小鴨得救了-三年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？以下是小編為大家收集的小鴨得救了-三年級(jí)-記敘文，希望能夠幫助到大家。
小鴨子獨(dú)自在小道上散步。“多好的天氣，我要到河邊舒舒服服地洗個(gè)澡�！兵喿酉氲竭@里，便情不自禁地加快了腳步。
走了沒多久，前面便出現(xiàn)了一條小河，小鴨子興高采烈地向河邊跑去。“哎呀！”“撲通”原來小鴨子跑得太快，，沒注意，前面有一個(gè)深水坑，一不小心就掉進(jìn)了坑里。小鴨子被突如其來的情況給嚇蒙了，它驚慌失措之余便拍打著翅膀往上跳，可是坑太深了，它試了好幾次都跳不上去，筋疲力盡的小鴨子急得直冒汗：怎么辦，怎么辦，對(duì)！求救�！熬让�！救命��！誰(shuí)來救救我�。 毙▲喿有沟桌锏亟泻爸�，可是，附近沒有其他動(dòng)物，叫了許久也沒聽見它的.叫喊聲。
正在此時(shí)，正好有兩只小鳥飛過，聽見了小鴨子的求救聲，便安慰小鴨子：“別著急，會(huì)有辦法的，我去叫更多的動(dòng)物來救你。”說完，小鳥們便飛去找救兵了，不一會(huì)兒它們就找來了小熊、大象、小猴來幫忙。
小猴跑得最快，它站在坑邊，看著急得滿頭大汗的小鴨子，小猴一邊安慰著小鴨，一邊抓耳撓腮的想著辦法，突然他喊道：“有了！”話音剛落，它便一下子躥上了樹，折下了一根樹枝，想用樹枝把小鴨子拉上來，可是，小鴨子沒有手，沒法抓樹枝。這時(shí)，大象說：“我來試試！”它伸出長(zhǎng)鼻子想把小鴨子拉上來，可是它的鼻子短了點(diǎn)。結(jié)果小猴和大象都沒能成功。
小熊站在坑邊問小鴨子：“你怎么會(huì)掉下去的呀？”“都怨我急著去河邊洗澡，沒注意這坑。唉！”小熊聽完，突然叫道：“我有辦法了！”于是，它趕忙回家拿了個(gè)水桶到河邊，拎起一桶水，把水倒進(jìn)坑里�！芭�！原來是這樣，我們?cè)趺礇]想到��！”說著，它們一起幫忙把一桶桶水倒進(jìn)坑里，水慢慢升高了，小鴨子也慢慢浮上來了，隨著一桶桶水的注入，水越升越高，小鳥也在一旁不停的吶喊：“加油！加油！”突然小鴨子終于一躍而起，跳上了坑邊。“��！”小鴨子得救了！小鴨子得救了！“動(dòng)物們一起歡呼雀躍起來。
通過大家的齊心協(xié)力和智慧，小鴨子終于得救了。
小鴨子感激萬(wàn)分，說：“真是太感謝你們了！小熊，我更要感謝你，要不是你，我不知如何才能跳出這坑呢�！�
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