發(fā)生的一件事作文(精選)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的發(fā)生的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的一件事作文 篇1
愛(ài)！真的有很大的魔力，因?yàn)橛兴屛易兊每鞓?lè)呢！
今天的天氣很好，陽(yáng)光明媚，而我的心情也如今天的天氣一般，這節(jié)是體育課，真是太好了，那疲勞的身體終于可以放松放松咯！但是我唯獨(dú)不喜歡跑步，因?yàn)槲矣形覆�，那發(fā)作時(shí)的感覺(jué)真是難受極了，所以體育課解散時(shí)，我便打打羽毛球或回教室，做做輕松的運(yùn)動(dòng)……
體育課一如既往地進(jìn)行，先是那可怕的跑步，雖然我有理由可以不跑，但是我不敢跟老師說(shuō)，況且大家都跑，一個(gè)人在那不跑總是覺(jué)得怪怪的，一圈、一圈半，雖然只跑兩圈，但跑道似乎變得漫長(zhǎng)了，肚子右邊總是一會(huì)兒痛一會(huì)兒不痛，終于跑完兩圈，可胃卻鬧起了別扭，像在抽搐般，越來(lái)越痛，讓我的手不自覺(jué)地用力地捂住胃，可那種痛還是不能被壓抑住，我額頭冒起了冷汗，不停地往下滴著，這時(shí)，眼淚也隨著痛苦在臉上霸占了所有位置，這時(shí)的我，隱隱約約地聽(tīng)到一些議論，“看！她哭了，她很難受”“她的臉都變成蒼白蒼白了”，聽(tīng)到這些朦朧的話語(yǔ)，我哭得更兇了。這時(shí)，一雙溫暖的手搭在了我的肩上，“小粵，走，我陪你回教室，快，我待會(huì)兒去幫你打點(diǎn)熱水喝，胃痛喝熱水會(huì)緩解痛的”，我微微抬頭看了看，她是我平時(shí)不經(jīng)常跟她玩的小詩(shī)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她扶著我上樓，我駝著背，捂著胃，抽噎著慢慢上樓，一路上，我們都默不作聲，我只是感到很溫暖……
到教室后，她幫我打熱水，當(dāng)我喝了后，還不時(shí)地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，我真沒(méi)想到，當(dāng)我有困難時(shí)，竟是一位平時(shí)溝通不多的同學(xué)站了出來(lái)，此刻，我終于感到同學(xué)間的.友愛(ài)竟如此溫暖。過(guò)了一會(huì)兒，我的胃果然不痛了，心情也高興了起來(lái)，就像陰轉(zhuǎn)晴了，這時(shí)的我又活潑了起來(lái)，臉上露出了微笑，這時(shí)小詩(shī)看到我后，又體貼地問(wèn)我：“小粵，你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣了，你有沒(méi)有帶藥，還是胃痛的話，就吃粒藥吧！不然等下會(huì)更嚴(yán)重的！”我聽(tīng)了，高興地蹦起來(lái)，“看！我好咯！”小詩(shī)聽(tīng)后，也高興地跳了起來(lái)，似乎她比我還要高興呢！
愛(ài)真的有很大的魔力，讓我的天氣可以瞬間陰轉(zhuǎn)晴，讓我知道了小詩(shī)是一個(gè)怎樣的人，最重要的是，愛(ài)讓我從傷心中變得快樂(lè)……
發(fā)生的一件事作文 篇2
我們的班級(jí)就像一個(gè)溫馨的大家庭。我和同學(xué)們朝夕相處，誰(shuí)有困難，大家都會(huì)互相幫助。
有一天放學(xué)后，天上突然下起了豆大般的`雨點(diǎn)，我沒(méi)有帶傘，該怎么呢？我多么希望爸爸媽媽能夠來(lái)給我送傘呀！可是，我等了好長(zhǎng)時(shí)間，還不見(jiàn)他們的身影。我只好背著沉甸甸的書(shū)包，呆呆地站在校門口，不停地徘徊、張望，心里不停地埋怨著爸爸媽媽不給我送傘。
“嗨！你怎么了？”，不知是誰(shuí)輕輕地拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭——原來(lái)是我的同學(xué)思思。她撐著一把傘，笑瞇瞇地說(shuō)：“你是不是沒(méi)有帶傘？來(lái)，我送你回家！”一路上，我倆緊緊地挨在一起，她總是把傘的一大半都移向我這邊，而她的右臂卻被雨水淋濕了。我見(jiàn)狀，連忙把傘移到思思那邊，但是她還是把傘移向我這邊，并笑著說(shuō)：“淋這點(diǎn)雨，算什么！”快到家了，我感動(dòng)得不知說(shuō)什么好，好不容易從牙縫里擠出幾個(gè)字來(lái)：“謝謝你。”“不用謝，俗話說(shuō)，助人為快樂(lè)之本嘛！嘻嘻！”
雖然這是一件微不足道的小事，但是它讓我體會(huì)到了同學(xué)之間的真情，它每時(shí)每刻都溫暖著我的心田。
發(fā)生的一件事作文 篇3
國(guó)慶假期里我去了濱江森林公園，玩了很多稀奇古怪的游戲，其中令我印象最深刻的是“水上步行球”。
那天，我剛進(jìn)公園大門，就看見(jiàn)許多形形色色的招牌，最吸引我的是寫(xiě)著“水上步行球”的一塊。咦？水上怎么能步行呢？而且還是用球？好奇心驅(qū)使我買了票想去嘗試一下。當(dāng)輪到我時(shí)，工作人員要求我鉆進(jìn)一個(gè)充氣的大塑料球里，同時(shí)又補(bǔ)充了點(diǎn)氣，接著就立即用雙層拉鏈封住了口子。隨后他朝球踹了兩腳，裝著我的大球頓時(shí)離開(kāi)岸邊，漂得很遠(yuǎn)，我在球里打了幾個(gè)滾，剛想站起來(lái)，卻象踩在棉花堆里似的站不住，一不小心又摔了一跟頭�？粗桓粢粚铀芰系慕阱氤叩乃�，我的.心里充滿了恐懼，真想大聲喊“爸爸！媽媽！我不玩了！”可明擺著那是徒勞。這個(gè)時(shí)候，我只想讓球離岸近一點(diǎn)，于是我便在球里努力地爬向岸邊，可是根本不管用。我一轉(zhuǎn)念決定跑，可剛跑了一步就摔了個(gè)“倒栽蔥”。我慢慢體會(huì)到原來(lái)這項(xiàng)游藝活動(dòng)的樂(lè)趣就在這里。我穩(wěn)定情緒后，先使身體保持平衡，然后嘗試著在球中站起來(lái)，然后慢慢走路，但這和平常在陸地上走路的感覺(jué)太不一樣了。漸漸地，我可以控制自己的身體了，前面失敗的經(jīng)驗(yàn)讓我找到感覺(jué)了，先前的害怕也逐漸被快樂(lè)替代，正欣喜間，我突然摔倒了，正納悶，原來(lái)時(shí)間到了，工作人員正拉著繩子，把球拖到岸邊。我終于鉆出這個(gè)大球，頓時(shí)覺(jué)得外面的空氣好新鮮，呼吸好暢快哦，腳下的草地也讓我的腳步顯得格外地踏實(shí)。
現(xiàn)在人們都喜歡嘗試玩一些比較新鮮刺激的游戲，比如蹦極、攀巖、跳樓機(jī)、過(guò)山車，我今天也算是體驗(yàn)了一把——水上步行。
發(fā)生的一件事作文 篇4
有時(shí)候，我乘座公交車時(shí)見(jiàn)到老人進(jìn)入車內(nèi)了，便起來(lái)把老人拖到我的位置上坐。這時(shí)候，母親向我投來(lái)啦稱贊的眼光。我內(nèi)心很高興，由于我覺(jué)得它是大家應(yīng)當(dāng)做的。殊不知，有一次在坐公交車時(shí)產(chǎn)生的`事卻令我覺(jué)得搞不懂。
那時(shí)放寒假時(shí)的事了。舅姥姥和舅姥爺要來(lái)成都市，我、姥姥和姥爺三人一起去接她們。在去北站的28路公車上，一位大伯見(jiàn)了外婆上來(lái)，微笑著趕緊起來(lái)讓位。姥姥講完“感謝”，正提前準(zhǔn)備坐時(shí)，忽然有一位年青的阿姨卻一下子擠過(guò)來(lái)坐來(lái)到桌椅上。叔叔猛然張口說(shuō)：“這是我給這名老人讓的座，你要讓開(kāi)！”“因?yàn)槲規(guī)资畾q了嘛，她要坐，到紅椅子坐去！”阿姨翻著白眼說(shuō)。聽(tīng)了這句話，她身邊的人競(jìng)相回來(lái)斥責(zé)她，但她還是一句話：“我不讓�！毙膽B(tài)尤其兇。過(guò)去了一兩站路，車?yán)镉写罅康娜藖?lái)協(xié)助這位叔叔說(shuō)話了。“我是不讓！”這位阿姨一直堅(jiān)持著這句話。駕駛員叔叔聽(tīng)了一會(huì)兒，也忍不住了，按住了“尊老愛(ài)幼是中華文化的傳統(tǒng)式美德。請(qǐng)積極給老、弱、病、殘、孕和抱小孩的旅客讓個(gè)坐，感謝�！边@種鍵�？蛇@位阿姨看也不看穩(wěn)坐下來(lái)不讓。我剛開(kāi)始細(xì)心地端詳這名阿姨，她長(zhǎng)著一張十分漂亮的臉，身體細(xì)高細(xì)高的。秀發(fā)燙得卷卷的，衣著一身白的衣服褲子，看起來(lái)十分亮麗。我很納悶兒，大姐的行為怎樣和她的表層一點(diǎn)迥異呢？
爭(zhēng)執(zhí)一直不斷來(lái)到終點(diǎn)站。大伙兒一個(gè)一個(gè)地底了車，口中仍在絮叨著，顯而易見(jiàn)仍在對(duì)這位阿姨宣泄不滿意。盡管姥姥自始至終沒(méi)有坐到坐位，可是她還是很謝謝這位叔叔。
那一天我一直在想：中華文化地美德便是尊老愛(ài)幼，做為當(dāng)代年青人，大家應(yīng)當(dāng)能夠更好地把這個(gè)美德、傳統(tǒng)式不斷下來(lái)�？墒侨缃窈芏嗟貐^(qū)，具備這類美德地人越來(lái)越低了。她們的“美德”都到那邊來(lái)到呢？
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