一件事的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的一件事的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
幾天前放學(xué)后，老師叫我把留在教室尚未做完的值日分配人做一下，于是我分配幾位同學(xué)和我一起把值日做完。同學(xué)們?nèi)硕嗍挚�，不一�?huì)兒便把值日做完，陸續(xù)回家。
當(dāng)我背起書包正打算把教室門鎖起來的時(shí)候，“啪啦”一聲，一個(gè)足球從操場(chǎng)飛來，打破了玻璃。接著，一個(gè)人跑過來。我一看，原來是我的同桌——女足社的張萍。張萍一看教室里有人，慌張的'不得了，但她定睛一看是我，就平靜了許多，她乞求我：“大家是好朋友，我這是不小心，你就別告訴老師了，好嗎？”這可怎么辦，一星期后老師一定會(huì)問我這件事的。要不，我就告訴老師吧。這個(gè)念頭很快就被打消了。如果是平時(shí)，我一定會(huì)告訴老師，可這是我的好朋友啊，更何況她還幫過我呢：
那次，我參加校性長(zhǎng)跑，我在半路上因體力不支而把腳摔的破了一大塊皮，張萍看了，二話不說背著我一起跑，因?yàn)樗惺懿涣宋业闹亓�，好幾次還差點(diǎn)摔倒呢，我叫她把我放下，她就是不聽，一直背著我跑到學(xué)校。她那么好，我怎能“大義滅親”跑去“告發(fā)”她呢？
雖說我是班干部，應(yīng)該把事情真相告訴老師，可我和張萍是好朋友啊。有好幾次我想就把這責(zé)任推到那些搗蛋鬼的身上，但我也嘗過被冤枉的滋味啊，那的確不好受。大家給我出出主意，看我應(yīng)該堅(jiān)持誠實(shí)還是保護(hù)友誼？
一件事的作文 篇2
在二年級(jí)放暑假的時(shí)候，發(fā)生了這樣的一件事情：有一天我和小伙伴們?cè)跇窍峦嫠�，我們拔草向別的小伙伴身上撒著玩，過了一會(huì)媽媽下樓喊回家的'時(shí)候，突然看到樓下的地上有很多的小草，就對(duì)我說：“小草可以凈化空氣，還可以消除病蟲，是我們?nèi)祟惖暮脦褪�。小草好比我們的頭發(fā)是不能亂拔得。
一件事的作文 篇3
你們見過小松鼠嗎？我猜，你們?cè)S多小朋友一定沒有見過。我們家就有一只調(diào)皮的小松鼠。下面，我就給你們講講我和小松鼠的故事吧。
記得那天中午放學(xué)，我聽爺爺說，外公給我買了一只小松鼠。我迫不及待的想看一看小松鼠。于是，我讓爺爺帶我去外公家看看小松鼠。小松鼠很可愛，棕紅色的茸毛，蓬松的尾巴，堅(jiān)硬的門牙，尖尖的一雙小耳朵，豎的高高的，可愛極了。
小松鼠跑的飛快。有一次，我把小松鼠從籠子中放了出來。誰知每天都很平靜的小松鼠，突然跑了出來，活蹦亂跳的，還一直“吱吱，吱吱”的叫，看起來很高興。于是我就和小松鼠玩了起來。小松鼠一會(huì)兒到玩具車上，一會(huì)兒到爺爺被子上，一會(huì)兒又跑到陽臺(tái)上……上躥下跳，抓也抓不住。我們就像賽跑，你追我趕。終于，小松鼠被我趕到了墻角，我已下載抓住了它，它再也跑不了了。
過了兩天，小松鼠一直悶悶不樂。不喝水，也不吃東西，連它平時(shí)最愛吃的瓜子也不吃了。我說：“小松鼠不會(huì)生病了吧？”這話讓爺爺聽見了，說：“松鼠是屬于大自然的，我們應(yīng)該把它放回到大自然�！蔽乙宦犨@話，馬上變得不高興起來了。可是，我又想了一下，小松鼠可能太孤獨(dú)了�！耙话阉偷缴缴先フ遗笥�？爺爺”我問道。“嗯，可以呀�！睜敔斦f。
第二天一早，我把小松鼠帶到車上。我們來到了鳳山上，找了一塊樹多的'地方，又找了一棵有樹洞的樹，我們找了一個(gè)身手敏捷的小朋友，將小松鼠放入了洞中，還在樹上做了記號(hào)，以便我們?nèi)蘸髞砜�。我們剛要走，小松鼠就從洞中出來了，它向我們搖了搖手，好像在說“再見！”。于是我們也搖了搖手，說：“再見，小松鼠！”
我想，小松鼠一定會(huì)快樂的生活下去，也一定可以找到它的伙伴。我會(huì)想你的，小松鼠！
一件事的作文 篇4
吃是人生大事，感受到了美好需要表達(dá)出來。
一直到睡前，還沉浸在紅燒魚回味中的夫人，念念不忘跟JUN絮叨家庭大餐帶來的幸福感，被夸了一個(gè)晚上的大廚，齜牙咧嘴笑得像個(gè)孩子。
第二天出門道別之前，又一次提到了它。
除了生與死，人生其實(shí)沒有太多驚天動(dòng)地的大事。日子由許許多多的瑣事組成，用心參與每一個(gè)細(xì)節(jié)并感恩獲取，你才能在無數(shù)最平凡的當(dāng)下感受美好。
一份融洽的情感，是在對(duì)方眼中看到了自己被珍惜的'獨(dú)一無二，并見證了彼此的生命歷程。
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