【熱】記敘文作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常教育我不能撒謊。上學(xué)了，老師告訴我做人要誠(chéng)實(shí)。讀了《文明美德伴我成長(zhǎng)》這本書后，我知道了有一種美德叫誠(chéng)信。
誠(chéng)信是中華民族自古就有的一種美德。古代店鋪門口張貼的“貨真價(jià)實(shí)，童叟無(wú)欺”那八個(gè)字，告訴我們經(jīng)商要誠(chéng)信;孔子的弟子曾參用殺豬的行動(dòng)，告訴我們做事要誠(chéng)信;“得黃金百斤，不如得季布一諾�！眲t是說(shuō)做人要講誠(chéng)信……誠(chéng)信對(duì)于我們，就像魚兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空。
人無(wú)信不立。繼承傳統(tǒng)美德，做個(gè)講誠(chéng)信的人。溫州蒼南的吳乃宜老人就是其中的一個(gè)。在一次出海捕魚中，一場(chǎng)百年不遇的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)讓吳爺爺失去了三個(gè)兒子，卻留下了巨額的.債務(wù)。不少債主看到吳爺爺?shù)木硾r時(shí)，都認(rèn)為這筆債是要不回來(lái)了。然而，77歲高齡的他卻做出了讓人意想不到的決定：“做人要講誠(chéng)信，是我兒子的欠條我都認(rèn)！這錢，我一定會(huì)還！”就這樣，吳爺爺靠和老伴不停地編織漁網(wǎng)，靠縮衣節(jié)食，“摳”錢還債。當(dāng)懂法律的人士告訴他“子債不用父還”時(shí)，他卻說(shuō)“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須還，現(xiàn)在不能反悔�！边@就是一個(gè)駝著背，站起來(lái)只有1。6米左右的老人，用最樸素最感人的方式，畫下的一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的美德符號(hào)。
誠(chéng)信無(wú)關(guān)人大小，誠(chéng)信無(wú)關(guān)事巨細(xì)。那么，作為小學(xué)生的我們又該如何畫下這美麗的誠(chéng)信符號(hào)呢？我想，做了錯(cuò)事不說(shuō)謊，不欺騙別人，實(shí)事求是，是誠(chéng)信;答應(yīng)別人的事，不失約，說(shuō)到做到，是誠(chéng)信;不屬于自己的東西，即使再喜歡，也不占為己有，是誠(chéng)信;自己做不到的，能勇敢地說(shuō)出來(lái)，也是誠(chéng)信……總之，言忠信，行篤敬。擁有了誠(chéng)信，就能照亮自己，帶給自己飛翔的翅膀;擁有了誠(chéng)信，也就能溫暖別人，帶給大家燦爛的心靈。伴著文明美德成長(zhǎng)，請(qǐng)記住：有一種美德叫誠(chéng)信！
記敘文作文 篇2
坐在喧鬧的火車上，站著的人那么高大，坐著的人似乎很是享受，更別提在走廊上坐著的人，顯得是那么的卑微。
夜晚起風(fēng)，再加上車窗無(wú)法閉合，使得車?yán)锏娘L(fēng)更大。而我就坐在車窗旁邊。
我把腳擱在座前方，雙手抱著腿部，下巴擱在膝蓋上。身體微微地發(fā)抖。別人也都差不多。不過(guò)他們可以拿出自帶的衣服，將自己裹得緊緊的。我實(shí)在是受不，便迷迷糊糊地睡。朦朧中，我似乎看見(jiàn)好多雙白皙的手，細(xì)嫩的手，覺(jué)得好美。
半夜，覺(jué)得身上仿佛壓這個(gè)什么東西，由于實(shí)在太困，便沒(méi)有睜眼。只覺(jué)得好暖和。
早晨，一縷陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，扎醒我。我把頭搖晃兩下，慢慢松開(kāi)緊閉的眼。隱約看到一雙手。我猛地跳起來(lái)，原來(lái)那是一位蹲在地上的中年婦女的手。
那是多么的`粗糙，就像冬天的老樹(shù)皮，布滿老繭。說(shuō)實(shí)話，看著很不舒服。她看我如此害怕，便趕緊解釋著說(shuō)：“小孩兒，你莫怕。我只是拿走大衣�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，我身上原來(lái)真的有件大衣，雖然有些破舊。
我似乎明白什么。
“謝謝你，阿姨�！彼π�，用她那皸裂的手托起我的手說(shuō)：“小孩兒，你曉得不，我的女兒和你差不多大，在城里打工，有時(shí)候也要坐火車，就是不知道她晚上冷有沒(méi)有人給她披件衣服……”說(shuō)著，她又把我的手抬高點(diǎn)兒，仔細(xì)地端詳著，那樣子像是一個(gè)小孩兒發(fā)現(xiàn)什么一樣，聚精會(huì)神地思索著。我知道她想她的女兒。
我深表同情又十分詫異地盯著她看。她似乎察覺(jué)到什么，連忙把手拿開(kāi)，尷尬地說(shuō)：“是不是我的手太粗糙，扎到你？”我搖搖頭，不知道該說(shuō)些什么。只是覺(jué)得那些白皙、細(xì)嫩的手是那么地冷，我感到這只手內(nèi)在的溫暖、善良。
也許，是在某一時(shí)刻，這雙手，這雙與我非親非故的手曾拿起一件大衣輕輕地披在我身上；也許，是在某一時(shí)刻，這雙慈祥的手曾為我撿起掉落的大衣……
這雙手，是那么地吸引人，給我溫暖的，不是好看的手，而是善良的手。
記敘文作文 篇3
他，是我的一個(gè)好朋友，個(gè)子不高，戴著一副黑框眼鏡，一張可愛(ài)的臉，讓人看了忍不住想捏一捏，我們兩個(gè)人住在同一個(gè)小區(qū)，經(jīng)常一起上下學(xué)，好的像親兄弟一樣，只是那次，我差一點(diǎn)兒失去這美好的友誼。
那是一個(gè)看似平常的下午，風(fēng)和日麗，我倆像往常一樣上課聽(tīng)講，下課打打鬧鬧，過(guò)得十分開(kāi)心。下午放學(xué)，日暮西山，太陽(yáng)灑下了最后的光輝，天邊的云彩也被染紅，我們倆又說(shuō)又笑的背著書包走向停車場(chǎng)，找到自己的.自行車，推著向外面走去，停車場(chǎng)的地面上都是石子，我的身子突然一偏，我的車把撞在了他的副把上，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)在意，可是當(dāng)我看到他捂著一只手，臉上一副痛苦的表情，我想：壞了！我趕緊問(wèn)了一句：“沒(méi)事兒吧？”他搖了搖頭，把大拇指向我面前一豎，我一看，還在向外冒血，沒(méi)等我問(wèn)要不要上醫(yī)院看看，他就莫名其妙冒出一句：“你說(shuō)怎么辦？”我愣了：“什么怎么辦？”“你賠我一個(gè)好玩兒的吧，《三國(guó)殺》怎么樣？”看著他得意的笑臉，我頓時(shí)覺(jué)得很生氣，覺(jué)得他像是早有預(yù)謀的，頓時(shí)覺(jué)得自己的友誼被欺騙了。 我生氣的理也沒(méi)理他，扭頭就回家了。
回家之后，我越想越氣，這樣的朋友，不交也罷！
第二天我把我的三國(guó)殺塞給了他，決定再也不理他了。從那時(shí)起，八中的校園里小時(shí)了一堆形影不離的好朋友，多了一對(duì)仇人。每次相遇，四目相對(duì)，扭頭走開(kāi)。后來(lái)，老師知道了，給我們調(diào)解，媽媽也給我講道理，其他同學(xué)也一再的勸說(shuō)，我心里的堅(jiān)冰慢慢開(kāi)始松動(dòng)，一個(gè)巴掌拍不響，這件事情是我不對(duì)在先，先是不小心撞傷了他，然后又沒(méi)在意對(duì)方的傷痛，我想，遇到事情把心放寬，多站在對(duì)方的角度想一想，那就任何矛盾都不會(huì)發(fā)生了。我想起了曾經(jīng)讀過(guò)的孟子的一句話：“行有不得，反求諸己”，它的含義是：事情做不成功，遇到了挫折和困難，或者人際關(guān)系處得不好，就要自我反省，一切從自己身上找原因。而我平時(shí)的做法卻往往與圣人背道而馳。有了問(wèn)題，不是反躬自省，而是怨天尤人。所以才失去了一個(gè)好朋友，一個(gè)好兄弟。想到這些，我的心胸豁然開(kāi)朗了。
那天打掃衛(wèi)生，我們倆又碰面了，站在他的面前，我有些不好意思，但還是叫住了他：“之前的事情是我不好，對(duì)不起！”他扭過(guò)頭，低低地說(shuō)：“我也有錯(cuò)。”“我們和好吧？”“好！”我抱住他，他也抱住我，一對(duì)仇人又變成了一對(duì)好朋友！
天空都晴朗了，連陽(yáng)光燦爛了。寬容的力量是無(wú)窮的，寬容別人，也是寬容自己！
記敘文作文 篇4
于鈴她是我最好的伙伴，從上幼兒園開(kāi)始，我們兩個(gè)就是朋友了。我至今還能回想起來(lái)，她的圓包子臉，瞪的死大的一雙杏眼，還有那張小嘴，成天嘰里呱啦嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，巴拉巴拉的吐出好多大道理來(lái)。從小到大我可受過(guò)她的“xx”！她呀，幾乎把全班人都給教育個(gè)了遍！對(duì)了，還有那雙胖乎乎的“小爪”和趴趴的鼻子，想想就讓人發(fā)笑。只是總擺出那一副一本正經(jīng)的面孔，讓人看著就無(wú)語(yǔ)，裝深沉……唉！不過(guò)這更平添了她的可愛(ài)！
溜！氣的老師在后大叫！我們開(kāi)心的不得了！但是，一下課于鈴就走了過(guò)來(lái)，板著臉，用教導(dǎo)主任教訓(xùn)學(xué)生的口吻，揪著我的領(lǐng)子，巴拉巴拉的說(shuō)了一大通。我不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“誒呀，我知道啦知道啦！”結(jié)果，他更不依不饒了！拉著我說(shuō)了一個(gè)課間！幸好我放學(xué)時(shí)閃的快，要不然我的耳朵又要遭殃了！嘿嘿，放心，下午她就忘了！至于美術(shù)老師那我怎么樣了，你們自行腦補(bǔ)吧……
但是3年級(jí)時(shí)，于鈴的媽媽突然把她轉(zhuǎn)到外地上學(xué)了，從此以后，再無(wú)音信，也不知道他如何了？雖然我們分開(kāi)了，但是我們永遠(yuǎn)是最黏的橡皮糖，我死都不會(huì)忘記她的！于鈴，你是我最好的.伙伴！
有許多童年的伙伴隨著時(shí)間的流逝，已被我遺忘了。但是于鈴，這個(gè)一本正經(jīng)的女孩，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
好像是二年級(jí)吧！當(dāng)時(shí)，我聯(lián)合幾個(gè)同學(xué)一起潛入了老師辦公室，準(zhǔn)備好好嚇?biāo)麄円幌拢。ó?dāng)時(shí)太調(diào)皮，小盆友們千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)哦！）哈哈！太棒了！只要美術(shù)老師一人，而且還在睡覺(jué)！我們拿出事先準(zhǔn)備好的雪花噴霧和小棒，準(zhǔn)備嚇老師一大跳。沒(méi)成想，剛用小棍子捅捅老師的臉，于鈴就推門而入，把我們嚇得“哇呀”一聲，老師突然醒了，還很茫然的看著我們。我連忙把雪花往老師臉上一噴，撒腿就跑！我一起來(lái)的同學(xué)也連忙腳下一滑，開(kāi)
還有一次更逗的。幼兒園時(shí)，我們都說(shuō)于鈴是個(gè)啰嗦的老太婆，還有同學(xué)說(shuō)，你怎么不戴個(gè)眼鏡來(lái)上學(xué)呀？最好老花鏡，以便顯示出你啰嗦老太婆的身份嘛！結(jié)果第二天，她竟然真的戴了個(gè)卡通眼鏡框來(lái)上學(xué)！而且，居然還一本正經(jīng)的說(shuō)：“本大人思來(lái)想去，經(jīng)過(guò)一夜的認(rèn)真思考，覺(jué)得還是戴上眼鏡更能顯示出我的地位，以便更好地教導(dǎo)你們這些搗蛋鬼！”
記敘文作文 篇5
桃花開(kāi)了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來(lái)陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進(jìn)你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
今天清早，我們幾個(gè)同學(xué)相約著去看桃花。春風(fēng)徐徐地吹拂著，桃花在微風(fēng)中來(lái)回?fù)u曳，仿佛在向我們招手，連連說(shuō)：“歡迎，歡迎。”一進(jìn)桃園，就象走進(jìn)一個(gè)花的世界，置身于花的海洋。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開(kāi)了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的`。一陣風(fēng)吹來(lái)，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我們?cè)诨ê＠镝溽嘀�，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來(lái)飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
這時(shí)，嘴饞的同學(xué)叫起來(lái)，說(shuō)桃花苦如黃蓮，我隨手扯下一片花瓣，放到嘴里品嘗，可不是，味道苦極了。一時(shí)間，我怔住了，桃花送給人的是清香，留給自己的卻是苦汁！這種桃花精神，不正是我國(guó)人民甘于奉獻(xiàn)的寫照嗎？
記敘文作文 篇6
曾有人說(shuō)生活像咖啡一般苦澀，像白開(kāi)水一樣平平淡淡，但在里面加些糖，也會(huì)變得香甜。
每天都會(huì)有沉重的作業(yè)壓得闖不過(guò)氣來(lái)，都要面對(duì)密密麻麻的文字，老師嚴(yán)厲的目光。有時(shí)還要面對(duì)考試成績(jī)不好而帶來(lái)的嚴(yán)重后果，霎時(shí)間覺(jué)得生活真的沒(méi)有什么樂(lè)趣，直到它的出現(xiàn)，才嘗到生活所帶來(lái)的甜蜜滋味。
那一天，當(dāng)我正在埋頭苦讀時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門外有動(dòng)靜。就起來(lái)去打開(kāi)門，這時(shí)一只牛皮紙顏色的狗正與爸爸在玩耍。我見(jiàn)它十分可愛(ài)，便跑過(guò)去摸了摸它。它也很友好的舔了舔我的手。我問(wèn)爸爸這只狗哪來(lái)的，爸爸說(shuō)是一個(gè)朋友送的。這只狗十分討人喜歡，連一向不贊成養(yǎng)狗的'媽媽也十分喜歡它。
因?yàn)檫@只狗圓滾滾，胖乎乎的，像個(gè)圓球，所以我給它取名叫球球。跟它相處久了你就會(huì)知道狗怎樣用肢體來(lái)表達(dá)自己的感情。而且狗十分聰明機(jī)警，它還知道什么時(shí)候是危險(xiǎn)的。當(dāng)我給它洗澡的時(shí)候，盆子里水不能沒(méi)過(guò)膝蓋，沒(méi)有超過(guò)的話，它會(huì)乖乖的洗澡，超過(guò)了，它就會(huì)拼了命的往外逃。每次一叫它，都會(huì)小尾巴搖個(gè)不�！，F(xiàn)在每次晚飯后，我，爸爸，媽媽都會(huì)輪流帶著他去路上溜一圈，有時(shí)我們會(huì)全體出動(dòng)一起去。在那時(shí)，我忽然間覺(jué)得生活并不像是一杯白開(kāi)水一樣，平淡無(wú)趣，而是杯加了糖的咖啡，香醇濃厚。
給生活加點(diǎn)糖吧，讓它變得有滋有味，無(wú)比香濃。
記敘文作文 篇7
寒冬來(lái)臨了，大雪早早地覆蓋了城市。在這酷寒的季節(jié)里，除了細(xì)雪，唯一令我所向往的就是雪梅！雪梅是在小時(shí)候聽(tīng)奶奶說(shuō)的，它是冬季里一種罕見(jiàn)的植株，據(jù)說(shuō)，只有強(qiáng)者才能把它召喚出大地。
一個(gè)下午，寒風(fēng)凜冽，呼呼地對(duì)著天空呼嘯，對(duì)著白云怒喝。我頂著寒冷，漫步在雪地里，希望邂逅奶奶描述的雪梅，哪怕只有一株，也會(huì)讓我心滿意足。
半小時(shí)過(guò)去了，我只遇見(jiàn)了一處處蕭條的枯木，滿目是無(wú)精打采的枯草，迎著冷風(fēng)，無(wú)奈地托著雪花。我失望地想返回，恰好遇到一群正在堆雪人的小朋友，于是，我便和他們一起玩了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)我們共同的努力，我們終于塑起了一個(gè)胖胖的雪人。這時(shí)，一對(duì)父子走了過(guò)來(lái)。走近了才發(fā)現(xiàn)，他們是我的鄰居。其中兒子小志在一次意外中失去了右臂，整天意志消沉，有一次他甚至想要輕生，還好被大人攔了下來(lái)。
小志看著我們的雪人，嘆說(shuō)到：“美麗的雪人終究逃不掉融化的宿命。”“它雖逃不脫融化的宿命，可它也精彩，也享受著所有屬于它的每一分鐘，不是嗎？”我站了起來(lái)，拍拍身上的雪，笑著對(duì)小志說(shuō)到。小志靜靜地佇立在那，欲言又止后，他對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我想要一個(gè)雪人�！彼种噶酥肝�，央求著對(duì)父親說(shuō)：“你請(qǐng)大哥哥把雪人送給我好不好？”“不要。你想要雪人，自己也可以堆啊，為什么一定要?jiǎng)e人給你呢？來(lái)，我們一起來(lái)堆一個(gè)”“嗚——”他哭了�！鞍职郑�，你欺負(fù)我，你明知道我只有一只手，，你還叫我自己堆。一只手怎么堆��？”他哭得越來(lái)越大聲，大雪也咆哮地越來(lái)越厲害，只有父親在一旁神情淡然有嚴(yán)肅地說(shuō)“弱者不是受到同情的借口，況且，強(qiáng)弱是靠心分出來(lái)的，只要內(nèi)心的力量足夠強(qiáng)，身體上的缺陷又怎么值得一提？加油！自己嘗試著，做一個(gè)強(qiáng)者，我相信你行的！”爸爸絲毫也不退讓。
那個(gè)下午，我主動(dòng)的`先牽起小志的手，帶著他一起堆雪人，我們一起完成了一個(gè)比剛才還漂亮的雪人。小志高興地叫道：“我也可以自己堆雪人，我和你們一樣�！�
拍照留念后，小志和父親就回家了，我拍拍手上的殘雪，轉(zhuǎn)身，被一株植株芽給吸引住了。那嫩綠嫩綠的芽?jī)红o靜地存在著，似乎周圍的風(fēng)雪都不足以阻擋他的生長(zhǎng)。仔細(xì)一看，呀，這不是雪梅芽嗎？
是誰(shuí)？雪梅是聽(tīng)到了誰(shuí)的召喚了呢？
一星期后，雪梅芽已經(jīng)沖破了殼的束縛，以風(fēng)雪為原料，長(zhǎng)成了真正的雪梅，我和小志也完成了十三個(gè)雪人，把它們圍成一個(gè)心形，擺在雪梅周圍，我們盡情地欣賞桀驁不馴的雪梅在風(fēng)雪中搖擺，深深的紫紅在潔白大地上，綻放奪目光彩。它雖沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有茉莉的清香，沒(méi)有梔子花的嫵媚，但它卻有玫瑰所沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)，有茉莉所沒(méi)有的不屈，有梔子花所沒(méi)有的敢于披荊斬棘，傲視天下的勇氣！我們給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字——小志！
是小志的堅(jiān)強(qiáng)，喚出了艷麗的雪梅！
下一個(gè)冬季，下一個(gè)人生冬季，我會(huì)同小志一起，把雪梅芽召喚。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文04-07
[經(jīng)典]記敘文作文09-18
(經(jīng)典)記敘文的作文09-03
記敘文的作文（經(jīng)典）09-03
記敘文作文[精選]09-09
記敘文作文(精選)08-20
記敘文作文（經(jīng)典）09-07
（精選）記敘文作文09-11
記敘文作文[經(jīng)典]09-10
記敘文的作文[經(jīng)典]10-12