感動(dòng)的一件事作文實(shí)用【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的感動(dòng)的一件事作文4篇，歡迎大家分享。
感動(dòng)的一件事作文 篇1
有一次，我突然出去把門鎖了，不知道該怎么辦，只好去姨姨家了。
我悶悶不樂的來到姨姨家，姨姨問：“寶寶你怎么了？”我說：“沒事，只是把鑰匙鎖家了，回不了家了�！薄皼]事兒！在姨姨家待幾天吧！”姨姨說。因?yàn)槟鞘前职謰寢尪既ネ獾亓恕?/p>
姨姨幫助我學(xué)習(xí)，還有一次她病的很厲害，她還給我和弟弟做飯，她病了以后，每天還是給我補(bǔ)課。主要沒幾天就在補(bǔ)課班考試了，她還是依舊給我做飯，我有一課單詞不會(huì)，在姨姨的細(xì)心幫助下，我會(huì)了這一課的單詞。
今天，要考試了，我興高采烈地走出家門，在我走出門的瞬間，姨姨告訴我說：“別緊張，多檢查幾次�！蔽也痪o張的考試了，當(dāng)試卷發(fā)下來看了后是姨姨補(bǔ)給我的那一課，考完了，是全班第二名，我感動(dòng)極了。
在姨姨幫助下，我得了全班第二名，事情雖然過去了，可是我當(dāng)想起姨姨幫我的那一幕，我就想起了姨姨生病的.可憐，姨姨真是我的第二個(gè)媽。
感動(dòng)的一件事作文 篇2
今天下午二，三節(jié)課我們看了感動(dòng)中國，讓我最感動(dòng)的是一個(gè)我忘了叫什么名字的的男人。
他現(xiàn)在什么親人也沒有，本來還有一個(gè)人就是他的二哥，結(jié)果在去年給去世了�？墒且郧八麤]有得重病的時(shí)候和他一起玩的好哥們卻放不下他，每天都有人給他洗漱啦，洗澡啦，換床單了還有時(shí)候讓他坐在輪椅上，推著他出去玩。
如果我的'爸爸或媽媽有一個(gè)和他一樣得了重病我一定會(huì)加倍照護(hù)的。以后，我一定會(huì)不讓爸爸媽媽生病的，我一定要好學(xué)習(xí)天天向上。我會(huì)想盡辦法不讓加人中的每一位生病，也不可能生病。不過我不想讓爺爺在喝酒在吸煙。我要減肥，和姐姐妹妹一起減肥。我用一個(gè)愿望就是家里邊的人千萬不要癱瘓。我不知道為什么這個(gè)人癱瘓了還能走。應(yīng)該不是癱瘓吧。感動(dòng)中國這個(gè)節(jié)目太好了�？梢哉J(rèn)識(shí)好多人也知道哪個(gè)人做過好事。
感動(dòng)的一件事作文 篇3
昏黃燈光下映襯的校園伴隨著紛紛飛舞而落的雪花顯得這樣的冷寂。我和我的搭檔挎著大包小包邁進(jìn)了溫暖的教室，面對(duì)著空空的桌椅，不知怎的突然感到一陣寒意……
“各位各位，明天就要開元旦聯(lián)歡會(huì)了，大家能不能留下來加個(gè)班，布置下教室，放學(xué)后我去買裝飾品，拜托！”我積極地號(hào)召著，終于搭檔被我“拖下水”了，她開始幫我一起宣傳。我先向女生投去“糖衣炸彈”：“看你們那么心靈手巧，而且畫畫又好，幫忙留下布置下黑板，而且人多力量大呀！”“可今天作業(yè)很多哎！”我今天晚上有事！”“我要補(bǔ)課”……這一系列的理由使我的“糖衣炮彈”完全失效。
再看我搭檔那邊，她也在向男生施展“花言巧語”企圖哄他們留下。我們班最高個(gè)兒發(fā)言了：“裝扮教室，我們有幫不上什么忙，況且那是你的`事，我們還要去打球呢！”說罷，抱著籃球，興沖沖地率領(lǐng)一幫男生溜了。教室里只留下了五六人。
此時(shí)班主任進(jìn)來了，說：“你們一會(huì)兒布置一下教室，派兩人做一下明天聯(lián)歡會(huì)上用的幻燈片�！闭f罷便背起書包，捧著教案匆匆離開了。
我和搭檔互看一眼，留下來的同學(xué)有幾個(gè)家住的很遠(yuǎn)，有幾個(gè)是爺爺奶奶在帶。于是我倆決定讓他們先回去，可他們都講沒關(guān)系，動(dòng)手開始布置。最后被我倆使勁地推出去了……
“不如，我們先做幻燈片吧�！陛p掩上了教室的門，走進(jìn)老師辦公室開始了漫長地制作。不知不覺已經(jīng)七點(diǎn)多了，我們?cè)陔娔X桌前也奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)，終于快制作完成了。我倆開心地向?qū)Ψ揭恍�。“咕——”咦？什么聲音？我倆對(duì)視了一眼，雖然穿了羽絨服，但肚子癟癟的樣子還是能看到。我倆的胃不斷向我們發(fā)出控訴，似乎聽到它在喊：“我要吃飯！我要吃飯！”
“胃��！可能還要再委屈你一會(huì)了！”我無奈的不斷安撫著我的胃。啊！終于做好了！我和搭檔一下子躥了起來。OK，回家！
我倆飛速地背上書包，收拾了一下，直往外沖。咦？教室的燈怎么開了？我正疑惑著，搭檔迅速將門打開，一番熱鬧的景象映入眼簾：高個(gè)男生在掛彩帶，幾個(gè)女生正全神貫注地布置著黑板，班主任正低頭寫教案，時(shí)不時(shí)地號(hào)令兩聲。桌上放著兩份溫?zé)岬暮酗垺?/p>
“做完了？剛見你們做得那么認(rèn)真就沒叫你們過來，先吃飯，然后給點(diǎn)意見。”班主任停下筆招呼我們進(jìn)來。
“看在你們講了一車甜言蜜語的份上，我也就搭把手了！”高個(gè)兒男生不好意思地笑了笑，又投入到“工作”中。
不知道是教室里溫度太高，還是衣服穿得太厚，身上開始發(fā)暖，就連臉頰都有些發(fā)燙。
昏黃燈光下映襯的校園伴隨著紛紛飛舞而落的雪花顯得這樣的溫馨，溫暖……
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