精選記敘文作文匯總6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的記敘文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
天下沒(méi)有哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子，可并不是每個(gè)孩子都理解媽媽的苦心。
后悔嗎？曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)母親。我知道，意思是生下我后悔嗎。那時(shí)，我總會(huì)豎起耳朵，靜靜等待媽媽的答案，可每次的回答都讓我有點(diǎn)失望。母親永遠(yuǎn)都是笑著，不知是開(kāi)玩笑，還是真的后悔。呵，媽，既然后悔為何當(dāng)初要生下我。我總是這樣問(wèn)媽媽。
媽媽也不回答，只是用她那平靜的目光注視著我，是啊，她的目光永遠(yuǎn)是那么平靜，就像鏡湖，透著一股與世無(wú)爭(zhēng)的味道。
時(shí)間飛逝，十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)……終于耗盡耐心的我，毫不猶豫地邁出家門。在邁出門檻的那一剎那，我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了出來(lái)，可我不知道的是，一直很平靜的母親，也默默地留下了淚水。
我的心冰涼，在媽媽笑著說(shuō)后悔的那一瞬間，在母親沉默無(wú)聲地那一刻。難道生下我，她很后悔嗎？既然如此，當(dāng)初為何又要生下我？是不忍心將一個(gè)未出生的小生命扼殺在搖籃里嗎？還是……
終于有一天，我又問(wèn)起媽媽，她將我?guī)У娇蛷d，示意我坐下。終于，我聽(tīng)到了我想要的答案：生下你我一點(diǎn)也不后悔，相反，你讓我驕傲。我不解。媽媽似乎看出了我內(nèi)心的疑惑，說(shuō)：“別人問(wèn)我后悔嗎，其實(shí)我想說(shuō)不后悔，但我不想破壞氣氛，就順著他們的意思說(shuō)了下去。呵呵，原來(lái)你那么在意我的看法，有你這個(gè)女兒真好。”我注意到了母親的表情，她的臉上始終洋溢著幸福的微笑。
終于，我明白了，母親原來(lái)不是后悔。所謂的后悔，不過(guò)是玩笑，一切都是誤會(huì)。
現(xiàn)在，烏云散開(kāi)，又是晴天。
誤會(huì)作文六：
太陽(yáng)照射著大地，火辣辣的。我正在教室里打掃衛(wèi)生，忽然我的腦海中飛快地閃過(guò)一個(gè)身影，哦，那個(gè)美好的'誤會(huì)……
“哇！終于可以回家了！”放學(xué)了，我大聲呼喊著跑回家去。
回到家后，連一根針掉在地上的聲音都清晰可聞。
我看著房間，一切都是那樣整齊，那樣干凈。是媽媽打掃的？還是爸爸？我好幸福啊！我呼吸了一下家里的空氣，都不禁感到一陣清新。哎，都到下班時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)？
正想著，門輕輕地被推開(kāi)了，是媽媽。
媽媽走進(jìn)來(lái)，看到我，臉上露出了我最熟悉的笑容：“孩子，在學(xué)校好嗎？吃得好嗎？……”一句句地問(wèn)個(gè)不停。
還沒(méi)等我開(kāi)口，媽媽又望了望四周，竟變得無(wú)比欣喜起來(lái)：“孩子，你真長(zhǎng)大了！”她一邊各個(gè)屋里打量一邊提高了聲調(diào)，“看，一回來(lái)就把房間打掃干凈了！有個(gè)女兒真好！累不累��？”
我忙對(duì)媽媽解釋道：“媽，這不是我做的，我一回來(lái)就——”
媽媽顯然不相信我的話，還說(shuō)：“你就不要謙虛了，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)記在心里的�！�
看到媽媽高興地在屋里走來(lái)走去，我沒(méi)有再吱聲。這分明是個(gè)誤會(huì)�。】墒沁@個(gè)誤會(huì)為什么讓我覺(jué)得如此舒暢！我好像來(lái)到了春天，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好美；我好像來(lái)到秋天，蕩著秋千，隨著風(fēng)兒一起飄蕩；我好像來(lái)到冬天，媽媽給我堆雪人，我們笑得好開(kāi)心……
這是媽媽第一次夸獎(jiǎng)我，我的心情太愉快了。
太陽(yáng)依舊烘烤著大地，我挽起衣袖，拿起從未動(dòng)過(guò)的拖把。我想：“這雖然只是一個(gè)誤會(huì)，但它不是在告訴我什么嗎？媽媽的期望，我的責(zé)任……我應(yīng)該怎么做呢？我要幫媽媽……”
這個(gè)美好的誤會(huì)有媽媽美麗的笑容，有我愉快的心情。那么，就讓這個(gè)美好的誤會(huì)繼續(xù)延續(xù)下去吧，我想，它會(huì)影響我的一生。
記敘文作文 篇2
今天，李校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話，題目叫——作業(yè)為誰(shuí)而做。主要就是講了一個(gè)故事。
在四十年以前，韓國(guó)那里有一位老師在教學(xué)生，布置的作業(yè)是：每天要抄十遍英語(yǔ)，這是一個(gè)非常多的作業(yè)，開(kāi)始，同學(xué)們都是按時(shí)完成作業(yè)的，后來(lái)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)的作業(yè)，英語(yǔ)老師都不檢查，同學(xué)們就開(kāi)始敷衍了事，有的只寫(xiě)五、六遍；有的很放肆，當(dāng)天不寫(xiě)，就在明天早上補(bǔ)。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，英語(yǔ)老師就來(lái)檢查作業(yè)，就有非常多的同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完。就在這時(shí)，老師把所有的同學(xué)檢查之后，就發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)把作業(yè)全部寫(xiě)完了，他就是現(xiàn)在的聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)—潘基文。
今天下午的品德與社會(huì)課，張老師告訴我們了寫(xiě)作業(yè)的`意義。第一：鞏固所學(xué)的知識(shí)；第二：積累知識(shí)過(guò)程；第三：為學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。還告訴了我們作業(yè)要求做到：要專心；要速度；要質(zhì)量。
讀了前面的故事，想必大家都明白了一個(gè)道理：做作業(yè)，不是為老師做；也不是為父母做；更不是為別人而做。而是為自己而做。就讓我們現(xiàn)在做起這種按時(shí)完成作業(yè)的精神吧！
記敘文作文 篇3
愛(ài)分為很多種：親情、友情、愛(ài)情。親情讓人成長(zhǎng)，它是你最敬愛(ài)的父母和長(zhǎng)輩；友情讓人快樂(lè)，它是你相濡以沫的朋友：愛(ài)情讓人感動(dòng)，它是你一生依靠的伴侶。然而，最讓我敬佩的卻是陌生人之間的關(guān)愛(ài)。
有一次，在放學(xué)回家的`路上，我看見(jiàn)學(xué)校門口有一個(gè)老爺爺。這是一位殘疾的老人，衣衫襤褸，裸露在外面的皮膚又干又黑，有一只手已經(jīng)斷了。我覺(jué)得老人太可憐了，于是掏出了準(zhǔn)備買零食的一塊錢遞到老人面前的盤子里。突然我聽(tīng)見(jiàn)后面兩位同學(xué)說(shuō)：“我告訴你呀，這些乞丐都是騙人的，他們好吃懶做，覺(jué)得當(dāng)乞丐最省力了，不用勞動(dòng)，只要裝裝可憐就可以了�！�
聽(tīng)完之后，我不禁有些后悔，盯著老人的斷手看了許久。這時(shí)候我看見(jiàn)老人憨厚地沖著我笑了笑，在盤子里找到了一塊錢，伸出手遞還給我�？匆�(jiàn)這一幕，我不禁有些愧疚�？粗先瞬紳M了皺紋的臉龐，慌亂的逃開(kāi)了。只聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一聲低沉的“謝謝”，我不自覺(jué)地微笑了，我想這一定是老爺爺送給我的禮物。
老爺爺讓我想起了公交車上為我付錢的打工仔，讓我想起了給我讓座的阿姨。獻(xiàn)愛(ài)心只是為了付出自己的心意，而不是為了得到回報(bào)。當(dāng)然愛(ài)是永恒的，無(wú)論是付出，還是得到，都是美妙的，它成了人生漫漫路上永遠(yuǎn)伴隨左右的“禮物”。
記敘文作文 篇4
人往往都會(huì)面對(duì)失敗這個(gè)問(wèn)題。然而每個(gè)人失敗都是在不同的地方。說(shuō)說(shuō)我吧！在學(xué)校，我念書(shū)還蠻不錯(cuò)的。其實(shí)我并不認(rèn)為我自己很棒，因?yàn)槲抑酪簧竭�有一山高。我總是不停的努力，就怕一不努力隨時(shí)就會(huì)掉下懸崖一樣。這樣的生活讓我倍感壓力。無(wú)論什么時(shí)候，我都會(huì)強(qiáng)迫自己手上拿著本書(shū)來(lái)念。生怕自己退步了。以前的我臉上的笑容是很少可以見(jiàn)到的。當(dāng)我笑的時(shí)候，應(yīng)該是天下奇景吧！因?yàn)槲业男愿癖容^內(nèi)向，再加上昔日和我一起打打鬧鬧的死黨一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)學(xué)了，我的笑容變得僵硬，勉強(qiáng)。
唯一能讓我感到開(kāi)心的時(shí)候，就是當(dāng)我手上拿著我那引以為傲的成績(jī)單。我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业慕憬阏嫘牡馁澝牢�。我的姐姐可以說(shuō)是我最崇拜的偶像。她能文能武，簡(jiǎn)直就是毫無(wú)缺點(diǎn)。她有的勇氣，信心和堅(jiān)強(qiáng)我都沒(méi)有。中三那年，正要考試了。我心想我那么多年的努力，全都押在這一次的考試了�？墒郎贤荒苋缥覀兯�。那年的考試我差點(diǎn)就能全A了，當(dāng)時(shí)的我很傷心。我一直在問(wèn)我自己為什么會(huì)這樣?難道說(shuō)我的努力還不夠嗎？為什么？為什么那些平日毫不努力念書(shū)的人竟然可以全A呢？
最諷刺的竟然是他們只花了幾個(gè)月的時(shí)間就能獲得如此好的成績(jī)呢？這是我第一次的失敗。原以為爸爸會(huì)滿意。但我能從他的眼神里看到了失望�？蓞s不說(shuō)出來(lái)。我寧愿爸爸對(duì)我說(shuō)我考到很差，也不要他用“為什么你的朋友可以好過(guò)你?”的眼神看著我。我安撫自己要堅(jiān)強(qiáng)。那天起，我覺(jué)得我累了。我不想再天天都對(duì)著一本書(shū)念，就像個(gè)書(shū)呆子一樣。也因?yàn)檫@樣，我開(kāi)始討厭起背東西了。
所以我開(kāi)始看一些勵(lì)志的故事。從中，我學(xué)到了很多很多。書(shū)中的`文字，每一個(gè)都在鼓勵(lì)我要微笑著迎接新的一天，永遠(yuǎn)不能向“失敗”舉白旗。只有這樣，人才會(huì)活得開(kāi)心，活出自我。另一年的我開(kāi)始改變自己。以前內(nèi)向的我，硬把自己改變成一個(gè)活潑且臉上時(shí)常掛著笑容的我。漸漸的，我的笑容也多了。自然而然，我的朋友也變多了。當(dāng)然，我很快又回到了自己的軌道。朋友們每天看到我，都會(huì)笑著問(wèn)我說(shuō)：“為什么你的臉上總是掛著笑容呢？難道是因?yàn)槟銢](méi)有煩惱嗎？"
事實(shí)上，在我們的生活中又有誰(shuí)是沒(méi)有煩惱的呢？我也想，做夢(mèng)都想！可是竟然我們不能改變即將發(fā)生的事情，倒不如笑著來(lái)迎接挑戰(zhàn)。那么我們不是更快樂(lè)嗎？可是，今年我竟然當(dāng)了兩個(gè)科目。我簡(jiǎn)直無(wú)法接受。這是我第一次被當(dāng)了，而且還是兩科。你叫我如何接受。可是我并沒(méi)有哭泣，反而會(huì)往好的方面想。我覺(jué)得這太不像自己了。換作以前的我一定會(huì)躲在廁所里哭�？晌覅s笑了，這一笑讓我知道我必須更加的努力念書(shū)。我答應(yīng)自己，我一定要讓姐姐因有我這個(gè)優(yōu)秀的妹妹而感到驕傲。所以我不能放棄。所有失敗的人都沒(méi)說(shuō)放棄，我憑什么說(shuō)我要放棄。
失敗，并不可怕�？膳碌氖沁B自己也不再相信自己。失敗了沒(méi)關(guān)系。往往人的失敗才造就了成功的我們。失敗并不是世界末日，而是一個(gè)全新的開(kāi)始。只要我們更努力去改變自己，我們就能從失敗中走出來(lái)。要知道，無(wú)論我們前面的道路有多坎坷，人還是得活下去的。與期活在失敗的陰影中，倒不如自己走出失敗，認(rèn)清自己的目標(biāo)，接受自己，改變自己，面對(duì)自己，挑戰(zhàn)自己一直到戰(zhàn)勝自己。我相信我總有一天會(huì)成功的。
記敘文作文 篇5
陪伴生活的是煩惱，陪伴學(xué)習(xí)的是思考，陪伴我的是母愛(ài)。就像春天陪伴的是百花，夏天陪伴的是蟬鳴，陪伴秋天的是明月，陪伴冬天的是白雪。
陪伴是最長(zhǎng)情的告白。
開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三次月考使我又緊張又害怕。我們就像一群戰(zhàn)士，披甲戴盔，身經(jīng)百戰(zhàn)，才能以一敵百，這注定是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
一直臟張默神的.試卷呈現(xiàn)在了桌面上，我與知識(shí)的博斗已經(jīng)開(kāi)始�？紙�(chǎng)上的一片緊張的氛圍，筆尖劃過(guò)紙上的聲音，心跳撲通的聲音，時(shí)鐘擺動(dòng)的聲音無(wú)不牽扯著我的心�？粗@陌生的試卷，我的心頭一涼，冷汗不知不覺(jué)間蔓延了全身。一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，但那數(shù)學(xué)答題卷背面上的那兩處空白卻是如此刺眼！我只能眼睜睜的看著老師收走試卷，從未覺(jué)得時(shí)間是如此的短促……
背著書(shū)包，走在繁雜的馬路上，邁出的每一步卻是如此令人心寒。陰沉沉的天仿佛也知曉了我的心：不盡人意……
我拖著疲憊的身子回到家，將心中所想向母親傾訴。媽媽還是那副溫柔的笑臉，輕輕地，輕輕地拍著我的背，說(shuō)：“沒(méi)事，女兒，不必為了這種挫折而悲傷，考試就是為了檢測(cè)你一段時(shí)間的努力，是你這段時(shí)間以來(lái)的收獲總結(jié)，這次沒(méi)有考好，下次一定會(huì)更上一層樓，加油！”媽媽的話不親不重的，但卻是如此溫暖，就像三月能融化冰雪的陽(yáng)光照在冰雪大地上，而它照在我的心頭，我的苦楚與悲傷仿佛也一點(diǎn)點(diǎn)融化。
挫折雖然艱難，但卻是我們?nèi)松飞系牟豢扇鄙俚陌橛�。一個(gè)微笑，一句言語(yǔ)，一個(gè)最簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻是人在悲傷之時(shí)最溫暖的慰藉�？v覽人生千萬(wàn)風(fēng)景，總有‘兩人’默默相伴！
記敘文作文 篇6
網(wǎng)絡(luò)有利有弊，有好有壞。它會(huì)使人墜落深淵，一墜不起。但網(wǎng)絡(luò)并不是大人眼中的害處。
適當(dāng)?shù)耐骐娔X，不會(huì)使孩子墜落。對(duì)于一部分的孩子來(lái)說(shuō)，即使長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，也不一定會(huì)墜落，大人的愛(ài)女心切，小女絕心知肚明；大人為孩之心，孩子適要適丟；多了，定危害孩子，少了，孩子缺少愛(ài)。家長(zhǎng)的過(guò)度擔(dān)心，會(huì)鬧得結(jié)局不堪收拾，家長(zhǎng)與孩子之間的代溝久而久之就產(chǎn)生了。代溝往往從一些小事開(kāi)始。家長(zhǎng)與孩子，老師與學(xué)生。說(shuō)真心話，為什么孩子寧愿于老師交流自己的心事，也不與家長(zhǎng)交流。原因異常簡(jiǎn)單，因?yàn)槔蠋熥鹬睾⒆�，不�?huì)輕易的.大驚小怪。而家長(zhǎng)，遇事就大驚小怪。讓孩子沒(méi)有感到一絲安全感，信任感……種種原因集合起來(lái)，孩子與家長(zhǎng)就沒(méi)話可說(shuō)了。漸漸的，家長(zhǎng)與孩子就產(chǎn)生代溝了。
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子在未長(zhǎng)大之前，就應(yīng)該沒(méi)有秘密。沒(méi)有自己的隱私，即使有秘密，家長(zhǎng)也應(yīng)該全權(quán)知道，是吧！如果家長(zhǎng)執(zhí)意要知道孩子的心密，不尊重孩子的隱私權(quán)，長(zhǎng)久下去，家長(zhǎng)與孩子，就會(huì)產(chǎn)生冷戰(zhàn)，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我是一名小學(xué)生，也是一個(gè)未滿13的一個(gè)孩子，我了解不被家長(zhǎng)理解的感受，同時(shí)也知道家長(zhǎng)的苦楚。作為一個(gè)孩子，在家長(zhǎng)之間，很難做得十全十美。有是不被家長(zhǎng)理解，很難受，心里憋著，很悶，很悶……各位家長(zhǎng)呀！孩子也有孩子的想法，孩子不能做到處處理解，孩子不是沒(méi)學(xué)沒(méi)肉的冷血?jiǎng)游铩?/p>
相信所有的家長(zhǎng)都希望與孩子促膝談心，如同親姐妹、親兄妹、情同朋友一般，無(wú)話不談、無(wú)話不說(shuō)、無(wú)秘密、無(wú)隱私。但孩子真正需要的是家長(zhǎng)的理解，如果家長(zhǎng)站在孩子的角度，就知道孩子的朋友，孩子的友誼十分重要了，孩子一生中所有的一切都十分重要，孩子希望家長(zhǎng)重視孩子的這一切，生日、交友、節(jié)日……等等的一切。孩子長(zhǎng)大了，又長(zhǎng)了一歲、又高了一截。對(duì)孩子而言，都十分重要。家長(zhǎng)要重視孩子的生活，孩子的種種變化，否則會(huì)造成叛逆心理。
我呼吁：“家長(zhǎng)們，重視自己的孩子吧。他需要的是更多理解與重視！”
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