難忘的一件事的作文

時(shí)間：2023-11-05 15:46:14 記敘文

【經(jīng)典】難忘的一件事的作文5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的一件事的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

【經(jīng)典】難忘的一件事的作文5篇

難忘的一件事的作文篇1

　　今天的語(yǔ)文作業(yè)是一篇大作文《我成長(zhǎng)中最難忘的一件事》。平平說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁牒湍懻撘幌�，我�?xiě)什么事比較好呢？”媽媽問(wèn)：“你是怎么想的呢？”平平答道：“我想寫(xiě)我養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的事情，但是我有點(diǎn)想不出來(lái)哪個(gè)好習(xí)慣可以拿來(lái)寫(xiě)，您幫我想想�！�

　　媽媽略微想了想說(shuō)：“你還記得二年級(jí)還是三年級(jí)的時(shí)候的一件事，當(dāng)時(shí)為了培養(yǎng)你養(yǎng)成好習(xí)慣，媽媽分別和語(yǔ)文趙老師和數(shù)學(xué)趙老師一起各做了一件事，每天給數(shù)學(xué)趙老師寫(xiě)小條，記錄你每天復(fù)核數(shù)學(xué)課上的內(nèi)容，監(jiān)督你養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講不走神的好習(xí)慣，還每天給語(yǔ)文趙老師寫(xiě)小條，記錄你每天完成作業(yè)的時(shí)間，改掉你回家做作業(yè)磨嘰的壞習(xí)慣�！逼狡礁吲d地說(shuō)：“對(duì)了對(duì)了，我想起來(lái)了，我覺(jué)得我還是寫(xiě)給語(yǔ)文趙老師寫(xiě)小條的事情比較好，因?yàn)槲椰F(xiàn)在真的已經(jīng)不磨嘰了。這件事情是三年級(jí)的事情，因?yàn)閿?shù)學(xué)趙老師是三年級(jí)才開(kāi)始教我們的。”

　　回想起三年級(jí)那一年，每天晚上平媽都會(huì)寫(xiě)一張小條，記錄平平復(fù)述當(dāng)天數(shù)學(xué)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和當(dāng)天完成數(shù)學(xué)作業(yè)和口算題的正確率，第二天平平帶給數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師則認(rèn)真檢查，和平媽一起共同監(jiān)督平平養(yǎng)成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講和積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣；同時(shí)，每天晚上平媽還會(huì)給班主任趙老師寫(xiě)一張小條，記錄平平每天晚上有沒(méi)有在七點(diǎn)半前完成所有家庭作業(yè)，如果完成了，趙老師會(huì)在小條上寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的'話(huà)，讓平平帶回來(lái)，如果沒(méi)有完成，趙老師也會(huì)寫(xiě)幾句批評(píng)的話(huà)。一個(gè)學(xué)期的堅(jiān)持，兩位趙老師和平媽一起，共同努力，還真培養(yǎng)平平養(yǎng)成了專(zhuān)心學(xué)習(xí)抓緊時(shí)間的好習(xí)慣。

　　今天，平平的這篇大作文就要親自“精彩”地記錄下來(lái)老師和媽媽的辛勤培育啦。

難忘的一件事的作文篇2

　　那天，我坐車(chē)去醫(yī)院看望生病的外婆，路上遇到了一件最讓我難忘的一件事。

　　也不知怎么回事，那天坐車(chē)的人特別多，我在人群中“掙扎”了很久，終于爭(zhēng)取到了一個(gè)座位，兩條象灌滿(mǎn)鉛一樣的腿，終于可以舒展開(kāi)了，我一邊看著窗外的風(fēng)景，一邊用手捶著自己的兩條腿，想使兩條僵硬的腿放松一些。就在這時(shí)，汽車(chē)靠站了，上來(lái)一位抱著嬰兒的阿姨，懷里的嬰兒還在不停地哭鬧，只見(jiàn)她一邊哄小孩說(shuō)“寶寶別哭了，馬上就要到家了”，一邊掏錢(qián)買(mǎi)票。這時(shí)售票員用她那清脆的聲音喊到：“誰(shuí)能給這位抱嬰兒的婦女同志讓個(gè)座位？”我本想給她讓個(gè)座位，可是回味一下剛才站的滋味實(shí)在太難受。我正猶豫著，一個(gè)略顯蒼老的聲音打斷了我的思緒，我朝著聲音的方向望去，我旁邊的一位老人顫顫巍巍地站了起來(lái)，用手拍了怕座凳說(shuō)：“你坐這兒吧！”那個(gè)阿姨看起來(lái)有點(diǎn)不好意思，推辭道：“老人家，您腿腳不好，還是您坐吧！”可那位老爺爺只是揮揮手，示意不用，那位阿姨不好推辭，只好硬著頭皮坐了下來(lái)。這時(shí)，我才注意到老人，一頭的銀發(fā)，臉有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身筆挺的軍服，有些舊，但很干凈，腳上的皮鞋的.皮，早就脫落了不少。我突然覺(jué)得椅子上有很多“刺”，刺得我再也無(wú)法安心地坐下去。我站起來(lái)，想把我的座位讓給這位老人，突然一個(gè)急剎車(chē)，我沒(méi)站穩(wěn)，一下子踩到這位老人的`腳上，奇怪！他怎么一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有。

　　這時(shí)，車(chē)上的喇叭響了，“xxxx醫(yī)院到了�！蔽壹泵ο铝塑�(chē)�？匆�(jiàn)那老軍人也一瘸一拐地走了下來(lái)，他的腿是那么僵硬。��！原來(lái)是假肢。我驚呆了，一直望著他消失在茫茫人海中。

　　這件事一直讓我難忘，我從中學(xué)到了很多！

難忘的一件事的作文篇3

　　今天我照著鏡子看著我臉上的疤讓我/想起了許多年前的事。

　　幾年前過(guò)小年的時(shí)候，我和我哥在放炮，在那不知不覺(jué)中，我的臉被火碰住了，當(dāng)時(shí)我第一時(shí)間我沒(méi)有感覺(jué)到痛，我也沒(méi)在意，可半小時(shí)后被火燒住的地方開(kāi)始了疼痛，我并沒(méi)有告訴家人，直到我爺爺看到后問(wèn)我：“你這怎么了？”“我被火碰到了。”我有些害怕的說(shuō)，我爺爺立刻告訴了我爸爸，我爸爸知道后批評(píng)我一頓后，就帶我去了醫(yī)院，醫(yī)生見(jiàn)了就問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)：“我被火碰到了�！贬t(yī)生看了看我的臉說(shuō)：“你的臉需要包一下。”說(shuō)完，我就去包扎了。過(guò)了一會(huì)兒，我的臉包好了，醫(yī)生說(shuō)：“你需要來(lái)按時(shí)更換�！蔽覀兙痛饝�(yīng)了。就這樣幾個(gè)月過(guò)去了我去醫(yī)院換了，當(dāng)在解開(kāi)包扎的時(shí)候是非常疼的，長(zhǎng)期粘在臉上，撕下來(lái)會(huì)有些費(fèi)力，就會(huì)有些疼再忍一會(huì)兒就過(guò)去了，但是有一個(gè)月我哥來(lái)了，我們?cè)诖采贤娴�，我不小心臉上�?傷因?yàn)槟樳@樣不用包東西，所以就起了東西，碰下來(lái)就會(huì)起疤，碰見(jiàn)我，我的臉磕到了墻上晚上長(zhǎng)了東西，被磕掉了，留下來(lái)血，那我大哭起來(lái)，我爸聽(tīng)見(jiàn)了，帶著我去了醫(yī)院，醫(yī)生又幫我包扎了一下，可是好的時(shí)候留下了疤。這就是我臉上疤的由來(lái)。也沒(méi)有忘了這件事。

　　這件事告訴我們，小孩子不能玩火，不能像我一樣，玩火不小心把把火碰到了臉上。

難忘的一件事的作文篇4

　　記得那次我和爸爸媽媽6個(gè)人一同去玉龍雪山上玩，在半山腰時(shí)我們下了車(chē)，��！玉龍雪山像童話(huà)中冰雪女王的家，銀妝素裹，潔白無(wú)暇吸引了我，看看周?chē)�，哇，到處都是白茫茫的一片，真像進(jìn)入了雪花般的夢(mèng)幻。“對(duì)了，”我說(shuō)，“這么多的雪，我們不如來(lái)一個(gè)堆雪人比賽吧！這么好的機(jī)會(huì)大家不會(huì)白白浪費(fèi)吧！”大家都不約而同的說(shuō)好。我說(shuō)：“那好吧，我們兩個(gè)人一組，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)�！�

　　我和媽媽被分在了藍(lán)隊(duì)，在爸爸的一聲令下后，我們就開(kāi)始堆起來(lái)。我們先抓起一把蓬松的白雪，把它捏成稍圓的球形，然后將雪球放在地上開(kāi)始滾。我和媽媽齊心協(xié)力的`滾啊滾，只見(jiàn)雪球越滾越大。我們一邊滾一邊把蓬松的地方捏實(shí)。終于一個(gè)又圓又大的雪球就OK了。下面我要做小雪人的頭了，做頭的時(shí)候我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阈r(shí)候堆過(guò)雪人吧？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然了，那時(shí)候我們最喜歡冬天下雪了。雪停了以后，我和院子里小伙伴們，拿著小鏟子和小桶，一起堆雪人。我們還用兩個(gè)大紐扣做小雪人的眼睛，用紅蘿卜做小雪人的鼻子，用掃帚做小雪人的手�！闭f(shuō)著，說(shuō)著小雪人的腦袋也做好了，于是我把小雪人的頭安在小雪人的身體上。我還把帽子和圍巾取下來(lái)給小雪人帶上。剛合適。于是我又跑到旁邊去找了幾個(gè)小石頭，有兩個(gè)當(dāng)小雪人的眼睛，還有一個(gè)給小雪人做鼻子，還找了兩根樹(shù)枝做小雪人的手。哇！做好了，看著看著，那可愛(ài)的小雪人仿佛在對(duì)我笑呢！我看了另兩對(duì)的雪人，他們也各有各的特色。爸爸說(shuō)：“沒(méi)有想到我女兒堆的雪人這么好！”聽(tīng)了這句話(huà)，我高興的圍著雪人唱啊跳啊，歌聲飄蕩在玉龍雪山的空中。

難忘的一件事的作文篇5

　　校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿(mǎn)滿(mǎn)的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

　　一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿(mǎn)的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛(ài)，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來(lái)到教室。

　　今天似乎安靜了許多，好像感覺(jué)有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開(kāi)了藍(lán)色的門(mén)，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開(kāi)得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒(méi)太多顧慮。杜老師發(fā)話(huà)了，要抽查我們談感受。我聽(tīng)后感覺(jué)恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開(kāi)始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的`表情走上前臺(tái)。

　　大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺(jué)很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽(tīng)見(jiàn)了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺(jué)有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。

　　下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像是一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

　　從那以后，我深深懂得：只要有了自信，沒(méi)有什么不可以的。

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