記敘文作文400字

時(shí)間：2025-07-17 10:05:54 記敘文

【必備】記敘文作文400字集合7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的記敘文作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【必備】記敘文作文400字集合7篇

記敘文作文400字篇1

　　在我們班里，發(fā)生過(guò)許多事情，但至今令我記憶猶新的還是那次生字比賽。

　　四年級(jí)時(shí)，新接班的王老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí)興趣，也為了檢查我們的預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字時(shí)讓男生和女生進(jìn)行比賽。這不，我們今天又PK上了。

　　比賽開始了，第一輪是加拼音。王老師在黑板上寫出幾個(gè)生字，然后分別叫幾個(gè)男生和幾個(gè)女生上去做。男生們拿起粉筆不假思索地寫起來(lái)，而女生卻不緊不慢，仔細(xì)地書寫。結(jié)果，男生因?yàn)榇中亩鴮戝e(cuò)了一個(gè)，女生卻順利過(guò)關(guān)。第二輪說(shuō)部首，王老師分別提問(wèn)男生和女生一些部首比較難的生字，這回，男生吸取了上次女生的`經(jīng)驗(yàn)，謹(jǐn)慎把握，和女生一樣，沒有丟分，這一輪平了。最后一輪是組詞，組詞的規(guī)則是：被選中的男生、女生各上臺(tái)組一個(gè)詞，不能重復(fù)。我想：這一輪我們必須全對(duì)，要不就輸了。在這個(gè)節(jié)骨眼上，我們也有些緊張，勝負(fù)就在這一刻。只見被選上的男生胸有成竹地走上講臺(tái)，不慌不忙地認(rèn)真答題，女生卻錯(cuò)了一個(gè)詞。最終，男生和女生打了個(gè)平手。

　　比賽結(jié)束后，我們都沉浸在歡樂(lè)的喜悅中。

　　課堂這件難忘的事，不僅讓我們學(xué)會(huì)了生字，提高了學(xué)習(xí)興趣，還使我明白了：做再簡(jiǎn)單的事情都要認(rèn)真、細(xì)心，這樣才能把事情做好。

　　這樣有趣和生動(dòng)的事情在班里還有許多，它伴隨我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

記敘文作文400字篇2

　　感謝有你，街邊那們愛笑的小販，每天，街邊人來(lái)人往。對(duì)于略帶焦急的人來(lái)說(shuō)，你，微笑似密糖，甜甜的，幾年如一日，微笑從沒有變過(guò)。悄悄的，慢慢的，向你微笑成為我生活的一部份。

　　感謝有你，樓下的那小女孩，少有的天真的娃娃臉，笑成一朵花。你，每次遇到我，都把手上那已經(jīng)讓我沒有興趣的小玩意兒塞到我手上，你的手心，濕濕的，告訴我這個(gè)玩具是你的寶貝，你也一直重復(fù)那句話：“姐姐，這個(gè)給你。”然后一臉甜甜的的笑著跑開了。我知道你這樣做會(huì)覺得幸福，不只是你，我也很快樂(lè)！

　　感謝有你，我的父母。華麗的詞藻，已不能替換，你們，給我幸福，是樸實(shí)，踏實(shí)的，給我的愛，是不能用三言兩語(yǔ)訴說(shuō)的。

　　感謝有你，我的.同學(xué)�；顫姷难凵瘢蛏系膭�(dòng)作，偶爾還吐出搞笑的語(yǔ)言。在學(xué)校里，我是快樂(lè)的，沒有大人的約束，跟你們?cè)谝黄�，是放松、愉快的。五十個(gè)同學(xué)，在我心里是不一樣的象征。

　　感謝有你，我的朋友。一顆小小的，包容的心，是春天的心，輕輕的拂著我，安撫我，柔柔的。

　　感謝有你，老師。是緣嗎？讓我們一起走進(jìn)同一個(gè)學(xué)校。在一起歡樂(lè)，學(xué)習(xí)。像朋友，又像媽媽。在你無(wú)微不至的照顧下，是棵棵壯實(shí)的小苗。

　　“感謝有你，在我一生，讓我有勇氣做我自己……”這首歌，是我的心聲！

記敘文作文400字篇3

　　一個(gè)夏天的晚上，一個(gè)小男孩跟著媽媽玩耍著，小男孩的生活并不那么富裕，但小男孩依然很快樂(lè)很開心。因?yàn)樗邪职謰寢尩年P(guān)愛，有老師同學(xué)對(duì)他的關(guān)心，對(duì)他來(lái)說(shuō)這些就足夠了。

　　可是上帝好像很喜歡這個(gè)小男孩并讓他的生活慢慢的好了起來(lái)，在畢業(yè)不久小男孩成了一名經(jīng)理，生活過(guò)的有滋有味的，但小男孩感覺這樣還不夠好，應(yīng)該更努力才行，就這樣小男孩又闖蕩了三年有了自己的公司，小男孩非常的孝順?lè)浅圩约旱陌职謰寢�，他認(rèn)為他的一切就是爸爸媽媽給他的`，又一次他不小心頂撞了父親，之后心里充滿了內(nèi)疚并向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，但他沒有想到的是父親卻說(shuō)：“孩子，世界上那個(gè)父母不是愛自己的孩子的，你對(duì)我們這樣我們已經(jīng)很滿足了。”

　　就這樣小男孩一輩子記住了爸爸的這句話，一直都孝順老人，有時(shí)還去敬老院看望老人，不讓他們孤單讓那些老人都感覺自己還有兒女，自己還是被尊重的。有時(shí)那男孩給老人送東西吃老人們就說(shuō)：“小伙子，你跟我們沒有血液關(guān)系為什么要對(duì)我們這么好啊”。男孩說(shuō)：“你們是值得我們尊重的，你們就把我當(dāng)成你們的兒女”。

　　世界不就是這樣嗎?有人為你著想，有人卻又是有某種目的的接近你，但不都是壞人，就讓這個(gè)世界充滿愛吧!不要再讓愛你，疼你，關(guān)心你的人傷心，難過(guò)了……

記敘文作文400字篇4

　　說(shuō)起我的童年生活那真是豐富多彩，有歡樂(lè)的笑聲，悲傷的哭聲，有痛苦的表情，也有搞笑的場(chǎng)合……其中有件事現(xiàn)在回想起來(lái)還是會(huì)讓我哭笑不得。

　　記得那是在我三、四歲的時(shí)候，我對(duì)任何事物都好奇，也喜歡動(dòng)手實(shí)際操作一翻。這不，前幾天剛從書上看到雞媽媽將雞蛋放在屁股下面可以孵出小雞，我決定自己親自試一試。

　　那天，趁媽媽出去辦事爸爸在書房看書的工夫，偷偷地從冰箱里拿了個(gè)雞蛋，迅速拿到臥室里把它放在枕頭上，為了不把蛋坐破，我還在蛋上面蓋了一件衣服，然后自己輕輕地蹲了上去，很認(rèn)真地學(xué)著母雞的樣子，嘴里還不時(shí)發(fā)出“咕咕，咕咕……�！钡穆曇��？墒菚r(shí)間一分一秒的過(guò)去了，下面的蛋還是毫無(wú)動(dòng)靜，怎么回事?難道小雞在里面睡著了?我等得不耐煩了，干脆我來(lái)幫小雞出來(lái)吧，于是我東翻西找，在鞋架上發(fā)現(xiàn)媽媽的高跟鞋，拿起鞋子朝雞蛋敲了下去……聽見動(dòng)靜爸爸趕忙從書房出來(lái)，一看現(xiàn)場(chǎng)的混亂場(chǎng)面，一時(shí)摸不著頭腦，聽著我斷斷續(xù)續(xù)哭哭啼啼的描述，爸爸強(qiáng)忍住笑，一邊收拾殘局一邊安慰我，可我反而在他的.安慰聲中傷心得放聲大哭……。

　　媽媽回來(lái)后弄清事情的來(lái)龍去脈，一邊安慰我，一邊耐心地給我講解了雞蛋怎樣孵出小雞的經(jīng)過(guò)。噢，原來(lái)孵小雞不是想我想象的那樣簡(jiǎn)單啊。通過(guò)這件的小事，讓我了解了一個(gè)以前不明白的知識(shí)，雖然浪費(fèi)了一個(gè)雞蛋，但我決得值。

記敘文作文400字篇5

　　本次教學(xué)的內(nèi)容用了兩節(jié)課的時(shí)間，從整個(gè)教學(xué)過(guò)程來(lái)看，突出了教學(xué)的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在記敘文的寫作中尋找亮點(diǎn)，也就是顯現(xiàn)真實(shí)、生動(dòng)、典型和富有個(gè)性的特點(diǎn)，找生活中的“動(dòng)情物”，抓情感的“觸發(fā)點(diǎn)”，教學(xué)過(guò)程突出了講練結(jié)合。作文教學(xué)的復(fù)習(xí)備考中，想找一個(gè)學(xué)生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無(wú)辦法使學(xué)生在記敘文的寫作中有真正的突破。因?yàn)槲恼碌膶懽髡f(shuō)實(shí)話不是老師教出來(lái)的，它需要長(zhǎng)期的生活積累與對(duì)生活的感悟。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“作文就是用筆來(lái)說(shuō)話。作文要說(shuō)真話，說(shuō)實(shí)在的話，說(shuō)自己的`話，不說(shuō)假話、空話、套話。”這種實(shí)話實(shí)說(shuō)，用樸實(shí)本分的情感，使讀者流下激動(dòng)、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學(xué)生的練習(xí)情況來(lái)看，效果還不錯(cuò)，因?yàn)樵诔跛牡挠洈⑽膶懽髦杏羞^(guò)系列的訓(xùn)練，這次課主要是強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)記敘文寫作的重視。作文教學(xué)不能“急功近利”，應(yīng)該一步一個(gè)腳印的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實(shí)感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)”，“見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧……有個(gè)性特征。”

記敘文作文400字篇6

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無(wú)奈，她是我上初一開始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？

　　正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車胎！”我這時(shí)的.感激之心油然而生，隨她去了修車的地方。不大一會(huì)兒，車胎補(bǔ)好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒帶錢，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢！”說(shuō)著她掏出了錢，給我付了修車錢……

　　車修好了，她對(duì)我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的面前，很利索的幫我收拾書包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。我曾經(jīng)問(wèn)她：“我?guī)椭悖蹅冋J(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績(jī)趕上來(lái)吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！她說(shuō)：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒希望了！”

　　唉！這位好朋友，我真拿她沒辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！