【熱門】記敘文作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
我的課余生活，那可是絢麗多彩，有一項(xiàng)是我天生的最愛，那就是釣魚。
釣魚給我?guī)砹碎_了，我喜歡在老家釣魚，因?yàn)椋霞业聂~特別多，有老虎魚、鯽魚。運(yùn)氣好的.話，還有可能釣上汪刺魚和紅鯉魚哩。
有一次，我把魚鉤放下去，感覺重重的，我還以為鉤到石頭了，所以，我就把魚鉤拿了起來，可是，我才發(fā)現(xiàn)原來是一條很大的紅鯉魚�。�
還有一次，我把魚鉤放在石頭旁邊，就去玩兒了，我在回來的路上想魚餌肯定被吃完了！回到家之后，馬上去了小河旁邊，拿起來了之后才發(fā)現(xiàn)有一只汪刺魚，被我釣了起來呀！
我告訴你們一個(gè)竅門，可以不用浮標(biāo)，就能感覺得到有魚來吃。
魚餌最好用皮肉做，因?yàn)�，許多兇猛的魚都喜歡吃皮肉。
那下次你們可以用我教的方法釣釣看哦！
我喜歡釣魚，你們喜歡嗎？
下次和我一起釣吧！比比誰釣的魚又多又大！
記敘文作文 篇2
1、自然式結(jié)尾。
這樣的結(jié)尾很容易，事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。如：《游筆架山》的結(jié)尾：
太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途……
2、總結(jié)式結(jié)尾
事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說說自己的收獲或感受。比如：《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》的結(jié)尾：
這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力，而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！
3、啟發(fā)式結(jié)尾（也稱“明理式”）
這種結(jié)尾是把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來，起到點(diǎn)明中心的作用。比如：《一件小事》的結(jié)尾：
這件事過去很長時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理，那就是：人不論做錯(cuò)了什么事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會(huì)進(jìn)步的.。
4、疑問式結(jié)尾（也稱“反問式”）
事情結(jié)束了，作者為了強(qiáng)調(diào)自己明白的道理或啟示，故意用問句或反問句收尾，既表白了自己的意愿，又激發(fā)讀者的思考，起到強(qiáng)化中心的作用。比如：《真正的友誼》的結(jié)尾：
我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎(chǔ)。朋友，您說是不是這樣��？
尾句也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認(rèn)為嗎？”
5、夢(mèng)幻式結(jié)尾
這種結(jié)尾屬于想象、寄托型。也就是不直接寫事情的結(jié)果，而這個(gè)結(jié)果有可能不是一種情況，就用“做夢(mèng)”的方式，來表現(xiàn)寄托意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式很有意思，引人暇想。比如：《找媽媽》一文的結(jié)尾：
這天晚上，男孩做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見小女孩找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀，也飛回自己的小巢，正和鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！
6、引歌引言式結(jié)尾
有“引歌引言式”開頭，也有“引歌引言式”結(jié)尾。根據(jù)事情的內(nèi)容與中心，選擇恰當(dāng)?shù)拿怨耪Z或一兩句歌詞，做為文章的結(jié)尾，富有鞭策、指引、激勵(lì)的作用。如《珍惜時(shí)光的分分秒秒》一文的結(jié)尾：
這就是我的老師，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。難道她沒有親人兒女嗎？難道她就不知道辛苦勞累嗎？難道她就不需要享受點(diǎn)安逸生活嗎？不，她都懂，都知道，然而，她把忠誠教育事業(yè)教書育人做為自己的第一生命，把無私奉獻(xiàn)當(dāng)做最大的快樂。這樣的老師，我們?cè)跄懿粺釔�、不敬佩呢�?/p>
7、篇末扣題式結(jié)尾
這類結(jié)尾同總結(jié)式結(jié)尾一樣，是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫進(jìn)結(jié)尾里。比如：《值得我學(xué)習(xí)的人》一文的結(jié)尾：
這就是王小剛，一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的誠實(shí)、他的熱情待人，都為我樹立了前進(jìn)的榜樣，讓我佩服不已。
記敘文作文 篇3
在生活中，只要我們認(rèn)真觀察，用心思考，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
周末，我和兩個(gè)小妹妹一起到外婆家。外公十分喜歡我們?nèi)⒚茫吞氐亟o我們做了一個(gè)秋千架。
開始，我們爭(zhēng)著蕩秋千，爭(zhēng)執(zhí)不下，我說：“你們比我小，就先蕩吧，我最后�！庇谑�，我就坐在椅子上玩芭芘娃娃，玩得正高興時(shí)站起來，一不小心踩死了一只大青蟲。不久，大青蟲旁邊出現(xiàn)了兩只小螞蟻，那兩只小螞蟻先是圍著大青蟲轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。后來，它們又在大青蟲身體上聞了聞，好像是在給大青蟲進(jìn)行“尸檢”，并看看有沒有藥物。然后兩只小螞蟻爬在一起，互相碰撞，好像在商量事情。事情商量完了，它們急忙爬回蟻穴。
該我蕩秋千了，可奇跡便把我拉回來了。一看那兩只小螞蟻又來了，而且后面還跟隨一大隊(duì)“人馬”。我心想：“螞蟻力量簡(jiǎn)直太小了，再來多少只也沒用�！蔽易I諷這些小生命，它們想弄大青蟲回家吃，簡(jiǎn)直就是癡心妄想啊！
可我看到它們同心協(xié)力工作起來，有緊抱青蟲頭部拉，有推，有二蟻聯(lián)手，奮力拼搏，朝蟻穴方向移動(dòng)，不一會(huì)工夫，大青蟲像是坐了轎子，很快靠近了蟻穴，螞蟻們回家后可以美餐一頓了。
朋友，聽了我訴說，難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)力量感動(dòng)嗎？難道你不被螞蟻團(tuán)結(jié)精神而有所啟發(fā)嗎？��！多么感人一幕呀。這使我想起一句俗語：“人心齊，泰山移�！�
這就是我發(fā)現(xiàn)。
記敘文作文 篇4
雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。
清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲;有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭;有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。
這時(shí)，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成夢(mèng)幻的童話王國。
我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀!比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡(jiǎn)直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手!
雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的`寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀!“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢!
雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。
過了一會(huì)兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會(huì)如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地;如果你頑皮地?fù)u了搖樹枝，那“水晶屑末”會(huì)發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o瑕的“水晶”工藝品。
多么美麗的雪景啊!我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場(chǎng)瑞雪啊!
記敘文作文 篇5
雨正在淅淅瀝瀝地下著，我，孤獨(dú)地趴在窗臺(tái)上，望著窗外的遠(yuǎn)方。
雨中，樹木們相依相伴，就算是下著雨也并不感到孤單。因?yàn)樗麄兌加心赣H的陪伴。而我呢，只有一個(gè)人只身來到這山中的學(xué)校，沒有母親相伴，沒有朋友相伴。唉，誰叫我小學(xué)不用功呢，沒考上南中。望著望著，漸漸地，我閉上眼睡著了。
忽然，一個(gè)身影在雨中出現(xiàn)。噢，原來是一對(duì)母女。他們那把紅色的雨傘在雨中格外醒目。我真羨慕這個(gè)女孩呀，她能和母親并肩站在雨中，同享一把雨傘的溫馨。忽然，“啪”的一聲打斷了我的思緒。原來，那個(gè)女孩竟一下把雨傘狠狠地扔在地上。我心中一驚，急忙跑到樓下，跑到她們身邊。那個(gè)女孩大聲叫著：“誰叫你來的！你瞧你這身衣服，土得掉渣，我以后在同學(xué)面前還有何顏面呀！”我一聽，仔細(xì)打量了這位母親的衣著。
不錯(cuò)，正如這位女孩所說，一身藍(lán)布上衣，褲腳已經(jīng)被磨爛了邊，實(shí)在太老土了。突然，我看見了讓我更心冷的事，那位母親的眼眶里擒滿了淚水，悄悄過身子，用手擦了擦，然后過來小聲地說：“我也是想來看看你呀！再說……”“別說了，我不想見你了！”說著，捂著臉跑了。我望著女孩遠(yuǎn)去的身影，心中不覺酸酸的，真不明白這個(gè)女孩是怎么想的.，有母親的關(guān)心還不夠嗎？這時(shí)，那位母親拾起傘，慢慢地走開了……
“譚子航！上課了！”我迷迷糊糊地醒來，哦，原來這是一個(gè)夢(mèng)，但夢(mèng)中的母女始終在我腦海里浮現(xiàn)。我的心久久不能平靜，因?yàn)樵谡鎸?shí)的世界里，何嘗又沒見過這樣的事情呢？
窗外，雨仍然淅淅瀝瀝地下著……
記敘文作文 篇6
雨聲滴答，綿綿入土。今年的春來得特別遲，冬的陰霾一直延伸到三月底才肯罷休，伴著殘寒漸漸消去。
可這并不妨礙春風(fēng)用姍姍來遲的腳步把春意踩來。一踩，樹梢的禿尖便冒出新芽；再踩，久違的白鷺排列成一行，在澄澈的天空盡情舞蹈，炫耀它們優(yōu)美的流線身影；一不小心摔在地上，沉眠已久的種子便紛紛探了出來，張望著剛蘇醒的世界。它又一踩一踩，一步一個(gè)腳印，一腳一個(gè)希望。遠(yuǎn)走，留下漫山遍野的春景。
如此春景安好的四月天，何不撒一把希望，種一棵花樹？
你是否還記得那句：“江碧鳥逾白，山青花欲燃�！倍鸥υ谑б舛鴼w時(shí)，看到繁花盛開，綠水青山，不禁又嘆：“今春看又過，何日是歸年？”給春摻了絲憂愁，悲傷，也無妨他再心里種下棵花樹，堅(jiān)定了他的輕舟快駛，那一份希冀，帶著未果的樹，貫穿著他的詩，載入史冊(cè)。
牛喃漫山，青翠欲滴的`田園，正孕育這滿山滿坡的希望。細(xì)雨絲絲，催醒了大地，也喚醒了農(nóng)人的鋤頭。
是的，到時(shí)候了。
披著蓑衣，扛好鋤頭，伴著微風(fēng)，在天地里耕作。細(xì)漢隨著經(jīng)絡(luò)滲入到心里，也落入大地，滋潤這同一片沃土。在那種一棵花樹，雜著牧笛的悠音。
夕陽西下，籠罩在余輝里的是旱煙的煙圈，一個(gè)連著一個(gè)，沒入空氣里。眼望光輝處，在農(nóng)家人眼里，那春陽便是最好的肥料。期盼一年的豐收，望那金燦的麥田，等待一棵開花的樹。
在春意盎然的四月，也是姹紫嫣紅的四月，被關(guān)了一個(gè)冬天的孩童們紛紛脫掉了厚重的棉襖，換上輕柔的春衣，人也變得靈活起來。
他們?cè)陉柟庀麓蛑�，鬧著。好動(dòng)的，便不停得在草坪上滾來滾去；富有情趣的，便用小小的蠟筆把景色刻到紙上；也有文靜的小女孩，靜立在花樹旁，看那紅綠相映。
我想，在他們小小的身體中，早已種下了一棵花樹，來照亮以后的路，照亮坎坷，照亮黑暗。
席慕容寫到：“在三月里，種一棵花樹�！蹦敲矗尾蛔屛覀円才跻话淹�，插上秧？
在四月里，種一棵花樹，品一杯茗茶，聽雨聲嘀嗒，等一份曙光來抹掉最后的陰霾。揭開窗帷，春光正好，破碎了殘夢(mèng)。恍惚間，看到一棵花繁葉盛的樹，彌漫著希望，無比明媚。
記敘文作文 篇7
“啪！”清脆的聲音把我們驚呆了。那個(gè)破碎的花瓶四分五裂的倒在地上，好現(xiàn)在朝我抗議。我的心頭一緊：那可是劉雯姐姐最喜歡的花瓶呀！頓時(shí)，我的心中充滿了無限的懊悔與緊張，悔的'是，早知道就不要答應(yīng)周婷萱的哀求了！緊張的是，劉雯姐姐最心愛的花瓶從來就不讓誰碰，要是讓他知道這花瓶碎了，該會(huì)多么生氣呀！
“叮咚叮咚……”一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒，應(yīng)該是劉雯姐姐吧！我真是欲哭無淚了！“廖玥姐姐，我記得我還有作業(yè)沒做，我先走了！”“罪魁禍?zhǔn)住敝苕幂嬉庾R(shí)到危險(xiǎn)即將到來，一溜煙溜了。“廖玥啊，我……我媽媽叫我9：00回家，我走了��！”鄭怡欣一看“罪魁禍?zhǔn)住倍甲吡�，生怕惹禍上身！“喂，你們……”我憤憤不平，還說好朋友呢，一有難，跑得連影都沒了，真是的！
打開門，我賠笑著看著那滿臉怒氣的小姐姐——?jiǎng)Ⅵ�。“小屁孩，這么晚才開門！真不像話！”“我……我……”我結(jié)結(jié)巴巴不知道要找什么理由來阻止劉雯姐姐。“結(jié)巴什么呀？我這次來是為了拿回我的……”“埃呦……”我真是欲哭無淚，只好捂著肚子，直叫疼！“怎么了？肚子痛？我拿了我的花瓶就送你去醫(yī)院！”劉雯姐姐的一句話把我打入了深谷！“姐姐……”我妄圖攔住劉雯姐姐
“廖玥，這是怎么回事？怎么碎了？”劉雯姐姐心疼的捧起了花瓶的碎片，朝著我大吼：“我就知道，放在你這兒會(huì)有碎了的可能！可我還是讓你帶回家擺弄，這是我對(duì)你的信任啊，你就這么回報(bào)我？……”“不是我！不是我！”我極力的為自己辯護(hù)。周婷萱呀周婷萱！你可真壞！讓我給你收拾爛攤子！我在心里不知咒罵了他多少遍了！“不是你是誰呀？這可是你家呀！”劉雯姐姐一臉的不信任�！笆侵苕幂妫矣凶C人……”還沒等我把話說完，劉雯姐姐打斷了我：“小孩子，不學(xué)無術(shù)，怎么就學(xué)了這些誣陷的招啊！”“不是，我沒有……”劉雯姐姐已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
我把自己關(guān)進(jìn)房間，溫?zé)岬臏I水順著臉頰不爭(zhēng)氣的流了下來，這就是那個(gè)疼愛我的劉雯姐姐嗎？不相信，我不相信！為什么她聽我解釋，為什么她那么固執(zhí)的認(rèn)為花瓶是我打碎的！我的心瞬間變得冰涼！我拍拍妮妮那冰涼的龜殼，輕輕地說：“妮妮，只有你才是我的朋友，你會(huì)信任我的對(duì)嗎？”妮妮同情的看著我，好像正在安慰我。得到許可，我把一肚子的苦水都倒向了妮妮，它靜靜的聽著……
后來，在鄭怡欣的證明下，周婷萱承認(rèn)了錯(cuò)誤，劉雯姐姐也向道了歉，但我心中的傷永不會(huì)好！在這里，我想對(duì)所有認(rèn)識(shí)我的朋友說：“請(qǐng)相信我，不然我會(huì)很受傷！”
記敘文作文 篇8
“你那張我正好缺，給我吧！”米后對(duì)我說，我回答：“不！但是，你可以和我交換，怎樣？”“這—好吧，我要，（打逗號(hào)是有原因地）”她說，“慢！”和求們說，“看看我的，要嗎？”她把自己的貼畫在米后面前抖了抖，“要要！”米后急忙說，“２元一張。”和求們說，“什么？！”我兩吃驚的'叫到，她說“恩...看在你是我的朋友的份上......一元，別的免談，有ＧＬＧＬ的哦！”“好，我買１０張，４張ＧＬＧＬ，４張上官帥的，一張..........呶（nao)１０元．”我說，“好，成交！”和求們說，我拿著到手的貼畫向教室走去，“鄭楠，你過來一下！”衛(wèi)老師叫到，“你以前次次都拿一百分，可最近測(cè)驗(yàn)下降到了８０、７０、６０、不及格！還有，我們班重第１降到了第３！這是怎么回事？”衛(wèi)老師說，我認(rèn)為是那些貼畫搞的，就把這件是和衛(wèi)老師說，“哦，我知道了，喜歡是可以，但不能迷啊！這節(jié)班會(huì)可就交給你了！”衛(wèi)老師說，“好保證完成任務(wù)！”我說。 我在班會(huì)課上演講到：“這次班會(huì)討論貼畫的問題，我們......�！薄爸v的好！”同學(xué)們歡呼起來。沒過多久，我門班又拿了第一。
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