我愛(ài)學(xué)習(xí)記敘文
大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的我愛(ài)學(xué)習(xí)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛(ài)學(xué)習(xí)記敘文1
學(xué)習(xí)，是我們少年兒童生活中不可缺少的。學(xué)習(xí)可以讓我們懂得許多道理，獲得豐富的知識(shí)。
早在我剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每天上語(yǔ)文課的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真地聽老師講解。如果老師講的內(nèi)容是我常常出錯(cuò)的，我便會(huì)在筆記本上認(rèn)認(rèn)真真地記下來(lái)，下課后，我再把記下的內(nèi)容讀五遍，加深記憶。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我會(huì)把老師寫的計(jì)算公式抄在計(jì)算本上，下課時(shí)再背熟它。
平時(shí)的興趣特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我也是按老師的要求去做，堅(jiān)持天天練習(xí)，反復(fù)練習(xí)。我的'乒乓球，繪畫以及電子琴，都有很大進(jìn)步。元旦聯(lián)歡會(huì)上，我還單獨(dú)表演了藏族《洗衣歌》電子琴曲，受到了老師和小朋友熱烈歡迎。
直到如今，我還保留著這種愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。為了學(xué)習(xí)有時(shí)甚至忘了吃飯和睡覺(jué)。為了自己的未來(lái)，我一直鼓勵(lì)自己努力再努力，加油再加油。
我愛(ài)學(xué)習(xí)記敘文2
真好，老師給我一枚胸章，紅底金字，圓溜溜的，金黃的針扣在太陽(yáng)下熠熠發(fā)光。
這枚胸章很精致，頗是好看，我喜歡這枚胸章。
這枚胸章充滿了寓意。圓形的胸章，代表成績(jī)圓滿;紅色的底則代表著開門紅;那金色的字，則寓意著金榜題名。而上面的“我愛(ài)學(xué)習(xí)”四個(gè)大金字，極為明顯。這寓意，極好。
我把它放抽屜里，每天看幾眼，再擦幾下，才放會(huì)抽屜。
每次考試，我總是戴上它。在胸前的它，使我頓時(shí)充滿了信心，一鼓作氣地把卷子做完，然后再取得個(gè)好成績(jī)。我總認(rèn)為，胸章能給我?guī)?lái)好運(yùn)。彼時(shí)再看它，顏色更加艷麗，金字更加閃耀。我對(duì)它，充滿信心!
當(dāng)胸章臟了，沒(méi)事，放水里浸泡一下，搓搓污漬處，擦干了后再放回抽屜里，看著它靜靜的躺著，真好!
這次，我，考砸了，挫了我的斗志。垂頭喪氣地開門，扒拉扒拉幾口飯。來(lái)到桌子前，猛發(fā)現(xiàn)橡皮不見了，桌面四處尋找，沒(méi)有，只好打開抽屜拿新的橡皮。一打開抽屜，金色的胸章閃閃發(fā)光，不停的.晃，晃著我的眼睛，于是我拿起詳細(xì)端詳，紅底金字，沒(méi)變，還是老樣子。倚在椅背上，我覺(jué)得，這胸章不是在鼓勵(lì)我嗎?一次考砸，沒(méi)事，再接再厲，奮起直追。胸章又燃起了我的斗志!
這枚胸章已經(jīng)陪伴了我大約有一年的時(shí)間。每次，總是它給我輸送正能量。每次，一看見它，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“嘿!小伙伴，你能行!加油!”我把它視為我心愛(ài)的小伙伴，每天關(guān)心它，看著它，金燦燦、圓溜溜的，上面的四個(gè)大字“我愛(ài)學(xué)習(xí)”簡(jiǎn)直是要成為我的座右銘了。
這枚胸章所能給我?guī)?lái)的，我不確定有什么，但可以肯定，它給予了我鼓勵(lì)，給予了我莫大的力量!
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我必會(huì)如上所寫的四個(gè)字一樣，我愛(ài)學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，循序漸進(jìn)登高峰。
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