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加減乘除也精彩六年級優(yōu)秀作文

時間:2020-12-14 17:11:44 六年級

加減乘除也精彩六年級優(yōu)秀作文

  數(shù)學(xué)就是一個加減乘除的游戲,是思維鍛煉的過程。只要我們樂于這門游戲,加減乘除也精彩。

加減乘除也精彩六年級優(yōu)秀作文

  一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師郭老師給我們講圓柱的體積問題時,擴(kuò)展講了一個空心鋼管的體積問題。問題是這樣的:一根空心圓柱鋼管,外圓直徑是10cm,內(nèi)圓直徑是8cm,長80cm。求鋼管的體積?按照郭老師講解的方法,我做了如下計算:

  解:R=10/2=5cmr=8/2=4cm

  V=π(R-r)h=3.14*(5-4)*80

  =3.14*9*80

  =28.26*80

  =2260.8(cm)

  答:這根鋼管的體積為2260.8cm。

  做完這道題后,我無意中發(fā)現(xiàn)5-4=9.當(dāng)時我腦子里閃過一個投機(jī)取巧的想法:5-4=9,那可不可以想成是5+4=9呢?這樣可以的話,再遇到類似平方相減問題時,直接把兩個數(shù)字相加不就能很快地得出結(jié)果了嗎?有了這靈光一閃后,我就嘗試性地檢驗了幾組簡單的數(shù)據(jù):

  2-1=4-1=3,2+1=3;3-2=9-4=5,3+2=5;

  4-3=16-9=7,4+3=7;5-4=25-16=9,5+4=9;

  4-2=16-4=12,4+2=6≠12;8-3=64-9=55,8+3=11≠55;結(jié)果發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個自然數(shù)的平方差等于這兩個自然數(shù)的和,但不相鄰的兩個自然數(shù)的平方差卻不等于這兩個自然數(shù)的和。

  對于這個無意中的發(fā)現(xiàn),我心中有股按捺不住的竊喜。回到家后我給媽媽講了我的運算思路,得到了媽媽的贊同。媽媽鼓勵我把這種運算方法告訴數(shù)學(xué)老師,請教老師以得到驗證。

  于是我做了10以內(nèi)兩個相鄰自然數(shù)的平方差的計算,并請教郭老師。郭老師肯定了我的算法,并指導(dǎo)我做100以內(nèi)或更大的兩個相鄰自然數(shù)的平方差來驗證。

  這個小小的發(fā)現(xiàn)得到郭老師的肯定和支持后,讓我頓時興趣倍增,有一種哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的興奮。我決心做更多的'計算來驗證它。

  打鐵要趁熱。此后,在家里,我利用上了午休時間;在學(xué)校里,課間十分鐘也不瘋玩了。我認(rèn)認(rèn)真真地做了100以內(nèi)兩個相鄰自然數(shù)的平方差,還抽算了幾組更大的數(shù)據(jù):

  2-1=4-1=3,2+1=3;3-2=9-4=5,3+2=5;

  4-3=16-9=7,4+3=7;5-4=25-16=9,5+4=9;

  6-5=36-25=11,6+5=11;7-6=49-36=13,7+6=13;

  8-7=64-49=15,8+7=15;9-8=81-64=17,9+8=17;

  10-9=100-81=19,10+9=19;······

  98-97=9604-9409=195,98+97=195;

  99-98=9801-9604=197,99+98=197;

  100-99=10000-9801=199,100+99=199;······

  134-133=17956-17689=267,134+133=267;

  288-287=82944-82369=575,288+287=575;

  354-353=125316-124609=707,354+353=707;

  400-399=160000-159201=799,400+399=799;

  結(jié)果和我的運算思路完全一致,我太高興了。在郭老師的指導(dǎo)下,我把我的驗證結(jié)果做了這樣的總結(jié):任意兩個相鄰的自然數(shù),較大自然數(shù)的平方減去較小自然數(shù)的平方時,結(jié)果等于這兩個相鄰自然數(shù)的和。也可以說,結(jié)果等于較小自然數(shù)的2倍加1。如果用字母n和n+1來表示這兩個相鄰自然數(shù),那么就可以用式子表示為:

  (n+1)-n=(n+1)+n=2n+1

  在我們小學(xué)六年的數(shù)學(xué)課程中,這種平方差的問題只出現(xiàn)在兩個地方:一是求環(huán)形的面積,二是求空心鋼管的表面積和體積。而且在這類問題中出現(xiàn)的自然數(shù)相對較小,那么我們化平方差為加法運算是不是就更簡便快捷了呢?答案自然是肯定的了。

  看到這里,你是不是也覺得數(shù)學(xué)真的很有趣。窟@一個個小小的數(shù)字和符號不斷地變換著和我們做各種各樣的游戲,同時也引領(lǐng)我們攻克一個個難關(guān),達(dá)到最終的勝利。我相信在以后的學(xué)習(xí)過程中我會更喜愛數(shù)學(xué),也會有更多的發(fā)現(xiàn)。朋友們,請期待我以后更多的驚喜吧!

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