自己決定-初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的自己決定-初中記敘文，歡迎大家分享。
“我自己決定過嗎？從來沒有！”意珍把手中的鼠標狠狠一摔，“呼”地站了起來。
“我尊重你的選擇了呀，你怎么一點都不懂事呢！”媽媽也從床上站起來，氣紅了臉。
慧珍一甩手抹著眼淚就頭也不回地跑出家門。媽媽望著她離去的背影，眸下有種說不出的無奈與心酸。
而此刻的慧珍怎會感受到媽媽的苦衷，她滿腦子都只有自己的委屈與不滿�？拗艿綐窍碌拈L椅上，她激動的心情漸漸平復下來�；壅涫莻�高中畢業(yè)生，成績向來不出彩的她在志愿填報時并沒有太多選擇的可能性，正當她猶豫時，媽媽卻用一種強迫性的語言讓她報選師范，滔滔不絕地羅列著以后當老師的好處。慧珍從小就聽不慣別人對她指手畫腳，更何況是填報志愿這種人生大事，一氣之下當場拒絕了媽媽。于是兩人開始了爭吵，讓本來心情大好的慧珍一下失去了畢業(yè)的雅興。
媽媽自然有她的理由，但她不應(yīng)該這樣說話！平靜下來的慧珍低著頭，這樣想著，好像無論如何也不會低頭一樣自我做著心理安慰，仿佛只要一低頭，自己就輸了。
風像要惹是生非一般拍明知故犯地拍打著慧珍，順來了兩個影子，一高一矮，一瘦一胖。影子的原身是一個爺爺帶著孫女，在小區(qū)里散步。只是這小孩好像不高興一樣，打量著爺爺，嘟起嘴巴來，“無奈”地指著爺爺：“你又錯啦！手要前后搖，不能不動！我以后當老師了要被你們累死掉啦！”被小孩“教訓”的爺爺朗聲笑著兩手搖著往前走，小孩在旁邊滿意地認真點點頭，就這樣兩人走出了慧珍的視線，又走進了她的心坎里：兩個人在家中坐，一個笑把字念錯，余者氣把腦袋點，直言自己把師當。
走出回憶的她回想著媽媽的話：“我尊重你的選擇了呀”，立刻奔向家，奔向那個也想開了的母親�；壅湟庾R到了媽媽的良苦用心，意識到了自己對初心的迷失。她來不及感受風的柔和，來不及感受太陽的笑臉，來不及感受新的氣息，她越來越著急著想要回到家中，越來越著急著想要和媽媽道歉，越來越著急著自己為什么不能跑地快一點再快一點。
“慧珍，這次還是自己決定吧，媽媽也是看你小時候那么……”還沒等她說完，意珍笑著說：“我看我小時候那么喜歡做老師，那就報個師范吧�！�
陽光下，兩個微笑的人，四行灼熱的淚。
陽光下，一個佯裝生氣的老師，一群學生……
是呀，自己的決定固然重要，但并不一定要與那些關(guān)心你的人針鋒相對。
自己決定吧，決定對的決定。
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