我的學校-初一-記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編為大家整理的我的學校-初一-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學�！磷又袑W，它是一所新型的，現(xiàn)代化的學校，位于鹽津柿子鎮(zhèn)十字路口處。她依山傍水，面前飄著彩帶般的高速路。
柿子中學建校大約有幾十年了吧，目前有十五個教學班，師生共計約一千多人。學校占地面積約上千平方米�？亢舆呥�有一個很大的食堂，也就是同學們吃飯，吃早點的地方，除次之外，我們學校還有許多功能室，如一個音樂教室，一個信息教室，一個科學教師和一個美術教室。還有一個藏書約有上千冊的圖書室。
學校已經(jīng)有了一種最先進的教學設備--電子白板，這種設備可以提供三百六十多種功能。每一個教室都擁有一臺。我們的學校設備是一流的`，環(huán)境更是優(yōu)雅，蔥綠的。特別是那座生長多種植物的生物園，走在生物園的小道生，仿佛回歸到了清淅的大自然中。
再說說我們的教育和教學，每堂課前，我們都按各自學習的方法進行預習，課中，每個小組針對老師的問題進行討論，之后小組上來匯報自己的成果，并向下面的同學提出問題，同學互相討論，交流，爭論。老師只在同學出現(xiàn)錯誤和需要時后才加以指導，真正體現(xiàn)了“把課堂還給學生”。
我發(fā)現(xiàn)我和同學的作業(yè)本上，老師一般不打叉，而是只打一個斜杠，過后改對了，老師再打勾，老師們把這條斜杠畫為期待線。雖然這只是一個小小的批改符號的改變，但卻體現(xiàn)了老師對學生人格的尊重，對學生錯誤的寬容，對學生糾錯的期待。
我的老師留的作業(yè)很少，但是我們每節(jié)課的效率都沒有下降，雖然我們作業(yè)很少，但是它的樣式很多，讓我們獲得高效的，多方的能力發(fā)展，留下的時間，我們可以博覽群書或是做一些自己喜歡的事情。
我們的學校--柿子中學是一所綠色，和諧的學校。它是一所讓學生接受教育，學習知識和發(fā)展能力的好地方。我熱愛它，留戀它。
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