我和書(shū)的故事記敘文(集錦15篇)
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的我和書(shū)的故事記敘文，歡迎大家分享。
我和書(shū)的故事記敘文1
小時(shí)候爸爸給我買了很多書(shū)，我只每天翻翻，簡(jiǎn)單的看看內(nèi)容就過(guò)去了，直到有一天，我看到了一本書(shū)，叫《假如給我三天光明》。
那天晚上吃完飯，我靜靜坐在書(shū)桌前把這本《假如給我三天光明》的書(shū)翻開(kāi)，我被書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了，這本書(shū)主人公是海倫·凱勒，她出生19個(gè)月的時(shí)候因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力和視力，因?yàn)闊o(wú)法學(xué)習(xí)，也不會(huì)說(shuō)話，變成了一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒童。
即使變成了這樣，他的父母仍然沒(méi)有放棄她，還為她找到了一位優(yōu)秀的老師安妮·沙利文。這位老師從此改變了海倫，更改變了海倫的一生。
海倫從用手語(yǔ)到可以獨(dú)立閱讀，再到用嘴和他人交流，付出了比同齡人不知多少倍的努力，并在20世紀(jì)初順利的在美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)，后來(lái)又成為出色的演說(shuō)家，而且還出版了許多作品。
那天夜已經(jīng)很深了，爸爸一次又一次催我上床睡覺(jué)，可是我被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著，這是我第一次這么認(rèn)真的把這本書(shū)讀完，我心中對(duì)海倫·凱勒充滿了敬佩，那天竟然讀到忘記了睡覺(jué)。
我太喜歡這本書(shū)了，希望一口氣把這本書(shū)讀完，我想一個(gè)人的眼睛看不見(jiàn)，耳朵也聽(tīng)不到，妨礙學(xué)習(xí)生活，這樣的生命多么灰暗無(wú)光啊�？墒呛悈s能改變自己的命運(yùn)，為自己創(chuàng)造條件，付出常人不能想象的努力來(lái)改變自己。
自從讀了這本書(shū)后，我喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能讓我懂得如何去分辨人世間的真、善、美；能讓我增長(zhǎng)知識(shí)；讓我懂得不管遇到什么困難，都要努力克服它，要有耐心和信心，要為自己的夢(mèng)想去努力。
我和書(shū)的故事記敘文2
書(shū)，是取之不盡、用之不竭的寶箱，里面藏著無(wú)數(shù)的知識(shí)；書(shū)，是通往未知世界的大門，為我打開(kāi)一個(gè)又一個(gè)美妙的世界。書(shū)，讓我快樂(lè)，也讓我進(jìn)步。
我上幼兒園時(shí)，跟媽媽一起識(shí)字，認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字；長(zhǎng)大一點(diǎn)之后，喜歡聽(tīng)媽媽讀童話書(shū)，伴隨書(shū)中的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；上學(xué)前班時(shí)，開(kāi)始看一些繪本故事，通過(guò)簡(jiǎn)單的文字和圖畫(huà)，想象故事的情節(jié)；上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)可以看帶拼音的圖書(shū)了，雖然總是讀得斷斷續(xù)續(xù)的，但每次都讀得津津有味；現(xiàn)在，我迷上了歷史小說(shuō)之類的書(shū)，我還喜歡讀一些詩(shī)集。
書(shū)，帶給我豐富的知識(shí)，幫助我學(xué)習(xí)進(jìn)步。看書(shū)時(shí)，我常常會(huì)把書(shū)里的好詞好句或?qū)懽鞣椒ㄓ玫阶约旱淖魑睦锶ァＮ曳浅Ｏ矚g金波爺爺?shù)摹毒G色的太陽(yáng)》這本詩(shī)選，里面的詩(shī)句“每當(dāng)我從學(xué)校走回家的時(shí)候，我常常不由自主地這樣癡想：我能做飄過(guò)廣場(chǎng)的那片云嗎？或做草上的露珠，花間的鳥(niǎo)。”啊，這不就是我放學(xué)回家或清晨上學(xué)路上，時(shí)不時(shí)腦海中的“胡思亂想”嗎？書(shū)上的描寫(xiě)，是多么神奇�。∽x得多了，我除了喜歡這美麗的文字，也開(kāi)始注意文章的寫(xiě)作方法。里面有一首詩(shī)，叫作《云》。這首詩(shī)前面一直都在寫(xiě)景，最后幾句就很自然地舒發(fā)了自己的情感。
上次單元的作文是寫(xiě)景的，于是我運(yùn)用了詩(shī)歌中的方法，寫(xiě)了我在上學(xué)途中看到朝陽(yáng)、白云和彩霞的神奇變化，最后表達(dá)我對(duì)上學(xué)校路上美麗景色的喜愛(ài)。結(jié)果，這篇文章得了滿分！這不正是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嗎？
書(shū)，陪伴我長(zhǎng)大；書(shū)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣；書(shū)，是我的良師益友。
我和書(shū)的故事記敘文3
書(shū)，就是一把鑰匙，它為我們打開(kāi)了智慧的大門。我從小就對(duì)世界充滿了好奇，正是書(shū)為我解答了這些問(wèn)題。
書(shū)是我最好的老師，它讓我走進(jìn)了歷史漫長(zhǎng)的歲月，了解了各種動(dòng)物的習(xí)性，給了我許多知識(shí)�！度祟惏l(fā)展史》讓我看到了遠(yuǎn)古時(shí)代部落間的紛爭(zhēng);《地球揭秘》讓我知道了山川大海的形成和變化莫測(cè)的天氣;《昆蟲(chóng)記》中本領(lǐng)各異的昆蟲(chóng)和《動(dòng)物世界》里殘酷的生存競(jìng)爭(zhēng)都使我著迷。
書(shū)也是陪伴我成長(zhǎng)的好朋友。我一個(gè)人在家時(shí)，就會(huì)走進(jìn)書(shū)房這片小天地，像國(guó)王檢閱士兵一樣，隨意翻閱著書(shū)籍，享受它們給我?guī)?lái)的美好時(shí)光。我一會(huì)兒跟著哈利波特走進(jìn)了魔法學(xué)院，跟他一起打敗伏地魔;一會(huì)兒跟哈爾和羅杰來(lái)到了亞馬遜叢林，與尼羅河鱷魚(yú)展開(kāi)一場(chǎng)惡斗;一會(huì)兒跟著狼王走進(jìn)狼群，看著族群的興亡盛衰。
書(shū)籍還是我們生活中的好幫手。有一次，我在練字的時(shí)候，不小心把鋼筆水弄到了袖子上，怎么洗也洗不掉。我連忙找出《生活小竅門》這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)可以用牙膏洗掉它，我試了一下，果然墨漬被輕松洗掉了。從此以后只要遇到什么生活小難題，我都會(huì)找它來(lái)解決。
每當(dāng)我旅游之前，我也會(huì)從書(shū)上了解一些關(guān)于這個(gè)地方的資料。上次去敦煌之前我就從書(shū)上了解了絲綢之路。當(dāng)真正身臨其境時(shí)，我被這輝煌的歷史震撼了，那一尊尊佛像仿佛訴說(shuō)著它們那段傳奇的經(jīng)歷。
書(shū)籍是我無(wú)聲的老師，也是我親密的好伙伴。在書(shū)的海洋中，我像一條自在遨游的小魚(yú)，讓書(shū)籍伴我成長(zhǎng)。
我和書(shū)的故事記敘文4
讀四年級(jí)的時(shí)候，我每天向同學(xué)借《哆啦A夢(mèng)》、《烏龍?jiān)骸�、《櫻桃小丸子》等漫�?huà)書(shū)，躲到走廊某角落，坐在地上看。有一天，媽媽來(lái)找我，發(fā)現(xiàn)我在看這種低級(jí)書(shū)，狠狠批評(píng)了我一頓，警告我不準(zhǔn)再看，并說(shuō)過(guò)幾天帶我去書(shū)店買書(shū)。
沒(méi)過(guò)幾天，媽媽果真帶我去書(shū)店。我看中了譯本叫《白鯨》的書(shū)。買回來(lái)后，媽媽叫我先做作業(yè)，完成作業(yè)后再看這本書(shū)。我口頭上答應(yīng)，卻迫不及待地打開(kāi)書(shū)看起來(lái)�？戳瞬恢嗑�，媽媽叫我吃晚飯，看到我一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)，一邊看小說(shuō)中的主人翁以實(shí)瑪利。媽媽上洗手間或去接電話時(shí)，我就偷偷打開(kāi)《白鯨》繼續(xù)看下去。開(kāi)始媽媽不知道，后來(lái)感覺(jué)我作業(yè)做得很慢，才發(fā)現(xiàn)了我的秘密。于是，媽媽舉起右手，又狠狠地打了我一頓。我只好乖乖做作業(yè)。不過(guò)寫(xiě)著寫(xiě)著，我的心又到《白鯨》里去了；不知道以實(shí)瑪利怎么樣了？哪天我這樣三心二意地寫(xiě)作業(yè)，到晚上10點(diǎn)多才勉強(qiáng)完成所有作業(yè)。
后來(lái)，媽媽汲取了“教訓(xùn)”，我完成后才帶我去書(shū)店。但我每次去都不會(huì)空手而回：《101個(gè)成語(yǔ)故事》、《軍事故事》、《動(dòng)物故事》、《老人與海》、《楊家將》、《少年兒童閱讀文庫(kù)》等等，都成了我書(shū)柜的“主人”。讀了《狼圖騰》，我不但對(duì)草原牧民頓生敬意，而且完全改變了對(duì)狼的態(tài)度：狼是機(jī)智的、勇敢的、重義的，是令人敬畏的，我多么想去曾經(jīng)美麗的、卓絕的蒙古大草原。讀了《成語(yǔ)故事》，我深深地被里面的故事所吸引，打心眼里佩服古人的機(jī)智勇敢……
媽媽經(jīng)常說(shuō)：“一個(gè)人生存所需要每天吃下去兩種食物：一種是米飯、菜、水果等物質(zhì)糧食；另一種是書(shū)、報(bào)紙、雜志等精神糧食�！蔽蚁�，我的生活中肯定少不了書(shū)，我和書(shū)之間的故事越來(lái)越多，越來(lái)越精彩。
我和書(shū)的故事記敘文5
我喜歡看書(shū)，喜歡書(shū)里精彩的情節(jié)，書(shū)看多了，我便跟書(shū)有了很多故事。
一天晚上我睡前看書(shū)，書(shū)里的內(nèi)容十分有趣，馬戲團(tuán)里的大象能聽(tīng)懂口令，大猩猩十分靈巧淘氣……我正看得入迷時(shí)，臥室里傳來(lái)媽媽的聲音：“都十點(diǎn)半了，快上床睡覺(jué)�！蔽抑缓貌磺樵傅暮仙蠒�(shū)。上床后，我怎么睡都睡不著，腦子里全是書(shū)中的情節(jié)，大象用鼻子把飼養(yǎng)員拋向空中又接住，大猩猩把道具藏到箱子里……一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，像放電影一樣，過(guò)了好久我才睡著。
還有一次，我正在吃冰棍，這時(shí)媽媽抱著幾本書(shū)進(jìn)來(lái)，說(shuō)她給我買的書(shū)到了。我迫不及待地沖了過(guò)去，拿起一本我最愛(ài)看的《瘋狂偵探團(tuán)》就看了起來(lái)，我看著看著就忘了手中的冰棍，忽然一滴白色液體滴到了書(shū)上，我這才想起來(lái)我還拿著冰棍�，F(xiàn)在我再翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，還能看到冰棍留下的痕跡，仿佛還能聞到冰棍的味道。
疫情期間不能外出，我就天天看書(shū)。看書(shū)時(shí)間一長(zhǎng)，一種姿勢(shì)容易累，于是我就變換各種姿勢(shì)，時(shí)而坐著，時(shí)而躺著，時(shí)而跪著，時(shí)而靠著，時(shí)而趴著……為了看書(shū)，我把十八般姿勢(shì)全用出來(lái)了。飄窗、床、沙發(fā)、書(shū)桌、瑜伽墊也都成了我看書(shū)的地方。
這是我讀書(shū)的故事。冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽覍⒗^續(xù)與書(shū)為伴。
我和書(shū)的故事記敘文6
時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是小學(xué)生了，書(shū)包陪伴了我們多年。它就仿佛我們的一位好朋友，跟我們形影不離，時(shí)時(shí)刻刻都跟我們?cè)谝黄穑何覀円黄鹕蠈W(xué)，一起聽(tīng)課，一起寫(xiě)作業(yè)……今天，我就給你講一次我與書(shū)包的故事……
一次，我寫(xiě)完作業(yè)，起身正準(zhǔn)備把作業(yè)放進(jìn)書(shū)包，忽然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)包的拉鏈亮閃閃、明晃晃的，就像一條金鏈子一樣。我趕忙放下作業(yè)，走過(guò)去把拉鏈一拉，剎那間，彩色的光芒在我的身邊跑來(lái)跑去，我伸出手想去摸一摸它們，它們就宛如絲綢帶一樣，在我周圍漂浮。忽然，一個(gè)發(fā)射著光芒的“小肉蛋”從我的書(shū)包里跳了出來(lái)，變成了一個(gè)小精靈，對(duì)我說(shuō)：“我是二次元世界的精靈，總算找到你啦！”我目瞪口呆，激動(dòng)得“直跳三千尺”！小精靈指著我的額頭對(duì)我說(shuō)：“果然在其他小朋友的身上它們都害怕的要死，只有你還挺激動(dòng)，看來(lái)我沒(méi)白找呀！”
不到一周，我和小精靈就成了無(wú)話不談的好朋友，我們一起放風(fēng)箏，一起做游戲，一起踢足球，一起釣魚(yú)……有一次，它和我在書(shū)房里看書(shū)，這時(shí)它的眼睛一轉(zhuǎn)，腦袋上出現(xiàn)了一個(gè)亮著的小燈泡，它拿出一個(gè)銀得耀眼的“盤(pán)子”，接著，只見(jiàn)它往空中一甩，我們的旁邊頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“飛船”。我興奮地恨不得立刻撞進(jìn)去！小精靈飛到我的前方，說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)！”只見(jiàn)它又高舉著手，打了一個(gè)響指，我們立刻就進(jìn)到了飛船里面。我驚喜得呆站在那兒了：金銀制作成的吊燈閃爍著耀眼的光芒，仿佛夜空中的星星一樣，地上還有野草，螢火蟲(chóng)在我們的周圍翩翩起舞，和我們一起唱著歌跳著舞……
后來(lái)，小精靈又和我一起在公園里散步，月亮女神突然飛了下來(lái)，說(shuō)要讓精靈返回它的世界了。在離別時(shí)，我們的眼里都有了淚花，不知是要離別時(shí)傷心的淚還是見(jiàn)到月亮女神激動(dòng)得淚……
我和書(shū)的故事記敘文7
一提到書(shū)，我就特別興奮�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我最好的朋友。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睂�(duì)這句話我深有感觸。我對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)，甚至可以引用《三國(guó)志》里的一句名言，已經(jīng)達(dá)到了“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”的程度。你要問(wèn)我為什么這么喜歡讀書(shū)，那還要從我很小的時(shí)候說(shuō)起。
那時(shí)，是我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我讀《365夜童話》這本書(shū)。書(shū)中精美的插圖和有趣的人物以及生動(dòng)的故事深深地吸引了我。從那時(shí)起，我就有了想要趕快識(shí)字的沖動(dòng)。隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，一本又一本書(shū)籍走進(jìn)了我的生活，成為了我的好朋友。
《三國(guó)演義》讓我知道了戰(zhàn)場(chǎng)上的陰謀詭計(jì)，更讓我佩服諸葛亮的聰明才智�！端疂G傳》讓我感受到了朋友之間生死不改的友誼和打抱不平的英雄氣概�！豆鸺矣�(xùn)》教會(huì)了我怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的人。這些優(yōu)秀的書(shū)籍和精彩的故事讓我達(dá)到了手不釋卷的程度。如果要說(shuō)哪一本書(shū)才是我最喜愛(ài)的，那就要數(shù)《哈佛家訓(xùn)》了。
《哈佛家訓(xùn)》通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的小故事告訴了我做人、做事的很多道理，使我明白了一個(gè)善良的人會(huì)得到大家的喜愛(ài)；一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人就會(huì)有一個(gè)聰明的頭腦；一個(gè)勤勞的人就得到領(lǐng)導(dǎo)定的賞識(shí)和認(rèn)可。這些道理讓我受益匪淺，我發(fā)現(xiàn)不僅我的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高，我的朋友也越來(lái)越多�！豆鸺矣�(xùn)》這本書(shū)也使我明白了書(shū)籍對(duì)人的真正價(jià)值和意義。
每一本書(shū)就像一位朋友，為我打開(kāi)了通往另一個(gè)世界的大門，讓我體會(huì)到了一個(gè)個(gè)異彩紛呈的世界，也讓我擁有了一個(gè)精彩快樂(lè)的童年。如果你問(wèn)我最大的愿望是什么，那就是讀遍世界上的每一本書(shū)。
我和書(shū)的故事記敘文8
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句話說(shuō)明了書(shū)對(duì)人類的重要性。我從小就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，我一旦看起書(shū)來(lái)就停不下來(lái)，甚至可以不上廁所，不吃飯，不喝水。
有一次早讀，我趁老師不注意，拿起我最愛(ài)的書(shū)《裝在口袋里的爸爸》夾到語(yǔ)文書(shū)里，津津有味地看了起來(lái)，到了最激動(dòng)人心的尾聲之時(shí)，我激動(dòng)的情緒被老師察覺(jué)出來(lái)了，老師走了過(guò)來(lái)，但我還是沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只管盡情地遨游在書(shū)中的人物和動(dòng)物世界中，汲取著書(shū)中的知識(shí)的泉水，仿佛置身于奇幻的森林里，突然“啪”地一聲，我從奇幻的森林里被拉了回來(lái)，老師一看到我的書(shū)就把我的書(shū)給沒(méi)收了！像這樣關(guān)于我讀書(shū)的糗事真是數(shù)不勝數(shù)。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)是人類寫(xiě)作的源泉，它像一個(gè)小精靈，帶著我們?nèi)ラ喿x，也像一盞燈，在寫(xiě)作時(shí)照亮我們的方向。
我和書(shū)的故事記敘文9
宋朝的朱熹曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)固不在乎讀書(shū)，然不讀書(shū)則義理無(wú)以明。”我和書(shū)是形影不離的朋友。我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)一次有趣的故事呢!
以前的我是不喜歡讀書(shū)的。我覺(jué)得讀書(shū)是件枯燥乏味的事，只會(huì)浪費(fèi)我的時(shí)間�？蓩寢層兄厝徊煌南敕āＴ谖业臅�(shū)桌旁有一個(gè)四層的書(shū)架，上面每一層都擠滿了書(shū)，《山海經(jīng)》《朝花夕拾》《老人與海》……更可怕的是，媽媽竟然讓我每周讀一至兩本書(shū)。第一周還好，可是到了第二周、第三周……每次媽媽問(wèn)我讀書(shū)了嗎，我總是用各種的理由來(lái)搪塞，想逃避讀書(shū)這件事。
一個(gè)周三的晚上，我把作業(yè)寫(xiě)完，正在收拾書(shū)桌的時(shí)候，看到桌角有一本書(shū)，我拿起來(lái)想把它放回書(shū)架，可書(shū)的封面吸引了我。綠色的封面中間印著幾個(gè)燙金的字——《了不起的狐貍爸爸》，下面是一只西裝革履，打著領(lǐng)帶的狐貍，抬起左腿，在田野上歡快地跳舞。我不禁起了疑問(wèn)：狐貍不是狡猾的嗎?怎么了不起了?帶著這個(gè)疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)，開(kāi)始讀了起來(lái)。
雖然書(shū)中的插圖只有寥寥幾筆，可故事情節(jié)卻引人入勝：狐貍爸爸足智多謀，三位農(nóng)場(chǎng)主卑鄙、兇狠、貪婪，狐貍爸爸帶領(lǐng)親友們與農(nóng)場(chǎng)主斗智斗勇，最終取得勝利。人物形象躍然紙上，我不禁浮想聯(lián)翩……
我忍不住一口氣把書(shū)讀完。抬頭，我發(fā)現(xiàn)媽媽竟然站在我身后，她欣喜地看著我，說(shuō)：“呦!今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，我都叫了你好幾遍了，你居然看書(shū)都忘了吃飯了!”我的臉像番茄一樣紅了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“既然這么愛(ài)看書(shū)，那獎(jiǎng)勵(lì)你一會(huì)兒看一下這部電影吧�！蔽倚老踩艨竦卮蜷_(kāi)電視，津津有味的看起這部電影來(lái)。
就這樣，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)并不是我想象的那么乏味。我又在書(shū)架上發(fā)掘了很多好書(shū)，《綠山墻的安妮》《神秘島》《青鳥(niǎo)》，《格列佛游記》《秘密花園》……沒(méi)多久，我已經(jīng)讀了不少書(shū)了。
這就是我和書(shū)的故事。就像那句名言“書(shū)中自有黃金屋”。讀書(shū)，擴(kuò)大了我的知識(shí)面，也讓我明白了很多道理。我和書(shū)成了形影不離的好朋友!
我和書(shū)的故事記敘文10
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。高爾基曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。”讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我增長(zhǎng)了許多的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。
每次當(dāng)我看到書(shū)，便津津有味地讀了起來(lái)。在那一段段引人入勝的故事情節(jié)中，我仿佛已身臨其境。記得在星期天的早晨，我正在看《簡(jiǎn)？愛(ài)》這部感人的小說(shuō)。當(dāng)看到心狠手辣的舅媽把可憐的簡(jiǎn)？愛(ài)關(guān)進(jìn)小木屋里時(shí)，我就十分氣憤，便自言自語(yǔ)起來(lái)：“這個(gè)自私的舅媽，竟然把一個(gè)無(wú)辜的小女孩關(guān)進(jìn)屋里，真是太狠毒了！”我氣得直跺腳。這時(shí)，在一旁干家務(wù)活的媽媽看到我那氣憤的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。就連魚(yú)缸里的幾條小金魚(yú)仿佛看到我生氣的樣子也嚇得躲了起來(lái)。而我，卻不知所措地看著她們……
讀書(shū)仿佛是我生命中的一部分，是我成長(zhǎng)中的好朋友。每當(dāng)我看到書(shū)，便愛(ài)不釋手。俗話說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！� 每當(dāng)我讀完一本書(shū)，似乎就好似登上了一步智慧的階梯，它會(huì)讓我走向知識(shí)的大門，沉浸在書(shū)的海洋里遨游；它們還會(huì)告訴我做人的道理，讓我踏上成功的人生彼岸……
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事記敘文11
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼啊!但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣，每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事......我小小的房間中有個(gè)不大的書(shū)櫥，不大的書(shū)櫥里卻塞著上百本的書(shū)。
我喜歡看書(shū)，這也是有緣故的。小的時(shí)候，晚上睡覺(jué)前最愛(ài)讓父親給我講故事，父親信口便能說(shuō)出許多，因此心中極為崇拜父親。長(zhǎng)大后，睡前愛(ài)聽(tīng)故事的毛病也改不了，父親便從從前買的書(shū)中尋出一大摞，一本一本、一回一回的說(shuō)給我聽(tīng)。那時(shí)候，我便覺(jué)著，書(shū)是這么一件神奇的東西。
后來(lái)，我便尋思著自己看書(shū)�？杉抑械臅�(shū)大都是文言的，看起來(lái)費(fèi)勁又難懂，于是便想著自己買書(shū)來(lái)看。起初不知什么書(shū)好，便就什么書(shū)都買，浪費(fèi)了不少的錢�？筛赣H是個(gè)極愛(ài)惜書(shū)的人，從未丟掉過(guò)買來(lái)的書(shū)，以至于家里現(xiàn)在還用著八三年出版的詞典，且嶄新如初。
父親見(jiàn)我這么糟蹋書(shū)，買來(lái)了也不看，心疼得緊，便帶我去就近的圖書(shū)館辦了張借書(shū)證，讓我到那兒找書(shū)看。
我在圖書(shū)館里借了不下兩年的書(shū)，才找著了真正對(duì)自己胃口的。圖書(shū)館的書(shū)幾乎被我看了個(gè)遍，這便再也待不下去了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)到書(shū)城，樂(lè)呵樂(lè)呵地買書(shū)去了。
父親最愛(ài)魯迅的書(shū)，言傳身教之下，我便也愛(ài)看魯迅的書(shū)。事實(shí)上，起初也并非愛(ài)看，只是盲目的崇拜罷了。小時(shí)候根本看不懂魯迅的文章，只是覺(jué)著父親說(shuō)的、做的總是對(duì)的。上了初中之后，無(wú)意中看了幾篇魯迅的文章，竟不自覺(jué)地迷上了。母親總說(shuō)這是遺傳，我卻覺(jué)得，這是命中注定。魯迅的文字，沒(méi)有華麗的修飾，沒(méi)有浮夸的比喻，字里行間都是最真實(shí)的生活。這也是我一直追尋的，最“簡(jiǎn)單”的故事。
曾經(jīng)袁枚提出過(guò)“書(shū)非借不能讀也”，我卻認(rèn)該是“書(shū)非買不能讀”。在我的心目中，書(shū)是有靈性的，是有歸屬感的。我總認(rèn)為，有了主人的書(shū)是無(wú)法歸屬于自己的，故而每每讀借來(lái)的書(shū)，心中總存有些芥蒂。這是我讀書(shū)的怪癖，好書(shū)非要自己擁有不可。
父親總說(shuō)我對(duì)書(shū)的理念很不同，或許也正是因?yàn)檫@樣，書(shū)籍于我而言并非只是獲取知識(shí)的.工具，更是傳遞給我樂(lè)趣的特殊的朋友。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因?yàn)�，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。
我和書(shū)的故事記敘文12
書(shū)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)意義都是不同的。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！倍谖已壑�，書(shū)是把鑰匙，帶我打開(kāi)一扇扇知識(shí)的大門；書(shū)是一盞盞明燈，照亮了我前進(jìn)的路；書(shū)是一條船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我一開(kāi)始不太喜歡讀書(shū)，都是媽媽催促著讀。有一天，媽媽要帶我去圖書(shū)大廈，我很不情愿地跟著媽媽去了。到了圖書(shū)大廈，我去了兒童區(qū)，逛了一會(huì)兒后，一眼看到了楊紅櫻的《云朵上的學(xué)�！�，就不想走了。媽媽告訴我這里的書(shū)有些貴，她在網(wǎng)上買能便宜些，我只好戀戀不舍地把書(shū)放到原來(lái)的位置上，跟媽媽離開(kāi)了大廈。在等著書(shū)送來(lái)的那幾天，我都心不在焉，晚上連覺(jué)都睡不好。
幾天后，我放學(xué)回家，一眼就看到了等了好久的書(shū)，我抓緊一切時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)，希望有更多的時(shí)間看書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)后，我就書(shū)次把書(shū)拿出來(lái)看，封面上是一個(gè)浮空小島，小島上是一個(gè)城堡，特別好看。
我津津有味地看著這本書(shū)，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看了兩個(gè)半小時(shí)的書(shū)了，在媽媽的催促下，我才戀戀不舍地放下了書(shū)去吃飯。
書(shū)是我們的“食物”，每一本書(shū)就是一頓豐盛的美餐。是書(shū)讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)。
我和書(shū)的故事記敘文13
從幼年時(shí)，書(shū)就已悄悄進(jìn)入我的生活中成為不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，我似乎回到我的童年時(shí)代。
我從一年級(jí)開(kāi)始就喜歡讀書(shū)了，經(jīng)常到圖書(shū)館借書(shū)看。我第一次有自己的書(shū)是在上二年級(jí)的時(shí)候，記得那次是媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。我抱著一本書(shū)叫《亞馬遜叢林歷險(xiǎn)記》看的津津有味，媽媽見(jiàn)我這么喜歡，又想到前幾天的報(bào)紙上曾經(jīng)介紹過(guò)這本書(shū)，就毫不猶豫的把整個(gè)系列的書(shū)都買了回來(lái)。我表面上很生氣，說(shuō)媽媽浪費(fèi)錢，可心里卻美著咧！回家后，我看了一遍又一遍，幾乎每天都會(huì)拿出來(lái)閱讀。
如今隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)有很多書(shū)了。我是那么入迷的讀著每一本書(shū)。畢爾格是德國(guó)一位著名的詩(shī)人，他的短篇小說(shuō)《敏豪生奇游記》被公認(rèn)為十八世紀(jì)德國(guó)最精彩的民間故事之一。里面的故事大都充滿想象和夸張，構(gòu)思巧妙。有急中生智的《眼睛里的火星》《鞭笞黑狐貍》，有誤打誤撞的《燧石獵狗熊》《豬油豬野鴨》，也有大智大勇的《飛翔的肉彈》《半匹馬上建奇功》這些都令人捧腹，忍俊不止。稀奇古怪的故事背后也反映了當(dāng)時(shí)德國(guó)貴族階層愛(ài)吹牛，編瞎話的惡習(xí)，有很大的諷刺意義。
我以前看書(shū)大都走馬觀花，看書(shū)只是關(guān)注故事情節(jié)，主人公的命運(yùn)…現(xiàn)在我知道了應(yīng)該多做筆記摘抄，這樣作文才能寫(xiě)好。
如今我又多了幾本新書(shū)，他們是《林肯傳》《福特傳》《地心游記》等。如有同學(xué)想借閱，請(qǐng)撥打137�！业淖魑膶�(xiě)完了，希望大家喜歡。喂！樓下的還書(shū)了！”
我和書(shū)的故事記敘文14
從幼年起，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣，他成了我生活中不可缺少的東西，打開(kāi)記憶匣門，我似乎回到了那天真、快樂(lè)的童年時(shí)代。
那時(shí)，我才剛上小學(xué)2年級(jí)，就已經(jīng)被書(shū)迷上了，當(dāng)看到別人買書(shū)的時(shí)候，我就眼饞，常央求媽媽也給我買。為這，沒(méi)少挨媽媽訓(xùn)斥。
那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié)，放學(xué)后我邊走邊哼著小曲，突然想了一個(gè)好主意：哼，媽媽不給我買書(shū)，我去書(shū)店看書(shū)，我高興得像一只麻雀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還沒(méi)走進(jìn)門，便看見(jiàn)店里面有很多人，我放心地向書(shū)店奔去。
我跨進(jìn)大門，嘻，還好沒(méi)被老板發(fā)現(xiàn)，從大人的腋下鉆過(guò)，啊，終于擠到里面來(lái)了，順手拿了一本我最愛(ài)的《格林童話》。我看著書(shū)，仿佛自己已經(jīng)沉浸到了整個(gè)故事當(dāng)中。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然亮了的時(shí)候，我才知道，我已經(jīng)站在這里兩個(gè)多鐘頭了。我咽了一口吐沫，好像把所有的知識(shí)都吞了下去。這個(gè)時(shí)候，我才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
自那以后，我在書(shū)的世界里度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的日子。我似乎和每一本書(shū)的主人公都混在了一起，和他們一同悲傷，一同歡樂(lè)，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命中的一部分，我喜愛(ài)讀書(shū)，，書(shū)帶我在浩瀚的知識(shí)里遨游，書(shū)是我的營(yíng)養(yǎng)品。我喜愛(ài)讀書(shū)。李建麗
我和書(shū)的故事記敘文15
我和書(shū)的故事作文（一）
我們班有很少作文寫(xiě)的很好的同學(xué)，我想他們的作文寫(xiě)得那么不好，可能是因?yàn)闆](méi)按照十個(gè)字，那就是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
我在一年級(jí)的時(shí)候，讀的是一些少兒百科全書(shū)和啟蒙書(shū)。那時(shí)的我，會(huì)然媽媽或爸爸把知識(shí)記錄下來(lái)，然后再去背，背完在同學(xué)面前炫耀；那時(shí)的我，只知道讀書(shū)是為了炫耀自己的知識(shí)。
二年級(jí)時(shí)，我讀的是一些看圖說(shuō)話列類書(shū)，同時(shí)看一些關(guān)于古詩(shī)的書(shū)。那時(shí)的我，也會(huì)把好詞好句記錄下來(lái)、背下來(lái)。二年級(jí)的我，認(rèn)為是為了學(xué)到新的知識(shí)。
三年級(jí)的我，開(kāi)始接觸一些名人名句、限字作文、童話等類型的書(shū)。同樣，我也會(huì)把好詞好句連同好段一起抄下來(lái)，運(yùn)用到作文里面去。這時(shí)的我，認(rèn)為讀書(shū)是為了學(xué)到人生的道理。
同學(xué)們，書(shū)籍是最廣的知識(shí)海洋，讓我們一起遨游吧！
我和書(shū)的故事作文（二）
有人說(shuō)“多讀一本書(shū)就好像多交一位朋友，他能給你帶來(lái)許多的樂(lè)趣。我近閱讀了一本叫‘洋蔥頭歷險(xiǎn)記’的課外書(shū)，他也給我?guī)Я嗽S許多多的樂(lè)趣。
一天上午，舅媽帶著我去圖書(shū)館看書(shū)。我找出了一本叫‘洋蔥都?xì)v險(xiǎn)記’的課外書(shū)我津津有味的讀了起來(lái)。首先‘老洋蔥不小心踩了檸檬王一腳’這個(gè)題目就深深地吸引住了我，我浮想聯(lián)翩于是我的好奇心繼續(xù)叫我看下去。
一頁(yè)，兩頁(yè)我像一匹餓狼貪婪的讀著，這篇課文十分的精彩我看的如醉如癡。心都沉浸在書(shū)中。
就在這時(shí)，舅媽叫我回家吃飯了，下回再來(lái)看。于是我放下書(shū)念念不舍的離開(kāi)了。
啊，書(shū)真是太有趣了，下回我還要再來(lái)看這本書(shū)。
我和書(shū)的故事作文（三）
書(shū)是我最好的伙伴。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我記得在剛有識(shí)別能力的時(shí)候，媽媽就耐心的教我識(shí)字。爸爸就讓我認(rèn)識(shí)植物，認(rèn)識(shí)可愛(ài)的小動(dòng)物。識(shí)字卡片在我小時(shí)候的生活中，是不可缺少的一部分。
我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多，故事書(shū)成了我的好朋友。我經(jīng)常纏著媽媽，我們互相講故事給對(duì)方聽(tīng)。
后來(lái)我成了一年級(jí)的小學(xué)生，接觸了許多課本，有了語(yǔ)文課本，（）數(shù)學(xué)課本，英語(yǔ)、品生課本。我最喜歡的是語(yǔ)文課本，因?yàn)槔锩嬗性S多有趣的故事。每當(dāng)發(fā)下新書(shū)的時(shí)候，我都要給它包上新書(shū)皮，然后就迫不及待的一篇一篇的讀起來(lái)。
我與書(shū)相伴，書(shū)讓我受益匪淺。
我和書(shū)的故事作文（四）
每個(gè)人都有自己的喜好，有人喜好運(yùn)動(dòng)，有人酷愛(ài)旅游，性格不一，喜好不一，興趣愛(ài)好不一。我就喜好看書(shū)，我很喜好看安徒生童話一類的書(shū)籍，還有賣火柴的小女孩。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我還在讀一年級(jí)，那時(shí)不知道什么是圖書(shū)館，同學(xué)們都說(shuō)要去看書(shū)去，我不知道是看什么說(shuō)，我來(lái)到了這里看他們個(gè)個(gè)都拿起了書(shū)看，我不知道他們要敢什么，好像就我一個(gè)人沒(méi)有事情做，我也就拿起了一本書(shū)看了看，沒(méi)有想到，這么多的知識(shí)，以后我就有了唉看書(shū)的習(xí)慣。
書(shū)是我們?nèi)说呐笥�，是我們的爸爸媽媽，給我們陽(yáng)光。
我和書(shū)的故事作文（五）
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話是高爾基說(shuō)的。我非常喜歡看書(shū)，除了游泳這個(gè)愛(ài)好以外，我最喜歡的就是看書(shū)了。
我愛(ài)看書(shū)愛(ài)到了極點(diǎn)，所以他們給我取了一個(gè)外號(hào)——“小書(shū)蟲(chóng)”。我經(jīng)�？匆恍╅e書(shū)，比如：《拇指班長(zhǎng)》、《木偶奇遇記》、《查理九世》等等之類。
我一看上書(shū)，就什么都有不知道，別人叫我，我就當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，而且一下子就是兩小時(shí)呢！
有一次，我在看《木偶奇遇記》，正好媽媽煮好了飯，就開(kāi)始叫我吃飯。媽媽叫了好久，我只是應(yīng)了一聲，身體卻一點(diǎn)也不肯支一下，好像被什么東西定住似的。可是，媽媽說(shuō)：“再不去吃，等著吃竹筍炒肉絲吧！”我不怕，想繼續(xù)看。可我也得去吃飯，只好戀戀不舍地去吃飯了。
書(shū)就像知識(shí)的海洋，我愿做無(wú)帆的小船。我需要書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
【我和書(shū)的故事記敘文(集錦15篇)】相關(guān)文章：
我和書(shū)的故事_550字01-27
小學(xué)生優(yōu)秀作文大全：我和書(shū)的故事12-26
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文集錦15篇01-23
我和書(shū)的故事作文-五年級(jí)-寫(xiě)事01-06
我和書(shū)的故事五年級(jí)作文(通用15篇)01-08
我的心愿記敘文01-26
我的特長(zhǎng)_記敘文01-24
春天的故事700字記敘文01-20
我的閱讀故事01-07
我的故事我的歌作文01-07