成長(zhǎng)的記敘文
大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的記敘文，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的記敘文1
我在成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許許多多的事，讓我最煩惱的事要數(shù)媽媽不能理解我!這件讓我煩惱的事跟我的姐姐有著十分密切的關(guān)系。
記得在我上三年級(jí)的時(shí)候，我姐姐結(jié)交了一些社會(huì)上不良的朋友而逃學(xué)了。為此，媽媽傷心極了，兩鬢平添了許多根銀發(fā)。過(guò)了一段時(shí)間，媽媽和我才松馳了稍許思念、愁煩、不再想姐姐逃學(xué)的事。但于此同時(shí)，由于姐姐逃學(xué)的事，媽媽對(duì)我更嚴(yán)厲了，她處處以姐姐的教訓(xùn)來(lái)教育我。訓(xùn)斥我，由此我一直生活在姐姐的`陰影下。
時(shí)間飛逝，我漸漸長(zhǎng)大了。我有了我自己的思想和感情，我知道自己該有自己的生活方式和生活圈，可媽媽還是放不下心。還是把我當(dāng)作姐姐的影子。害怕我像姐姐那樣結(jié)交一些不好的朋友又逃學(xué)而荒廢學(xué)業(yè)了!我不知道該怎么辦才好。我找媽媽談，可媽媽卻不聽(tīng)我的，反而狠狠地罵了我一頓。
進(jìn)入初中后，媽媽又對(duì)我說(shuō)："不可以去網(wǎng)吧，不可以收男生寫(xiě)的信，不可亂花錢(qián)，不可……"我聽(tīng)得頭都大了!有一次，我正在樂(lè)滋滋欣賞悠美而又動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，媽媽不分青紅皂白地砸壞單放機(jī)，還有我的磁帶，你說(shuō)這多令人煩惱啊!
有一次，我陪朋友去買(mǎi)電池。買(mǎi)電池那里剛好有我最喜歡的林俊杰的磁帶。我摸摸口袋還好有錢(qián)，可又想媽媽以前的行為是不會(huì)同意我買(mǎi)的。最后，我抵擋不住磁帶的誘惑，不惜血本買(mǎi)下了一盒。我拿著磁帶，一路上既高興又擔(dān)憂。我知道，這件事不能讓媽媽知道，因?yàn)樗粶?zhǔn)我亂花錢(qián)。于是，我把磁帶藏了起來(lái)，沒(méi)想到，在我出去玩的時(shí)候，媽媽竟像偵探一樣搜查了我的書(shū)包，查出了磁帶。這下不得了了，媽媽氣沖沖地把我從外面揪了回來(lái)�？晌夷闹腊l(fā)生了什么事呀，當(dāng)媽媽從房子里拿出了磁帶，我才意識(shí)到"磁帶事件"敗露了。其實(shí)我喜歡音樂(lè)，我花錢(qián)買(mǎi)盒磁帶，又有什么錯(cuò)，可媽媽卻由不得我，狠心地把磁帶扔到地上，并狠狠地對(duì)我說(shuō)："以后再買(mǎi)這個(gè)，就別讀書(shū)了，去當(dāng)明星吧!"我聽(tīng)了，眼淚"嗒嗒"地一粒粒地往下掉。我心痛寶貝磁帶，又對(duì)媽媽的不理解而傷心極了。我俯身緩緩地拾起已破了的"寶帶"，我的心在滴"血"。朋友呀，你說(shuō)，我有多煩惱呀。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)不是小孩子了，我長(zhǎng)大了，可以有屬于我自己的生活空間。我不像姐姐，我也不會(huì)像姐姐。我不能在姐姐的陰影下生活。你說(shuō)，我的煩惱誰(shuí)能解?
這就是一直困撓我多年的煩惱，曾幾何，我有幾許抗?fàn)�，幾許努力，幾許談心溝通，都無(wú)法解開(kāi)媽媽"姐姐逃學(xué)"的心結(jié)，由此我也無(wú)法解脫這些煩惱，就像那首歌詞："能有誰(shuí)，解開(kāi)纏繞千年的煩惱。"
成長(zhǎng)的記敘文2
一歲
今天媽媽抱我上樓的時(shí)候我碰到一個(gè)老阿姨，她不停的扮著鬼臉逗我笑，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得好玩，她臉上的每一個(gè)器官都有我的2倍大，我看到那碩大的眼睛湊近我的臉，不停的放大，縮小，恐懼感油然而生，我“哇”的一聲哭了出來(lái)，老阿姨真害怕，但愿我以后別再碰到她。
二歲
最近我學(xué)會(huì)了叫“爸爸媽媽”，這不，媽媽樂(lè)的扛起我就往外婆那奔：“咱女兒會(huì)說(shuō)話！”她倒是挺得意，但我就得受折磨了，嫩嫩的小肌肉蹭的生疼�！皨寢屇p點(diǎn)！”我在心里直吶喊。
三歲
棉花糖！旁邊一個(gè)大姐姐的手中捏著一朵大棉花，軟軟的，看起來(lái)真好吃！我不由自主地伸出了手，朝大棉花那抓去，我的口水也情不自禁地流了出來(lái)，半張著嘴巴，清澈小眼睛里倒映出的只有那團(tuán)“云朵”。突然，我的手被拽了回去，回頭一看，竟是媽媽?zhuān)疤�！~”我支支吾吾地吐出一個(gè)字看著媽媽?zhuān)靶∶妹�，你想吃嗎？送給你好了！”一個(gè)大大的白色絲團(tuán)出現(xiàn)眼前，同時(shí)出現(xiàn)的還有大姐姐那溫柔的笑臉，我癡癡地伸過(guò)手，心想這姐姐真好！下次我還要碰到她！
四歲
我上幼兒園了！這可真是件讓人高興的事！我在那兒看到了許多和我一樣大的小朋友，還屁顛屁顛的'跑過(guò)去跟她們說(shuō)話，在一起瘋笑，可有一件事讓我非常的難過(guò)，因?yàn)閭�(gè)高的緣故，我被老師安排在最后一個(gè)位子上，于是我站隊(duì)在最后，做操在最后，跳舞在最后，自然而然的也就成了被遺忘的對(duì)象。
五歲
不知道為什么，以前愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的我現(xiàn)在竟沉默寡言，不敢大聲說(shuō)話，不敢大聲笑，也不敢大聲的回答問(wèn)題。小朋友們對(duì)我更加漠然了，她們不跟我玩，說(shuō)拼音寫(xiě)不到100分的不是好孩子，我只有躲在玩具屋下面一個(gè)人抹眼淚，卻不敢支聲告訴媽媽。
六歲
媽媽說(shuō)這是我在幼兒園待的最后一年了，真高興，希望我能趕快離開(kāi)這個(gè)地方！
七歲
我變成了一名小學(xué)生了！而且有了一位漂亮的女班主任，她很喜歡我，讓我起歌大家唱，可聲音到了喉嚨卻怎么也發(fā)不出來(lái)，大家都用一種奇怪的眼光看著我，我的臉頓時(shí)紅到了耳根，就這樣過(guò)了很久，我依然那樣深埋著頭，老師無(wú)奈之下讓另一個(gè)同學(xué)起歌唱，我就這樣被默默革職了。
八～十二歲
我又默默度過(guò)了小學(xué)時(shí)光，在被遺忘中度過(guò)，沒(méi)有參加過(guò)任何活動(dòng)，上課就在書(shū)上畫(huà)畫(huà)，寂寞了就去彈琴，我也從來(lái)沒(méi)出去玩過(guò)，因?yàn)榘职謰寢寣?duì)我的要求很?chē)?yán)，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始有點(diǎn)自我封閉了。
十三歲
毫無(wú)波折的繞過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，連我自己都感到意外，今天是初一報(bào)名的第一天，我想一切都會(huì)好起來(lái)的，我也希望能這樣，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，不再是那個(gè)看到棉花糖就會(huì)流口水的三歲小孩，我想讓所有人都重新認(rèn)識(shí)我，我想要一個(gè)美好的開(kāi)端，我要重新變回一個(gè)開(kāi)朗的女孩。
十四歲
我開(kāi)始埋怨上帝對(duì)我的不公了，因?yàn)闊o(wú)論自己再怎么努力都沒(méi)有辦法達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)，唯一有變化的就是增加了寫(xiě)作的狂熱度，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，熱愛(ài)寫(xiě)作的有兩種人，一種是熱愛(ài)生活，心中有無(wú)限美好感慨的人；一種是熱愛(ài)寂寞，心中有苦說(shuō)不出的人。我也許是屬于后者，也許是屬于前者，或者說(shuō)我是介于這兩者之間，因?yàn)槲也幌矚g寂寞，但卻總是有一肚子的苦水倒不出，熱愛(ài)生活，但對(duì)于世俗心中又從無(wú)感慨。所以我才會(huì)在日記里說(shuō)：“90年代踐踏過(guò)我們的悲哀�！�
……
成長(zhǎng)的記敘文3
今夜，難眠。
望向窗外，只見(jiàn)圓月披著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉，透過(guò)樹(shù)梢，穿過(guò)葉縫，留下溫和的笑容。對(duì)面，隱約可以看見(jiàn)那一家人其樂(lè)融融的模樣，不時(shí)傳來(lái)陣陣笑聲，攪的我心煩意亂。
我悵望灰天，忽然，一陣寒意襲來(lái)，冷得我直哆嗦，心也不覺(jué)帶著一股冷涼，從眼角淌下的幾顆酸淚，沖刷我的臉頰。在淚水與月光的交融中，幻出奶奶模糊而慈祥的面影。
小時(shí)，父母皆去外地打工，僅剩下我和奶奶一老一少在鄉(xiāng)下。家鄉(xiāng)的感覺(jué)雖乏味，但充滿溫馨。酷暑時(shí)，奶奶和我經(jīng)常在屋前的那棵龍眼樹(shù)下乘涼。奶奶總是一邊搖擺著那把破爛不堪的蒲葉扇，一邊為我講述這一個(gè)個(gè)有趣動(dòng)聽(tīng)的故事。什么“嫦娥奔月”什么“武松打虎”……我都百聽(tīng)不厭。此時(shí)，只要我小聲嘀咕一聲“癢”，奶奶便會(huì)立刻不厭其煩 “啪嗒、啪嗒”地?fù)u著那把破蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子。
不久，我上學(xué)了。每每放學(xué)后，我總是迫不及待地沖回家，恨不得瞬間就把今天所學(xué)的知識(shí)全都“教”給奶奶。奶奶幼時(shí)家里很窮，門(mén)都很少出，更別提上學(xué)了，于是，我便“充當(dāng)”起了奶奶的“家庭教師”。我滔滔不絕的講著，唾沫橫飛，只見(jiàn)奶奶一臉好奇和欣慰，耐心地聽(tīng)著我的“演說(shuō)”。講完后，偶爾我還會(huì)抽幾道題來(lái)考考奶奶，奶奶有些許耳背，聽(tīng)不到時(shí)，我就會(huì)暴躁地責(zé)備奶奶，而奶奶只是微微尷尬地笑笑，也就過(guò)去了。
“奶奶、奶奶——吃月餅啦！”一聲嗲嗲的喊聲把沉浸在美好回憶中的我扯回現(xiàn)實(shí)來(lái)，原來(lái)是對(duì)面開(kāi)始吃月餅了。我多想也和奶奶歡聚一堂��！但是，由于父母的`工作原因，被迫不能回鄉(xiāng)團(tuán)圓。我心里洋溢著一種說(shuō)不出的味道，時(shí)而酸澀、時(shí)而甜蜜。
我感覺(jué)暈暈乎乎的，在月光中，我眼前又浮現(xiàn)出奶奶的音容笑貌。
成長(zhǎng)的記敘文4
姥姥家有一棵矮小的石榴樹(shù)——伸展著枝丫的禿枝，它始終靜靜地佇立在院子的最角落。姥姥曾意味深長(zhǎng)地呢喃：它很小，但它還在成長(zhǎng)。
姥姥的家在古城煙雨的江南。江南，其實(shí)最深刻的是江南的冬。不到南方的冬天，你不會(huì)領(lǐng)略到刺骨入髓的潮氣。也正是這陰涼婉轉(zhuǎn)的冰沁才讓江南如此銷(xiāo)魂迷人。
每每下雪時(shí)，那一條條深巷，青瓦白磚，都會(huì)布上厚厚一層松軟純凈的雪。姥姥也一直不變，總在寒風(fēng)大雪里等著放學(xué)回家的我。干瘦的身子在顫抖著，但看見(jiàn)我總是滿臉溫柔而慈祥地笑，猶如一朵秋菊固守在清秋寒鎖的風(fēng)中，傲霜怒放。
我躲在姥姥并不寬厚卻很溫暖的懷里，看見(jiàn)姥姥臉上鐫刻著的歲月的紋理與斑白的兩鬢。我就像被人灌了一聽(tīng)可樂(lè)，有大量的氣體充斥鼻腔，有種想落淚的沖動(dòng)。是啊，姥姥在成長(zhǎng)，但也在成長(zhǎng)中慢慢蒼老。
剛邁進(jìn)院，便看見(jiàn)依舊安靜的'石榴樹(shù)。還是以前那棵弱不禁風(fēng)的樹(shù)么？眼前的石榴樹(shù)已冒出庭院黛青色的圍墻，繁盛的枝葉間滿是淡黃色的花蕊。在我驚訝與困惑之際，姥姥撫摸著樹(shù)干輕嘆道：“是啊，它在成長(zhǎng)，你也在成長(zhǎng)！”姥姥看著我，目光清澈。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得姥姥說(shuō)的每句話，都像是一幅畫(huà)。
叮叮當(dāng)當(dāng)格格錚錚的評(píng)彈不知道從哪里傳來(lái)，那唱著的是一男一女。男的腔調(diào)有些悲涼，起伏大，好像在說(shuō)些悲歡離合的故事；那女的聲調(diào)溫柔，像是低聲細(xì)細(xì)勸著不上進(jìn)的孩兒。
后來(lái)，我從這里離開(kāi)，但始終都忘不了那如歌如訴的音調(diào)。我在今年的炎炎夏日，又來(lái)到了這里。過(guò)晌午，一切都緩慢起來(lái)，院子里的石榴樹(shù)像為姥姥家站崗似的。那樹(shù)在夏秋之際開(kāi)花，花開(kāi)得紅得不得了，無(wú)煙自燃，如火如荼。
那樹(shù)慢慢地成長(zhǎng)。細(xì)看上面的花蕾，細(xì)心點(diǎn)的人都能看見(jiàn)那一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的花瓣，嗅到飄出的幽香。姥姥此時(shí)就坐在紗簾后慈祥地笑著。午后的陽(yáng)光灑在她身上，溫暖而美好。她手搖著蒲扇，安靜地就像是一個(gè)夢(mèng)——甜蜜而遙遠(yuǎn)。唯有一簇簇開(kāi)花的石榴證實(shí)它的存在，流出的色彩便是那縷縷紅艷，悅目賞心，心若花開(kāi)。
是啊，成長(zhǎng)！這正如姥姥所說(shuō)的那樣：它還小，但它還在成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)的記敘文5
成長(zhǎng)的滋味是什么樣的呢？是酸，是苦，是甜，還是咸？對(duì)我而言，成長(zhǎng)的滋味像一個(gè)怪味豆，無(wú)時(shí)無(wú)刻變換著臉。
一杯甜甜的蜂蜜水
成長(zhǎng)的滋味，如同一杯甜甜的蜂蜜水，喝進(jìn)嘴中，甜在心里。那是第一次去游泳，我興奮不已又滿懷期待，可又有點(diǎn)害怕。但是，我好像天生就和水有感情，下了水后，我那種害怕感全部都消失得無(wú)影無(wú)蹤了，取而代之的是興奮與激動(dòng)。我在偌大的泳池里走來(lái)走去，還可以讓自己在水里飄起來(lái)不沉下去。我的心情猶如小鳥(niǎo)重獲了自由，開(kāi)心不已。而成長(zhǎng)的滋味里邊添加了一位客人：甜。
綠澄澄的檸檬
成長(zhǎng)的滋味像一個(gè)未成熟的綠檸檬，酸。夏天時(shí)，媽媽會(huì)買(mǎi)好多各種口味的冰淇淋放在冰箱里，規(guī)定我們每天只能吃一個(gè)。剛好那天我已經(jīng)吃了一個(gè)冰淇淋，但我還是沒(méi)解饞，想要再來(lái)一個(gè)，打算等媽媽睡午覺(jué)時(shí)再去拿。終于，媽媽睡著了，我小心翼翼地下了床，急沖沖地跑到冰箱前，跟小偷一樣偷偷摸摸地躡手躡腳地拿出冰淇淋，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我選了一個(gè)超大的冰淇淋，以平生最快的速度吃完了。人呀，果然不能做虧心事，沒(méi)一會(huì)兒，我的肚子就像有千百個(gè)蟲(chóng)子在狠咬，最終我還是難逃廁所的魔爪……恩，成長(zhǎng)的`滋味真酸。
濃郁的苦咖啡
成長(zhǎng)的滋味，有時(shí)又像一杯濃郁的苦咖啡。那次明明就是弟弟打翻了湯，媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，不但沒(méi)有責(zé)罵弟弟，還一個(gè)勁兒地指責(zé)我，說(shuō)我要是管好了弟弟，湯就不會(huì)翻……哎！這杯苦咖啡呀！真是難以下咽。
成長(zhǎng)的滋味如同一個(gè)怪味豆，各種口味樣樣具備，而正是這些不同的滋味，偏偏又讓我的成長(zhǎng)經(jīng)歷更加的難忘。
成長(zhǎng)的記敘文6
有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味像一杯苦咖啡一樣，還有人說(shuō)成長(zhǎng)的滋味像一顆甜糖果一樣，但我認(rèn)為成長(zhǎng)的滋味酸甜苦，樣樣都有。
酸話梅
每個(gè)小女孩都喜歡吃話梅，酸酸甜甜的，很可口，但在生活中酸的滋味可不好受。
每天晚上彈鋼琴的'時(shí)候，媽媽一走進(jìn)來(lái)，就會(huì)說(shuō)：“哎呀，你這鋼琴是怎么彈的，你看別人貝多芬是個(gè)瘋子都比你彈的好得多，我估計(jì)別人用腳趾頭彈都比你彈得好，真是的！”媽媽這嘴巴就像機(jī)關(guān)槍一樣的，“嗒嗒嗒嗒”。這叫人身攻擊，我的心里酸酸的，一想到就生氣。媽媽呀，你怎么總是看我的缺點(diǎn)呢？你就不能看看我的優(yōu)點(diǎn)嗎？看看人家練得多么投入！
甜糖果
呀，我考了100分！我激動(dòng)地想要把整個(gè)地球都搬起來(lái)了！一回到家，媽媽就問(wèn)我：“考試考了多少分呀？是不是很好呀？還是很差呀？”我把卷子疊成一個(gè)小方塊，媽媽把方塊打開(kāi)一看，頓時(shí)哈哈大笑跳了起來(lái)，這一舉動(dòng)把我嚇了一大跳�？吹綃寢岄_(kāi)心地笑著，我也不由自主地笑了起來(lái)，這時(shí)候心里甜絲絲的，別提多美了！
糖果的滋味是甜甜的，但它永遠(yuǎn)都在你努力之后，才會(huì)到來(lái)。
苦瓜菜
呀，我的屁股呀！晚上我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，背單詞背得太慢了，媽媽一手重重的打在我的屁股上。我頓時(shí)大哭了起來(lái)，心里像吃了苦瓜一樣苦。媽媽恨鐵不成鋼地說(shuō)：“我現(xiàn)在打你是因?yàn)槟阈〉臅r(shí)候不用功讀書(shū)，長(zhǎng)大以后你不能讀書(shū)你會(huì)后悔的�！�
苦會(huì)讓你傷心的，不過(guò)想一想會(huì)感到非常的有原因。
我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是多姿多彩的，充滿了活力，充滿了感悟。
成長(zhǎng)的記敘文7
在我成長(zhǎng)的道路上，有成功、有快樂(lè)……
記得那一次，我去參加聲樂(lè)比賽，那天是周五，我還正認(rèn)真的上課的時(shí)候，我媽媽來(lái)了，帶我去參加聲樂(lè)比賽。中途還遇見(jiàn)了跟我一起比賽的小朋友。我們一起坐出租車(chē)。到那以后，我們走樓梯上去的—人可真是多啊，人山人海。真想不到周五也有這么多人��！終于唱歌輪到我了，我非常緊張，又想到我平時(shí)唱歌沒(méi)有什么動(dòng)作，可開(kāi)始唱的時(shí)候就連我自己也嚇了一大跳，我竟然臨場(chǎng)發(fā)揮地作出了動(dòng)作。但完事后，我覺(jué)得自己還是不能進(jìn)前三名。結(jié)果等上聲樂(lè)課的時(shí)候老師公布了成績(jī)。我竟然得了第二名！我真是太高興了！不過(guò)這次比賽令我受益匪淺，不僅讓我變得勇敢起來(lái)，還讓我嘗到了快樂(lè)的`滋味。誰(shuí)都有快樂(lè)的時(shí)候，比如說(shuō)看小品、去唱歌、下圍棋等。但你們想過(guò)沒(méi)有？如果這世界上沒(méi)有了快樂(lè)，會(huì)怎么樣？這世界會(huì)成為沒(méi)有熱鬧的地方，人們腦中一片空白，只是悲傷或平靜。所以快樂(lè)是不可缺少的。每個(gè)人都有最快樂(lè)的事情，但是最快樂(lè)的事都不一樣。我最快樂(lè)的事就是和朋友一起玩電腦、聊天、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、打打籃球、踢踢足球……
甚至有時(shí)候挨打也是一件快樂(lè)的事呢!人生路上，有喜有悲，惜它們才會(huì)地久天長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的記敘文8
在我心中，總有一種力量，讓我在失敗中找回前進(jìn)的信心；總有一種呵護(hù)，細(xì)致而能感化我的心靈；總有一盞明燈，照亮我前方開(kāi)滿幸福之花的道路；也讓我一次又一次領(lǐng)悟感恩……
——題記
父愛(ài)·無(wú)私教導(dǎo)
我父親，是一位人民教師，我曾因家中有一位教數(shù)學(xué)的父親而感到驕傲，但我也因此漸漸有了依賴。
自從上了中學(xué)，我明顯地感覺(jué)到數(shù)學(xué)這一門(mén)科目比我想象的要難了許多。我心里頓時(shí)感到焦急萬(wàn)分，不知如何是好，更不愿意把內(nèi)心的想法告訴父親，害怕父親為我擔(dān)心。心里的焦急，也使我學(xué)習(xí)感到了浮躁，課后的作業(yè)也是應(yīng)付了事，數(shù)學(xué)題留空的地方也就更多了。
心細(xì)的父親察覺(jué)到了我的細(xì)微的變化，每次檢查完我的數(shù)學(xué)作業(yè)，父親都要針對(duì)我做錯(cuò)的題細(xì)致地給我講解。有些復(fù)雜的題目，我想了好久還是沒(méi)弄明白，父親便耐心地給我多講了幾遍，我才聽(tīng)懂。同時(shí)父親也告訴我，做題不僅考驗(yàn)一個(gè)人的思維能力，也考驗(yàn)一個(gè)人的耐心。一個(gè)人有了耐心與正確的學(xué)習(xí)方法和思維能力，再難的題目也能做出來(lái)……聽(tīng)完父親的諄諄教導(dǎo)，我恍然大悟。看到父親為我的操心，我心里泛起了一絲感動(dòng)，下決心要把數(shù)學(xué)學(xué)好。
此后，我上課更加認(rèn)真地聽(tīng)講，遇到不懂的題，我還請(qǐng)教老師或父親。課后我還主動(dòng)鉆研難題，在鉆研中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的奧妙。這樣，我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。當(dāng)我取得好成績(jī)的那一刻，我笑了，父親也笑了。感謝父親的無(wú)私教導(dǎo)，在我心底種下了“感恩”的種子。
父愛(ài)·教我感恩
父親在平時(shí)的生活中不僅喜歡鉆研數(shù)學(xué)題，而且他還喜歡看報(bào)，了解最近發(fā)生的新聞。即使是這小小的愛(ài)好，父親也不忘教我一些道理。父親經(jīng)常在報(bào)紙上看到社會(huì)上的愛(ài)心人士向社會(huì)上需要的人捐款，他就抽出那張報(bào)紙，遞給我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看看這篇文章吧，也許你會(huì)有些收獲！”我每次都會(huì)認(rèn)真地閱讀，感受這人間的大愛(ài)。同時(shí)，我也領(lǐng)悟到父親的心意。
在平時(shí)，父親還鼓勵(lì)我把自己的稿費(fèi)捐到小記者愛(ài)心基金，幫助更多的人。在父親的引領(lǐng)下，我漸漸懂得：“人應(yīng)互相幫助，感恩社會(huì)”的道理。感謝父親，他用真誠(chéng)的心培育著我心中的感恩之花。
父愛(ài)·我的回報(bào)
從小到大，父親給予了我太多太多。父親頭上的一根根白發(fā)映入了我的眼瞳，我不禁感慨：這一根根白發(fā)不正是父親為我操勞的詮釋嗎？不正是父親對(duì)我細(xì)膩而又真摯的`愛(ài)嗎？在生活中，我應(yīng)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父親的愛(ài)。
每天做完作業(yè)，我都會(huì)為父親沏上一杯清香撲鼻的清茶，讓父親潤(rùn)潤(rùn)嗓子。我輕輕坐在父親身旁，幫父親揉揉背，父親每每都是樂(lè)呵呵地答應(yīng)。清茶的香在家中彌漫，我一邊幫父親揉背，一邊與父親聊聊一天在學(xué)校發(fā)生的趣事。有時(shí)，我遇到生活中感到疑惑的地方，父親也會(huì)認(rèn)真地與我交談，想想解決的方法，并告訴我一些生活的道理……當(dāng)然，生活中總是會(huì)有些小插曲，面對(duì)父親的嘮叨，我更多的是對(duì)父親的理解與接受。感受著父親的愛(ài)，我心里那朵幸福之花已吐露迷人的芬芳，展示它那婀娜的身姿。
我想，天下的兒女都應(yīng)學(xué)會(huì)感恩自己的父母。為父母倒一杯清茶；幫父母揉揉背；取得好的成績(jī)讓父母寬心；多理解父母的嘮叨，少頂嘴……這就足以讓父母感到欣慰。
父愛(ài)如傘，為我遮風(fēng)擋雨；父愛(ài)如雨，為我洗滌心靈；父愛(ài)如歌，伴我一路前行……在前進(jìn)的道路上，我領(lǐng)悟了感恩，我在感恩中幸福地成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的記敘文9
人的一生都在不斷成長(zhǎng)，成長(zhǎng)也會(huì)帶來(lái)諸多收獲。我曾經(jīng)讀過(guò)一句話：初陽(yáng)已透過(guò)霧靄，照亮了闃無(wú)一人的堤岸，眼前的一切無(wú)不光瑩四射。曾經(jīng)的我并不能理解這句話，但成長(zhǎng)讓我逐漸體悟了這句話中所蘊(yùn)含的意義。
升入初中后，我出于興趣報(bào)名了射箭這門(mén)選修課。由于沒(méi)有基礎(chǔ)，我對(duì)射箭是完全陌生的。第一次射箭課上，想象著自己脫靶的情景，我的心里一陣惡寒，就連穿戴裝備的手也止不住微微顫抖，教練要求集合的聲音迅速傳入耳內(nèi)，我來(lái)不及多想便已站在了起射線上。
同組的人已經(jīng)悉數(shù)射出第一支箭，而我還在盡力去瞄準(zhǔn)，拿著弓的手已經(jīng)出了汗，弓在手中打滑，仿佛想盡力掙脫我的控制，手還在顫抖，輔助器上的紅點(diǎn)不停搖晃，我感到自己置身冰天雪地中，緊張的情緒逐漸冰凍了我的`心。終于我放開(kāi)了箭尾，但能明顯感覺(jué)到自己已經(jīng)泄力，箭像折了翼又筋疲力盡的獸，承載著我巨大的緊張打在了最外環(huán)。我緊咬住下唇，從箭筒里又抽出一支，但結(jié)果與上一次相差無(wú)幾。我愣住了，即使做過(guò)心理準(zhǔn)備，我還是難以承受這樣的結(jié)果，耳邊傳來(lái)巨大的轟鳴聲，我的手無(wú)力地垂下，心中象征著希望的花朵被風(fēng)雨無(wú)情地摧毀。
忽然，一雙手搭在了我的肩上，我回頭一看，是教練。教練有著健康的膚色，深褐色的雙眸，眼神堅(jiān)毅又不失溫暖，像落日下彌漫的橙，又像夜晚時(shí)透亮的星。他抓住我垂下的手，重新將它抬起來(lái)，“你的動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，但放箭時(shí)不能猶豫，手不要順著箭，要給它一個(gè)張力，才能射的準(zhǔn)�！蔽覈L試著教練的方法，果然比前幾次好了很多。為了掌握得更牢固，我有時(shí)會(huì)去射箭場(chǎng)找教練，我練習(xí)，教練如石像靜默地坐著，不時(shí)微笑著看著我。有時(shí)我又回到原來(lái)的狀態(tài)，我便苦笑著看著他，他就站起來(lái)，給我一些指導(dǎo)，聲音像陽(yáng)光一樣溫暖，這種溫暖逐漸觸動(dòng)著我。教練是個(gè)不茍言笑的人，有時(shí)我不想練下去了，手臂累的酸澀，他會(huì)過(guò)來(lái)拍一拍我，又給一些指導(dǎo)性的建議，并沒(méi)有類(lèi)似“加油”的話語(yǔ)，但這種簡(jiǎn)單平實(shí)的話總能使我重拾信心，想到教練的笑容，我總能堅(jiān)定的走下去。心中象征著希望的花朵再一次綻放，連成一片，漫山遍野。
時(shí)間飛逝，到了考試的這一天，與以往不同，我雖然忐忑，但更多了一份自信。我搭建拉弓，教練臉上還是那樣的微笑，我用指套用力鉤住箭尾，手向前推弓，用力拉到下頜骨處。放箭，弓弦向前彈射，箭離弦而出，猶如一道流星劃過(guò)天空般撕裂空氣，如添翼猛虎般正中靶心。緊接著是第二支、第三支……我雖只在考試時(shí)射出了十支箭，但背后的堅(jiān)持凝結(jié)成千百支箭，伴我前行。
我成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)讓我體悟了那句話，初陽(yáng)總會(huì)透過(guò)霧靄，如同我總會(huì)取得成功，闃無(wú)一人的堤岸也會(huì)被一群堅(jiān)持著的探索者照得光瑩四射。堅(jiān)持是通往成功的鑰匙，吞下那一點(diǎn)苦難，堅(jiān)持前行，生活就會(huì)對(duì)你報(bào)之以歌。成長(zhǎng)之路，收獲頗豐。
成長(zhǎng)的記敘文10
“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田”，每每回到家鄉(xiāng)，每每讀到這句詩(shī)，在我腦海中總可以浮現(xiàn)出一副忙碌的田園景象。
家鄉(xiāng)初夏的清晨，片片田地安靜地躺在祥和的陽(yáng)光下，風(fēng)兒吹醒了大地，鳥(niǎo)兒們?cè)谔镩g地頭啼囀著，仿佛在招呼著人們，“快出來(lái)勞作啦！”家家戶戶逐漸蘇醒，男女老少或背上竹筐，或扛起鋤頭，或拎起鐮刀，看到這番景象，連五谷不分的我也被感染了，跟隨著外公步入田間，想體會(huì)一下勞動(dòng)的滋味。
說(shuō)干就干！我扛起鋤頭，今天我要挖一筐土豆！一入菜地，沒(méi)有勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的我就一鋤頭興奮地挖下去，可是翻起鋤頭卻連一顆土豆的影也沒(méi)看到，我開(kāi)始埋怨土豆藏得太深；再一鋤頭下去，竟把新鮮的土豆砍成了兩半，我于是又開(kāi)始埋怨起這土豆長(zhǎng)得有深有淺沒(méi)規(guī)律�？吹劫M(fèi)半天勁也沒(méi)收獲多少。此時(shí)正值氣溫漸升的中午，我明顯感到汗水從額頭流下來(lái)，背上也越來(lái)越燥熱，于是一下打了退堂鼓，籮筐一扔，就躲到陰涼處休息去了。
外公看我懶散也沒(méi)多說(shuō)，只見(jiàn)他彎下腰，撿起我扔下的籮筐，扛起鋤頭走向田間。汗水從他灰白的眉間滑下，他用滿是泥土的粗糙雙手在臉上抹了一把，便又彎下腰，翻起土，從土中挑出一顆又一顆完好無(wú)損的小土豆，我看見(jiàn)外公將土豆刨出時(shí)的眼神，不是欣喜，而是憐愛(ài)，他像輕拍后輩腦袋似的'，輕輕拂去土豆上的泥土。外公放下籮筐，將土豆傾倒在地上，看著地上兩堆土豆，我不禁慚愧起來(lái)：一堆土豆圓潤(rùn)飽滿，好似透出嬰兒般稚氣的笑容；而另一堆呢，像是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)霜的老人，它們密密麻麻的皺紋是鋤頭落下的傷疤。汗水已浸濕了外公的頭發(fā)和整件衣服，他坐下來(lái)直喊腿疼，可沒(méi)過(guò)一會(huì)又蹲下身去挑揀地上的土豆。我說(shuō)：“阿公你這是何必呢，壞了的土豆扔掉就是了，反正地里這么多土豆，吃也吃不完�！蓖夤�(tīng)我那么一說(shuō)，也不喊腿疼了�！昂�，你們這些城里的娃兒哪里知道！”他拾起一顆被我挖成兩半的土豆，托在手里，心疼的說(shuō)，“這些的小土豆，很新鮮……用水一洗，還是可以吃的……不能浪費(fèi)……”說(shuō)罷，他把土豆放到籃子里。
還沒(méi)休息一會(huì)，外公又站起身來(lái)走向田間，他寬大的肩膀遮住了烈日的炎熱帶給我的，不是片刻涼爽，而是陣陣?yán)⒕巍Ｔ谕夤挠白雍�，我學(xué)著他的樣子，一步一步小心翼翼地挖出一顆顆完整的土豆。
在夕陽(yáng)染紅了天邊最后一抹藍(lán)色時(shí)，外公終于舍得放下鋤頭，整理好一天的成果，踏上回家的道路。路上，我看見(jiàn)家鄉(xiāng)初夏的傍晚，片片田地安靜地躺在祥和的夕陽(yáng)之中，我和外公的影子隨著太陽(yáng)的位置悄悄地越拉越長(zhǎng)，勞動(dòng)的種子也在我心里破土生長(zhǎng)。
風(fēng)兒吹過(guò)，咦——我聞到一陣清香，哦——是莊稼的芬芳……
成長(zhǎng)的記敘文11
坐上被黑夜吞噬的末班車(chē)，心里仍在擔(dān)憂這次考試的成績(jī)，路邊只有稀稀疏疏的幾個(gè)人影，微黃的路燈面前能讓人看清路，耳邊響著令人淡淡擔(dān)憂的《寧?kù)o》，班車(chē)好似醉酒的大漢搖搖晃晃地走進(jìn)那無(wú)邊的黑暗……
期中考試前，我緊握著漸漸濕潤(rùn)的手，發(fā)呆似的望著黑板，上面寫(xiě)著：“認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷�！苯淌业挠覊N著“惜時(shí)，勤學(xué)，靜思，苦練。”記起老師說(shuō)的.話：“把教室布置的活潑些�！笨芍�?chē)目瞻资窃趬旱梦掖贿^(guò)來(lái)氣，我想著。前面的小Z轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看我單手拄著下顎，哭笑不得的問(wèn)我：“想什么呢？”“沒(méi)什么�！彼�(jiàn)我沒(méi)有再理他，便轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同桌交流著。同桌遞給我一張紙條：得到了不該得到的得到，就會(huì)失去不該失去的失去，忍受了別人無(wú)法忍受的忍受，就會(huì)得到別人得到不了的得到�？吹竭@句話后，我忍不住熱血沸騰起來(lái)，轉(zhuǎn)頭去看同桌，發(fā)現(xiàn)同桌也微笑著看我。頓時(shí)，眼前一片明亮，宣傳墻里的幾只小鳥(niǎo)也跳動(dòng)起來(lái)。窗外仿佛不再是白雪皚皚，而是生機(jī)勃勃。比賽號(hào)角吹響，我們沖刺前方，結(jié)果并非重要，友誼才是珍寶。微笑著，走出校門(mén)，看著那輪火紅的太陽(yáng)，仿佛也在望著我。
假草坪上，我們幾個(gè)人坐在一起，也許是青春期在作祟吧，我們并不說(shuō)話，只是擺弄著假草坪下的小石子。陽(yáng)光暖洋洋地輕撫著我的背，望著幾個(gè)活力十射的男生在嬉鬧，我也想變成男生，說(shuō)哈做事都很直率，小L他經(jīng)常幫別人修修正帶，盡管一個(gè)修正帶并不貴，但他那種善良，讓我很感動(dòng)，他每次修完還不忘說(shuō)：“別忘了給我一個(gè)五星好評(píng)呦�！边@讓我們剛有些感動(dòng)，就被他這句話給沖淡了，還有些想笑。
驀然回首，小學(xué)畢業(yè)，盡管我所在的學(xué)校是九年一貫制，但面臨分班問(wèn)題，況且我又是一個(gè)孤獨(dú)的女生，也許今天見(jiàn)面打個(gè)招呼，明天再見(jiàn)面就是最熟悉的陌生人了，那次晚會(huì)，小G揉了揉發(fā)紅的眼眶朝我走來(lái)，帶有哭腔對(duì)我說(shuō)道：“簽個(gè)字吧，好回憶�！蔽耶�(dāng)時(shí)正埋頭趕同學(xué)錄，剛抬頭就看見(jiàn)她這個(gè)樣子，我不由得心酸起來(lái)，他們都說(shuō)：“六年的友誼幾張卷子就打發(fā)了�！崩蠋熚⑿χf(shuō)：“這還只是你們?nèi)松械牡谝淮无D(zhuǎn)折，以后還有很多次，你們能做的就只有好好珍惜現(xiàn)在，離開(kāi)你們我也很傷心，但是天下沒(méi)有不散的筵席，明年我依舊站在這個(gè)講臺(tái)，只是臺(tái)下的那群孩子不是你嗎了……”最后的晚宴，老師說(shuō)了很多話，場(chǎng)景和原來(lái)一樣，只是我們的心情不同了。
成長(zhǎng)的滋味各不相同，或鼓舞，或歡樂(lè)，或悲傷……無(wú)論怎樣，這都是我們要懂的哲理。
成長(zhǎng)的記敘文12
假如時(shí)光可以倒流，我愿停駐在兒時(shí)的純真里，默默的把1切珍惜……
······ ——題記
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們必須脫去幼稚的外衣，從此再也沒(méi)有屬于我們天真無(wú)邪的故事；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們必須面對(duì)兒時(shí)伙伴的1個(gè)又1個(gè)遠(yuǎn)離，從此純真的友誼只能成為1種美好的回憶；因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們必須加入殘酷的競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)伍里，為那痛人心扉的名次苦苦勞累。
因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我們已失去了太多太多。
“童年啊/是夢(mèng)中的真/是真中的夢(mèng)/”吟著冰心的童年詩(shī)，總會(huì)讓人想起美麗的童年。
童年里，曾為了知道自己是否受家人的關(guān)心而躲在衣柜里到天黑也不肯出來(lái)，嚇壞了爸媽的心；童年里，因無(wú)意中用手指了天上的月亮，害怕得1夜未眠，生怕1覺(jué)醒來(lái)后，自己再也沒(méi)有了耳朵；童年里，那時(shí)的頑皮，總是楸著爸爸的耳朵，疼得他再也不敢靠近我……
如今童年的遠(yuǎn)逝，也許就是成長(zhǎng)的無(wú)奈。
“那片笑聲/讓我想起/我的那些花兒/在我生命/每個(gè)角落/靜靜為我開(kāi)著/我曾以為/我會(huì)永遠(yuǎn)/守在它身旁/如今我們/已經(jīng)離去/在人海茫�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到樸樹(shù)的《那些花兒》時(shí)，總會(huì)讓人想起兒時(shí)和自己1起玩過(guò)的伙伴，他們?cè)谀睦镅�？他們�(cè)缫央x我而去，曾經(jīng)和他們1起打鬧，1起瘋玩，1起爬山的日子呢？早已淡然離去。
伙伴的遠(yuǎn)去，也許就是成長(zhǎng)的無(wú)奈。
“深度的近視/凝視模糊的未來(lái)”面對(duì)轉(zhuǎn)眼即是的高3抑或是高考，重重的高壓頻頻來(lái)，于是我們總在嘆息成長(zhǎng)的無(wú)奈，嘆息競(jìng)爭(zhēng)的.無(wú)奈，而童年又是多么的美好。
假如時(shí)光可以倒流，我愿停駐在兒時(shí)的純真里，默默的把1切珍惜，然而，時(shí)光不會(huì)倒流，我的夢(mèng)想也注定要滅，所以我又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)成長(zhǎng)。
河蚌是靠1副病軀才育出了自己的珍珠；彩蝶是經(jīng)破繭而出才游戲于燦爛的花間。那我呢？也許成長(zhǎng)的途中我必須舍棄太多太多的美好，但我仍要坦然的去面對(duì)。
因?yàn)槲业男闹?直有個(gè)美麗的夢(mèng)想！
成長(zhǎng)的記敘文13
當(dāng)我們呼吸第一口空氣時(shí)，我們哭了；當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，世間一切都與我們無(wú)關(guān)，陪伴我們的，只有一聲聲響亮的啼哭聲。
生活中，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，但如果最后在別人的教導(dǎo)下知錯(cuò)就改，能流下悔恨的眼淚，那么這個(gè)人就會(huì)有很大的進(jìn)步，就會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)勇敢的人。
我也曾流下過(guò)悔恨的眼淚。有一次，我弄壞了別人的兩個(gè)玩具，一個(gè)在上周星期一，另一個(gè)在本周的星期三。我該怎樣賠給他呢？我的零花錢(qián)可早已花光了呀，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。偶然間我知道在我家的米桶里放有兩張50元。能不能拿呢？我心里非常猶豫。最終我下定決心還是拿吧，中午我回家時(shí)從米桶里拿走了一張50 元。下午媽媽回家做飯時(shí)我怕她發(fā)現(xiàn)，就搶著要淘米，可媽媽一看就覺(jué)得不對(duì)勁——平時(shí)我可是什么也不做的呀。很快我就被媽媽揭穿了，可是她只淡淡的說(shuō)：去寫(xiě)作業(yè)吧。我心里害怕極了，忐忑不安。
吃過(guò)飯，爸爸把我叫到房間里給我講道理，這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到自己偷偷拿家里的錢(qián)是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，可媽媽讓我再想想自己還有什么不對(duì)的地方。我什么也想不到，就覺(jué)得是媽媽在為難我，哭著和她爭(zhēng)辯。等我平靜下來(lái)，媽媽才慢慢的給我講道理，我終于明白了。我沒(méi)有愛(ài)惜同學(xué)的東西，損壞一次又一次，還沒(méi)有及時(shí)的`賠他，破壞了我們之間的友情，很不應(yīng)該；遇到問(wèn)題沒(méi)有誠(chéng)實(shí)的告訴父母，用明知錯(cuò)誤的方法解決，不敢承擔(dān)錯(cuò)誤；欺騙父母。沒(méi)想到我還犯了這么多的錯(cuò)誤，我流下了悔恨的眼淚。
在此之后，我決定誠(chéng)實(shí)的面向自己，永遠(yuǎn)的記住在成長(zhǎng)中流下的這些眼淚。
成長(zhǎng)的記敘文14
人生就是一場(chǎng)旅行。成長(zhǎng)的旅程中，皆是五味雜陳，充滿酸甜苦辣。
成長(zhǎng)是酸的。
夏天，蟬鳴不斷，驕陽(yáng)似火。教室里像炸開(kāi)了鍋，原因是班上一個(gè)女生說(shuō)我偷了她新買(mǎi)的鋼筆。我明明是好心幫她撿筆，沒(méi)想到她卻反過(guò)來(lái)“咬”我一口。明明誰(shuí)都沒(méi)看到，卻有那么多人幫腔，向著她說(shuō)話。她們七嘴八舌，你一句我一句，“小偷！快把筆還給她！”“就是！小偷！”我百口莫辯：“我不是小偷！我沒(méi)拿她的筆……”她的筆是新買(mǎi)的，我的筆難道不是新買(mǎi)的？憑什么要還給她？人的唾沫是可以淹死一個(gè)人的，我沒(méi)有跟她們爭(zhēng)下去。我的鼻頭一酸，眼眶泛紅，正午的陽(yáng)光顯得有點(diǎn)刺眼，外面的樹(shù)也是，她們也是。那時(shí)我只知道，成長(zhǎng)是酸的。
成長(zhǎng)是甜的。
“都十歲了，連自行車(chē)都不會(huì)騎，把人笑死了�！眿寢尩穆曇粼谖叶呿懫��！昂�，我只是不高興學(xué)罷了，我可是個(gè)小機(jī)靈鬼！”“別吹牛，你等著�！痹捯粑绰�，媽媽一溜煙的跑到鄰居家借來(lái)自行車(chē)。我跨上自行車(chē)就使勁地蹬，可哪知這車(chē)就像匹脫韁的野馬，不受控制，我忙從車(chē)上跳了下來(lái)。我試了一遍又一遍，在媽媽的幫助下，我花了四十分鐘控制住了這匹“野馬”。我心里喜滋滋的，像吃了蜜一樣甜，我真是個(gè)小機(jī)靈鬼。那時(shí)我又知道，成長(zhǎng)是甜的。
成長(zhǎng)是苦的。
進(jìn)入初中快兩年了，但我對(duì)英語(yǔ)的興趣依然沒(méi)有高漲。于是爸爸媽媽便尋思著給我找老師補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。一段時(shí)間后，補(bǔ)英語(yǔ)的時(shí)間定下來(lái)了，但我的吉他課卻與它沖突了。學(xué)到一半，我的手指上似乎輕輕觸動(dòng)琴弦都像刀割似的，我原本是想放棄的，但日復(fù)一日，看到自己手指上的老繭也就覺(jué)得沒(méi)什么了，我堅(jiān)持過(guò)來(lái)了。但現(xiàn)在就讓我這么的'放棄，我可不愿意。最后經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的勸阻，我將它放棄了。在英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)中，我學(xué)到了許多我以前都缺乏的知識(shí)。其實(shí)，放棄并不意味著失去，因?yàn)橹挥蟹艞壊艜?huì)有另一種收獲。這時(shí)我知道了，成長(zhǎng)是苦的。
成長(zhǎng)也是辣的。
小學(xué)三年級(jí)，我竟然考了一個(gè)史上最低分五十六分，媽媽知道后都?xì)鈮牧�，�?dāng)時(shí)就給了我一嘴巴子，那時(shí)臉辣辣的，我更是無(wú)地自容。那時(shí)我知道，成長(zhǎng)是辣的。
成長(zhǎng)的旅程中，艱辛滿滿，收獲滿滿。成長(zhǎng)的列車(chē)還沒(méi)到站，旅程也沒(méi)有結(jié)束……
成長(zhǎng)的記敘文15
我們的成長(zhǎng)需要什么？對(duì)，需要挫折。就像那美麗閃爍的鉆石要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的打磨才能弄好，小鳥(niǎo)要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試才能學(xué)會(huì)飛翔，而成長(zhǎng)的我們不是經(jīng)過(guò)多次摔倒才學(xué)會(huì)走路的么？
記得在四年級(jí)一次數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我的成績(jī)滑潑厲害。本來(lái)我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還算可以，但在那次考試中，由于題難，再加上我沒(méi)認(rèn)真復(fù)習(xí)，最后只考了80分，我垂頭喪氣的回到家等待媽媽的批評(píng)。沒(méi)想到媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這次考試并不代表你以后的成績(jī)，人不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷挫折才能成功�！甭�(tīng)了媽媽的話，我心想：對(duì)！一次失敗并不代表什么，只有經(jīng)歷挫折，才能成功！于是，我每天爭(zhēng)取時(shí)間，開(kāi)始認(rèn)真復(fù)，上課更加認(rèn)真聽(tīng)講。終于在期末考試，取得了全班第一名的.好成績(jī)。自從那次以后，在一次次挫折中我慢慢成長(zhǎng)起來(lái)了，現(xiàn)在我終于明白了挫折的力量。
是的，我們的人生不可能一帆風(fēng)順，在遇到挫折時(shí)，我們要從容面對(duì)。就像居里夫人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)挫折和嘗試才發(fā)現(xiàn)了鐳，偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的挫折和磨難才獲得了發(fā)明大王的稱號(hào)一樣。我們只有經(jīng)過(guò)挫折，才能成長(zhǎng)起來(lái)。
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