記敘文作文（通用33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記敘文作文，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
“朋友啊，朋友，……”我非常喜歡這首歌，也很喜歡我的朋友DD丁若琦。她是一個(gè)活潑好學(xué)的小女孩，我很喜歡她。
丁若琦長(zhǎng)得很秀氣。有一雙又黑又亮的大眼睛，像黑寶石一樣的嵌在她圓圓的小臉上，高高的鼻梁，大大的嘴巴，一笑就露出兩顆大大的門(mén)牙。丁若琦扎著兩個(gè)高高的`小辮子，跑步的時(shí)候，辮子一跳一跳的，就像小狗的兩只大耳朵。
丁若琦還很好學(xué)。有一次，她被一道思考題給難住了，她左思又想，可還是做不對(duì)。我看見(jiàn)了，對(duì)她說(shuō)：“丁若琦，你如果想不出來(lái)，那就去問(wèn)你媽媽吧，反正李老師又看不見(jiàn)�！彼f(shuō)：“李老師雖然看不到我們問(wèn)家長(zhǎng)，但是，我們不能騙李老師呀�！倍∪翮脑�，讓我想了好長(zhǎng)時(shí)間。
大家都喜歡有信用的人，我也不例外。比如說(shuō)丁若琦。記得有一次，我發(fā)燒了，那天還下著大雨，我想：丁若琦不會(huì)來(lái)了吧？正在這時(shí)，門(mén)鈴響了，我開(kāi)門(mén)一看，門(mén)口站著滿面笑容的丁若琦。我心里一熱，又高興有難過(guò)的說(shuō)：“下著這么大的雨，你怎么還來(lái)？”丁若琦卻笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)好的事情怎么能不作呢！”我聽(tīng)了這句話，低下了頭，因?yàn)橛幸淮蜗麓笥辏揖蜎](méi)有給她送作業(yè)。我很喜歡丁若琦，也很佩服她，我希望我也能像她那樣，做一個(gè)有信用的人。
記敘文作文 篇2
每年的春節(jié)都是大家都盼望多的一個(gè)節(jié)日，歡天喜地過(guò)大年。
大年三十的傍晚，周?chē)咽且黄鸺t的世界，家家戶戶都掛起了燈籠，放起了鞭炮，鞭炮聲時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。我們家也按捺不住，在路邊放了起來(lái)。
到了晚上，小鎮(zhèn)更是熱鬧非凡。伴著“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時(shí)不時(shí)地綻放出了一朵朵美麗的煙花。這種紅色的煙花像紅透了的蘋(píng)果在高空開(kāi)心地笑，又像喝醉酒的老爺爺，臉上漲溢出光與彩；那種彩色的煙花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鮮艷的花朵在空中華麗的綻放；那種繁花點(diǎn)點(diǎn)的煙花，像天上無(wú)數(shù)顆星星在頑皮地眨著眼，又像是早晨的露珠一樣晶瑩剔透，在預(yù)示著來(lái)年那美好的'時(shí)光……
看到如此美麗的煙花，我立刻讓爸爸拿出煙花出來(lái)放。爸爸點(diǎn)上火，過(guò)了一會(huì)，“砰”的一聲，一個(gè)煙火飛上了，立刻綻放在天空中。我們家的煙花是藍(lán)色，綻放時(shí)就像一朵朵傲放于美麗夜色中的勿忘我，它們?cè)诟呖罩卸虝旱赝Ａ�，然后又點(diǎn)點(diǎn)灑向人間，就像那天空中無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)在歡聲笑語(yǔ)。比起別人家美麗的煙花，我覺(jué)得煙花更美麗，更漂亮，一點(diǎn)兒也不比別人家的遜色。因?yàn)樵谶@絢爛的煙火中，融映著我跟爸爸的微笑、期待，一幅其樂(lè)融融的父子圖，加上這絕美的煙花，不能不說(shuō)是除夕夜的神來(lái)之筆。
之后，爸爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地響著，預(yù)示著喜慶跟歡樂(lè)，預(yù)示著新一年的到來(lái)。我的心里也如這鞭炮，充滿了激動(dòng)與高興。
新的一年就在這片歡樂(lè)氣氛中緩緩降臨……
記敘文作文 篇3
周一的下午，我放學(xué)回家，天上“烏云滾滾”，感覺(jué)馬上傾盆大雨就要來(lái)臨了，大家都急急忙忙地往家趕。
因?yàn)檎捣艑W(xué)，所以路上的同學(xué)們比較多。突然，我一個(gè)不小心，就被別人一‘?dāng)D’，‘摔’了一跤，我的褲子戳在地板上也被‘擦’破了，腿上紅紅的還滲出了血。這時(shí)天空中開(kāi)始下起了密密麻麻的小雨點(diǎn)，我正忐忑不安地“四處張望”在想自己應(yīng)該怎么辦時(shí)，一個(gè)六年級(jí)的大哥哥看見(jiàn)了摔跤的我，就“趕忙跑過(guò)來(lái)”把我‘扶’了起來(lái)，對(duì)我說(shuō);“小同學(xué)”你還能不能走路，你家有多遠(yuǎn)，還能不能走回家。然后大哥哥拿出紙巾給我擦了一下傷口，對(duì)我說(shuō)：“我送你回家吧”!我就對(duì)大哥哥說(shuō)：我家住在黃土坡，正好我家也在黃土坡附近，大哥哥說(shuō)。
大哥哥扶著我一瘸一拐地往家走，把我送了回家。臨走時(shí)還對(duì)我說(shuō)：以后小心一點(diǎn)，這時(shí)我心里像流進(jìn)了一股溫泉，滋潤(rùn)著我的'心，我對(duì)大哥哥說(shuō)了一聲：謝謝!原本還想要留大哥哥喝點(diǎn)水，可大哥哥說(shuō)著急回家免得父母擔(dān)心，水也不喝就走了，我心里默默地記著這位好心的哥哥，我以后也要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的人。
記敘文作文 篇4
冬天的滑冰場(chǎng)是熱鬧的，雖然北風(fēng)象刀子一樣刮著人們的臉，天上還偶爾飄下幾片亮晶晶的雪花。但是，孩子們那銀鈴般的笑聲，仿佛和滑冰場(chǎng)結(jié)下了不解之緣。
第一次來(lái)滑冰場(chǎng)的我，對(duì)什么都充滿了好奇，瞧瞧這兒，望望那兒。穿上冰鞋后的我，就不象剛才那樣灑脫了。還站不穩(wěn)的我，就想向旁人那樣運(yùn)轉(zhuǎn)自如。腿剛剛要抬起，腳上的鞋就向兩匹脫僵的野馬，朝著各自的方向奔去。根本不聽(tīng)我的指令，我就向丟了車(chē)頭的客車(chē)，橫沖直撞。
望著那些“飛來(lái)飛去”的人們，我羨慕極了。我只好向爸爸求救，希望在爸爸的幫助下也過(guò)把癮，但是爸爸卻強(qiáng)烈要求我自己練習(xí)。不幫就不幫吧，自己學(xué)會(huì)那才叫有本事呢。我心想。我抬起頭，望著那“遠(yuǎn)在天邊”的護(hù)攔，嘆了口氣，然后便一步一步的向護(hù)攔挪去。
欄桿離我只有幾米遠(yuǎn)，但現(xiàn)在我感覺(jué)，到達(dá)那里比25000里長(zhǎng)征還艱難。突然，腳下一滑，毫不保留的和大地來(lái)了一個(gè)親密的擁抱。我企圖站起來(lái)，卻都以失敗而告終。我知道，這對(duì)于我這個(gè)新手來(lái)說(shuō)，如果自己能站起來(lái)，熊都能飛上天了！
我焦急的叫爸爸扶起我，爸爸卻不以為然的說(shuō)：“自己的事，自己做，從那里跌倒，就叢那里爬起來(lái)�！薄鞍职郑艺娴�'站不起來(lái)！”我抱怨地說(shuō)。爸爸皺了皺眉頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“今天你摔到了，我能扶你起來(lái)，那明天呢？你長(zhǎng)大了，遇到什么困難，都叫我來(lái)幫你解決嗎？”我不知道是我的耳朵出了毛病，還是爸爸的腦子出了問(wèn)題，只覺(jué)得委屈，淚水頓時(shí)涌了出來(lái)。
我暗暗跟爸爸叫起了勁，一定要自己學(xué)會(huì)。我試著站起來(lái)，但又摔倒在地，就這樣好多次。當(dāng)失敗第108次來(lái)見(jiàn)我時(shí)，它已經(jīng)是筋疲力盡了，只好請(qǐng)求成功來(lái)見(jiàn)我。就這樣，我學(xué)會(huì)了滑冰。完全是我自己獨(dú)立練習(xí)的結(jié)果。
雖然學(xué)習(xí)滑冰時(shí)，我討厭爸爸說(shuō)的那些話，氣憤爸爸不幫助我，不把我扶起來(lái)。但現(xiàn)在，我明白了爸爸那番話的含義。爸爸教會(huì)了我成長(zhǎng)，使我在碰“釘子”時(shí)，笑著去迎接困難。是爸爸給了我向困難挑戰(zhàn)的勇氣和力量。
爸爸的話將使我終身受益。
記敘文作文 篇5
我有一個(gè)好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關(guān)系，但是我們之間沒(méi)有代溝，無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)。在這，我就先說(shuō)說(shuō)她送我去幼兒園的情景吧！
在小時(shí)侯，因?yàn)榘职謰寢尭羧钗逡霾睿晕液退谝黄鸬臅r(shí)間特別多。那是一個(gè)星期六的早晨，外面嘩嘩的.下著大雨，我跟表姐說(shuō)：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你下著了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說(shuō)：“姐姐，你背的動(dòng)我嗎？”姐姐聽(tīng)了�！皳溥辍币宦曅α�，說(shuō)：“你還怕我背不動(dòng)你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風(fēng)雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點(diǎn)。
姐姐不但會(huì)背我去上幼兒園，而且還會(huì)幫我分析題目。
那是一個(gè)星期六，我在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來(lái)，就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，我看到姐姐來(lái)了，就說(shuō)：“姐姐，你來(lái)得正好，我正好有一道難題想問(wèn)你呢�！苯憬懵�(tīng)了，就走過(guò)來(lái)幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。
姐姐雖然已經(jīng)讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導(dǎo)功課。
記敘文作文 篇6
記敘文一般可分為記人、敘事、寫(xiě)景、詠物等幾種。記人，要表現(xiàn)人物的思想感情和性格；敘事，要寫(xiě)出事件所蘊(yùn)涵的意義，這些意義可以是政治思想方面的，也可以表達(dá)某種哲理，或某種情趣；寫(xiě)景，要通過(guò)景物描寫(xiě)表現(xiàn)出個(gè)人某種感情或深刻的感悟；詠物，或透露出世間人生的某種樂(lè)趣，或托物言志，表現(xiàn)對(duì)社會(huì)上某種人某種現(xiàn)象的情感。因此，我們寫(xiě)記敘文總會(huì)有一定的目的`，總要表達(dá)一定的思想和感情，實(shí)際上就是我們平常所講的“文章的主題”，主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫串于文章的始終。沒(méi)有明確主題的記敘文，只能是一篇流水帳，所以要寫(xiě)好記敘文，就必須要明確“為何敘”，即主題要明確。要主題明確可注意三點(diǎn)：第一，要有積極意義，即確定的主題思想感情必須是健康的，有意義的。
b，要集中，一篇文章只能有一個(gè)主題，全文要圍繞這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。有的同學(xué)作文時(shí)，既想寫(xiě)這，又想寫(xiě)那，結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的文章不是漫無(wú)中心，就是幾個(gè)中心，多中心則無(wú)中心。
c，可含蓄一點(diǎn)，不一定直露。主題要蘊(yùn)涵在具體的記敘和描寫(xiě)之中，一般不宜用明顯的話語(yǔ)揭示出來(lái)，如表現(xiàn)人物勤勞的品質(zhì)，要通過(guò)具體的事和生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)，不宜將“勤勞”二字當(dāng)成標(biāo)簽貼在人物身上。又如要記敘一件有意義的事，也不宜空洞抽象地把其“意義”說(shuō)上一大通，而應(yīng)在具體的情節(jié)中自然地顯示出來(lái)。恩格斯說(shuō)過(guò)，事件的意義、人物的性格寫(xiě)得越隱蔽，作品的藝術(shù)魅力就越強(qiáng)。
記敘文作文 篇7
在我的記憶里，有很多難忘的事，它們就像一顆顆小星星，下面我就摘一顆下來(lái)。
一天，媽媽叫我下去商場(chǎng)買(mǎi)東西，當(dāng)走到商場(chǎng)門(mén)口的時(shí)，看到一瞬間。一位年過(guò)半百的老奶奶牽著她的.小孫女上學(xué)。突然不知怎么的，那位五六歲的小女孩松開(kāi)了老奶奶的手，獨(dú)個(gè)兒往紅路燈跑去。她跑到中間，忽然停下來(lái)，回頭看了奶奶，叫道：“奶奶快來(lái)吧，來(lái)不及了！”老奶奶著急的說(shuō)：“我的乖孫女，快回來(lái)，危險(xiǎn)�！毙∨⑺坪趼�(tīng)不懂老奶奶的話，只是不停地向老奶奶招手。
就在這時(shí)一輛載重貨車(chē)正向小女孩迎面奔來(lái)。司機(jī)被小女孩突如其來(lái)的舉動(dòng)弄得不知所措，汽車(chē)像脫了韁的野馬向前飛奔。周?chē)娜罕娨粋�(gè)個(gè)都驚呆了，個(gè)個(gè)束手無(wú)策，誰(shuí)也不敢上去救那危在旦夕的小女孩，老奶奶嚇得差點(diǎn)昏了過(guò)去，我的心怦怦的跳，心想：完了，這下完了，小女孩一定沒(méi)命了。
說(shuō)時(shí)遲，來(lái)時(shí)快，就在這一瞬間，只見(jiàn)一位20來(lái)歲的青年挺身而出，劍一般的沖了上去，抱起女孩，跳過(guò)路邊�！稗Z”地一聲車(chē)子過(guò)去了，青年人倒在的上，小女孩正躺在他的懷里。周?chē)娜艘幌伦訃诉^(guò)去。小女孩爬起來(lái)，哭著喊：“奶奶，奶奶�！鼻嗄耆诉B忙站起來(lái)關(guān)心問(wèn)小女孩有沒(méi)有事，周?chē)娜丝吹竭@種情景都松了一口氣。青年人把小女孩送到老奶奶面前，老奶奶高興地把小女孩摟在懷里。人們都向年輕人投去贊許的目光，
年輕人走了，消失在來(lái)來(lái)往往的人流中。
記敘文作文 篇8
童年是多么美好，可時(shí)光飛逝，漸漸地，我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)小大人了。
一天下午，我在家玩玩具，這時(shí)媽媽拖著沉重的腳步走回了家。她一進(jìn)門(mén)就癱坐在椅子上。我看見(jiàn)媽媽那疲倦的樣子，想到過(guò)一會(huì)兒，媽媽還要給我做飯，于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我來(lái)做飯吧！”可媽媽實(shí)在太累了，居然已經(jīng)在椅子上睡著了。我走進(jìn)了廚房，學(xué)著媽媽以前的樣子做起飯來(lái)，我先做了西紅柿炒蛋，后來(lái)還做了炒韭菜，又煮了兩碗米飯，經(jīng)過(guò)一番辛苦的'嘗試，終于做完了。媽媽醒了，聞到了飯桌上的米飯和菜的香味兒，又驚又喜，夸我說(shuō)：“我這乖兒子長(zhǎng)大了，會(huì)自己做飯了�！蔽矣X(jué)得心里像吃了蜜糖一樣甜。
一天下午，我放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶，手上拿著一個(gè)拐杖，還有一個(gè)手上提著從超市買(mǎi)來(lái)的水果、米、油等生活用品，在路上艱難地走著。她一步比一步艱難，滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，身形單薄，像被風(fēng)一吹就會(huì)倒下，我快步走上去，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你拿吧！”我拿著那東西，感覺(jué)很重，心想：更何況還是一個(gè)老奶奶來(lái)拿？最后我把老奶奶送回了家。爸媽知道這件時(shí)候都夸我真的長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大的過(guò)程中有苦惱有開(kāi)心，苦惱的是，再也不能像小時(shí)候一樣無(wú)憂無(wú)慮了，開(kāi)心的是我越來(lái)越自信和成熟了。
記敘文作文 篇9
在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中!有幸福的回憶，美好的的向往，但是在我成長(zhǎng)過(guò)程中更多的是有許多小小的煩惱!
去年的一天，我在屋里玩，得是我爸爸還是對(duì)我管得很緊!早上的時(shí)候，我就在小屋里面做老師布置的作業(yè)，做了一上午了，過(guò)后又媽媽送飯去，送完飯，到了三點(diǎn)多鐘，我本來(lái)想要登我自己的兩個(gè)QQ號(hào)的`，讓它們升一升級(jí)，可是我老爸竟然說(shuō)不行，我就來(lái)想一下辦法，看怎么才能讓老爸讓座呢？于是我想了幾條計(jì)劃后，就開(kāi)始行動(dòng)了!
方案一：我走過(guò)去，就給老爸說(shuō)：爸爸，你可不可以上網(wǎng)登QQ，如果不行，我可不可以用洗碗來(lái)抽取時(shí)間，(我老爸一般都很懶的，吃完了飯不洗碗，而是等媽媽回來(lái)時(shí)，讓媽媽洗)
不行我老爸以堅(jiān)定的口氣回答我!
第一方案失敗后，我又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)付他了，我就想利用老爸做飯菜時(shí)進(jìn)行!
方案二：到了下午五六點(diǎn)鐘，我上去對(duì)我爸說(shuō)：爸爸，我快點(diǎn)做飯，我的肚皮開(kāi)始抗議了!
但是不行!我又怕我的Q號(hào)過(guò)期，我真感到無(wú)能為力，這就是我最大的煩惱了!
雖然我已經(jīng)成為初中生了，已經(jīng)成為了家里的一個(gè)小大人了，卻沒(méi)有大人們一些權(quán)利，我只能這樣自我安慰：我現(xiàn)在還是一個(gè)初中生，還沒(méi)有走上社會(huì)，不用著急!
現(xiàn)在我還沒(méi)有大煩惱，但是將這些小煩惱加起來(lái)，就會(huì)形成大煩惱了，但是，我希望我以后，千萬(wàn)……
記敘文作文 篇10
他倆是小學(xué)同學(xué)，同班吧，卻沒(méi)什么交集。她知道班上有這個(gè)人，有時(shí)也記不起，她當(dāng)過(guò)班上的班長(zhǎng)。他是知道她的，他成績(jī)不算好，喜歡欺負(fù)他的同桌。她曾看見(jiàn)過(guò)，有些厭惡，畢竟一個(gè)男生欺負(fù)一個(gè)女生是有些不妥。
上了初中，他們?cè)谕粚W(xué)校卻未同班，他在隔壁班。上了初中他們有了接觸，是在網(wǎng)上。他很幽默，常常會(huì)把她逗笑，她很開(kāi)朗，和男生的關(guān)系不錯(cuò)，她把男生當(dāng)兄弟，而他亦是如此。這樣的日子很好，可沒(méi)多久，他向她表白了，她當(dāng)時(shí)沒(méi)有多想直接拒絕了他。因她不敢也不想，她一直認(rèn)為早戀太假，反正遲早要分開(kāi)。后面他的糾纏她毅然拒絕，就這樣斷了，他們就如陌生人。后來(lái)她聽(tīng)說(shuō)他有了新女朋友，她聽(tīng)后雖然有些小小的失落但也釋然了。失去了這個(gè)朋友，她不免有些感傷�？珊髞�(lái)又聽(tīng)說(shuō)他換了很多女朋友，這讓她很失望，他果然只是覺(jué)得好玩。也擔(dān)心他這樣會(huì)害了他。
很快她忘了這些，她依然像往常一樣，至于他，她都不了解了。有時(shí)候想想，她明白了，這些事情遲早都要經(jīng)歷，經(jīng)歷了也就看清楚了，不會(huì)分心去想這些有的沒(méi)的，一心在學(xué)業(yè)上，友情與親情上，至于其他，那不適合我們的'年齡。
我不知道他的未來(lái)還有她的未來(lái)是怎樣，但是我知道往往會(huì)有一成迷霧蒙蔽我們的心，我們要看清，要懂得。
現(xiàn)在的我們要懂得什么事該做什么事不該做，處于青春期的我們，會(huì)有太多的叛逆，太多的事物會(huì)讓我們好奇，去探究，但要記著，別陷進(jìn)去，要保持清醒。
記敘文作文 篇11
每年的春節(jié)都是大家都盼望多的一個(gè)節(jié)日，歡天喜地過(guò)大年。
大年三十的傍晚，周?chē)咽且黄鸺t的世界，家家戶戶都掛起了燈籠，放起了鞭炮，鞭炮聲時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)。我們家也按捺不住，在路邊放了起來(lái)。
到了晚上，小鎮(zhèn)更是熱鬧非凡。伴著“噼里啪啦”的鞭炮聲，天空中時(shí)不時(shí)地綻放出了一朵朵美麗的煙花。這種紅色的'煙花像紅透了的蘋(píng)果在高空開(kāi)心地笑，又像喝醉酒的老爺爺，臉上漲溢出光與彩；那種彩色的煙花，像一只只翩翩起舞的蝴蝶在天空中舞蹈，又像一朵朵鮮艷的花朵在空中華麗的綻放；那種繁花點(diǎn)點(diǎn)的煙花，像天上無(wú)數(shù)顆星星在頑皮地眨著眼，又像是早晨的露珠一樣晶瑩剔透，在預(yù)示著來(lái)年那美好的時(shí)光……
看到如此美麗的煙花，我立刻讓爸爸拿出煙花出來(lái)放。爸爸點(diǎn)上火，過(guò)了一會(huì)，“砰”的一聲，一個(gè)煙火飛上了，立刻綻放在天空中。我們家的煙花是藍(lán)色，綻放時(shí)就像一朵朵傲放于美麗夜色中的勿忘我，它們?cè)诟呖罩卸虝旱赝Ａ簦缓笥贮c(diǎn)點(diǎn)灑向人間，就像那天空中無(wú)數(shù)的小雨點(diǎn)在歡聲笑語(yǔ)。比起別人家美麗的煙花，我覺(jué)得煙花更美麗，更漂亮，一點(diǎn)兒也不比別人家的遜色。因?yàn)樵谶@絢爛的煙火中，融映著我跟爸爸的微笑、期待，一幅其樂(lè)融融的父子圖，加上這絕美的煙花，不能不說(shuō)是除夕夜的神來(lái)之筆。
之后，爸爸又放起了鞭炮，鞭炮“噼里啪啦”地響著，預(yù)示著喜慶跟歡樂(lè)，預(yù)示著新一年的到來(lái)。我的心里也如這鞭炮，充滿了激動(dòng)與高興。
新的一年就在這片歡樂(lè)氣氛中緩緩降臨……
記敘文作文 篇12
我有一個(gè)好朋友：她身材苗條，瓜子臉上“鑲嵌”著一雙炯炯有神的大眼睛，顯的挺秀氣。她就是我的表姐。雖然我和她是姐妹關(guān)系，但是我們之間沒(méi)有代溝，無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，就像朋友一樣。她不但送我去幼兒園，而且還特別關(guān)心我的.學(xué)習(xí)。在這，我就先說(shuō)說(shuō)她送我去幼兒園的情景吧！
在小時(shí)侯，因?yàn)榘职謰寢尭羧钗逡霾�，所以我和她在一起的時(shí)間特別多。那是一個(gè)星期六的早晨，外面嘩嘩的下著大雨，我跟表姐說(shuō)：“姐姐，今天外面雨下的特別大，我們不去幼兒園了吧！”可是姐姐一邊拿傘一邊說(shuō)：“這么點(diǎn)雨就把你下著了，快，上來(lái)吧！”說(shuō)著，就蹲下身子，等著背我，我遲疑地說(shuō)：“姐姐，你背的動(dòng)我嗎？”姐姐聽(tīng)了。“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“你還怕我背不動(dòng)你嗎”我笑了，順從地伏在姐姐的背上。姐姐那單薄的身體，在風(fēng)雨中顫抖，我看到了，就偷偷的把傘往她那邊推了點(diǎn)。
姐姐不但會(huì)背我去上幼兒園，而且還會(huì)幫我分析題目。
那是一個(gè)星期六，我在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，寫(xiě)著，寫(xiě)著，忽然碰到了一道難題。我冥思苦想，可還是想不出來(lái)，就在這時(shí)，姐姐來(lái)了，我看到姐姐來(lái)了，就說(shuō)：“姐姐，你來(lái)得正好，我正好有一道難題想問(wèn)你呢。”姐姐聽(tīng)了，就走過(guò)來(lái)幫我分析題目，直到我懂了，她才回家。
姐姐雖然已經(jīng)讀初三了，但還是像以前那樣幫我分析題目，給我輔導(dǎo)功課。
記敘文作文 篇13
朋友是一個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)的詞呀，可像我這樣年紀(jì)小而人緣不好的人，我認(rèn)為誰(shuí)也嫌我小而不肯跟我交朋友，直到去年的有一天，我才明白，朋友無(wú)處不在。
那一天，我們要學(xué)期考試，我信心十足的進(jìn)了考場(chǎng)，可卻沒(méi)有注意考場(chǎng)門(mén)上的'那布告，上面寫(xiě)著，必帶尺子、鉛筆、圓規(guī)等。終于要開(kāi)場(chǎng)了，當(dāng)我拿出需要用的東西時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)忘帶鉛筆了，要知道花幾何圖形就要用鉛筆，否則要扣分的，分?jǐn)?shù)不及格就不能進(jìn)六年級(jí)，現(xiàn)在回家拿肯定來(lái)不及了，跟別人借，誰(shuí)會(huì)借給我呢？就在這火燒眉毛的時(shí)候，我身后“啪”的一聲，我順聲轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是張鵬把自己的鉛筆折成兩半了，還在用轉(zhuǎn)筆刀轉(zhuǎn)鉛筆，大家都在奇怪他在做什么突然，他把其中一截給了我，我即驚訝，又感動(dòng)，還很高興的收下了鉛筆，解了我的燃眉之急。
開(kāi)始考試了，第一題“填空題”，第二題“選擇題”，第三題“按要求畫(huà)圖并解答”啊，這一題就占了35分，如果我沒(méi)有這35分，我就難以及格了，我拿出那半截鉛筆，小心翼翼的畫(huà)出了符合要求的圖。
考試結(jié)束了，我看著這半截鉛筆，這不是平凡的半截鉛筆，這是充滿友誼的半截鉛筆呀！我明白了，朋友，就像那及時(shí)雨，在你饑渴的時(shí)候滋潤(rùn)你這顆小苗；朋友就像那一把傘，能在你需要的時(shí)候給你遮風(fēng)擋雨，朋友他能讓你感動(dòng)，讓你放心，我明白了，這就是朋友。
記敘文作文 篇14
那生命如此堅(jiān)強(qiáng)，以知我無(wú)法相信�！}記
當(dāng)黃葉紛紛像蝴蝶一般落下，在空中飛舞時(shí)，我知道秋天它已無(wú)聲息地走來(lái)，當(dāng)漫步在林間兒感到絲絲寒意時(shí)，我已知道那蛙鳴鳥(niǎo)啼的夏日早已過(guò)去，當(dāng)游玩，在山中無(wú)意見(jiàn)到那一簇怒放的秋菊時(shí)，我已知道那萬(wàn)紫千紅的春天早已過(guò)去……
我知道，沒(méi)有冬的能量積蓄就沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，就沒(méi)有夏日的生機(jī)勃勃，更不會(huì)有秋的磊磊碩果……季節(jié)雖變花，可生命力并不因季節(jié)的變化而失去。生命在每一個(gè)季節(jié)都有不同的顏色和形式。來(lái)展現(xiàn)他的存在生命力不會(huì)退縮，他只會(huì)更加頑強(qiáng)。
山一程，水一程，我找到了那生命力如此頑強(qiáng)的植物。上星期來(lái)時(shí)還見(jiàn)她與不正兒，這個(gè)星期確實(shí)生機(jī)勃勃。氖慮一些事，那么輕松。綠葉綠的如此可愛(ài)，如此惹人憐愛(ài)，它頂端有星星點(diǎn)點(diǎn)的。它，頑強(qiáng)拼搏，堅(jiān)持不懈。
這里的地方近，可以長(zhǎng)出如此可愛(ài)動(dòng)人的職務(wù)只能看出它的.生命力如此堅(jiān)強(qiáng)，以至于在。惡劣的地方，在貧窮的土地，它也可以扎根，發(fā)芽，開(kāi)花，生生不息……那么，難道我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種堅(jiān)持的高貴的精神嗎？我們遇到了困難，不應(yīng)該退縮。人生之路長(zhǎng)漫漫，又許多坎坷需要我們?nèi)ヌて接螒虻那G棘，需要我們?nèi)マD(zhuǎn)車(chē)。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難關(guān)，我們應(yīng)堅(jiān)持不懈，永遠(yuǎn)不要低下高傲的頭顱。
風(fēng)又吹來(lái)了樹(shù)葉還在沙沙作響。
記敘文作文 篇15
從五年級(jí)下學(xué)期以來(lái)，我們班就開(kāi)始小組合作了，我對(duì)老師和同學(xué)們的看法有了很大的改變。
一開(kāi)始，我和聶志宇等6人一組。當(dāng)時(shí)，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來(lái)是第三大組數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，他管收整大組的本子，合作開(kāi)始后，他跟我們一小組，也當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)，我也沒(méi)在意。第二天早上，我剛一進(jìn)班，他就說(shuō)要我交數(shù)學(xué)作業(yè)，我很生氣，因?yàn)槟翘煳覓叩�，一看都七點(diǎn)四十了，要是我不趕快去包干區(qū)，怕他們不認(rèn)，那我第二天還要去補(bǔ)掃，我說(shuō)，等一會(huì)兒，我說(shuō)這準(zhǔn)備去拿一把掃把，他又以傲慢的口氣說(shuō)唉，快點(diǎn)，我無(wú)可奈何，只好交了。
六年級(jí)，班主任湯老師有調(diào)換了位置我現(xiàn)在被分到老組，我感到我的信譽(yù)比以前多多了：
比如說(shuō)，掃地，有一次輪到我們組，但彭子濤沒(méi)來(lái)，我們覺(jué)得彭子濤來(lái)的應(yīng)該不會(huì)遲，就在班上等他，我是等不急，準(zhǔn)備先走了，我跟其他組員說(shuō)好，叫他們不要帶掃把了，說(shuō)完我就走了，過(guò)了一會(huì)兒，他們也來(lái)了，只不過(guò)彭子濤手里抓了一把掃把，他是跟著劉瀚文一起來(lái)的。雖然我臉上沒(méi)有不高興的意思，但心里卻很生氣，既然劉瀚文都沒(méi)有帶掃把，你干嘛要帶呢？
在一生中，總有高興的事和悲傷的事，就連小組合作也一樣，也總有高興的.事和不如意的事，但總的來(lái)說(shuō)，小組合作給我?guī)?lái)了快樂(lè)！
記敘文作文 篇16
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人和你認(rèn)錯(cuò)的你寬厚一笑，也是別人做錯(cuò)事時(shí)你的`原諒。寬容別人也是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品德。
媽媽帶我去風(fēng)光書(shū)店買(mǎi)書(shū)，一下車(chē)我迫不及待地走進(jìn)了書(shū)店，像只活蹦亂跳的兔子，心花怒放的我左看看、右看看�！巴�、有《查理九世》、《炫讀》、《狼王夢(mèng)》……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我左手拿一本、右手拿一本的翻起來(lái)，后來(lái)我挑了一大堆書(shū)，坐在一個(gè)角落囫圇吞棗像地看下去，書(shū)里面的情節(jié)悲歡離合、使我朝思暮想，不久、”瀅瀅、你選好書(shū)未，我們要走了“我捧著大堆書(shū)匆匆忙忙走過(guò)去，剛走到臺(tái)階不知道被什么東西一滑，那大堆書(shū)散落在地上，正好撞倒那個(gè)在擺書(shū)的阿姨，結(jié)果、阿姨的書(shū)全倒在地上，我驚呆了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我闖了禍，你這么不小心，我嚇得臉都青了，快把撿起來(lái)；我連忙說(shuō)：”對(duì)不起、對(duì)不起、阿姨我不是故意的“還以為阿姨會(huì)罵我，怎知道阿姨緊張地說(shuō)：”小朋友、有沒(méi)有撞傷��？看著阿姨關(guān)心的神態(tài)、我突然覺(jué)得阿姨不僅善良而且很美，因?yàn)榘⒁绦闹杏羞@種寬容別人、先想到別人的心。忽然，清潔阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友對(duì)不起，剛才我拖地不小心把水濺到地上，你有沒(méi)有跌傷”？我聽(tīng)了，腦海里浮現(xiàn)又是兩個(gè)字“寬容”我說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事�！�
通過(guò)這件事，使我懂得了寬容，寬容是一種美德，明白到人與人之間應(yīng)該互相寬容，社會(huì)才會(huì)更和諧更美好。
記敘文作文 篇17
在進(jìn)入中學(xué)的第3學(xué)期，我懂得了寬容。寬容能使人與人之間友好相處，也能使社會(huì)和諧發(fā)展。
往往在煩瑣的小事中，總有一些事使得我悶悶不樂(lè)。卻不能為了一些煩瑣的小事而斤斤計(jì)較，這樣只會(huì)使我們的人際關(guān)系樹(shù)輪萎縮，應(yīng)該做到一點(diǎn)小事不去斤斤計(jì)較，以一顆寬容的心來(lái)善待自己，找出事情分歧的原因，通過(guò)雙方協(xié)商來(lái)解決問(wèn)題。
我記得有一次在我們班發(fā)生過(guò)一件這樣的事。在星期五的早上，我們大家都在認(rèn)真地聽(tīng)講，到處是朗朗的讀書(shū)聲。突然，下課鈴響起了，學(xué)校放學(xué)了，我們像脫韁的.野馬沖出了教室。可是一件意想不到的事情發(fā)生了，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)罵我。我跑過(guò)去踹了他一腳，也亂罵了他一通。這樣就發(fā)生了沖突。
我們的政治老師——楊老師，來(lái)了，把我與那個(gè)人一起叫到了辦公室。她問(wèn)我：“發(fā)生了什么事？我就把事情的來(lái)龍去脈告訴了她。她指著我說(shuō)道：”雖然你自己是錯(cuò)在后，但你也不應(yīng)該去打人呀！你這不是錯(cuò)上加錯(cuò)了嗎？“楊老師把我留下，她告訴我說(shuō)：”一個(gè)人必須具備一顆寬容的心。不管什么事，你不能用打來(lái)解決問(wèn)題。我們應(yīng)該以一顆寬容的心來(lái)對(duì)待每一件小事，讓這些事隨風(fēng)一起飄散吧！“我聽(tīng)了老師的話，懂得了其中的厲害關(guān)系，我決心武裝自己，具備一顆寬容的心。
總之，寬容是我們?nèi)松斜貍涞乃刭|(zhì)。
記敘文作文 篇18
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個(gè)關(guān)于我們班上圖書(shū)管理的方案，給您看一下�！甭�(tīng)到我們的請(qǐng)求，宋老師放下手中的活，看著我們遞過(guò)來(lái)得計(jì)劃書(shū)，摸著下巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們說(shuō)道：“嗯！考慮的比較周到�！蔽覀兂藙僮窊�，對(duì)宋老師說(shuō)道：“以前在學(xué)校有圖書(shū)角的時(shí)候，到了期末，很多書(shū)都不翼而飛了，而這學(xué)期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學(xué)借書(shū)的記錄，這樣也方便期末的時(shí)候清查�！薄跋敕ê懿诲e(cuò)，但是你們想到?jīng)]有，每個(gè)同學(xué)都去借，那誰(shuí)來(lái)管理？為班級(jí)做事是好的，但做什么事都要仔細(xì)，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽(tīng)我們說(shuō)完后建議道。
“鄭堯，你出來(lái)一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書(shū)的'鄭堯聽(tīng)到我的叫喊聲，極不情愿的從書(shū)海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來(lái)，“圖書(shū)管理的事，我覺(jué)得可以這樣：再書(shū)上貼標(biāo)簽，編個(gè)號(hào)，六年級(jí)一班就是61加自己的學(xué)號(hào)，然后將花名冊(cè)上的名字抄在一個(gè)本子上，誰(shuí)要借這本書(shū)就寫(xiě)在誰(shuí)后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見(jiàn)我說(shuō)得這么頭頭是道，也來(lái)了精神，對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得借書(shū)還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課和健康課沒(méi)有什么可以上的，可以利用起來(lái)�！薄案傻煤茫覀儾焕⑹谴顧n��！”說(shuō)完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報(bào)告這個(gè)好消息！
記敘文作文 篇19
生命中，每個(gè)人都要選擇，如果沒(méi)有選擇，人生就不完整了，但是在選擇中，你需要經(jīng)過(guò)正確判斷，判斷你選擇的對(duì)不對(duì)，而有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的選擇，讓我深受感動(dòng)。
今天，爸媽帶著我和我的妹妹去看運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都是準(zhǔn)備的很好，其中有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員我很看好他，我認(rèn)為他能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑第一。
只聽(tīng)見(jiàn)砰地一聲，運(yùn)動(dòng)員們沖出了起跑線，他們像一個(gè)個(gè)火箭式的，飛奔出去，果然，我看好的.那一位，跑在最前面。他表現(xiàn)很好，總是排在第一，忽然被一個(gè)黑色皮膚的運(yùn)動(dòng)員超過(guò)去了，壞了，該到終點(diǎn)了，他用最后的力氣沖刺，終于超過(guò)黑色皮膚的運(yùn)動(dòng)員了，就在這時(shí)有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一不小心跑出了賽道，不好，要倒在鐵板上了，那個(gè)鐵板很鋒利，完了。忽然我看好的那一位運(yùn)動(dòng)員也跑出賽道，同閃電般的速度，把那位運(yùn)動(dòng)員拽住，救了那位運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)時(shí)那一幕，不知感動(dòng)了多少人，我也不例外。難道這就是神圣的友誼力量嗎？哪位運(yùn)動(dòng)員本來(lái)是可以跑第一的，眼看就要拿到金牌，但是他沒(méi)有，他在面對(duì)選擇是，放棄了比賽，救了那位運(yùn)動(dòng)員，選擇的力量是多么強(qiáng)大啊。
在人生的道路上，都必須經(jīng)過(guò)選擇，如果沒(méi)有選擇人生就不完整了，大家也知道了，那位運(yùn)動(dòng)員在生死時(shí)刻選擇了救人，而沒(méi)有選擇繼續(xù)比賽，從中就可以看出，選擇的力量是多么強(qiáng)大，在選擇中我們要仔細(xì)的考慮，我們的對(duì)錯(cuò)，從中正確選擇，一個(gè)選擇就能決定人的生死，人的命運(yùn)，所以在人的生命中不能缺少最重要生命境界中的——選擇。
記敘文作文 篇20
金錢(qián)在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現(xiàn)，也漸漸減少了零錢(qián)的使用。雖然零錢(qián)面額不高，但妥善的運(yùn)用也可以發(fā)揮極大的價(jià)值。
有一次我去超市買(mǎi)飲料，在柜臺(tái)結(jié)帳時(shí)，我看到了一個(gè)透明小盒子，上面有張失學(xué)兒童的.照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環(huán)境，形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，盒子上面寫(xiě)著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發(fā)票，店員將飲料和找回的零錢(qián)交到我手上，我掂了掂手上的零錢(qián)，本來(lái)思索著要再買(mǎi)些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢(qián)幣通通丟入其中，叮叮當(dāng)當(dāng)聲音響起……。
走出超市時(shí)，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數(shù)目，但那些零錢(qián)的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個(gè)人都捐出一塊錢(qián)，來(lái)幫助那些弱勢(shì)族群，那能發(fā)揮多大的力量？我們常常認(rèn)為自己的力量太過(guò)薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個(gè)人手上零碎的錢(qián)幣發(fā)揮極大的價(jià)值，當(dāng)你愿意貢獻(xiàn)出一己之力時(shí)，你的零錢(qián)可能可以讓孤兒有個(gè)溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡(jiǎn)單的舉動(dòng)，也能改變?cè)S多人的生命。
俗話說(shuō)：“莫以善小而不為�！碑�(dāng)你在煩惱口袋里的零錢(qián)不知如何使用時(shí)，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢(qián)可以這樣用，它將發(fā)揮出最真實(shí)而美麗的價(jià)值。我們何樂(lè)而不為呢？
記敘文作文 篇21
小時(shí)候，我喜歡跟“野”孩子一齊玩，可母親不準(zhǔn)我亂跑亂跳，于是，我的童年過(guò)的很平靜，近乎于沒(méi)有值得回憶的東西。
我的父親和母親性格完全不一樣，他老是說(shuō)：“小孩子，讓他玩吧！”我喜歡父親也正是這一點(diǎn)。此刻看來(lái)，他就是一位教育家，心理學(xué)家，他完全明白我的心思。
大一點(diǎn)之后，我的夢(mèng)想最后變成了現(xiàn)實(shí)，而讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的正是我的父親。他總是說(shuō)：“想干什么就干什么�！庇幸换�，我被電視里的考古節(jié)目吸引住了，爸爸就說(shuō)：“你將來(lái)會(huì)成為一名考古學(xué)家�！睆哪翘炱�，我就夢(mèng)想著成為一名考古學(xué)家。
再大點(diǎn)兒，我開(kāi)始喜歡唱歌，喜歡音樂(lè)，父親為此給我買(mǎi)了很多的樂(lè)器。先是吉他，我只會(huì)亂彈一通。之后是小提琴，我每一天在家里自我陶醉。再之后又是電子琴，那是父親給我的生日禮物。我愛(ài)它，可我上了初中后，學(xué)習(xí)成績(jī)一向不好，就沒(méi)有時(shí)間玩了。母親堅(jiān)決反對(duì)我彈琴，她說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，要上普通大學(xué)，就算你在音樂(lè)方面有天賦也沒(méi)用，忘了它吧�！彪m然父親鼓勵(lì)我學(xué)音樂(lè)，但他不是母親的對(duì)手，所以，那臺(tái)電子琴就在我家里睡了。
此刻，我的夢(mèng)想沒(méi)有了，我只有目標(biāo)，那就是先考上縣一中，三年后再考一個(gè)好的`大學(xué)，以后的目標(biāo)是什么，我就不明白了。
父親以前說(shuō)過(guò)，人一生最大的目標(biāo)是快樂(lè)，幸福。
爸爸，我能實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)嗎？
記敘文作文 篇22
他的愛(ài)，廣博，
他的愛(ài)，沉穩(wěn)，
他的愛(ài)，無(wú)言。
每早都是如此，我與父親之間的告別如一杯白開(kāi)水般平白，沒(méi)有更多的話語(yǔ)，哪怕是一個(gè)表情。
初秋時(shí)節(jié)，空氣微涼，鉆進(jìn)我的'衣領(lǐng)，不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。我獨(dú)自一人，走在上學(xué)的路上，推著單車(chē)，清風(fēng)略過(guò)樹(shù)梢，偶爾帶下幾片枯葉，然后在空中華麗的飛過(guò)。旋轉(zhuǎn)，凋零。天空灰藍(lán)，使人感到壓抑。腳下樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，似乎是在為生命演奏一只華美的曲子，但是這就應(yīng)是最后一曲。只有秋天特有的凄涼，才能引發(fā)我的思考----生命如此的短暫。
我猛的搖頭，試圖把思緒從九霄云外收回，但目光卻偶然落在不遠(yuǎn)處的樹(shù)后。
中等個(gè)頭，有些偏胖的身材，以至于樹(shù)擋不住他的身影。越看這背影越感覺(jué)到熟悉，那是-------父親！
我似乎不敢相信我的眼睛。父親是個(gè)木衲的人，不善于表達(dá)，我亦從不期盼得到他那笨拙的愛(ài)，此時(shí)此刻，他竟會(huì)出此刻我眼前。
父親的背影似乎在顫抖，也許他想逃避，卻又無(wú)處可藏。我揉了揉眼睛，晶瑩的淚水順著臉頰流下，浸濕腳下的一方土地……
常言道，大愛(ài)無(wú)言，父親從未說(shuō)過(guò)他愛(ài)我，他的愛(ài)深埋于心中，只但是在那一刻，兩顆心之間搭起了愛(ài)的橋梁。
父親的愛(ài)像大山，沉穩(wěn)而莊重；父親的愛(ài)像海，廣博無(wú)邊；父親的愛(ài)更像一把永遠(yuǎn)舉在我頭頂?shù)拇髠悖镁貌荒艹啡ァ?/p>
父愛(ài)，無(wú)言！
記敘文作文 篇23
一般來(lái)說(shuō)，父親似乎沒(méi)有母親偉大，可能是因?yàn)闆](méi)有太多的詞句為父親所擁有。在每一個(gè)人生的旅程中，更多描繪的是母親的慈愛(ài)，而父親充當(dāng)?shù)闹皇窃诤竺婺刂С治覀�。其�?shí)父愛(ài)也很偉大，只是他愛(ài)孩子的方式與母親的不一樣罷了。父愛(ài)的愛(ài)全部在他那孩子之中。
父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長(zhǎng)那樣富有，但他為我付出的絕對(duì)不比別的孩子差，甚至比他們還好。
每當(dāng)談起我的父親，我不禁流淚。他平時(shí)工作很繁忙，但無(wú)論如何，每一天堅(jiān)持問(wèn)候我有關(guān)學(xué)習(xí)、生活上的事情，只要我學(xué)習(xí)上有問(wèn)題，他都會(huì)在百忙中抽出時(shí)間去輔導(dǎo)我。從上學(xué)到此刻，每一次家長(zhǎng)會(huì)他都從未缺席，他曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論再忙，孩子永遠(yuǎn)是我思考的第一位”。
而我對(duì)我父親的'愛(ài)，比對(duì)母親的愛(ài)更為重要。自我懂事以來(lái)，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學(xué)習(xí)上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯(cuò)事了，他的第一反應(yīng)不是打、罵我，而是心平氣和地教導(dǎo)我。無(wú)論我做錯(cuò)了什么，他都從自身發(fā)掘問(wèn)題后，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對(duì)我格外嚴(yán)格。但我不恨他，因?yàn)楦赣H是在關(guān)心我，怕我走歪路。
我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的形象代表一個(gè)人的品質(zhì)”。
這就是我的父親，一個(gè)平凡而又偉大的好父親，我怎樣能不愛(ài)他呢？
記敘文作文 篇24
兒時(shí)，總愛(ài)讓父親背起，把身體伏在父親寬闊的背上，把頭搭在父親溫暖的肩膀，心里總有一種充實(shí)感。長(zhǎng)大了，父親嫌重，我也不好意思讓父親背了，但心里總是期盼者。有一次，我又伏在父親溫暖的肩膀上。
那天，快過(guò)年了。早晨起來(lái)，身上總是不適，有些癢，照鏡子，啊！我怎么成這個(gè)樣子了，只見(jiàn)我半個(gè)臉腫的像個(gè)大胖子似的，我忽覺(jué)得右胳膊和半個(gè)屁股也有點(diǎn)癢，一看全腫了。我立即把父親和母親從夢(mèng)里拽起來(lái)，故意添油加醋的說(shuō)了一番。父親和母親立即揉了揉睡眼，一邊穿衣服，一邊讓我趕快穿好衣服等他們。
一會(huì)兒，父親和母親出來(lái)了，拉著我就要走，父親忽想起什么，說(shuō)，“孩子病了，我背她吧�！蔽倚睦锊唤幸魂嚉g喜，覺(jué)得父親很應(yīng)該這樣做。于是父親背著我，和母親并肩走著，坐上車(chē)后，馬上到了兒童醫(yī)院。下了車(chē)，父親又背起了我，我找回了兒時(shí)的感覺(jué)，把頭搭在父親溫暖的肩膀上。兒童醫(yī)院的醫(yī)生要我住院我不想住，因?yàn)榭爝^(guò)年了。
父親背著我又去了不遠(yuǎn)的`三大醫(yī)院。比起兒時(shí)，我變得又高又重。清瘦的父親不禁小聲喘著粗氣，但還是很平穩(wěn)地走著，生怕把我掉下來(lái)，看到這些，父親肩膀的溫暖立刻滲入我的心頭，我覺(jué)得那本來(lái)溫暖的肩膀變得更溫暖，仿佛把周?chē)┮部净怂频模疑砩系酿W也消失了一半。最終，我順利的治好了病，我覺(jué)得和父親那溫暖的肩膀是分不開(kāi)的。
�。∧羌绨虻臏嘏瘯r(shí)時(shí)重臨于我的心頭。
記敘文作文 篇25
人生中，總有讓你心頭一暖的事兒。父母的愛(ài)便是如此，它如同春季里的鳥(niǎo)媽媽，真心而無(wú)微不至地保護(hù)自己的雛兒。
記得一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)桌上媽媽買(mǎi)的橘子都被剝開(kāi)了，且每一個(gè)滾圓的橘子都少了一瓣兒，起先我沒(méi)太在意，放下書(shū)包洗了一下手，就坐下隨手拿來(lái)準(zhǔn)備吃。剛要吃，媽媽就跑來(lái)奪走我手上橘子，又遞給我一個(gè)剝好但少了一瓣兒的橘子，還說(shuō)吃她那個(gè)新鮮。我感到很奇怪，心想橘子不都一樣嗎？哪還分新鮮不新鮮，吃不就行了，莫非那個(gè)橘子很甜？
不行，我要趁媽媽打電話的時(shí)候去嘗。我溜進(jìn)廚房，把橘子一口塞進(jìn)嘴里，好酸�。☆D時(shí)一陣酸意涌上來(lái)，牙齒開(kāi)始打架，我的`嘴開(kāi)始扭曲。媽媽聽(tīng)出了聲音，跑了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我吃了櫥柜上擱的橘子，大喊：“快吐了，那么酸你還要吃�！比缓�，把垃圾桶提了過(guò)來(lái)，我趕緊吐掉，又坐到了位上，吃著媽媽給我的甜絲絲橘子。
這一刻，我的心頭暖了起來(lái)。
又一次，媽媽做了紅燒魚(yú)，我大口大口地吃起來(lái)，因?yàn)槲易钕矚g吃魚(yú)了，吃了一會(huì)兒卻不見(jiàn)媽媽動(dòng)筷子，我?jiàn)A了一塊兒魚(yú)放到媽媽碗里，“媽媽，你別光顧著我，吃��！”“你吃，我不愛(ài)吃魚(yú)肉。”說(shuō)完，將碗里的魚(yú)肉夾給我，自己吃起來(lái)我不愛(ài)的辣椒。
這一刻，我很感動(dòng)，因?yàn)槲抑缷寢寪?ài)我。
暖，在我生活中無(wú)處不在！每當(dāng)回味起來(lái)，就從我的眼前暖進(jìn)了我的心里。
記敘文作文 篇26
我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！
我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車(chē)胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？
正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車(chē)胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車(chē)的地方。不大一會(huì)兒，車(chē)胎補(bǔ)好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢(qián)！”說(shuō)著她掏出了錢(qián)，給我付了修車(chē)錢(qián)……
車(chē)修好了，她對(duì)我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的`時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！
一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。我曾經(jīng)問(wèn)她：“我?guī)椭�，咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績(jī)趕上來(lái)吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！她說(shuō)：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”
唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！
記敘文作文 篇27
上個(gè)月的這個(gè)時(shí)候，我們依依不舍的告別了，你去了南京，你說(shuō)你不會(huì)再回來(lái)了……
昨天，我給你打了電話，在QQ上發(fā)了問(wèn)候，然而結(jié)果卻是空蕩蕩的回應(yīng)，難道你把我忘了。我們做了三年的的鄰居，三年的好朋友，離別的時(shí)候只是幾句簡(jiǎn)單、老套但又發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)。記得以前你總問(wèn)我，友誼是什么，我說(shuō)友誼就是友誼，要用心去體會(huì)。
春天，一起去郊游；夏天一起去游泳；秋天一起在樹(shù)下看樹(shù)葉飄落，冬天一起打雪仗，堆雪人，看煙花……小時(shí)候你我許下了一個(gè)約定：永遠(yuǎn)在一起，永不分開(kāi)”并且栽下了那棵我們所謂的.“友情花”前幾天我們的友誼之花奄奄一息，進(jìn)過(guò)我的努力他又活了，也許是因?yàn)槟阕蛱鞗](méi)接我電話的緣故，他又奄奄一息了。你是不是把我淡忘了，是不是你的新朋友取代了我的位置，而我在你的心中早已不存在了呢，張思琪，請(qǐng)你告訴我！
我們之間的友誼是否還在，我們之間的友誼是不是想那盆“友誼花”那樣徘徊在“生死”的路上呢，請(qǐng)你告訴我！友誼永不落山；友誼讓你我有緣不分開(kāi)，友誼之花又不凋謝……這些所謂贊美友誼的我早已不相信了，因?yàn)槲乙苍S早就被別人取代了……
張思琪我們之間離別的友誼還在嗎但愿你還能記得我們友誼存在的日子。這時(shí)我又撥了你的電話，只希望不再是空蕩蕩的回應(yīng)……
記敘文作文 篇28
春雨，就像是一個(gè)溫柔的姑娘，無(wú)私地給大地上的萬(wàn)物滋潤(rùn)，讓它們更加地茁壯成長(zhǎng)。
我們撐著一把傘，站在那蒙蒙細(xì)雨中，細(xì)雨滴在了人們的臉頰上，我們一邊看著這輕柔的小雨，一邊感受著它帶給我們的那一份清涼、清爽，它讓人感覺(jué)心曠神怡。那小雨就像是從天上掉下來(lái)的連綿不斷的絲綢，是那么的細(xì)小。春雨十分的古怪，它若隱若現(xiàn)，好像在跟人類玩捉迷藏，就好像是透過(guò)了一層層透明的簾子，都懸掉在了上空中。
春雨會(huì)發(fā)出了“滴嗒，滴嗒”的聲音，就好像是一首優(yōu)美的曲子，神奇地從四面八方飄然而來(lái)，音符逐漸跳動(dòng)起來(lái)了。就好像春雨姑娘在開(kāi)一個(gè)屬于自己的演唱會(huì)一樣，春雨姑娘用自己的“歌聲”把人引進(jìn)了詩(shī)一般的境界里。
在春雨中，就能夠呼吸到那清新的空氣，一陣陣清新的空氣追隨著春雨和春風(fēng)撲面而來(lái)。當(dāng)我伸出手去觸摸它的時(shí)候，就好像有什么輕柔的東西放在了我的手心里，當(dāng)雨點(diǎn)滴落在了我的手上，是多么的清爽，讓人心里感覺(jué)十分的舒暢！
春雨是輕柔、溫柔的一個(gè)小姑娘，它與其他的'季節(jié)的雨是與眾不同的。它不像夏天的雨一樣，傾盆大雨；它也不像秋天的雨一樣；更不像冬天的雨一樣，涼颼颼的，那樣的冷酷無(wú)情。
春雨給人帶來(lái)了那無(wú)限的美好。它讓人感受到它的獨(dú)特，感受到了它的清爽，感受到它那美妙的“歌聲”！
記敘文作文 篇29
風(fēng)雨雷電是四位好朋友，她們各具風(fēng)姿：有人喜歡好動(dòng)的風(fēng)姑娘，有人喜歡暴躁的雷姑娘，有人對(duì)快速的電姑娘一“見(jiàn)”鐘情。而我，卻格外喜歡那雨姑娘，尤其是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的春雨。
春天來(lái)了，有一次下雨，我便坐在椅子上，靜靜地欣賞起來(lái)。天空中一滴一滴的雨從天上落下來(lái)，如一個(gè)個(gè)小傘兵慢悠悠的地從高空落下來(lái)。密密麻麻的小雨滴，不一會(huì)就濕潤(rùn)了大地。雨點(diǎn)滴在小花上，小花激動(dòng)地溢出了淚水，雨點(diǎn)滴在鐵皮上，鐵皮發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的聲音，雨點(diǎn)與小河親密接觸，河里有了個(gè)個(gè)圓暈，向外蕩開(kāi)去……
俗話說(shuō)得好：“春雨貴似油。”她能給植物水分讓她們生機(jī)勃勃，她能沖洗掉空氣中不好的氣息，是空氣新鮮。我不有得從椅子上站起來(lái)迫不及待地走到雨中，感受雨落在手上，身上，頭上的感受，著可愛(ài)的小精靈落在我手出在跟我玩游戲呢！只感覺(jué)頓時(shí)全身上下涼爽爽的，一股清涼涌上心頭，大有飄飄欲仙之感了�？傊譄o(wú)法有語(yǔ)言來(lái)陳述的`感覺(jué)感受陳雨的洗禮。我不禁浮想聯(lián)翩：那未盛開(kāi)的花兒，在雨水的滋潤(rùn)下，定是會(huì)展開(kāi)花苞，好奇的看著周?chē)@陌生的時(shí)間，而盛開(kāi)的花朵，則會(huì)開(kāi)的更旺，更美；小草在雨水的慢潤(rùn)下會(huì)沖破土地，冒出翠綠的小腦袋；樹(shù)會(huì)在風(fēng)中搖擺著樹(shù)枝，高興地與雨滴一起的跳著舞……
春雨呀，你為大地作出那么多貢獻(xiàn)，卻不求回報(bào)，我要大聲的說(shuō)：“我喜歡你！”
記敘文作文 篇30
城市的生活是豐富多彩的、五光十色的，就像那小姑娘的花裙子，有著數(shù)不清的顏色與樣式。
城市的夜晚和白天一樣車(chē)水馬龍、行人如織，有時(shí)甚至比白天還要熱鬧。于是，城市多了許多漂亮的燈，他們有很多不同的顏色：白的、黃的、紅的、藍(lán)的，種種不同的燈光把城市打扮（裝點(diǎn)）得很美。
夜幕剛剛降臨，燈就亮了起來(lái)，照亮了這個(gè)城市。人們開(kāi)始出來(lái)逛街、散步、玩耍。河邊、街上絢麗的燈光下，留下了人們快樂(lè)的身影，撒下了人們爽朗的笑聲。燈光如春風(fēng)一般，在人們的心底映入了一絲柔柔的暖意。
夜?jié)u漸地深了，人們散去了。上晚班的人們、上晚自習(xí)的學(xué)生們都在趕著回家。這時(shí)，他們也許會(huì)覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)的寒意。不過(guò)，只要他們看一看那五顏六色的燈光，他們肯定會(huì)感覺(jué)燈光像陽(yáng)光一樣，把溫馨、溫暖射入他們的心中。
夜更深了一些，黑黑的天、黑黑的夜把燈淹沒(méi)了。街上已是空無(wú)一人，只有少數(shù)幾戶人家的窗戶里還閃爍著幾點(diǎn)零星的`燈光。街燈孤零零地立在路邊， 形單影只。如果一個(gè)游子此時(shí)看見(jiàn)了這月光般皎潔的燈光，他會(huì)想些什么呢？“月是故鄉(xiāng)明”，想必身在異鄉(xiāng)的游子一定會(huì)想起那熟悉的故鄉(xiāng)，那遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，燈光又給了游子一絲惆悵……
燈光帶給了我們?cè)S多許多，有快樂(lè)有惆悵有喜悅有憂傷。在城市的夜里，燈依舊是亮著，那一絲又一絲的燈光敲打著一顆顆敏感的心扉。而我們?cè)谶@燈光里生活著，抱著我們的信念堅(jiān)定地生活著……
記敘文作文 篇31
不知不覺(jué)間，我的人生之樹(shù)已刻下了十四道輪回。回首往事，有成功的喜悅，有失敗的痛苦，有縱情的歡笑，也有恣情的淚水……那種種身臨其境的感覺(jué)讓我一次次沉浸在陶醉之中。
父母的關(guān)愛(ài)令我陶醉。清晨，是誰(shuí)把早點(diǎn)為我準(zhǔn)備好？傍晚，是誰(shuí)在門(mén)前等待我歸家？是誰(shuí)為我卸下思想包袱？是誰(shuí)鼓勵(lì)我前行？……是父母啊!父母對(duì)我無(wú)微不至，百般呵護(hù)，父母的愛(ài)無(wú)私又偉大，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我。父母這博大的愛(ài)令我陶醉。那種感覺(jué)和潺潺的流水，日夜不停地在我心中奔流，滋潤(rùn)我的心田。
朋友的情誼令我陶醉。上初中了，我結(jié)識(shí)了那么多真誠(chéng)的朋友。她們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)慷慨地伸出援助之手;他們?cè)谖胰〉贸煽?jī)時(shí)熱情地祝賀我，并告誡我戒驕戒躁。正是朋友們助我勇闖難關(guān)，正是朋友們和我攜手走向成功的彼岸。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上留下了深深淺淺的腳印，而這些腳印正是友誼的.象征啊!這種純真的友誼令我陶醉。那種感覺(jué)，如溫暖的陽(yáng)光照在身上，愜意又舒暢。
世界的美好令我陶醉。在人類的不斷努力創(chuàng)造中，世界變得越來(lái)越美好了，無(wú)論城市與鄉(xiāng)村，到處是一片溫馨，一片祥和。雖然我國(guó)近幾年來(lái)遭受了汶川，玉樹(shù)大地震的自然災(zāi)害，但透過(guò)那抗震救災(zāi)的一幕幕，我們看到了人性的升華靈魂的崇高。世界永遠(yuǎn)是美好的。這種美好令我陶醉，那種感覺(jué)如登上岳陽(yáng)樓的過(guò)客騷人，心曠神怡!
一次次陶醉，讓我更加熱愛(ài)生活;一次次陶醉，讓我更加珍愛(ài)生命;一次次陶醉，讓我更加充滿信心地面對(duì)未來(lái)。
記敘文作文 篇32
上平天小學(xué)坐落在江山市的一個(gè)普通農(nóng)村里。學(xué)校門(mén)口金光閃閃的大匾上“上平天小學(xué)”五個(gè)藍(lán)色的大字格外醒目！讓我們走進(jìn)這美麗的校園看一看吧。校園北部是一幢幢整齊高大的教學(xué)樓。“上平天小學(xué)”的校園內(nèi)同樣生機(jī)勃勃。操場(chǎng)上，剛探出頭的小草青汪汪的。學(xué)校的南面花壇上，四棵香氣撲鼻的桂花樹(shù)的花正開(kāi)得那樣燦爛。在散開(kāi)的同時(shí)好像在驕傲的`對(duì)別人說(shuō)：“我是最棒的！”桂花樹(shù)邊上，一棵棵牡丹花像美麗的仙女，迎風(fēng)挺立，花枝招展。
我們來(lái)到校園的東面，一棵柳樹(shù)像一位亭亭玉立的少女舒展著嫩綠的柳枝。校園北面四株深綠色的松樹(shù)像守衛(wèi)學(xué)校的衛(wèi)兵昂首挺胸。 校園不但美麗而且十分熱鬧。 “零零零零”一陣清脆的鈴聲響了起來(lái)，下課了。一群剛剛釋放出來(lái)的小朋友迫不及待地沖向操場(chǎng)。他們想干什么呢？去看看就知道了。哦！原來(lái)大家都在玩游戲啊。東北面的乒乓球臺(tái)上，幾個(gè)小朋友正開(kāi)心地打著乒乓球，從他們那笑瞇瞇的面孔上就可以輕易的看出他們是多么高興�。〔賵�(chǎng)中心，一些女孩子正專心地踢著毽子“一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一百個(gè)贏了，贏了耶！”踢了一百個(gè)，可真厲害！咦？東邊那里的小朋友在干嗎？原來(lái)是在跳皮筋，跳的真好。很快，短短的課間十分鐘過(guò)去了，熱鬧的操場(chǎng)又寧?kù)o了。 上平天小學(xué)可真美��！
記敘文作文 篇33
我們每天迎著冉冉旭日走進(jìn)校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓在高大茁壯的大榕樹(shù)的襯托下映入眼簾。霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠的樹(shù)葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。當(dāng)你信步走入校門(mén)時(shí)，頓時(shí)會(huì)被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹(shù)成蔭的榕樹(shù)像老壽星們凝望著小學(xué)生，濕潤(rùn)的泥土氣味，撲鼻而來(lái)；整個(gè)校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺(jué)一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)啼，又為寧?kù)o的校園添了一番情趣。放眼望去,嶄新的教室和會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里,小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在校門(mén)。
我們學(xué)校有一個(gè)小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。頓時(shí)，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在做運(yùn)動(dòng)。老師也夾著課本向教室匆匆走去。每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲和老師的'講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂(lè)曲，滋潤(rùn)我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時(shí)沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。我們的校園，富有生機(jī)，充滿活力，掛滿笑意，充滿詩(shī)意，富有情趣。它像一個(gè)大花園，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)，
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