別開生面的中隊(duì)會(huì)-六年級-記敘文
大家一定都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文根據(jù)寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編收集整理的別開生面的中隊(duì)會(huì)-六年級-記敘文，歡迎大家分享。
今天，我們班開了一場中隊(duì)會(huì)——祖國在我心中
昨天下午我們接到通知：二七區(qū)的所有校長要來我們班聽課。我作為中隊(duì)長，為了主持好這次的中隊(duì)會(huì)，我做了充分的準(zhǔn)備。我寫好發(fā)言稿，一遍遍地演練。我想那些有節(jié)目的同學(xué)也一定在刻苦練習(xí)吧。
令人期待的時(shí)刻到了，十幾位領(lǐng)導(dǎo)來到了多媒體教室。上課鈴響了，我屏住呼吸，心里默默地祝福著這次的'中隊(duì)會(huì)。
在優(yōu)美的音樂聲中，伴隨著我們富有激情的開場白和熱烈的掌聲，中隊(duì)會(huì)開始了。同學(xué)們有的唱歌、有的跳舞、有的演講？雖然形式不同，但是心意相同，大家都在表達(dá)一句話——祖國在我心中。其中，我最欣賞吉祥、如意的民族舞：在背景音樂絲毫不熟悉的情況下，還能跟著節(jié)拍跳，吉祥更是了不起，在腿受傷的情況下，還順利跳完了舞蹈。
時(shí)間過得真快呀，中隊(duì)會(huì)已經(jīng)接近尾聲了。這次的中隊(duì)會(huì)得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的肯定，認(rèn)為開的非常成功。通過這次活動(dòng)，我明白了要熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，長大才能報(bào)效祖國。更知道了大家要團(tuán)結(jié)，才能辦好事情。如果有機(jī)會(huì)，我還想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng)！
一場辯論會(huì)
今天，我們班開了一場別開生面的辯論會(huì)。正方的觀點(diǎn)是人要講誠信，反方的觀點(diǎn)是生活中需要善意的謊言。
這次辯論會(huì)共有10位同學(xué)參加，正反兩方各5名代表。我很榮幸地成為反方一辯手。這次的主持人也換了新面孔——高佳貝與丁一兵。
在兩位主持人精練開場白中，辯論會(huì)開始了。首先是正方一辯手王蕾與我表明雙方觀點(diǎn)。王蕾站起來，流利地讀著稿，口齒清楚，大方穩(wěn)重，她的陳述贏得了一陣掌聲，這不免讓我感覺到一些壓力。我不甘示弱，馬上站起來，面帶微笑，響亮地陳述我方的觀點(diǎn)——生活中需要善意的謊言。
接下來，又進(jìn)行了攻辯、自由辯論。到了我最喜歡的觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)了。有觀眾與辯手互問，有觀眾與觀眾爭論，答還有正反方辯手互答？令我印象最深的是陳飛宇向正方辯手提問的一段了。對他提出的問題，正方的三辯手和五辯手輪流答題。面對一個(gè)接一個(gè)的問題，陳飛宇有些措手不及。我多想幫他一把呀！后來正方辯手還將趙本山的小品、《狼來了》等哲理故事搬出來，還好李稀琰用課文替他解了圍。但不一會(huì)兒，觀眾林晨與正方三辯手一起圍攻他，還問他：“善意的謊言不是謊言嗎？”這讓陳飛宇無法還口。一直在一旁看觀眾與正方互動(dòng)的我沉不住氣了，
站起來，反駁道：“善意的謊言加了定語——善意的，本質(zhì)發(fā)生了改變，它是為他人著想，出于好意呀！”
這次辯論會(huì)讓我明白了人要講誠信，但也需要善意的謊言。我喜歡這一次有趣的辯論會(huì)！
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