[精]一件事的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一件事的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的作文 篇1

　　同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

　　有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起�！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的'時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進(jìn)來，給了我一份少代會(huì)提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學(xué)借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關(guān)心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔�嗎？�?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點(diǎn)說��！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你�！弊�在前面的小琪聽到了，轉(zhuǎn)過身來說：“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會(huì)兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。 這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

一件事的作文 篇2

　　暴雨之中，是誰為你撐起一把傘？漫漫長(zhǎng)夜，是誰為你點(diǎn)亮一盞燈？懷著一顆感動(dòng)的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，暴雨后總會(huì)有一條繽紛的彩虹，黑夜里總有星星在閃爍。帶著感動(dòng)出發(fā)，生活中的一切將變得更加美好。

　　記得幾年前的一個(gè)雪天，雪花如鵝毛般飄飛。無事的我漫步在大街上，感覺很冷。前天，市里下令，清楚一切和宣傳單廣告紙之類的東西。所有清潔工都出動(dòng)，開始清潔這個(gè)原本就很美麗的小城市。

　　我看著雪花漫天飛舞，看著一群清潔工忙碌著。她們黑中摻白的頭發(fā)上落著許多雪花，手凍得通紅。但她們不怕冷，她們心里有火。她們用沾水的小刷子輕輕地刷，再用手細(xì)心地撕。

　　無意中我看見一個(gè)清潔工來到對(duì)面的一堵墻前，剛想清潔上面的'紙，手停住了，似乎定了格。望了許久，抬起的手又放下了，便緩緩離開了。我覺得很奇怪，準(zhǔn)備去看個(gè)究竟。

　　這時(shí)，有一個(gè)清潔工來到這堵墻前，動(dòng)作和剛才那個(gè)清潔工的一樣。她們忘了市里的規(guī)定了嗎？我百思不得其解，下決心去看個(gè)究竟。

　　我穿過馬路，來到那堵墻前，映入我眼簾的，是一張尋人啟事。

　　疑竇冰釋，我終于明白了一切……

　　鵝毛般的雪還在下著，我卻不再覺得冷了……

一件事的作文 篇3

　　今年暑假，我到廈門鼓浪嶼參加了第二十三屆美國(guó)音樂公開賽復(fù)賽。在這次比賽中，我的心竟被一個(gè)小小的音符所傷害，留下一道深深的痕。

　　八月八號(hào)我來到廈門，來到《鼓浪嶼音樂學(xué)校》。簽到后，留給我的是兩天漫長(zhǎng)而焦急的等待--因?yàn)樯倌杲M鋼琴比賽安排在十號(hào)。我沒有過于迷戀鼓浪嶼夏天迷人的風(fēng)光，而是把更多的時(shí)間用在熟悉旋律和演奏技巧上。我很想贏得這場(chǎng)比賽。

　　到了比賽那天，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)報(bào)號(hào)員喊到我的名字時(shí)，我信心滿滿地踏上了舞臺(tái)。我來到碩大的鋼琴邊，向評(píng)委和觀眾席禮貌地鞠了一躬，平靜地坐在了琴凳上，開始演奏我選擇的曲目--《月光鳴奏曲》。

　　隨著琴鍵起落，我記憶中那一串串音符開始跳動(dòng)起來--它們拖著潔白的絲巾翩翩起舞，在半空中旋成一個(gè)圓，化作一輪皎潔的月亮。月兒翻山越嶺，在林中不停地穿梭著，在樹稍上蹦跳著，把銀色的光灑在蜿蜒的小道上……�。�優(yōu)美的'旋律在我指尖似清泉溪水，時(shí)而湍急時(shí)而舒緩，時(shí)而匆匆時(shí)而流連，順著那條林中的小道向遠(yuǎn)方流淌……

　　演奏結(jié)束了，觀眾們暴雨般的掌聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中來。我清楚地聽見了那位留著絡(luò)腮胡子的外國(guó)考官對(duì)我的贊賞演奏很棒！)”

　　那一刻，在我臉上閃過一絲自豪和驕傲。但我心里知道，我并沒有那么好。因?yàn)樵谘葑嗟降诎诵」?jié)時(shí)，我就聽到評(píng)委老師的贊嘆聲，結(jié)果，一走神，彈錯(cuò)了一個(gè)音符。雖然這一個(gè)失誤并不明顯，但我確信，它決不會(huì)逃過評(píng)委老師們一雙雙豎起的耳朵。

　　我在場(chǎng)外等待著結(jié)果。心中總有些焦慮。如果我這一次拿不到一等獎(jiǎng)，就去不了美國(guó)參加總決賽，前面的努力就白費(fèi)了。

　　三個(gè)多月前，我報(bào)名參加了本次比賽。初賽中，我以全市第一名的成績(jī)擊敗了其他三百多名選手。今天我也應(yīng)該贏得這場(chǎng)復(fù)賽。說實(shí)話，我就是一心奔著去美國(guó)參加決賽的。

　　站在《鼓浪嶼音樂學(xué)�！穫�(cè)面高高的平臺(tái)上，面對(duì)碧海藍(lán)天，瞭望海濱浴場(chǎng)--陽光、沙灘和椰子樹的倒影，給海灘上的人們平添了幾分激情與狂熱。然而，我的心中卻有點(diǎn)冷。

　　比賽成績(jī)終于出來了--我得了第二名。當(dāng)我在陣陣掌聲和歡呼聲中接過獎(jiǎng)狀那一刻，我的雙眼濕潤(rùn)了。我彈錯(cuò)的那個(gè)音符——那一個(gè)小小的黑點(diǎn)，在我眼前不斷地放大，把我的夢(mèng)想變成了一片黑暗……

一件事的作文 篇4

　　我的童年，就像一條蜿蜒曲折的小溪，不時(shí)激起朵朵美麗的浪花，這些浪花有的大，有的小。浪花里最大而又最美的就是下面的這件事——暑假的一次實(shí)踐活動(dòng)了。

　　那是一個(gè)晴朗的下午。我早早地便收拾好背包，一路歡呼雀躍地出發(fā)前往我們的目的地——麥當(dāng)勞。對(duì)了，你們大概已經(jīng)猜到了我要干什么，我要去麥當(dāng)勞當(dāng)“小小義工”呢！一到目的地，我們先分好組，給每個(gè)組分配好任務(wù)，然后便熱火朝天地干了起來：擦桌子、擦凳子、收盤子……不一會(huì)兒，大家的臉上便布滿了豆大的“珍珠”。而我呢，也跟著大部隊(duì)行動(dòng)起來了：我一會(huì)兒擦凳子，一會(huì)兒擦桌子，忙得不亦樂乎。其實(shí)，別看我干的這些活兒小，真正干起來挺不簡(jiǎn)單呢！要一個(gè)個(gè)邊邊角角也不能落下，抹布擦一會(huì)兒就要翻個(gè)面，還要不妨礙到別人用餐……幸好大家都精神百倍，不一會(huì)兒便把活兒全干完了。我們望著被打掃得煥然一新的餐廳，心里都像吃了蜜一樣甜。

　　接下來是分發(fā)調(diào)查表。我們爭(zhēng)先恐后地拿了調(diào)查表，便跑到餐廳中央四處張望著：呵，餐廳里的'人還挺多的嘛！那到底要把表格給誰呢？我頓時(shí)心里犯了難：要是那個(gè)人不理我怎么辦？要是我找不到問的人怎么辦？要是……我站在大廳中央不知所措。一個(gè)同學(xué)看見了，就來給我加油鼓勁說：“沒關(guān)系的，他拒絕了你，你就另外再找一個(gè)人嘛！沒什么好怕的！”說完，她就把我一個(gè)勁地往旁邊一個(gè)阿姨的座位旁推。那個(gè)阿姨見我過來了，便抬起頭來微笑著問我：“小朋友，什么事呀？”我只好硬著頭皮對(duì)她說：“您好！可以填一下這張表格嗎？”阿姨欣然答應(yīng)了。不一會(huì)兒，我便收到了一份填好的表格。我突然發(fā)現(xiàn)：跟陌生人交流也不是那么犯難啊！我喜滋滋地上交了我的表格，完成了任務(wù)，我格外開心。

　　后來，我還做了許多事情：做冰淇淋、參觀麥當(dāng)勞廚房、做漢堡包……快樂的時(shí)光總是一下子就過去了。那個(gè)下午讓我懂得了一個(gè)道理：跟陌生人交流時(shí)，要說什么就說什么，不要心慌，即使被拒絕了也不要?dú)怵H，繼續(xù)問別人就是了。相信我以后在這方面會(huì)更加努力的！

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