難忘一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的難忘一件事的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

難忘一件事的作文 篇1
那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天的早上,我興致勃勃的騎著自行車(chē)來(lái)到集市,準(zhǔn)備買(mǎi)兩斤新鮮的荔枝去看望我生病的奶奶。我在市場(chǎng)上東轉(zhuǎn)西逛,就是沒(méi)有找到荔枝的蹤影。我像泄氣的皮球一般,無(wú)精打采的推著自行車(chē)準(zhǔn)備往回走。“賣(mài)荔枝,賣(mài)荔枝咧!新鮮的荔枝,多好吃的荔枝喲!”突然,一陣賣(mài)力的吆喝聲傳了過(guò)來(lái)?磥(lái)上天待我可真不薄,我暗自高興,連忙尋聲而去,終于在一個(gè)偏僻的小巷里找到了那個(gè)荔枝攤。我剛想問(wèn)她荔枝多少錢(qián)一斤,突然想起媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò):現(xiàn)在有些做生意的看見(jiàn)小孩好欺騙,故意抬高價(jià)格或短斤少兩,賺黑心錢(qián)。這下我可得注意了,千萬(wàn)別上了她們的當(dāng),我不由得提高了警惕。“荔枝多少錢(qián)一斤呀?”我裝作老練的問(wèn)道。賣(mài)荔枝的阿姨笑了笑,溫和地說(shuō):“小朋友,你看我這荔枝新鮮的很,又很甜,你買(mǎi)幾斤呢?要不,先來(lái)一粒嘗嘗!币(jiàn)她和善的神情,我心中的疑慮也就消了一大半,接過(guò)她遞來(lái)的荔枝,我剝開(kāi)皮,一粒水靈靈,白嫩嫩的荔枝肉就呈現(xiàn)在了我眼前,我使勁的咽了口唾沫。“快嘗嘗呀,好吃你就買(mǎi)!
賣(mài)荔枝的阿姨笑著說(shuō)。我慌不迭的張開(kāi)嘴,荔枝一下子滑進(jìn)了喉嚨。嘿,還真甜,簡(jiǎn)直就像要甜到心窩里去了,“奶奶一定愛(ài)吃!蔽倚南搿!百I(mǎi)兩斤,就買(mǎi)兩斤吧!蔽颐Φ溃瑑r(jià)錢(qián)也忘了和她講了。賣(mài)荔枝的阿姨似乎很高興,從籃子的一角抓出兩斤荔枝,稱了稱,說(shuō):“看稱,我的生意是童孩無(wú)欺的。”我付了錢(qián),提起袋子騎上車(chē)就走。一路上,我不斷的回想起剛才荔枝的美味,禁不住又想再吃它一顆,心想:反正是我買(mǎi)的,也就只吃這一顆,該不要緊吧?!我停下車(chē),解開(kāi)袋子,一看,“糟糕!”我不禁暗叫不妙,急忙四處一撥拉,這下可更糟了,竟有一半多是壞的!我氣極了,總么能這樣呢?等下我肯定得受哥哥的嘲笑了。我急忙騎上車(chē)返回到小巷子里,怒氣沖沖的.準(zhǔn)備與那個(gè)賣(mài)荔枝的阿姨理論理論,誰(shuí)知我剛說(shuō)明來(lái)意,只見(jiàn)賣(mài)荔枝的阿姨柳眉倒豎,指著我的鼻子罵道:“哪里來(lái)的野丫頭,竟敢在這里胡言亂語(yǔ),我?guī)讜r(shí)見(jiàn)過(guò)你呢?我的貨攤怎會(huì)有這樣的爛荔枝?你是來(lái)想找碴的吧?你到街鄰那里打聽(tīng)打聽(tīng),我可不是一個(gè)善碴,我做生意可是童孩無(wú)欺的,你想敗壞我的名聲是嗎?怎么這么沒(méi)教養(yǎng)呢!”我?guī)讜r(shí)見(jiàn)過(guò)這樣的架勢(shì),說(shuō)實(shí)話,我當(dāng)時(shí)嚇都被她嚇傻了,委屈的淚水不由得滴落了下來(lái),只好提起爛荔枝垂頭喪氣的往回走了!百u(mài)荔枝,賣(mài)荔枝咧!新鮮的荔枝,多好吃的荔枝喲!”
突然,一陣賣(mài)力的吆喝聲又從背后響起,但我總感到,這聲音是多么的刺耳。有人說(shuō)過(guò):誠(chéng)信明禮是做人的根本,也是經(jīng)商的最高準(zhǔn)則。這個(gè)阿姨的荔枝最終能賣(mài)出去嗎?她的生意能長(zhǎng)久的做下去嗎?我推著單車(chē)不禁陷入了沉思……
難忘一件事的作文 篇2
有一次我們?cè)卩嵵莸纳虉?chǎng)里發(fā)生了一件令我十分難忘的事情!
我和媽媽。 爸爸。 阿姨一起看衣服。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸說(shuō)他想上廁所,于是他就走了。又過(guò)了一會(huì)兒,我說(shuō):“媽媽?zhuān)乙踩!”于是我也走了?/p>
就在這時(shí)一件可怕的事情發(fā)生了。爸爸不見(jiàn)了!于是我又回去找媽媽了。在這么多人里面,我怎么找還是找不到爸爸媽媽的蹤影。當(dāng)時(shí)我心想:爸爸媽媽不見(jiàn)了!我該怎么辦呢?我可不想沒(méi)有爸爸媽媽呀!不行!我必須想辦法!
有了!我可以在出口等他們,于是我跑向出口,坐在出口的臺(tái)階上,因?yàn)檫@是爸爸的必經(jīng)之路!有的人從我身邊走過(guò),看了我?guī)籽邸N揖拖駸徨伾系奈浵,心想:爸爸啊怎么還不來(lái)呀!
這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)很耳熟的聲音。啊!是媽媽?zhuān)∥伊⒖瘫枷驄寢尩?懷里,開(kāi)始痛哭起來(lái)!然后,爸爸也來(lái)了!我們又一起去看衣服了!
這件事情,就好像我經(jīng)歷了一個(gè)大冒險(xiǎn)!令我十分的難忘!
難忘一件事的作文 篇3
外面寒風(fēng)呼嘯,風(fēng)吹打著樹(shù)葉,“嘩嘩嘩……”也時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾陣可怕的猶如魔鬼般的聲音,這不禁令我汗毛豎起。
“啊!好無(wú)聊。 蔽姨稍诘厣,雙手放在旁邊,仰望天花板,皺起了眉頭。
在這無(wú)奈之下,我只好去找媽媽尋求辦法。
“媽?zhuān)液脽o(wú)聊!”
“那我怎么知道呀!”
“那你想想我可以玩什么!”
“嗯……我想想!
媽媽低下頭,一動(dòng)不動(dòng),沉思了一會(huì)兒,微笑著對(duì)我說(shuō)道:“整天呆在家里,外面病毒又這么嚴(yán)重,害得你智商都降低了!甭(tīng)到這句話,我一臉疑惑:媽媽這葫蘆里又賣(mài)的什么藥?
“你可以去跟你哥下五子棋。”頓時(shí),我心里一股熱血沸騰。我拿來(lái)五子棋,擺好“戰(zhàn)場(chǎng)”,叫上我哥,一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”便爆發(fā)了……
“你白我黑,來(lái)吧來(lái)吧!”我興奮地喊道?梢慌缘乃麉s很鎮(zhèn)定,連著周?chē)彩且黄澎o,只有墻上的鐘“嗒嗒”響。我剎時(shí)明白了,這不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽!
我先下了一顆黑子,可他卻不防我,只在一邊悠然下白子。我深吸一口氣,情不自禁地想:他平時(shí)可是俗稱我們家的'“棋王”,如今卻不走尋常路,太奇怪了……我接著擺了三顆,他也及時(shí)把我堵死,這令我太生氣了。
之后,他的一通操作令我看不懂:他在左右斜著各擺了兩顆。我覺(jué)得,反正如今也沒(méi)有三顆,不要管那,下自己的棋,于是我信心滿滿地下了。他在那兩排交點(diǎn)處擺,我瞪大眼睛,看有兩排三,我之前那種心情也墜入谷底。哥哥則在一旁微微一笑,然后瀟灑離去。我望著背影,想,姜還是老的辣。
雖然我輸了,但我心服口服。在20xx年里,這也是我最難忘的事情了。
難忘一件事的作文 篇4
從我開(kāi)始記事的時(shí)候,發(fā)生過(guò)很多事情,有些都已經(jīng)漸漸淡忘了,但有一件事我卻一直記憶猶新。
記得那就是我上二年級(jí)的一個(gè)十一長(zhǎng)假的時(shí)候,全家人都來(lái)到外公外婆家,媽媽提議說(shuō)“今天我們吃餃子吧!”大家都一致同意了。
于是我們開(kāi)始包餃子了。媽媽對(duì)我說(shuō):“你也來(lái)學(xué)包餃子吧!”我雖然嘴上興奮地說(shuō):“好啊,我一直想學(xué)呢!”但心里卻不以為然:“有什么大不了的,我肯定比你包的還好!
說(shuō)著,我就拿起一塊餃子皮,一股腦似的放了一大塊餡,使勁一捏,餃子皮炸開(kāi)了,原來(lái)就是我放的餡太多,把餃子皮給弄破了。爸爸大笑起來(lái),這時(shí),我臉一下子就紅了,剛才那股神氣勁全沒(méi)了像是泄了氣的皮球,真是無(wú)地自容。
爸爸見(jiàn)此情景,怕我太尷尬,忙給我解圍:“大家不要見(jiàn)笑,我們的孩子其實(shí)并不笨,一教就會(huì),是不是?”爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身,給我使了個(gè)眼色,我連忙對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你來(lái)教我吧!”爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。這回我可認(rèn)真了,仔細(xì)看著爸爸的動(dòng)作,一步一步的學(xué)了起來(lái)。學(xué)完后,爸爸說(shuō):“該你了”我緊張極了,爸爸叫我不要緊張,但是我心里還是忐忑不安,爸爸好像看出了我的心思,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,包壞了可以再學(xué)嘛,誰(shuí)一生下來(lái)就會(huì)呀!”爸爸的.這句話使我勇氣倍增,我學(xué)著爸爸的樣子,終于包出了一個(gè)半圓的餃子,我臉上笑開(kāi)了花,心里比吃了蜜還甜。
這件事是我最難忘的一件事。因?yàn)槲抑懒烁墒裁词露疾荒茏砸詾槭恰Rt虛,遇到不懂的事情要請(qǐng)教別人,不能不懂裝懂。
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