上課回答問題六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的上課回答問題六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
上課回答問題六年級作文 1
“同學(xué)們，今天是我們上《狼牙山五壯土》，請翻到第九十八頁�！崩蠋熞贿呍诤诎迳蠈憽袄茄郎轿鍓淹痢边@幾個(gè)字，一邊說。
不知怎么的，我總是聽不進(jìn)老師講的話，可能是因?yàn)榭炱谀┝�，學(xué)習(xí)任務(wù)重吧！我托著腮望著窗外那掉光了樹葉只剩下一根枯干的銀杏樹。雖然葉子已掉光了，但還是那么挺立，威嚴(yán)地守衛(wèi)著學(xué)校。天空陰沉沉的，好像快要下雨似的.，這時(shí)只能聽見小鳥在議論紛紛。
“同學(xué)們，請?jiān)诘谖�、六、七、八自然段找出五壯土的英雄事跡�！蔽业碾p眼一下看到了第一、二、三自然段，老師那老鷹般有神的雙眼迅速的掃描有沒有人在做其它的事。不知何時(shí)老師的眼睛定格在了我身上，“盧亭利，你來吧！”
我的心在翻騰：��！我又沒舉手，老師就抽我�。∥疫�沒找到呢！怎么辦呢？我的臉頓時(shí)發(fā)燙起來，一下紅到了脖子上，整個(gè)人就好像張飛一樣。我本想說沒找到的，可話到了嗓門眼又咽了下去�？纯创巴獠輧恨抢X袋，鳥兒嘰嘰喳喳的，好像在嘲笑我似的，仿佛萬物都失去了生機(jī)，眼前一片空白。為了應(yīng)付老師，于是我隨便找了一句，便支支吾吾地答到“馬……馬……。寶玉”。
剛念完，老師果斷地否認(rèn)了我的答案，嚴(yán)厲地重復(fù)了一片“ 我們要找的是英雄行為，不是語言！”我又重新找了一處口吃不清地答到“說罷，他把……”。這時(shí)老師才叫我坐下。
唉！真是嚇?biāo)牢伊�！老師怎么�?huì)讓我來答呢？幸好我答出來了，不然就要站著聽課了。好險(xiǎn)啊！
從這次回答問題課后，給我留下了深刻的印象，從中吸取了很大的教訓(xùn)，從今以后，我上課認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，再也不能“人在教室心在外了”。
上課回答問題六年級作文 2
今天，在學(xué)校的科學(xué)課上，我經(jīng)歷了一件讓我感到非常緊張但又非常興奮的事情。老師提出一個(gè)問題，班上的同學(xué)們都在低頭思考，我卻在心里掙扎。
問題是：“為什么石頭會(huì)沉到水底？”這是個(gè)非常簡單的問題，但我卻因?yàn)楹ε略谌嗤瑢W(xué)面前回答而猶豫不決。我明白，這可能是因?yàn)槲液ε路稿e(cuò)，害怕別人的眼光，但這不能成為我不去嘗試的理由。
我看著老師，他鼓勵(lì)的目光讓我感到舒適，但我依舊沒有勇氣開口。然后，我低下頭，看著自己的`手，想到了一個(gè)辦法：我可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)去克服我的恐懼！
我深吸了一口氣，然后慢慢地站起來，全班同學(xué)的目光都集中在我身上。我感覺自己的心跳加速，但我知道我不能在這個(gè)時(shí)候退縮。我清了一下喉嚨，然后開始解釋，“因?yàn)槭^的密度比水大，所以它會(huì)沉到水底。”
說完這句話，我能感覺到教室里的氛圍變了。同學(xué)們開始鼓掌，老師也微笑著對我點(diǎn)點(diǎn)頭，我明白我做得很好。這次經(jīng)歷讓我感到非常開心，也讓我明白了兩個(gè)重要的道理。
首先，我明白了知識的重要性。只有掌握了知識，才能夠在任何情況下都能有信心去面對問題。今天，如果不是因?yàn)槲抑朗^的密度比水大這個(gè)事實(shí)，我就不可能有勇氣去回答那個(gè)問題。
其次，我明白了勇敢面對恐懼的重要性。我以前總是避免在公眾場合發(fā)言，但今天我意識到，我不能因?yàn)榭謶侄苊馊プ鑫艺J(rèn)為對的事情。我要克服我的恐懼，這樣我才能更好地成長。
從今天開始，我將更加積極地參與課堂活動(dòng)，勇敢地表達(dá)自己的想法。我相信，只要我堅(jiān)持下去，我可以戰(zhàn)勝我的恐懼，成為一個(gè)更好的我。
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