看看誰(shuí)的反應(yīng)快-三年級(jí)-記敘文
相信大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫(xiě)人、記事、繪景、狀物的文體。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的看看誰(shuí)的反應(yīng)快-三年級(jí)-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天，我們又開(kāi)展了一次有趣的活動(dòng)�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單做起來(lái)卻很難。老師說(shuō)：“兩人面對(duì)面，雙手交叉相抱，聽(tīng)老師口令，老師叫出哪只手就出哪只手。先搶到者為勝，沒(méi)搶到者未敗，出錯(cuò)手者也為敗。”話(huà)音剛落，同學(xué)們立馬過(guò)身，找到對(duì)手，開(kāi)始了精彩、熱烈的游戲。
我的對(duì)手是陳美汐，別看她長(zhǎng)著黑黢黢的臉蛋，矮矮的個(gè)子，她可是一名“常勝將軍”哦！
比賽開(kāi)始了，我的心怦怦地跳個(gè)不停，它越跳越快，差一點(diǎn)就到嗓子眼了。我心里滿(mǎn)是壞主意，偷偷做弊？不，大家的眼睛是雪亮的，他們一眼就會(huì)看穿我。要不，讓橡皮擦離我近點(diǎn)，超過(guò)中點(diǎn)？但是，小陳是個(gè)聰明人，她用手一比就知道我肯定在弄虛作假。唉！怎么辦呢？我的心情又緊張起來(lái)。
第一輪比賽開(kāi)始了，老師叫了左手！”我還在想別的'事，反應(yīng)遲鈍了些，陳美汐很輕松自如的就把橡皮擦搶到了。當(dāng)時(shí)我安慰自己，沒(méi)關(guān)系還有下一輪比賽，何況我只是一時(shí)走神，不能算失敗，只能說(shuō)是一時(shí)失誤，可對(duì)手一臉得意樣子。
第二輪比賽，我已嘗到了陳美汐的“兇”，不敢惹她，只能像一只縮頭小烏龜老老實(shí)實(shí)地比賽。我們目視對(duì)方，相互你不讓我，我也不讓你。我咬緊牙關(guān)，眉頭緊皺，眼睛里發(fā)出一種狠狠的目光，目光雖然兇狠，但沒(méi)有惡意。老師又小聲地叫道，（讓我有一種說(shuō)不出的滋味點(diǎn)5秒、3，暫停�！蔽乙詾閯⒗蠋熡忠杏米笫�，誰(shuí)知，劉老師故意挖了陷阱，我靈巧地粘了一下桌面，聽(tīng)到“暫”字，我便決定收回左手�？蓪�(duì)手陳美汐卻因開(kāi)小差，逃過(guò)一難，真是老天對(duì)我不公。
后面的比賽，她盤(pán)盤(pán)勝出，我盤(pán)盤(pán)失敗。唉，太悲慘了，太丟人現(xiàn)眼了。
這次比賽不僅訓(xùn)練我們動(dòng)作敏捷，還訓(xùn)練我們反應(yīng)要快，要準(zhǔn)確，不然就會(huì)輸給對(duì)方。
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