難忘的老師-五年級-記敘文

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的老師-五年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　記憶像一條星河，閃爍著一顆又一顆的`星星，那是我珍藏已久的珍貴的回憶？小學六年匆匆而過，令我最難以忘記的是我的老師。

　　記得三年級的時候，我們班要拍集體照。當時的班主任羅老師為我們忙前忙后得排隊形。忽然聽見一陣驚呼，大家轉(zhuǎn)頭一看，羅老師竟從樓梯上摔下來了，后腦勺重重地磕到了地上！同學們連忙跑上去，將老師輕輕扶起。只見羅老師的眉頭緊鎖著，嘴里不住地倒吸著涼氣，連我們看著都覺得疼。好幾個女同學急得都哭了，不停地埋怨著那些調(diào)皮的男生。

　　過了好半天，羅老師才緩過來，一開口就是關(guān)心的話語：“你們快回教室上課，千萬別著涼了！待會兒我去醫(yī)院看一下就行了，沒事的�！贝蠹抑缓靡酪啦簧岬鼗亟淌胰�。

　　等待的時間是多么漫長啊！在這半天的時間里，同學們心里掛念的全是羅老師的傷情，連課都上得心不在焉。終于，羅老師在傍晚的時候回來了。同學們立刻將老師圍得水泄不通，焦急地詢問老師的傷情。此時，我們清清楚楚地看到羅老師頭上包著一塊紗布，上面還有點點血跡。在我們看來，這塊紗布是多么明顯，這些血跡是多么刺眼。

　　羅老師一直笑瞇瞇地望著我們，說：“沒事的，我一點問題都沒有。剛摔的時候有點疼，現(xiàn)在好多了？來，大家回位置，我們接著上課。”同學們一句話也沒有，乖乖地回到座位去�？v使心中有一萬個不愿意，可誰也不想讓老師看出我們對她的擔心。

　　后來一次偶然的機會，我聽其他老師又提起了這件事，她說當時羅老師摔得很重，連高血壓都犯了，醫(yī)生讓她留下來觀察幾天她也不肯，怕耽誤我們上課。現(xiàn)在時不時的她還會頭疼。

　　羅老師，您雖然不是教我最久的老師，但您卻是最令我感動，最令我難忘的老師。您的形象會永遠定格在我的心中，成為我記憶中最耀眼的那顆星。

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