一件事的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
偶然看到小外甥的本，小豬佩奇的封面，粉嫩嫩的，棉花糖似得可愛(ài)。我隨意的翻了幾頁(yè)，歪歪扭扭的鉛筆字，努力地逃脫所謂的方框，張揚(yáng)而熱烈。
“鄰居變了，今天我放學(xué)，放學(xué)的時(shí)候，媽媽來(lái)接我回家，到家的時(shí)候，鄰居罵了我一頓，鄰居變了，她罵了我一頓……”老師給他的評(píng)語(yǔ)只有四個(gè)字“把字寫(xiě)好”外加兩個(gè)紅色的感嘆號(hào)。
想來(lái)老師也是氣極了，朱紅筆墨占了半張紙，卻只有光禿禿的 把字寫(xiě)好，腦子里浮現(xiàn)，老師考古般的研究字樣，好不容易讀完，所剩無(wú)幾的耐心被這相貌丑陋的.文章消磨殆盡。
與其說(shuō)是，更像是加長(zhǎng)版的日記，努力湊到三百來(lái)字，洋洋灑灑兩頁(yè)紙，搜腸刮肚的來(lái)回“傷心”“高興”。
少年坐在書(shū)桌前，絞盡腦汁的思索，盯著原木紙張上排列整齊的小方格，仿佛俄羅斯方塊的堆積嵌合。字沒(méi)幾個(gè)，橡皮屑倒搓成泥條，細(xì)長(zhǎng)一根，玩上半天。
兩耳聞著門(mén)外事，無(wú)心攻堅(jiān)關(guān)。
橫批：想出去玩
我又往后翻了幾頁(yè)，字跡飛灑，模樣隨心，老師也琢磨出些味道來(lái)了，清一色的把字寫(xiě)好，無(wú)非是嘆號(hào)由多變少了，老師明白，這嘆號(hào)打在沒(méi)眼力見(jiàn)的人身上，好似給他披紅了，一陣炫耀，這是風(fēng)光的事情。
我看著外甥用鉛筆在下頭寫(xiě)“謝謝老師”也有兩嘆號(hào)，連字樣都比上頭端正，充滿(mǎn)真摯。似乎在認(rèn)真的道謝。像個(gè)無(wú)賴(lài)般，虛心接受，堅(jiān)決不改。
轉(zhuǎn)念一想，又覺(jué)得這老師也有些好笑，二年級(jí)的小朋友會(huì)寫(xiě)什么，無(wú)非是今兒個(gè)吃什么明兒個(gè)玩什么，再不濟(jì)就是誰(shuí)又罵我了，讓我傷心了。她卻連看都不愿多看，只說(shuō)把字寫(xiě)好，就像一個(gè)衣衫襤褸的人告訴你我有個(gè)東西想請(qǐng)你看看，你卻連連擺手又趕忙后退，一副厭惡的模樣，遠(yuǎn)聲喊：“你穿干凈些，再來(lái)吧�！�
讓人不知說(shuō)什么好。
他記慣了流水賬，看慣了動(dòng)畫(huà)片，你突然把他丟進(jìn)圖書(shū)館，也不告訴他要看什么書(shū)，只道：“聽(tīng)話些，安靜點(diǎn)，多學(xué)點(diǎn)。”
他搖搖晃晃的進(jìn)了門(mén)，人一個(gè)個(gè)兀自做事，也不理他，就由著他翻翻著瞅瞅那，最后盯著落地窗外的銀杏樹(shù)落了一地黃。蓋了大半的草，鵝黃似的好看。
老師讓他們看選集，背誦全文，讓他們?cè)谫即蟮慕淌依飳?xiě)春天的風(fēng)，冬天的雪，告訴他們要想象，寫(xiě)的不好就說(shuō)你不認(rèn)真，不思考，不夠豐富，視野狹窄。
說(shuō)爛了的詞，像污染了的池塘，里面有魚(yú)，但都死了。
我問(wèn)小外甥：“你喜歡寫(xiě)作文嗎？”他想了想，搖了搖頭，卻道：“如果老師不要有要求，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，我還是喜歡的�！彼t腆一笑，又瞥過(guò)臉，似乎是為自己的白日做夢(mèng)而害羞了。
我揉揉他得腦袋，毛絨絨的手感，耳朵早已紅透了。
突然覺(jué)著，文字原本是自由的，他們存在的地方更是自由的，無(wú)人言條條框框不好，只是讓束縛變多，就像極了牢籠，沒(méi)人逃得開(kāi)，所有人都在里頭打轉(zhuǎn)、沖撞、互相撕咬。
十歲的孩子剛剛起步，為他量身打造了“康莊大道”
底下是大紅本鑄就的，前方是紅旗飄揚(yáng)的，我不允許你走其他道路。
“寫(xiě)作是一件自由的事情。”
突然覺(jué)得世界很亮，有光芒萬(wàn)丈之地，亦有黑暗縱深之處，而我們?cè)谥虚g，桎梏于所謂的“自由”。
一件事的作文 篇2
暑假里的一天，媽媽生病了，躺在家里休息。爸爸出門(mén)上班時(shí)，囑咐我在家里幫做一些家務(wù)活。讓媽媽多休息。我對(duì)爸爸說(shuō)：“知道了，你安心上你的班吧！”
我見(jiàn)爸爸出去了，就迫不及待的地打開(kāi)電腦玩了起來(lái)。把爸爸交待的事忘得一干二凈。不知什么時(shí)候，媽媽在臥室里對(duì)我說(shuō)：“兒子，不早了。我不太舒服，你快去買(mǎi)點(diǎn)菜回來(lái)。等你爸爸回來(lái)好做午飯吃。” “知道啦！知道啦！我馬上去買(mǎi)菜。”當(dāng)時(shí)我正玩得入迷。不耐煩地答道�？墒俏覅s怎么也離不開(kāi)電腦，漸漸的，我就忘記了買(mǎi)菜的事情了。
十二點(diǎn)的時(shí)候爸爸回到家，見(jiàn)菜還沒(méi)買(mǎi)，又匆匆地出去買(mǎi)菜了。我趕忙關(guān)了電腦，假裝寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。不一會(huì)兒子，爸爸回來(lái)了。見(jiàn)他邊洗鍋、淘米，洗菜、切菜……
邊問(wèn)媽媽?zhuān)骸皟鹤釉诩夷芨蓡幔俊蔽衣?tīng)到這，心想，這回又會(huì)挨批評(píng)了。沒(méi)想到媽媽卻說(shuō)：“他很乖，不但學(xué)習(xí)自覺(jué)，還幫我做了很多的家務(wù)活呢！只是我忘記叫他去買(mǎi)菜了�！卑职致�(tīng)了，過(guò)來(lái)摸了摸我的.頭，夸了我?guī)拙洌吲d地笑了。
這讓我大吃一驚，我怎么也想不明白媽媽為什么會(huì)這樣說(shuō)。也許是媽媽怕爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)我？可我的確沒(méi)像媽媽說(shuō)的那樣做。媽媽也知道我是在玩電腦，不是在學(xué)習(xí)！我到底是坦白還是隱瞞呢？我現(xiàn)在真的不知道該怎么辦才好。我頓時(shí)覺(jué)得臉發(fā)紅，心里慚愧極了。也明白了媽媽這么回答的用意。
媽媽的這種教育方法比恨恨打我一頓更難受。我暗暗下決心，今后我要好好學(xué)習(xí)，多做力所能及的事。真正做一個(gè)媽媽所說(shuō)的好孩子。
一件事的作文 篇3
我們每個(gè)人都有很多難忘的事情，當(dāng)然，肯定每個(gè)人都有最難忘的一件事。有可能是受傷了；有可能是被冤枉了；也有可能是十分開(kāi)心……而我最難忘的一件事是學(xué)校舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們的學(xué)校的大部分同學(xué)都參加了，當(dāng)然我肯定也參加了。
那一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能帶任何東西，能帶：零食、玩具……雖然社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的告家長(zhǎng)書(shū)上寫(xiě)不能帶一些貴重物品，但是還是有很多同學(xué)都帶了手機(jī)、照相機(jī)……社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的告家長(zhǎng)書(shū)上寫(xiě)的是七點(diǎn)三十分之前要到達(dá)學(xué)校，但是還是很多同學(xué)沒(méi)有按告家長(zhǎng)書(shū)上說(shuō)的做。結(jié)果到八點(diǎn)二十五分才出發(fā)。
我們的學(xué)校定的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的'地點(diǎn)是中山陵和博物院。我們第一個(gè)去的地點(diǎn)是中山陵，中山陵的位置在南京。
我們?cè)谌ブ猩搅甑穆烦讨�，也看到其他去中山陵的校�?chē)。我們都在觀看外面的風(fēng)景，車(chē)的外面幾乎全是綠色的。外面的風(fēng)景實(shí)在是優(yōu)美��！路邊的松樹(shù)個(gè)個(gè)都站的筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)認(rèn)真嚴(yán)肅的軍人，站立在路邊。
我們到了終點(diǎn)站，下了車(chē)。走了一會(huì)兒，終于到了中山陵。我們站在中山陵下，瞻仰著中山陵的宏偉壯觀。我們終于能開(kāi)始爬中山陵了，我們剛開(kāi)始還精神抖擻，但是爬了四五分鐘，我們終于忍不住，速度漸漸的慢了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們終于爬上了中山陵，我們剛爬上中山陵，靠在墻上休息。過(guò)了一會(huì)兒，我們的教師和我們說(shuō)：“好了，我們現(xiàn)在能開(kāi)始享用我們自己的大餐了！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們大家像看到了救星一樣，立刻打開(kāi)自己的旅行包，開(kāi)始享用自己的大餐。我們吃得不亦樂(lè)乎，這時(shí)，我們又看到一個(gè)賣(mài)冷飲的小攤子，我們準(zhǔn)備去買(mǎi)，結(jié)果被教師喊住了。我們很氣憤的下了中山陵，坐上了校車(chē)，直奔博物院而去……
我們到了博物院，又玩了很多的好玩的地方。
這就是我最難忘的一件事，是一件十分開(kāi)心的事，接下來(lái)你們和我分享一下你們最難忘的事情吧！
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