愛在感恩節(jié)六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的愛在感恩節(jié)六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
11月25日，我們小主人報(bào)的小記者來(lái)到了我們的校園——鳳城中心小學(xué)舉行感恩節(jié)采訪活動(dòng)。
雖然朱老師已給我們安排了多次模擬采訪，但要采訪和我朝夕相處的老師和同學(xué)們，我的心情還是有點(diǎn)激動(dòng)。9點(diǎn)半，我們準(zhǔn)時(shí)趕到了廣播室，朱老師給我們講了一下注意事項(xiàng)分好組，同學(xué)們便忙著準(zhǔn)備去了。9點(diǎn)50分左右，朱老師一聲令下，采訪便開始了。我和姜巧月、朱琛一組。我們?cè)谪?fù)責(zé)老師的帶領(lǐng)下首先采訪了黃老師�！袄蠋熌茫沂切≈魅藞�(bào)小記者，我是三年級(jí)三班的.蔣巧月�！薄拔沂撬哪昙�(jí)三班的李夢(mèng)凡”“我是三年級(jí)七班的朱琛”我們?nèi)齻�(gè)首先做了一下自我介紹�！拔覀兡懿稍L您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”蔣巧月問(wèn)道，老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳澜裉焓鞘裁慈兆訂�？”蔣巧月又問(wèn)。“不知道。”黃老師回答。“今天是感恩節(jié)。那麼今天最讓您感恩的人誰(shuí)呢？您將用什么樣的方式去感恩呢？”蔣巧月不失時(shí)機(jī)的提出了一連串的問(wèn)題。黃老師告訴我們讓他最感恩的是他的父母，因?yàn)楦改赴盐覀儾赣扇瞬蝗菀�。此外，黃老師認(rèn)為感恩節(jié)舉辦此次活動(dòng)很有意義，高興之余為我們小主人報(bào)簽名：學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)。
隨后，我們又采訪了張艷梅老師。張老師跟我們說(shuō)，她最感恩的人是父母，因?yàn)楦改笍男?wèn)寒問(wèn)暖，成天操勞不容易，長(zhǎng)大后要報(bào)答父母。同時(shí)也將在班里召開一次尊老愛老班會(huì)，教育孩子不忘父母養(yǎng)育之恩，讓孩子為父母做一些簡(jiǎn)單的回報(bào)，比如給父母倒杯茶、洗洗腳等。
接著我們又采訪到了三年級(jí)七班的同學(xué)，同學(xué)們都說(shuō)感恩的人是父母。當(dāng)小記者問(wèn)到怎樣報(bào)答父母時(shí)，同學(xué)們有的說(shuō)要給父母獻(xiàn)上一束鮮花，有的說(shuō)要給他們買點(diǎn)東西，有的說(shuō)要多陪陪父母。最后，同學(xué)們還在寫著“小城大愛，有你有我”的橫幅上寫下了對(duì)各自父母的祝福語(yǔ)。
10點(diǎn)20分，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了——我們要此訪我們的“最高長(zhǎng)官”欒校長(zhǎng)了。我們坐在招待室里靜候欒校長(zhǎng)。當(dāng)欒校長(zhǎng)得知我們來(lái)采訪后便快步迎了出來(lái)。來(lái)到校長(zhǎng)室，小記者蔣巧月一點(diǎn)也不含糊：“校長(zhǎng)您好，我是三年級(jí)三班的蔣巧月，我能問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”欒校長(zhǎng)愉快地接受了我們的采訪。欒校長(zhǎng)告訴我們，他最感恩的人是同學(xué)們，同學(xué)們的進(jìn)步就是他的感恩，并高度評(píng)價(jià)了這次采訪活動(dòng)，號(hào)召學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，感恩社會(huì)。
感恩節(jié)的采訪活動(dòng)在我們激動(dòng)的心情中結(jié)束了。這次采訪，我們共采訪了老師同學(xué)十來(lái)人。老師們大都對(duì)感恩節(jié)有一定的了解，對(duì)我們這次采訪活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)，覺得在學(xué)生中開展學(xué)生感恩父母、感恩社會(huì)的感恩活動(dòng)很有必要。同學(xué)們呢，在懂得了感恩節(jié)的知識(shí)后，對(duì)父母更加感恩，而且還非要到我們小主人報(bào)新聞學(xué)校去上學(xué)
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