種種，只要心里有一星光閃動(dòng)，偶然相逢卻能有一絲久違的激動(dòng)，能有一聲問(wèn)候，這就最好。也許我們還會(huì)聚在一起，許是新春，許是中秋。也許，之后我們不能相會(huì)，即使偶然的相會(huì)也得匆匆離去。只愿在未來(lái)的日子里，某人能微微地遞來(lái)一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底。也許我們還能約定相聚，也許還能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢(mèng)想是誰(shuí)？也許是你，也許是我。如果，就像當(dāng)時(shí)，那該多好。
不要說(shuō)人生不過(guò)是相聚與別離，生活的意義在于友誼的長(zhǎng)青。當(dāng)冥想的日子已經(jīng)飛逝，煩囂的世界把我們帶去，誰(shuí)會(huì)記得舊時(shí)的好友？且讓我在此留下輕微的痕跡。生活是美好的，道路卻不總是那么平坦，關(guān)鍵是如何走好自己的.每一步。因?yàn)槊利惖牟屎缭谟旰�，真誠(chéng)的友誼在別后。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在天真的歲月里，我們種下一生的緣分。此時(shí)的我們，對(duì)未來(lái)一無(wú)所知。樹(shù)影搖晃，輕風(fēng)陣陣，吹動(dòng)我們彼此的心。曾經(jīng)受傷，曾經(jīng)迷茫，曾經(jīng)彷徨；還會(huì)受傷，還會(huì)迷茫，還會(huì)彷徨。即使如此，多少年后，我們?nèi)钥梢哉f(shuō)，這段歲月，彼此相伴，真好。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇20
我已經(jīng)記不清姥姥家門(mén)口的那家小賣(mài)鋪是什么時(shí)候開(kāi)的了，只記得小時(shí)候每次跟著爸爸媽媽去看望姥姥時(shí)，我和表弟就一定會(huì)光顧那家小賣(mài)鋪。
從打記事起，我和弟弟就經(jīng)常到小賣(mài)鋪里買(mǎi)零食。在大人眼里那些可能都是垃圾食品，可我們卻覺(jué)得那是難得的人間美味，每次都吃得津津有味。除了零食，有時(shí)也會(huì)買(mǎi)一些小玩具，一個(gè)人拿的錢(qián)不夠時(shí)，就商量后把錢(qián)湊在一起，然后再買(mǎi)，而這樣買(mǎi)來(lái)的.玩具只能輪流著玩。我們興奮地拿著剛買(mǎi)來(lái)的小玩具，跑到田野小廣場(chǎng)或?qū)W校的小操場(chǎng)去玩一會(huì)兒。有時(shí)候玩得上癮了竟然忘了回家吃午飯，害的家人四處找我們。
后來(lái)弟弟去跟舅舅他們鄭州上學(xué)了，我也要跟爸爸媽媽回到縣城上學(xué)，便把玩具放在老家，這樣不論誰(shuí)回來(lái)都可以玩，但是一個(gè)人玩沒(méi)意思，總是盼著能再次相聚。
到了春節(jié)，小賣(mài)鋪門(mén)口就會(huì)擺上桌子，在桌子上放上煙花，鞭炮，擦炮等各種各樣不知名更不知道玩法的炮仗，我和弟弟經(jīng)常被它們吸引，便會(huì)把壓歲錢(qián)大方地拿出來(lái)買(mǎi)�？赡苁枪�(jié)日的氛圍濃厚，平時(shí)管我們很?chē)?yán)的大人也不再阻止我們買(mǎi)花炮。
這時(shí)的我們就有點(diǎn)兒肆無(wú)忌憚了，只要兜里有錢(qián)，就一定會(huì)換來(lái)一堆的炮仗。雪地里塑料瓶、玉米芯，甚至帶有小孔的小木棍都被我們利用了起來(lái)，還要不斷的變換方式，總想玩出新花樣。興奮地點(diǎn)燃，再用力的拋出，然后趕快捂住耳朵，幾秒鐘后“咚”的一聲響，再看雪地被炸出一個(gè)黑灰色的小坑，一小子激動(dòng)地跳起來(lái)，那種興奮真是難以言表。
到了晚上，家人們把鞭炮拿到田野里點(diǎn)燃，一串串的煙花伴隨著一聲長(zhǎng)鳴，嗖的升入天空，然后在夜幕中炸出一朵又一朵的美麗的禮花。家門(mén)口的大紅燈籠下，大人小孩兒都拿著“仙女棒”使勁地掄著，整條街道都被煙花點(diǎn)亮了。
現(xiàn)在，為了環(huán)境保護(hù)，許多地方都禁止燃放煙花炮竹了，感覺(jué)過(guò)年也越來(lái)越?jīng)]有年味了，而那段時(shí)光在我心中也成為了一段難忘而美好的回憶。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇21
如今的車(chē)種類(lèi)繁多，形態(tài)不一，汽車(chē)的飛速發(fā)展也是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的縮影。那不輕不重的代步工具，承載的卻是無(wú)法衡量的濃濃親情。它折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的意義。
兒時(shí)，家里有一輛自行車(chē)，那是我與妹妹共同的身之所向。但我每次都狼狽收?qǐng)�，這時(shí)，爸爸就會(huì)走過(guò)來(lái)，帶著我們姐妹二人到田野中去。一路上，花兒的芳香穿過(guò)身上的每一處細(xì)胞飛入心里。鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳叫的心里癢癢的。深呼吸，品味微風(fēng)中帶來(lái)的恬靜樸實(shí)的氣味。太陽(yáng)的`光芒給我們鍍上了金衣。就這樣，一高兩小的三個(gè)身影，手牽著手消失在夕陽(yáng)的余暉里。那是兒時(shí)的美好，卻早已成為回憶。那些在車(chē)輪吱呀轉(zhuǎn)動(dòng)的美好日子已入夢(mèng)里，卻也一直在心里。
后來(lái)啊，有了大巴車(chē)，它運(yùn)送著我的三年，見(jiàn)證著我的青春。從爸爸媽媽滿心不舍的送我上車(chē)，到歡歡喜喜的迎我回家。那一幕幕如電影般在腦海中放映。這時(shí)，心里一絲惆悵涌上心頭。人生就如在車(chē)上不斷變化的風(fēng)景，有奇遇，有錯(cuò)過(guò)。我看著窗外的風(fēng)景匆匆而過(guò)。仿佛不舍的讓我欣賞一番。它帶著我穿梭于城市之間。我錯(cuò)過(guò)了，后悔了，但就是慢不下來(lái)。我想起小時(shí)候汽車(chē)慢行的日子，但快節(jié)奏的生活使我再也停不下來(lái)。
長(zhǎng)大后，第一次坐火車(chē)去廣州看望舅舅，滿心緊張與歡喜。但當(dāng)我從車(chē)窗望去時(shí)，卻什么也沒(méi)有。只有嗚嗚的聲音與我相伴。沒(méi)有花香，沒(méi)有鳥(niǎo)叫。沒(méi)有溫暖的陽(yáng)光，沒(méi)有可親的家人……我逐漸沉睡過(guò)去，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到達(dá)了廣州。一看，我們的國(guó)家可是越來(lái)越厲害了，可兒時(shí)的夢(mèng)與記憶早已不屬于這個(gè)時(shí)代。取而代之的是手機(jī)，是WiFi，是高樓大廈和鐵道縱橫。如今的我，只能將那些回憶封存在記憶的櫥窗，偶爾拿出來(lái)緬懷一下。然后再以贊嘆與驕傲的眼光，面對(duì)著越來(lái)越光怪陸離的世界。
有些經(jīng)歷，終是回憶。有些體驗(yàn)，一次就夠了。兒時(shí)的夢(mèng)既已歸去，那不如就多多體會(huì)一下新時(shí)代給我們帶來(lái)的驚喜。似乎，也挺好的。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇22
灰色水泥建筑、青碧綠地、無(wú)垠藍(lán)空及走廊上孩童高亢興奮的嬉笑聲，靜立在川堂的一角，孤獨(dú)時(shí)分才驚覺(jué)時(shí)光流逝的快速，而我已自這溫暖校園畢業(yè)了。
三年前我們的初遇，隔著幾千個(gè)日升月落的距離早已顯得模糊，但此后的時(shí)光卻是愈發(fā)清晰，身影占據(jù)心靈一角，無(wú)法遺忘，亦不愿遺忘。
那是細(xì)心珍藏著、閃爍光輝的記憶，在小小的校園中我們四十八人一起歡笑、哭泣，一同成長(zhǎng)茁壯。尚記得初一年級(jí)我們?cè)谛@中露營(yíng)，月光伴隨的夜游卻因暗處鬼影幢幢而尖聲哭泣；尚記得初二年級(jí)我們滿懷期待前往農(nóng)場(chǎng)，卻在漏著水的帳篷中度過(guò)強(qiáng)風(fēng)暴雨的夜；尚記得初三年級(jí)我們一同登上雪山，九公斤的重裝沒(méi)有想像中那般沉甸甸，許是因有你們分擔(dān)；尚記得我們四十八雙手一同打造那艘細(xì)長(zhǎng)的船，細(xì)心打磨、上色，然后劃著我們共同的驕傲戲水冬山河；尚記得教室后空白的墻壁被我們涂上一層層色彩，畫(huà)上雪山、冬山河，那些我們共有的、色彩繽紛的曾經(jīng)。
如今，早已在鐘聲徹響中替三年時(shí)光畫(huà)下完美句點(diǎn)，那段共度的時(shí)光卻依舊于腦海中徘徊不去，令我每每想拋下現(xiàn)在的生活，重回那快樂(lè)時(shí)光，與那形同家人的四十八人繼續(xù)開(kāi)創(chuàng)彼此共同的未來(lái)。
可我們已于分岔路口踏上各自選定的道路，如何重回那記憶中的時(shí)光？我應(yīng)做的`，只有堅(jiān)定貫徹自己的選擇，不懊悔地走完這條尚不知終點(diǎn)是艱澀苦痛或幸福快樂(lè)的道路，因?yàn)檎墙?jīng)歷了那九年，也正是因?yàn)橛心銈兇嬖�，此時(shí)的我才會(huì)行于這條道路之上。不怕跌倒，因?yàn)樾闹杏心銈兾⑿�，我將守著記憶中你們的身影，勇往直前�?/p>
遠(yuǎn)眺窗外的藍(lán)天，也許你們之中也有誰(shuí)正與我一同凝望，而我們正望進(jìn)彼此眼中；感受微涼秋風(fēng)，也許它正玩耍于你們之間，而我們正輕觸彼此體溫。無(wú)法回到那段時(shí)光，畢竟時(shí)鐘并非向左走，但請(qǐng)讓我們同聲祈禱，將來(lái)彼此還會(huì)相逢于道路交會(huì)處。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇23
時(shí)光荏苒一如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間心上已滿載回憶。有關(guān)物質(zhì)、名利的記憶是被我們握在掌心的水，隨著歲月的變遷漸漸流淌干凈；而有關(guān)愛(ài)的記憶則是被珍藏的琥珀，映照著我們的心靈與生活。這愛(ài)中包含著母親的歡顏與父親的眉眼，成為我們荏苒時(shí)光中的獨(dú)家記憶。
舊時(shí)母親的模樣即便不是傾國(guó)傾城，也定是光彩照人、閃現(xiàn)著活力。然而，母親現(xiàn)在似乎已不復(fù)往日的年輕光彩。她的兩鬢或許已生出幾絲華發(fā)，臉上亦平添了歲月打馬而過(guò)的痕跡，只剩笑容依舊明晰。她會(huì)在我離家時(shí)緊張而寵溺地叮囑“路上小心”；她會(huì)在我學(xué)習(xí)至深夜時(shí)神色安詳?shù)啬惆�；她�?huì)在我難過(guò)委屈時(shí)將笑容中的那份恬靜傳遞給我……她將全部的愛(ài)執(zhí)著地傾注在家庭上，曾經(jīng)年輕的容顏亦隨如風(fēng)的歲月飄逝在往事中，多了份滄桑，唯有那恬靜而明晰的歡顏不曾離去。母愛(ài)滲透入我生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一絲一縷，都在我不經(jīng)意間刻在了自己的靈魂上，成為我值得珍藏一生的獨(dú)家記憶。
若說(shuō)母愛(ài)如水般輕柔，那么父愛(ài)定是如山般深沉卻內(nèi)斂的。父親也許不會(huì)如母親般將愛(ài)填充在笑靨里，但他對(duì)我嚴(yán)格幾近苛刻的要求和嚴(yán)厲的批評(píng)又何嘗不蘊(yùn)含著濃濃的愛(ài)意呢？父親會(huì)在批評(píng)我過(guò)后獨(dú)自嘆息；會(huì)在責(zé)罰我后眉頭深鎖；會(huì)在看到我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)只輕描淡寫(xiě)地稱(chēng)贊幾句，卻贈(zèng)予我激勵(lì)的眼神……父親對(duì)我的愛(ài)也許埋藏得太深，但如若仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中情感均蘊(yùn)藏在那深刻的'眉眼之中，或嚴(yán)厲或關(guān)心。如此深沉的關(guān)愛(ài)，教會(huì)我成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)，甚至決定著我的思想與心境，成為我值得回味一生的獨(dú)家記憶。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。是否當(dāng)年華一去不返后，我們才能看清這一生中最珍貴的東西？掌心中的水無(wú)論如何緊握也終會(huì)離我們遠(yuǎn)去，而心上的琥珀才是伴我們一生的唯一。這份愛(ài)，這份心上的唯一，就是我們荏苒時(shí)光中的獨(dú)家記憶。
時(shí)光的記憶記敘文作文 篇24
閑暇時(shí)翻著相冊(cè)，偶然找到一張照片，那是航模課時(shí)我與她的合照。她的笑如我印象中一樣的甜，一樣可愛(ài)，看著照片不禁想起了那段短暫卻又充滿快樂(lè)的時(shí)光。
自從加入航模俱樂(lè)部，我發(fā)現(xiàn)她與我同校起，我就和她成了好朋友。她很溫柔，樂(lè)于助人，總會(huì)幫助我度過(guò)學(xué)習(xí)上的坎，對(duì)我提的問(wèn)題也十分上心。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她會(huì)為我加油，而且是叫的最響的那一個(gè)。盡管知道這份友誼維持的時(shí)間只有一年，但我們從不會(huì)因此而放下，反而倍加珍惜。但時(shí)光總?cè)绨遵x過(guò)隙，一年的時(shí)間到了，她離開(kāi)了小學(xué)，踏入了初中生活。
在她畢業(yè)的那一天，我偷偷躲在禮堂外聽(tīng)。一聽(tīng)到那熟悉的聲音，我有些難過(guò)——我馬上要聽(tīng)不到這聲音了�？吹剿c同學(xué)一起走出來(lái)時(shí)，我跑過(guò)去，她也看到我，走了過(guò)來(lái)�！霸僖�(jiàn)，三年后應(yīng)該還會(huì)碰到你的�！蔽覐�(qiáng)顏歡笑�！澳悄阋佑�，我不會(huì)去南浦，我要去實(shí)驗(yàn)了�！彼f(shuō)著。我呆了一下，很快回過(guò)神來(lái)，異口同聲地說(shuō)了一句，“有緣再見(jiàn)！”便轉(zhuǎn)身離去，我好像看見(jiàn)了她眼角的淚，我也不愿再去看。
從此我的心中好像少了什么，沒(méi)了她在學(xué)習(xí)上給我的指導(dǎo)，也沒(méi)了運(yùn)動(dòng)會(huì)上最響的`加油聲，更沒(méi)了可以?xún)A訴煩惱的人……她離開(kāi)我以后，我失去了最珍貴的友誼，我甚至都忘記了沒(méi)認(rèn)識(shí)她之前我是怎么過(guò)的。我的心空空落落的，很是難受。學(xué)校里的微笑墻上有她的笑，每到下課我都忍不住去看。純潔、干凈的笑，總讓我移不開(kāi)步。兩年來(lái)，我試圖忘了她，忘了與她離別時(shí)的心碎。
我對(duì)自己說(shuō)：忘了吧，前面還有更多的路要走，有更多的人要認(rèn)識(shí)。回首望去，曾經(jīng)與她的快樂(lè)，幸福的事和許多，我何必糾結(jié)于以此離別，月有陰晴圓缺，人不也會(huì)有離別嗎？忘了吧，忘了這次離別帶來(lái)的悲傷。
合上相冊(cè)，心潮久久難平。想起老師課上講過(guò)的那句話：“忘卻該忘卻的，記住該記住的。”收起這份美好存于心間，憧憬未來(lái)的重逢之樂(lè)。
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