用心傾聽作文記敘文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的用心傾聽作文記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
用心傾聽作文記敘文1
當(dāng)落葉從樹上飄落下時(shí)，你聽到了它無(wú)聲的嘆息嗎？當(dāng)花兒綻放美麗時(shí)，你聽到了它喜悅的笑聲嗎？當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)轉(zhuǎn)角說(shuō)再見時(shí)，你聽到了我落淚的快樂嗎？--題記重新回到那個(gè)我已離去了一年的小學(xué)，不禁感受到了許多不一樣的情愫。那棵已有幾百年的老榕樹，還是像我剛來(lái)學(xué)校時(shí)一樣，盡責(zé)盡力的屹立在那里。我看著老榕樹，傾聽到了曾經(jīng)我們?cè)谶@兒的快樂。猶記得，那時(shí)的我們，經(jīng)常在這顆老榕樹下排排坐。嘻嘻哈哈的說(shuō)笑、吵吵鬧鬧的舉動(dòng)、開開心心的玩笑，都成為了我們當(dāng)時(shí)不可或缺的標(biāo)志。聽！風(fēng)吹來(lái)了我們?cè)?jīng)的嬉笑聲，是那么的無(wú)憂無(wú)慮。像是從來(lái)沒經(jīng)歷過(guò)痛苦、挫折與悲傷的天真的笑聲。
看！落葉上映出了我們?cè)?jīng)玩耍的片段，是那么的開心、快樂。像是從來(lái)沒想過(guò)未來(lái)、考試與分離的孩子們。
念！天空中出現(xiàn)了我們成群結(jié)隊(duì)的背影，是那么的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)。像是從來(lái)沒有思考過(guò)認(rèn)輸、失敗與順從的我們。你聽到了嗎？你看到了嗎？那是曾經(jīng)的.我們啊，曾經(jīng)不曾經(jīng)歷過(guò)分離，以為永遠(yuǎn)都會(huì)快樂的我們埃那現(xiàn)在呢？我們還是以前的我們嗎？
我聽到了一個(gè)聲音在絕望的大叫：不要改變，我不要你們離開我。那是我的聲音嗎？我以為我們會(huì)就這樣過(guò)一輩子，從來(lái)不曾想過(guò)，我們要進(jìn)入不同的學(xué)校，去不同的班級(jí)，上初中。
我不想聽、也不想說(shuō)：再見。因?yàn)檫@兩個(gè)字太過(guò)殘忍，太過(guò)孤零�？墒�，我還是聽到了埃用心聽到了�？墒�，我卻并不是那么的難以接受，因?yàn)槟蔷湓僖�，不再是所謂的再見。而是一種祝福，一種憧憬，一種向往。我聽到了你們的心聲、你們的真實(shí)想法，你們是想要去追求更加快樂的幸福，所以才不得不對(duì)小學(xué)這六年說(shuō)再見。我真的用心聽到了，并且微笑的釋然了。
畢業(yè)、分離并不是殘酷的，相反，它是幸福的，因?yàn)樵陔x別的那一瞬間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)知道了自己想要的幸福是怎樣的，所以才會(huì)微笑的念起那兩個(gè)字：再見。朋友們，請(qǐng)你們用心的去傾聽身邊的聲音，每句話都有著與其本身不一樣的含義，只有用心傾聽，才能聽懂那其中所蘊(yùn)含的意義。所以，用心的去傾聽每一句話吧，別誤會(huì)了那些愛你們的人。朋友們，請(qǐng)用另一種姿態(tài)去傾聽每一句話的不同含義吧！
用心傾聽作文記敘文2
我并不懂得音樂，我總覺得電視上、磁帶中的音樂太過(guò)完善，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。其實(shí)，音樂并不遙遠(yuǎn)，生活中處處有她的“聲”影。雨前雷鳴大作，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而緊，時(shí)而緩，那是架子鼓變幻莫測(cè)的敲打；雨后，檐上的水滴落下，叮叮咚咚，滴滴答答，那是最為空靈有致的鋼琴獨(dú)奏；輕輕地推開一扇木門，吱呀，門開了；吱呀，門關(guān)了，開開關(guān)關(guān)之間，是二胡意味深長(zhǎng)的獨(dú)白；樹間的小鳥婉轉(zhuǎn)啼鳴，那則是大自然解除寂寞的合唱團(tuán)的和聲……
這一切的一切，只要你靜靜地聽，用心地聽，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：音樂無(wú)處不在。在音樂巧手的點(diǎn)撥下，再細(xì)微不過(guò)的聲響也會(huì)成為悠揚(yáng)壯闊的交響曲，只要你肯去發(fā)現(xiàn)，肯去傾聽�！吧钪胁皇侨鄙倜�，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！�
去年春節(jié)晚會(huì)上的一個(gè)舞蹈節(jié)目《千手觀音》感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，那是一群聾啞姑娘，她們的世界里沒有音樂的存在，她們無(wú)法用耳朵聽清每一個(gè)音符，但她們?nèi)院椭?jié)奏，配合默契地跳完了全常那是一種怎樣的震顫啊！是的，她們聽不見，但她們的`心仍在傾聽，她們用心靈去與音樂交流，讓每一段旋律在她們心底流淌。如果我們有那樣的一顆心，那么生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是動(dòng)人心弦、無(wú)可比擬的音樂。用心傾聽，音樂的本質(zhì)才能綻放，音樂才更有充實(shí)的內(nèi)容。如果我們用心去傾聽音樂，那么即使在紛雜的音樂世界中，我們也能找到真正的音樂。舒伯特的《搖籃曲》，貝多芬的《月光》，理查德的《水邊的愛情》……
傷心時(shí)，朋友的安慰；困惑時(shí)，父母的鼓勵(lì)；生病時(shí)，親人的嘮叨。夏夜中的蟬鳴，風(fēng)吹過(guò)時(shí)的陣陣松濤，大海的盡情咆哮……
這些無(wú)一不是精致的音樂，無(wú)一不是可流芳百世的名曲，可常常我們?nèi)菀缀雎运鼈�，因�(yàn)槲覀冞�不會(huì)用心傾聽。音樂的意義不在于技巧，不在于樂器，更不在于演奏者，而在于音樂的內(nèi)涵。僅用耳朵去聽，捕捉不到任何有用的東西；只有用心去傾聽，傾聽音樂中的情感，傾聽音樂的內(nèi)涵，傾聽音樂帶給我們的真善美，才能真正領(lǐng)略音樂的價(jià)值。音樂無(wú)形，音樂有聲，音樂無(wú)處不在，音樂在我們心中——只要我們用心傾聽。
用心傾聽作文記敘文3
音樂家美妙絕倫的樂章，只有用心去傾聽，才能融入那種意境；大地萬(wàn)物的復(fù)蘇，只有用心去傾聽，才會(huì)發(fā)現(xiàn)小草的低吟。許多的事情，只有用心去傾聽，才能有所體會(huì)。用心傾聽那柔情的雨，讓我感受到了最珍貴的情誼。絡(luò)繹不斷地雨，細(xì)得似針，密得又似慈母手中的線。細(xì)心品會(huì)一下，噢，一下子明白過(guò)來(lái)了。細(xì)雨綿綿，傾說(shuō)著母親的思念呢。那雨，就是老母親輕盈的熱淚啊，她們想念游子了。他們出門在外還好嗎，吃得飽、穿得暖嗎？
因?yàn)橛眯�，所以傾聽到了父母對(duì)游子那一份沉甸甸的牽掛，然后由衷地發(fā)出孟郊“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的感慨。用心傾聽那危在旦夕的花朵，讓我有種前所未有的釋懷。那花奄奄一息了，但我卻好似聽到它那如同剛怒放時(shí)的笑聲，再用心點(diǎn)傾聽，它的確是在微笑，并且聽到了它內(nèi)心底處的聲音。它在說(shuō)：“我很慶幸自己死后還能化作花泥，我的一生無(wú)悔了！”我豁然開朗，由心地對(duì)它產(chǎn)生了敬意。很多時(shí)候，生命的結(jié)束，卻正是另一種生命的開始，所以我們無(wú)須太傷懷了。
因?yàn)橛眯模晕乙差I(lǐng)悟到了龔自珍“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的體會(huì)。大雁南飛，帶走了誰(shuí)人的思念？以前，并不知曉。自從看了牛郎織女的故事后，我開始懂得，或許帶走的正是他們彼此間的'思念吧。凡人都說(shuō)“只羨鴛鴦不羨仙”，牛郎織女的愛情故事是凄美的。七夕時(shí)，我特意眺望了銀河邊上是否有喜鵲橋，畢竟太遠(yuǎn)了，我無(wú)法看見，唯有用心傾聽。整顆心都?jí)櫲肽撬枷肜镱^，啊，聽見了聽見了！那喜鵲正在和著輕快的曲子，還有牛郎織女幽幽的低語(yǔ)，我仿佛都聽見了。
確實(shí)只有用心傾聽，才能融入那種意境，聽你所想。學(xué)會(huì)用心傾聽，萬(wàn)物都將帶給你無(wú)限的遐思與樂趣，不是么？
用心傾聽作文記敘文4
傾聽，或許是一件很難學(xué)的事情，也或許是一件簡(jiǎn)單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎？還是用心去傾聽他人。
3歲的我，只懂得咿咿呀呀地說(shuō)，大人們說(shuō)話一快，我就一個(gè)勁的搖頭，更不要說(shuō)傾聽了。每當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了，我就開始坐立不安，手舞足蹈起來(lái)。當(dāng)時(shí)我就覺得他們的兩片嘴唇一張一合地，好煩！
6歲的我，基本上能夠安靜地坐著了，但依然沒有學(xué)會(huì)傾聽，別人和我說(shuō)的話，一般都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，從不在腦子里停留片刻，而且，一邊聽，我還一邊地玩玩具，或者東張西望。
7歲的`我剛上小學(xué)，學(xué)校的各種學(xué)習(xí)把我變得更為安分，別人對(duì)我說(shuō)的話，我也開始在腦子里過(guò)濾一遍，再進(jìn)行排放。我的好朋友時(shí)不時(shí)地會(huì)對(duì)我說(shuō)一些心事，我則聽得心不在焉，聽完之后，也不知道該對(duì)她說(shuō)些什么，弄得十分尷尬。
12歲的我已上五年級(jí)，能夠集中精力傾聽他人，但卻從來(lái)不開動(dòng)腦筋，說(shuō)白了，我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，總的來(lái)說(shuō)，我依然沒有學(xué)會(huì)傾聽。
14歲的我，進(jìn)入初中的大門，成為了一名中學(xué)生。接觸的人、物也越來(lái)越多。在音樂課上，老師總會(huì)讓我們欣賞一些音樂，我只覺得好聽，其他的什么也沒感覺到，朋友跟我說(shuō)心事，我也能察言觀色，說(shuō)一些適當(dāng)?shù)脑�，不�?huì)把場(chǎng)面搞得十分尷尬。
傾聽，應(yīng)該是用心去傾聽，用心去傾聽自然的聲音，但是我覺得好難，我到底什么時(shí)候才能夠?qū)W會(huì)用自己的心去傾聽他人，感受自然呢/現(xiàn)在的我，已上初二，大家都說(shuō)初二是關(guān)鍵的一年，因此叫我要特別努力、用心地學(xué)。在這一年，老師對(duì)我們的教誨也越來(lái)越多，現(xiàn)在的我，不是那個(gè)不善于反思的我。因此，就努力地，盡自己最大的努力傾聽老師的話語(yǔ)，從中學(xué)會(huì)了很多東西，但又覺得好難懂。以后的我，我不知道會(huì)怎樣，誰(shuí)也沒有辦法去預(yù)知未來(lái)。我是否會(huì)完全地學(xué)會(huì)用心去傾聽，至少現(xiàn)在的我，還沒有學(xué)會(huì)用心去傾聽，還不能完全去感受到這個(gè)世界的每一件美好的事物。用心去傾聽，雖然很難，但卻讓我得到了許多美好的東西。
用心傾聽作文記敘文5
傾聽，個(gè)人的認(rèn)為，微不足道；傾聽，卻給予被傾聽的人無(wú)限的鼓勵(lì)；傾聽，只要你用心去體會(huì)，就能嘗到其中的甘甜；傾聽，猶如樹上的果實(shí)，努力過(guò)后才會(huì)甜。傾聽，讓我學(xué)會(huì)了很多。它可以使人們的嫉妒，轉(zhuǎn)化為欣賞。這是一堂普普通通的音樂課，唐老師讓我們聽一首曲子，是孫朗月創(chuàng)作的曲子，孫朗月是五（4）班陸老師的寶貝女兒，成績(jī)相當(dāng)優(yōu)異。看著黑板上的歌詞，那字里行間洋溢出一種激蕩，清秀的筆記中透出隱不住的優(yōu)雅。但很快，我的.贊嘆變?yōu)榧刀�，我心里不服氣地嘀咕：她為什么寫這么美？她創(chuàng)作這首歌也是五年級(jí)啊，憑什么她寫這么美，我寫的日志，一篇都趕不上她。不公平啊！
我心里騰起了怒火，滿腔的怒火，我生孫朗月的氣，更生我自己的氣，為什么我比不上她？我是一顆小小的樹苗，愛的雨露伴我長(zhǎng)大唐老師放起了孫朗月一人獨(dú)唱。孫朗月的聲音不是很甜美、也不是很細(xì)，但是有一種渾厚，讓聽的人覺得，這是一種享受。慢慢地，我消氣了，竟然漸漸沉醉在歌聲中了，我仿佛一片彩羽，輕飄飄的，隨著歌聲向遠(yuǎn)方流去。聲音漸漸停止，我的思緒也被拉了回來(lái)。
我猛然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)傾聽也是一種美，你用心去傾聽，就會(huì)嘗到它的甘醇。你不必嫉妒，如果你會(huì)堅(jiān)持，一定會(huì)超越她！揮動(dòng)羽毛豐滿的翅膀，超越她！用心去傾聽，能使嫉妒變?yōu)樾蕾p。用心去傾聽，用心去感受！
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