美好的一天小學(xué)五年級(jí)作文記敘文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美好的一天小學(xué)五年級(jí)作文記敘文，歡迎閱讀與收藏。
為了增加我們的知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我參加了無(wú)痕中國(guó)公益活動(dòng)。20xx年11月24日星期六上午8:30,我和爸爸準(zhǔn)時(shí)到達(dá)騰龍廣場(chǎng)。
到了騰龍廣場(chǎng),首先映入眼簾的是兩條騰飛的龍,聳立在廣場(chǎng)中間。飛龍的下面是一群身穿無(wú)痕中國(guó)服裝的小朋友�！熬褪沁@里”，我興奮的跑過(guò)去。
我們先登記,老師讓我選擇一個(gè)動(dòng)物或植物作為我參加活動(dòng)的名字。然后老師發(fā)給我“無(wú)痕中國(guó)”的服裝,貼上我喜歡的“松鼠”的名字。穿上后，先讓爸爸給我照了一個(gè)像。
公益活動(dòng)馬上開(kāi)始了,小丑蛙講師、橘子講師、椰子講師等都做了自我介紹，并給我們講了無(wú)痕中國(guó)公益活動(dòng)，要為我們自己和社會(huì)提供一個(gè)優(yōu)美、干凈的環(huán)境，需要我們認(rèn)識(shí)環(huán)境，懂得如何保護(hù)環(huán)境。
講師帶著我們圍成一個(gè)圈，用魔法般的語(yǔ)言，說(shuō)出我們每個(gè)小朋友動(dòng)物或植物的特征，然后就需要我們蹲下。在我們你掙我搶的蹲立過(guò)程中，熟悉了每個(gè)動(dòng)植物。
緊接著，講師帶著我們?cè)隍v龍公園內(nèi)旅游。教我們認(rèn)識(shí)植物，辨識(shí)每種樹(shù)葉的`樣子； 帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)小鳥(niǎo)，讓我們認(rèn)識(shí)了我們聊城的市鳥(niǎo)。
你們知道我們的市鳥(niǎo)是什么鳥(niǎo)嗎？我來(lái)告訴你，是喜鵲。
你們知道喜鵲每個(gè)部分是什么顏色嗎？雖然我們經(jīng)常見(jiàn)到喜鵲，但老師真的讓我們涂顏色時(shí)，還真的難倒了我們。看到老師給的答案時(shí)，才恍然大悟！
活動(dòng)就要結(jié)束了，在我們回到終點(diǎn)的路上，我們沿路將路上的垃圾---樹(shù)葉、紙屑、煙頭撿到了垃圾桶里，真正做到了“無(wú)痕”。
非常感謝金柱集團(tuán)和無(wú)痕中國(guó)給我們的付出和努力。我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力宣揚(yáng)環(huán)保知識(shí)，讓我們的社會(huì)，越來(lái)越美好！
這真是美好的一天！
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