聆聽(tīng)小學(xué)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的聆聽(tīng)小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)小學(xué)六年級(jí)作文1
我曾在樹(shù)下聽(tīng)著那沙沙作響的葉子，自己卻遨游在另一個(gè)世界……我喜歡那些聲音，聽(tīng)到它們，就會(huì)被帶到一個(gè)很美的星空、世界、還有兒時(shí)……聽(tīng)過(guò)�？薜穆曇�，水花激起，被一群天真的我們?cè)谒锛ご�；我也�?tīng)過(guò)海怒的聲音，一個(gè)大浪似乎要卷走一切，嘩-嘩，兒時(shí)的我站在一旁，總會(huì)突然的往后一退，被嚇著。也聽(tīng)過(guò)溪流的聲音，溪流好似一個(gè)柔弱的女子，在那陽(yáng)光下輕輕地梳理她那烏黑的`頭發(fā)，如同一朵花綻放的欣喜，但是，如今，卻已發(fā)黃，變得呻吟；呼-呼。我也聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音，一個(gè)勁的想躥出來(lái)，在陽(yáng)光的沐浴下，她突然“叭”的一聲綻放。欣喜嗎？現(xiàn)在你可以去獨(dú)享屬于你的陽(yáng)光、雨露。我也聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音，一次不知哪股風(fēng)出來(lái)散步，那風(fēng)大的使一個(gè)人不能立足，我抬頭，想跟你打招呼，但呼-呼的風(fēng)吼使我有點(diǎn)飄飄然。海、溪流、花開(kāi)、風(fēng)吼……我聽(tīng)過(guò)的這些聲音。都成了我星空上的一顆小星星……但，這時(shí)，時(shí)間把我從幻想的記憶星空里拽出來(lái)。樹(shù)葉沙沙作響，還有風(fēng)聲……依稀的那些我曾聽(tīng)過(guò)的聲音從腦海里流出來(lái)……呵，聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大自然的聲音。
聆聽(tīng)小學(xué)六年級(jí)作文2
雨聲，徹夜在我的耳邊響著……
它們是從天上伸下來(lái)的無(wú)數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘁嘁喳喳的響聲中，我默默地傾聽(tīng)它們和大地的接觸。
他們輕輕拍打著我家的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒(méi)等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹(shù)葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節(jié)制的，似乎是被一種無(wú)形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在著寂寞的夜里，有什么值得如此鼓掌呢？
它們也敲打著我的門(mén)窗。這沒(méi)有規(guī)律的聲音仿佛是在不停地對(duì)我說(shuō)：哎，你縮在被子干什么？到雨里來(lái)吧，我們會(huì)讓你玩得非常開(kāi)心的。你出來(lái)吧！
突然，它們走進(jìn)了我的屋子。起先是地上，滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂(lè)中的小號(hào)。他們從我打開(kāi)的窗子的鉆了進(jìn)來(lái)，雨水浸濕了窗臺(tái)與接近窗臺(tái)的地面，慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來(lái)，就該擴(kuò)展到我的被子和身體臉面了。
我不想阻止它們的拜訪(fǎng)，也無(wú)法阻止它們的進(jìn)入。由它們?nèi)グ桑屵@房間里的聲音和屋外天地間的千萬(wàn)種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤(rùn)自己的同時(shí)，也濕潤(rùn)了我的心靈……
【聆聽(tīng)小學(xué)六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
聆聽(tīng)自然作文(最新篇)03-17
關(guān)于聆聽(tīng)雨的訴說(shuō)作文12-24
聆聽(tīng)水的聲音高一作文03-07
小學(xué)六年級(jí)五官作文03-14