一件事的作文400字【必備】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一件事的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一件事的作文400字 篇1
試卷上的“70”特別明顯，我一下子就怔住了�！斑@是我的卷子？”我頓時就嚇呆了，那卷子上“7”特別的明顯，就好像是在嘲笑我似的。我心里一種傷心的感覺油然而生，我都快要哭出來了。那紅色的“7”底是尖尖的，就好像一把鋒利的刀子，絞得心好痛。
考試時再三檢查了卷子，結(jié)果只有這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我很后悔為什么沒能認(rèn)真答題，但也只好承認(rèn)了這個事實(shí)。我的心情就好像跌到了谷底，我十分害怕。如果我回家，媽媽知道了，準(zhǔn)會“河?xùn)|獅吼”。一分鐘過去了，仿佛已經(jīng)過了一個世紀(jì)似的，老師才說要講解試卷。
突然，一個同學(xué)舉起了手，我奇怪的不得了，為什么還沒講解試卷就開始舉手。老師靜悄悄地走到他的旁邊，他們小聲地交談著，就好像蚊子在發(fā)出“嗡嗡”的聲音。老師突然說：“舒亙寧，拿起你的卷子，看看名字是誰的？”心理剛剛還十分的`緊張，以為老師會罵我一通，但是我發(fā)現(xiàn)那張卷子上的名字居然不是我的，而是劉同學(xué)的。
我的心情就好像剛剛經(jīng)歷過風(fēng)雨的彩虹，那般明朗，那般高興。我也許考了不錯的分?jǐn)?shù)呢！我接過老師遞過來的卷子，心情好到了極點(diǎn)�！�99+20”這幾個紅色的大字，變得格外醒目，又格外的好看，“9”就好像一只可愛的小鳥，在空中快活地歌唱著。一瞬間，我覺得好像同學(xué)們變美了，老師也變得美麗起來，就連原本十分枯燥的講課聲也變得有趣了。
通過這次事件，我不僅收獲了成績，更多的還是懂得了做事要認(rèn)真細(xì)致的道理。
一件事的作文400字 篇2
那是一個風(fēng)雨交加的下午，我和媽媽要到老師家彈琴。我背著重重的書包，舉著雨傘，媽媽騎著車，向目的地駛?cè)ァ?/p>
突然，在一條窄窄的巷子里，由于路面打滑，車子倒了。媽媽一屁股跌坐在地上，而我，也倒在了媽媽的身上。只見媽媽艱難地站起來，左腿好像抽動了一下，就立刻把我扶了起來，用紙將我的手擦干凈，還不時地問：“有沒有受傷？”“沒有。”我回答道。其實(shí)，媽媽當(dāng)時已經(jīng)受傷了。媽媽將車扶起來，繼續(xù)上路。有心的我忽然看見母親的臉上流下了汗珠，頓時，我的心里很不是滋味，剛想問：“媽媽，累嗎？”但不知怎的，剛到嘴邊的話又咽了下去。不知不覺，已經(jīng)到老師家了。那天，我彈得很好，老師表揚(yáng)了我，從鋼琴的反光中，我看見了媽媽會心的笑容。
回到家，我來到衛(wèi)生間，準(zhǔn)備用毛巾擦臉。只見媽媽來到客廳，脫下手套，掀起褲腳，媽媽的左腿上有道深深的傷口！我大吃一驚，手中的毛巾順著風(fēng)飄落在地上，媽媽猛然抬起頭，凌亂的頭發(fā)下，一雙眼睛驚訝地望著我，說：“這，這是我前幾天不小心摔傷的'。”“不！別說了，我全部都明白了。”我的眼中閃爍著晶瑩的淚花，怪不得媽媽的左腿有道傷，原來是車的前輪壓在了她的……
一件事的作文400字 篇3
今年期末考試,我得了四個優(yōu).老師說學(xué)校要獎勵一批全優(yōu)的同學(xué),聽到這個消息我非常高興,心里就盼呀盼,盼望著這一天得到來,
終于,這一天來了.做完課間操,校長走上演講臺,說學(xué)校要獎勵一批全優(yōu)的同學(xué),還說要先點(diǎn)小同學(xué)的名字.那時侯,我豎著耳朵全神貫注地聽,生怕漏了我的名字.突然一個名字從校長口中脫口而出:"李煌旖!"聽到了我的名字我興奮極了,我極力壓郁自己興奮的情緒,才一步一步的走上領(lǐng)獎臺.我看見老師一個接著一個發(fā)獎時,我的心都快要跳嘴邊了,我閉著嘴生怕心從嘴里跳出來.我領(lǐng)上了獎聽見后面有幾在小聲的議論:"發(fā)個獎有那么興奮嗎!"我全然不顧他們的議論,我把頭揚(yáng)了揚(yáng),像酷哥一樣甩了一下頭上的汗珠.還有的同學(xué)也摩拳擦掌,也想下一次抱個獎狀回來.
我拿了獎,在回家的路上,感到灰茫茫的天一下子變的蔚藍(lán)蔚藍(lán)的了.剛鉆出頭來的'小草,也有了勃勃生機(jī)了.此時此刻所有的景物在我眼中都是那么的美好生動.
我像踩著風(fēng)火輪一般回到了家,剛進(jìn)家門我就迫不及待的拿出獎狀對媽媽說:"媽,我得獎了!"
真是一件令人高興的是呀!
一件事的作文400字 篇4
今天心情不好，我被英語老師批評了，我正在座位上反思，今天做錯了什么？這事感覺可委屈了，聽我慢慢說吧。
今天午自習(xí)時，英語老師突然走進(jìn)了教室里，教室立刻安靜了下來，她大聲地說：“請大家把作業(yè)本拿出來，讓我檢查一下完成情況。郭家銘，請把你的作業(yè)拿到講臺上面，給我看看�！�
壞了，我還有幾題沒有完成呢。我暗自發(fā)愁，可是我不能違抗師命，只好不情愿地拿起作業(yè)本，慢慢吞吞地走上講臺。
“你為什么還有三題沒有寫？”老師責(zé)問我。
“我昨天生病了，請過假了�！蔽依碇睔鈮训鼗卮�。
“請假了嗎？”她繼續(xù)問道。
“請了�！泵鎸蠋煹�'責(zé)問，我有點(diǎn)膽怯了，小聲地說。
“請了？我說你沒請，怎么了！”老師發(fā)脾氣了，大聲地說。旁邊的人也議綸紛紛，有為我抱不平，也有的說不知道。
今天看來要去辦公室了，果然不出所料，下課，英語老師把我請到了辦公室。我說明了情況，班主任為我說情，語文老師也在幫我求情，這樣事態(tài)才好了一點(diǎn)，但還是被批評了。
我回到教室。心想：以后再也不會不寫作業(yè)了，生病了也要寫，即使不能按時完成，也要事先向老師說明情況，免得引起誤解，鬧得都不開心。
不過現(xiàn)在想想，老師是對的，嚴(yán)師才能出高徒，這件事雖然很小，但讓我很是后悔。
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